華閱文章網1.死亡爬行觀后感100字,謝謝
在市教育中心培訓期間，培訓的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸2113動。
視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋5261不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。
這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員叫布洛克4102，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要1653放棄。
喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要停”、48次“繼續”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不內要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠很遠，堅持容到底不愿放棄的過程真是振奮人心。
2.死亡爬行觀后感100字,謝謝
在市教育中心培訓期間，培訓的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸2113動。
視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋5261不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。
這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員叫布洛克4102，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要1653放棄。
喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要停”、48次“繼續”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不內要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠很遠，堅持容到底不愿放棄的過程真是振奮人心。
3.死亡爬行觀后感400字
原發布者：vtloam83
死亡爬行觀后感 死亡爬行>；觀后感（一） 布洛克：很痛！ 教練：別放棄！要盡力！ 布洛克：他很重！ 教練：我知道。 布洛克：我快沒力氣了！ 教練：再找更多的力氣！ 布洛克：很痛！ 教練：我知道很痛，你繼續吧！ 布洛克：我的手臂像火燒！ 教練：讓它燒吧！ 布洛克：太困難了！ 教練：不會太困難，繼續，加油！…… 這是勵志短片《永不放棄》中的一幕。一支球隊在教練的指揮下做一項'死亡爬行'的體能訓練。一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個人，沿著球場爬50米.所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員布洛克，讓他再做一次'死亡爬行'.這一次，他用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。 布洛克爬行時，教練始終在旁鼓勵，喊了13次'對了'、15次'加油'、23次'別放棄'、3次'不要停'、48次'繼續'……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克不僅走了50米，他還背著一個80公斤的隊友爬完了全程（100米）。一個普通人釋放自己最大的能量，堅持到底不愿放棄的過程振奮人心。 相信嗎？因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為不放棄，很多平凡人超越自己戰勝困難成為不平凡……很多人不
4.巜死亡爬行》觀后感400字
布洛克：很痛！ 教練：別放棄！要盡力！ 布洛克：他很重！ 教練：我知道。
布洛克：我快沒力氣了！ 教練：再找更多的力氣！ 布洛克：很痛！ 教練：我知道很痛，你繼續吧！ 布洛克：我的手臂像火燒！ 教練：讓它燒吧！ 布洛克：太困難了！ 教練：不會太困難，繼續，加油！ …… 這是勵志短片《永不放棄》中的一幕。一支球隊在教練的指揮下做一項 " 死亡爬行 " 的體能訓練。
