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          孔子尊師簡短

          1.孔子尊師簡要內容是什么

          公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。

          到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。

          孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。

          老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的?禮制?一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細地抒發了自己的見解。

          回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”

          同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。

          至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”。

          2.《孔子尊師》能給我們什么感悟

          孔子尊師 公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。

          到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。

          孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。

          老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細地抒發了自己的見解。

          回到魯國后,孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”

          同時還打比方贊揚老子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能游;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它,會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。

          至于龍,我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子,其猶龍邪!”。

          3.有哪些尊師故事,來一個短的

          居里夫人尊師的故事

          1903年,居里夫人發現了一種新的物質——鐳。這一發現,震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的科學家。從而,她享有盛譽,博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。

          居里夫人的法語老師最大的愿望是重游她的出生地——法國北部的第厄普。可是,她付不起由波蘭到法國的一大筆旅費,回鄉的希望總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國,她非常理解老師的心情,不但代付了老師的全部旅費,還邀請老師到家里做客。居里夫人的熱情接待使老師感到像回到了自己家里一樣。

          1932年5月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候,居里夫人忽然從主席臺上跑下來,穿過捧著鮮花的人群,來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前,深情地親吻了她的緝攻光紀叱慌癸葦含倆雙頰,親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動,熱情地鼓掌,老人也流下了熱淚。

          居里夫人就是這樣,當她成為一個偉大的科學家之后,仍舊沒有忘記曾經傳授給她知識的老師。

          4.孔子的老師是哪個

          孔子的老師:

          相傳曾問禮于老聃,學樂于萇弘,學琴于師襄。

          1.萇弘

          萇弘,字敘,古資中縣(現資陽市雁江區)人,公元前(575-492年)。據《圖經》載“萇弘、資中人,有祠在青泥坊,數里之內土色尚青。”又據,《莊子.外物篇》載:“萇弘蜀人,被殺之后,血流不止,蜀人藏其血,三年之后化為碧。”成語“碧血化珠”、“碧血丹心”即由此而來。

          萇弘博學多才,知天文地理,精星象音律,常與周景王交往,孔子在齊久仰其名其才,于周敬王二年(公元前518年)前往周國造訪萇弘,求教韶樂與武樂之異同和不解之處。

          孔子在請教萇弘韶樂與武樂異同后最后問萇弘道:武樂與韶樂孰為軒輊?萇弘道:武樂為周武王之樂名,韶樂為虞舜之樂名,若以二者之功業論,舜是繼堯之后治理天下,武王伐紂以救萬民,皆功昭日月,無分軒輊。然則就樂論樂,韶樂之聲容宏盛,字義盡美;武樂之聲容雖美,曲調節器卻隱含晦澀,稍遜于韶樂。故爾武樂盡美而不盡善,唯韶樂可稱盡善盡美矣!

          對于萇弘博學施教,孔子稱謝不迭,并于次年前往齊國聆聽了韶樂的演奏,樂得手舞足蹈,如醉如疾,“三月不知肉味”。孔子與萇弘的會晤,史稱“訪弘問樂”。其六藝(禮、樂、書、詩、易、春秋)中“樂以發和”思想即源于萇弘的樂學理論。

          在晉國的“六卿之亂”中,萇弘因幫助范氏和中行氏,趙簡子派晉大夫叔向對周王施反間計而將其殺害。現資中發輪鎮有萇弘讀書遺跡。

          2.師襄

          師襄:春秋時魯國樂官,擅擊磬,也稱擊磬襄。也有一說是衛國樂官,亦稱師襄子。

          《史記》里說他“以擊磬為官,然能于琴”,師文曾從他學琴,《史記.孔子世家》、《韓詩外傳》也都說孔子曾從他學琴。

          3.老聃

          李耳,字伯陽,世稱老子,又叫老聃。春秋時期陳國人,出生在河南鹿邑縣東。早年擔任東周守藏史(相當現今的圖書館館長)。后因為周朝發生叛亂時,大量典籍被帶到楚國,而被免職。

          隨后又到魯國生活多年,與孔子來往較多。孔丘曾經適周問禮于老聃,向他學過周禮。后來不忍見周朝衰落,西出丞谷關,守關的令尹(官名)聽說他很有學問,就讓他寫書,于是就有了影響中國兩千多年的《道德經》。

          他在這部書中提出"無為而治"。認為統治者要治理好國家,應當不干涉人民的行為,不用教育,讓他們自然發展。這一觀點影響深遠,在當今的企業管理理論中,就有人提倡 無為而治 。

          他是道教的鼻祖,認為道是萬物的本源。提出道生一,一生二,二生三,三生萬物的樸素唯物主義觀點。他在中國思想史上的地位,僅次于儒教創史人孔丘。在封建社會中,他的思想有時取代儒學的地位成為統治階級的主導思想潮流,魏晉時的玄學在中國的盛行,就是明證。

          5.孔子的資料(簡短的)

          孔丘 (前551年9月28日<農歷八月廿七>~前479年4月11日<農歷二月十一>),字仲尼。

          排行老二, 漢族人,春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家和教育家,儒家學派創始人,世界最著名的文化名人之一。

          編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。據有關記載,孔子出生于魯國陬邑昌平鄉(今山東省曲阜市東南的南辛鎮魯源村);孔子逝世時,享年73歲,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。

          孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。

          6.尊師的名言簡短

          師者,所以傳道,授業,解惑也。

          ——〔唐〕韓愈《師說》 一日之師,終身為父。——〔元〕關漢卿 為學莫重于尊師。

          ——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》 君子隆師而親友。——《荀子修身》 疾學在于尊師。

          ——《呂氏春秋》 事師之猶事父也。——《呂氏春秋》 尊師則不倫其貴賤貧富矣。

          ——《呂氏春秋》 學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——《荀子·勸學》 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。

          ——〔晉〕葛洪《勤求》 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·略》 三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。

          ——《論語》 片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》 師道既尊,學風自善。

          ——康有為《政論集·在浙之演說》 善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》。

          孔子尊師簡短

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