華閱文章網1.高中校園生活的話劇劇本
望子成龍望女成鳳，面對高考這個孩子成龍成鳳的跳板，父母總是表現得過于緊張，而導致在孩子高考期間表現出的一系列問題，許多父母過分看重孩子高考，在考試階段以極為反常的舉動對待孩子，以致鬧出重重笑話甚至重重問題，老高家就是其中之一…… 第一幕 時間：2006年6月 地點：福建南部沿海一戶普通人家 人物：老高（父親），吳芬（母親），倩儀（女兒） 幕啟：這是一家普通得不能再普通的人家了，家長，孩子。
惟一不普通的是這家的年齡差距比別家都大。老高近四十歲才邂逅了二十九歲的吳芬，結婚，年底就有了一個女兒，老高吃過幾年級的墨水，給女兒取了個好聽的名字，叫倩儀。
對于這來之不易的妻子和女兒，老高都特別的珍惜，以至于漸漸的對女兒的愛變成了溺愛，對妻子……則成了街坊口中的“妻管嚴”。轉眼20年過去，倩儀到了高考的年齡了。
倩儀是這對已經半老的夫妻的惟一希望，而對于這個經濟情況不太好，只靠兩夫妻退休金度日的家庭，高考是倩儀的唯一出路。 6月，高考就在眼前了，這個月全家都沒閑著，忙上忙下忙前忙后。
這一家三口住的是街道旁一幢兩層的平房，原本是兩夫妻住樓下倩儀住樓上，這六月里天氣熱的荒，夫妻倆特地和倩儀換了房間，還把樓上的電風扇也一起搬到了倩儀的房間，兩口子自己則在樓上打蒲扇。倩儀本來就是他們的寶，這個月更是被如媽祖一樣供了起來，從起床到睡覺伺候的周周到到，不像女兒倒像公主。
今天是6月7號，上午看考場，倩儀這一個月來都起得很晚，起來剛好趕得上上課而已，今天也不例外，你到這兩夫妻也和倩儀一樣放心嗎？不是，他們是急得如熱鍋上的螞蟻，但誰也不敢去敲女兒的門，每次都是等到聽到女兒房里鬧鐘響了才敢找一些借口去敲開女兒的門。今天比以往更糟糕，都已經7:30點了，女兒的鬧鐘還沒有一點動靜，夫妻倆只能在女兒房門口干急著。
吳：（圍著圍裙，在女兒房門口踱來踱去）都是你啦，死老頭子，昨天怎么就沒對一下女兒的鬧鐘呢，現在好了，都7點半了（把耳朵緊貼在房門上一會）你看，一點動靜都沒有。待會遲到了可怎么辦啊。
對了，老頭子，他們的座位是老師安排的還是自己找的啊？萬一去晚了好位子都被搶走了怎么辦啊？哎呀，老頭子你怎么還坐著不動啊 高：（老高坐在破舊的沙發上，帶著老花鏡，看一張舊報紙）你急什么啊，我相信我的女兒，到時間自然會起來的。 吳：（提高音量，但還是怕會吵醒女兒）現在還沒到時間嗎？都幾點了？我和你說，老頭子（吳芬走到老高面前，湊到他耳邊說）昨天我去廟里了，抽了一支簽，我只認的寫著什么“風水”“名字”什么的，解說的長老說這簽不太吉利，我就馬上給燒了，我怕…… 高：（站了起來，脫下眼鏡，神秘）真的？ 吳：真的！ 高：那快把倩儀叫醒啊，快，問問他座位安排好了沒？快啊！ 吳：你干嗎讓我叫，你自己叫！（說著把老高推到房門邊） 高：（舉起手準備敲門，又轉過身來，傻笑）老婆子，還是你來吧。
吳：（用手拎著老高的耳朵把他的臉轉過去）你這沒出息的東西啊，快，你自己的女兒又不是別人，你怕什么，快啊。 高：（無奈，回頭，猶豫，慢吞吞的伸出手去，又回頭）嘿嘿 吳：你快啊！ 高：（下決心的樣子，伸出手剛準備敲門，門開了） 倩儀：（睡眼蒙朧）你們吵什么啊？睡覺都睡不安穩。
高、吳：（同時指著對方）是你媽（爸）！ 倩儀：（又氣又笑）你們干嗎啊？我都快考試了你們還鬧，要考不好你們可別怪我！哼！（扭過頭去） 吳：（賠笑）呵呵，乖女兒，別生氣啦，你爸老糊涂了，你別理他，乖，快去刷牙洗臉，快遲到了，快去快去？（說著把女兒往衛生間推去） 高：（納悶狀）怎么就我老糊涂了呢？明明是你讓我…… 吳：（把老高拖開）我說你真是老了啊你，今天都什么時候了，看考場啊，明天我們的女兒就要在考場上奮勇殺敵了（作武士狀），他要說什么你聽著就行了，她說你老糊涂你就老糊涂唄。 高：那是你說的。