一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個人，沿著球場爬 50米 .所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到 30米 就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員布洛克，讓他再做一次 " 死亡爬行 " .這一次，他用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。
布洛克爬行時，教練始終在旁鼓勵，喊了 13 次 " 對了 " 、15 次 " 加油 " 、23 次 " 別放棄 " 、3 次 " 不要停 " 、48 次 " 繼續 "…… 教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克不僅走了 50米 ，他還背著一個 80公斤 的隊友爬完了全程 （ 100 米 ）。一個普通人釋放自己最大的能量，堅持到底不愿放棄的過程振奮人心。
相信嗎？因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為不放棄，很多平凡人超越自己戰勝困難成為不平凡 …… 很多人不會想到，今天意氣風發、指點江山的阿里巴巴 CEO 馬云，在十多年前只是一個落魄的互聯網推銷員，高考三次才考上大學。當有人問起馬云成功的原因是什么？馬云淡定地說： " 我覺得是永不放棄，沒有放棄。
" 馬云將 " 永不放棄 " 四個字作為座右銘，他在演講中說過， " 今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。在這個過程中，很多人都倒在明天晚上。
" 這激勵了無數草根英雄為夢想而戰，為了成功不輕言放棄。放棄是一個念頭，而永不放棄是一種信念、一種精神。
現實中，我們經常會出現這樣的念頭， " 太累了 " 、" 好困啊 " 、" 算了吧 " 、" 真的很難 "…… 有時，你會感激為你加油打氣，提醒你再堅持一下的老師、領導、家長和朋友。但是，更多的時候，你在前行時是寂寞孤獨的，你需要自我調整、自我激勵 —— 告訴自己，為了目標，不要放棄；在日記本寫下，為了夢想，相信自己；甚至在夜深人靜的那盞燈光下鞭策自己，不認輸、不放棄！ 回想自己的成長，同樣歷經無數次關于放棄還是堅持的選擇。
初中時，身處特長班壓力巨大，我不和別人比較，只想盡力而為，從不放棄努力；在平常的工作中，隨便一個打擊可能都會讓我退縮，也曾厭倦朝夕不變的工作，走過彎路，甚至繞到別處，最終才發現原來自己要堅持的，（*）才是那最初的夢想。 永不放棄，一定會痛苦的，而這種痛，只有自己清楚；永不放棄，一定會不斷失敗的，問題是你會不會重新再來？耐心等待，讓自己一分一秒地強壯起來！永不放棄不容易，這不是賭氣的誓言，而需要一步步去努力。
想放棄，可以找到無數的理由，而堅持下去，永不回頭是需要足夠的理由的。永不放棄，不僅僅是為了升學與求職，更不僅僅為了掌聲與成功，這是一場戰勝自我的戰役，一個鍛造堅韌品質的過程，這是貫穿一生的寶貴財富，這是一次意義重大的自我蛻變，甚至會讓世界大吃一驚。
觀 永不放棄的人總會成功——《死亡爬行》觀后感（二） 一部名為《死亡爬行》的視頻短片，使我看后深受啟發：當所有隊員對"死亡爬行"訓練都沒有信心的時候，教練喊出了隊長布洛克讓他做。布洛克自己訂的目標是 30 碼，但教練要他挑戰 50 碼，并且要他保證一定要盡力。
教練拿出一條頭巾蒙住了布洛克的眼睛，挑戰過程中，布洛克自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、背上的隊友向一座山一樣壓的他筋疲力盡。他想休息一下，但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要盡全力去完成挑戰的目標，并提示他目標越來越近了。
當他爬完最后一步，精疲力竭趴倒在地的時候，他已經爬到了底線（超過 100 碼）。 一個人要想成功，必須有目標、有自信、有關心支持你的親人、領導和朋友，短片中布洛克很成功地走完了全程，他靠的就是有堅定的信念和不懈的努力，教練的激勵，以及永不放棄的精神。
正如我曾經看到的一則名人故事一樣。 有位出身貧寒的年輕人，到一家電器工廠去謀職，這家工廠的人事主管看著面前的小伙子衣著骯臟，身體又瘦又小，覺得很不理想，信口說："我們現在暫時不缺人，你一個月以后再來看看吧。
"這本來是個推辭，沒想到一個月后這位年輕人真的來了，那位負責人又推托說："有事，過幾天再來吧。"隔了幾天這位年輕人又來了，如此反復了多次。
主管只好直接說出自己的態度："你這么臟兮兮的是進不了我們工廠的。"于是，這位年輕人立即回去借了錢買了一身整齊的衣服，穿上再來面試。
負責人看他如此實在，只好說："關于電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你。"不料兩個月后，這位年輕人再次出現在人事主管的面前："我已經學會了不少有關電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項來彌補。
"這位人事主管緊盯著態度誠懇的這位年輕人看了半天。
5.死亡爬行觀后感400字
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：vtloam83 死亡爬行觀后感 死亡爬行>觀后感（一） 布洛克：很痛！ 教練：別放棄！要盡力！ 布洛克：他很重！ 教練：我知道。
布洛克：我快沒力氣了！ 教練：再找更多的力氣！ 布洛克：很痛！ 教練：我知道很痛，你繼續吧！ 布洛克：我的手臂像火燒！ 教練：讓它燒吧！ 布洛克：太困難了！ 教練：不會太困難，繼續，加油！…… 這是勵志短片《永不放棄》中的一幕。一支球隊在教練的指揮下做一項'死亡爬行'的體能訓練。
一人半臥在地，膝骨不能著地，背上再壓一個人，沿著球場爬50米.所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員布洛克，讓他再做一次'死亡爬行'.這一次，他用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。
布洛克爬行時，教練始終在旁鼓勵，喊了13次'對了'、15次'加油'、23次'別放棄'、3次'不要停'、48次'繼續'……教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克不僅走了50米，他還背著一個80公斤的隊友爬完了全程（100米）。一個普通人釋放自己最大的能量，堅持到底不愿放棄的過程振奮人心。
相信嗎？因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為不放棄，很多平凡人超越自己戰勝困難成為不平凡……很多人不。
6.死亡爬行觀后50字總結
安全、檢查與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。
工作總結32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361313265就是讓上級知道你有什么貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
7.作文：續寫《死亡爬行》
（一）
在市教育中心培訓期間，培訓的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸動。視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員叫布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要停”、48次“繼續”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠很遠，堅持到底不愿放棄的過程真是振奮人心。
相信嗎？因為激勵，因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為激勵，因為不放棄，平凡人超越自己戰勝困難邁入不平凡。于是，我們不得不反思：不管是做為家長還是老師，當孩子在學習上遇到困難時，我們是否能象那位教練一樣，站在孩子的旁邊，不斷地激勵他，給予他們戰勝困難的信念。不得不說，這是一位高明的教練，當隊員們存在普遍的消極情緒的時候，（.）教練沒有枯燥的說教，只是在隊員耳旁響起加油鼓勵的聲音，激勵隊員自己實實在在的體驗，挑戰自我，發揮自身最大的潛能，讓他們在體驗中自我升華！
我認為，孩子的潛能也會是無窮的，我們要不停地挖掘，我們要不斷地激勵，培養孩子的主體意識，發揮孩子的主觀能動性，再加上不懈地堅持，孩子一定會有所提高，也許還會突破自我，走向成功的彼岸。
（二）