吳：你看你這死心眼，說你糊涂你還真糊涂，我這不也是演戲嗎？ 高：那你就不糊涂了？ 吳：我怎么糊涂了？ 高：你叫她起床干嘛？ 吳：看考場唄，都幾點了。……哎呀，對了，還沒問她座位定了沒，我真糊涂了。
（快走向衛生間，邊走邊喊）倩儀，倩儀，倩儀啊…… 老高：（對著他的背影，學著她的動作和聲音說）“我怎么糊涂了？”哼！ 吳：倩儀啊，你得快點了。都快遲到了，再不走好位子都被人搶走了，考試的風水很重要啊。
你們座位是老師安排得還是你們自己找的啊？你這么遲去會不會搶不到位子啦？ 倩儀：哎呀，媽……，你怎么這么迷信啊。位子都是老師安排好的，我們只是去熟悉一下而已。
吳：是這樣啊。那媽和你一起去，媽幫你看看位子好不好，如果不好叫老師給你換一個。
倩儀：你懂的看什么啊，要我自己去熟悉。 吳：我怎么就看不懂了？你媽我拜了一輩子的佛，關于風水媽算不上專家也算過得上高手了。
就這樣定了，待會兒我和你去。 倩儀：誰要你去啊，再說了，這位子是全市統一安排的，你找誰換去啊？ 吳：這個…… 高：你們娘倆在吵什么啊，都8點了，再不去連考場都被搶走了，更別說座位了。
吳：。
2.關于高中三年生活回憶的情景劇劇本
這里有一個相聲，你可以參考一下。
甲：各位親愛的觀眾朋友，你們好！乙：大家好！甲：給大家介紹一下，我叫xxx，來自山東，是07級的學生，站在我身邊的這位就是盡人皆知、（乙：不敢當）大名鼎鼎、聲名顯赫、人見人愛的…，（轉向乙） 哎，你叫什么名啊？乙：啊！敢情你還不認識我啊？甲：（大笑）哈哈哈，（表情突轉嚴肅）不認識！乙：嗨，我叫xxx，來自重慶，是08級的學生，希望我的到來能給大家帶來歡樂。甲：新來的。
乙：對啊！甲：還是個新兵蛋子（小聲的向觀眾）乙：您說什么？甲：奧，我說…我說…我說一看你就是個重慶漢子！乙：奧，師哥夸獎了！甲：你們剛來，可要抓住機遇，不斷努力啊，不要像我……乙：師哥，你怎么了？甲：師哥現在是山窮水盡，處處碰壁啊！乙：怎么回這樣呢？甲：哎，故事發生在很久很久以前，師哥剛來的時候也想你們一樣天真可愛、帥氣十足。后來，在這寬松的環境中漸漸不思進取，一年過去，結果學習、工作，體育事事不順啊！乙：那到底怎么個不順啊？甲：先跟講學習吧。
乙：好啊。甲：師哥我經常逃學啊！一天八節課，我會逃七節。
乙：那不還有一節嗎？甲：找人替我上的。乙：嗨！那你可以去圖書館看看書嗎？甲：我還真去過。
乙：是嗎？甲：那一天，我到圖書館找了座位，借了本《中國丞相全傳》，坐下就看。乙：書還好看吧？甲：好看啊，歷史上的丞相太多了，什么秦朝的李斯，趙高；漢朝的申屠嘉、張蒼；唐朝的婁師德，韋思謙；宋朝的蔡京、李綱；元朝的伯顏、脫脫等等等等。
我翻翻翻，突然，我看見我的名字也在里面。乙：啊！這不太可能吧？甲：對啊，我接著看了幾眼，書上說：我是宋朝丞相，皇上特別器重我，因我的功績突出，他還親手賞給一個玉佩呢。
乙：那可了不得了！甲：只見皇上走到我面前，親手把玉佩給我帶上，然后拍拍我的肩膀，啪~啪~啪~乙；那是鼓勵你。甲：然后又拍了幾下，啪~啪~啪。
乙：怎么還拍啊？甲：又拍了幾下。啪~啪~啪乙：怎么回事啊？甲：這時候就聽見有人喊了一聲：“圖書館要關門了，別睡了！”乙：啊，你睡著了！甲：誰說不是呢？就這樣，你說學習能好嗎？乙：是挺說不過去的。
那你就去競選個崗位，鍛煉一下自己。甲：別提班干部，一提我就生氣。
乙：怎么了？甲：那天聽說學校招學生干部，我就去了，一進會場，人山人海。我當時就緊張了。
乙：別緊張啊，上臺演講啊！甲：我戰戰兢兢的走上了講臺（做顫抖上臺狀）。乙：你說話啊！甲：各位~各位~觀眾朋友，大家好~~，歡迎~歡迎收看~~乙：什么？甲：不是，不是，我說錯了，我重來，我重來。
乙：要給自己暗暗鼓勁，不要緊張。甲：大~大~家好，我~我~我叫~不緊張。
乙：嗨！甲：競選結束后，學生會主席對我說：“太幽默了，就你一個~~~”乙：選上了？甲：就你一個沒選上！乙：呵，你可真夠背的！甲：那幾天，我是茶不思，飯不想。“秋來暖意去，人比黃花瘦啊！”乙：那你就去打打籃球，放松一下。
甲：別提了。乙：又怎么了？甲：那天我到了球場僅等了200分鐘就拿到了球。
乙：等等，你等了多長時間？甲：200分鐘。乙：怎么等了那么長時間啊？甲：沒辦法，其他長的太高，一個個就跟潘長江似的，我只能等機會，他們人走了一撥又一撥，終于換了3撥人后，我拿到球了。
乙：是夠慘的，拿到球就快投吧！甲：我拿著球就往籃下跑，2步并作4步。乙：哎哎哎，走步了。
甲：好不容易拿到一次球，管不了那么多了。來到籃下，也沒看清籃筐在哪，伸手就扔！（作端球狀），只聽砰砰砰三聲響！乙：瞧這姿勢，進了嗎？甲：我倒在地上了。
乙：怎么搞的？還有三聲響！甲：球沒碰到籃筐，垂直向上撞到籃板了---“砰”，然后彈回來，撞到我的頭---“砰”，我接著就倒在地上了—“砰”。三聲響！乙：呵，沒傷著吧？甲：沒事，只是住了一個月的醫院。
乙：還不重啊？甲：出院以后，我就琢磨，我得干點什么？我還能干點什么？乙：對啊！最后決定了嗎？甲：我決定玩網絡游戲！乙：那可使不得啊。甲：管不了那么多了，開戰！乙：玩網絡游戲會降低你思維的等級！甲：等級？我40級了，要升級得去殺怪啊！乙：這可是個不好的苗頭！甲：可不是咋的？就這樣，在我無怨無悔的將自己的大一生活獻給網絡游戲后~~乙：怎么樣？甲：就剩花骨朵了。
乙：那快改吧。甲：經過一番翻來覆去，覆去翻來的思想斗爭之后~~~乙：還挺激烈！甲：我決定從大二開始認真刻苦，努力向上，好好學習，天天下降！乙：什么？甲：不~不不，天天向上！乙：這還不錯。
甲：盡管我現在已經找到了前進的目標，但大一的生活還是給我留下了遺憾，希望大一的師弟師妹們。乙：珍惜時間，抓住機遇！甲：好好學習，天天下~乙：什么？甲：天天向上！（完）。
3.需要關于校園生活的短劇本
正文：
一
旁白：在一個陽光明媚的早晨，光芒普照著大地，學校的大門……
花老師（微笑）：今天是開學的第一天，是你們踏入初中的第一……
（哐，若愚在這時闖入教室）
若愚：報……報告！（氣喘吁吁）
花老師（用余光暼了他一眼）：進來！（再次微笑）這是你們踏入中學的 第一天同樣的教室，不同的人，我姓花，叫花無絕，你們可以叫我花老師，你們千萬不要害羞！
若愚（舉手，花老師示意）：我叫若愚，從小到大，我都認為我是最聰明的，俗話說『大智若愚』嘛！我相信我可以勝任班長的職責。
花老師：這位同學很意氣風發嘛！還有別的同學嗎？
吳能：我叫吳能（其他同學一片笑聲），大家不要笑，我的名字雖怪，但我的學習成績很好。希望今后可以和大伙好好學習，天天向上！
花老師：不錯，不錯。
筱風：老師！我！
花老師：好的。
筱風：我叫筱風，今年14，雙魚座，我是個樂天派，謝謝！
二
旁白：時光飛逝，三年的初中生活，就這么過去了……
若愚（進教室）：唉，想不到三年過去了，離別在即，我還真有點舍不得你們。
筱風：你這若愚，沒事兒抒啥情？！春天還早呢！
若愚：你不懂，我抒情我快樂！我可是未來的，將來的文學巨星！