一道美麗心靈的風景：“當一個蒙上雙眼的橄欖球運動員在教練帶欺騙的鼓勵下完成了自己認為一定完成不了的爬行。事后全場震驚了，不僅是伙伴，觀眾還是自己都被這次爬行所感動所震憾！”
很容易地又使我想到另一個關于大象的故事：一頭小象從小被一條小繩索束縛，千般掙扎都無法開脫，小象從此認為自己是無法掙脫這條繩索的了，所以也就放棄了掙扎。當這頭大象長大后，力量大得足以掙脫十條同樣繩索同時的束縛時，這頭大象也還是沒有再掙扎。每當這大象表演完以后，只要管理員拿出這條快要腐朽的繩索往大象身上一系，大象就變得溫順不再活躍。放棄意味著一敗涂地；堅持意味一切皆有可能，象征著勝利。
相信自己，發覺挖掘自我，萬事皆有可能。相信自己一定能創造偉大的超乎想象的事跡。以前中央7臺有個《異想天開》的節目，講的就在平凡中創造神奇。小小的發明可以發揮巨大的作用，而小小的發明卻也是來自最平凡最常見事物，如瓦特的蒸汽機，到汽車內燃機，再到飛機矢量噴氣發動機，不就是從一壺水燒開后熱氣頂開壺蓋的那一剎那發展而來的嗎？所謂靈光一現化腐朽為神奇。世界原本不缺少美而是缺少發現美的眼睛。
此運動員認為自己沒有這樣的能力，對自己的團隊失去信心，然教練卻不這樣認為，而是用事實證明了這名運動員的潛能，從這里尋回了信心找到了自我。這本身就是這個運動員具有的能力，只是他自己不知道沒發現而己。一個好的良師益友能促使自己看到自己的優點繼而發揚光大。相信自己，堅持自我，不放棄不拋棄，你能創造一個比你期望值更大輝煌。
8.作文：續寫《死亡爬行》
（一） 在市教育中心培訓期間，培訓的老師放了一段視頻《死亡爬行》，讓我深受觸動。
視頻講的是一支球隊在教練的指揮下做一項“死亡爬行”的體能訓練，要求一個人半臥雙手著地，膝蓋不能著地，背上再壓另一個人，沿著球場爬行。所有的隊員都認為這是不可能完成的任務，在途中不到30米就全軍覆沒。
這時候，教練叫出了球隊中較優秀的隊員叫布洛克，讓他再做一次“死亡爬行”。這一次教練用一塊布把布洛克的眼睛蒙上，希望他能走得更遠不要放棄。
喊了13次“對了”、15次“加油”、23次“別放棄”、33次“不要停”、48次“繼續”，教練告訴布洛克，上帝賜予我們的智慧和能力，不要浪費！在教練的激勵下，布洛克釋放出了自己最大的能量，爬行了很遠很遠，堅持到底不愿放棄的過程真是振奮人心。 相信嗎？因為激勵，因為不放棄，看似不可能完成的事會變成奇跡；因為激勵，因為不放棄，平凡人超越自己戰勝困難邁入不平凡。
于是，我們不得不反思：不管是做為家長還是老師，當孩子在學習上遇到困難時，我們是否能象那位教練一樣，站在孩子的旁邊，不斷地激勵他，給予他們戰勝困難的信念。不得不說，這是一位高明的教練，當隊員們存在普遍的消極情緒的時候，（.）教練沒有枯燥的說教，只是在隊員耳旁響起加油鼓勵的聲音，激勵隊員自己實實在在的體驗，挑戰自我，發揮自身最大的潛能，讓他們在體驗中自我升華！ 我認為，孩子的潛能也會是無窮的，我們要不停地挖掘，我們要不斷地激勵，培養孩子的主體意識，發揮孩子的主觀能動性，再加上不懈地堅持，孩子一定會有所提高，也許還會突破自我，走向成功的彼岸。
（二） 一道美麗心靈的風景：“當一個蒙上雙眼的橄欖球運動員在教練帶欺騙的鼓勵下完成了自己認為一定完成不了的爬行。事后全場震驚了，不僅是伙伴，觀眾還是自己都被這次爬行所感動所震憾！” 很容易地又使我想到另一個關于大象的故事：一頭小象從小被一條小繩索束縛，千般掙扎都無法開脫，小象從此認為自己是無法掙脫這條繩索的了，所以也就放棄了掙扎。
當這頭大象長大后，力量大得足以掙脫十條同樣繩索同時的束縛時，這頭大象也還是沒有再掙扎。每當這大象表演完以后，只要管理員拿出這條快要腐朽的繩索往大象身上一系，大象就變得溫順不再活躍。
放棄意味著一敗涂地；堅持意味一切皆有可能，象征著勝利。 相信自己，發覺挖掘自我，萬事皆有可能。
相信自己一定能創造偉大的超乎想象的事跡。以前中央7臺有個《異想天開》的節目，講的就在平凡中創造神奇。
小小的發明可以發揮巨大的作用，而小小的發明卻也是來自最平凡最常見事物，如瓦特的蒸汽機，到汽車內燃機，再到飛機矢量噴氣發動機，不就是從一壺水燒開后熱氣頂開壺蓋的那一剎那發展而來的嗎？所謂靈光一現化腐朽為神奇。世界原本不缺少美而是缺少發現美的眼睛。
此運動員認為自己沒有這樣的能力，對自己的團隊失去信心，然教練卻不這樣認為，而是用事實證明了這名運動員的潛能，從這里尋回了信心找到了自我。這本身就是這個運動員具有的能力，只是他自己不知道沒發現而己。
一個好的良師益友能促使自己看到自己的優點繼而發揚光大。相信自己，堅持自我，不放棄不拋棄，你能創造一個比你期望值更大輝煌。