筱風：就你這木魚腦袋還文學巨星呢！我看是顆流星！你說呢，墨聞？（墨聞在發呆）墨聞，墨聞，你怎么不說話啊？！
墨聞（膽怯地）：我……我在想能考上好高中嗎？我怕我又考不好，萬一考不好……
吳能：小墨啊~不用擔心，你那么努力，一定行的！你說呢，若愚？（用胳膊肘搗搗若愚）
筱風（插嘴）：你會考不好？！怎么可能？（甩下手）每次都是你考95，我考59！你考不上好高中？！那可憐的若愚不就沒學上了？！
若愚：你啥意思啊？！（對墨聞說）墨墨~別擔心你一定沒問題！
吳能：都別煩了，我們去Happy一下吧！聽說……
三
旁白：話說，二十年后，又是一個陽光明媚的早晨，光芒依然普照著大地，教室的大門……
吳能（走進教室）：花老師，您好。
花老師：你是……
吳能：我是吳能啊！
花老師（一臉恍然大悟的樣子）：哦~~你是吳能呀！嗨，瞧我這記性！
筱風（走進教室，唱）：朋友啊朋友，你可曾想起了我……
花老師（無奈地要了搖頭）：這么多年過去了，怎么還是這樣？！不用猜，肯定是筱風！
筱風：老師您還記得我，我……我……我實在是太感動了！
墨聞（走進教室，帶上門）：花老師好。
花老師（笑了笑）：一看這文靜的小姑娘就知道是墨聞吧？
墨聞：啊，是……
（若愚闖進教室）
花老師：不用想，每次都干這門子事的也就只有若愚同學了！
若愚：呵，花老師好！
花老師：對了，吳能，你現在在做什么啊？
吳能：我現在在一家外企工作。
花老師：哦~~那你們呢？
墨聞：我和吳能在同一家工作，不過，人家吳能是總經理，而我只是一個小小的文員罷了~~
若愚：我現在都有私人公司了！
筱風：最近金融危機，你們公司沒有受到波及嗎？
若愚：那個……有那么一點點波及。
同學們：現在怎么樣了？
若愚（邊笑邊搓著手）：已經……呃……已經申請破產了。
筱風（笑）：那你不就是一個無業游民嘛！還不如我呢！
老師：呵，話說回來，筱風，你在干嘛，別盡比別人。
筱風（撓撓頭）：我昨天還是保安呢……
其他人（驚訝）：啊？！那今天呢？
筱風：今天……今天是廚師……
花老師：你到底是個什么固定職業？
筱風（跺著腳）：我沒有固定職業啊！！！
（一起大笑）
旁白：二十年的時間，花開花落，同一個班的四個同學，卻有著不同的人生、不同的命運……
全文完
4.求一個關于校園生活的短劇劇本
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
5.高中校園話劇劇本
師生之間 第一幕 人 物 老師、馬銳、女A、一調皮男生、班干部。
時 間 上課時。 地 點 教室 場 景 課桌椅子斜排在臺上，一張白板。
本文轉自 , 小品劇本，簡歷模版 簡歷封面[ [幾位學生就坐，上課鈴響。老師走了進來，學生仍在互相說著話。
老師 安靜！安靜！昨天我們講到哪兒了，哦，對了，我們今天該講電磁感應現象了。你們翻開書中的88頁，現在大家看書。
（稍頃）好了，現在你們都知道什么是電磁感應現象了嗎？ 眾人 不知道！ 老師 什么？不知道？不是叫你們看過書了嗎？你們的腦子難道是比豬還笨？馬銳，請你跟大家解釋一下什么是電磁感應現象。 馬銳 我也不知道。
老師 拿你們沒辦法。坐下吧。
電磁感應現象是一個很重要的現象，它是由大科學家法拉第發現的。法拉第經過十年堅持不懈的努力，才發現了它。
法拉第屢（發"摟"音）次試驗，屢次失敗…（見馬銳舉手）馬銳，你有什么問題？ 馬銳 （站起）老師，您念錯了。應該屢（發"呂"音）次試驗，屢次失敗，不念"摟"次。
老師 你先坐下，有問題課下提。不要影響大家聽講。
法拉第不怕失敗，他試了很多辦法，可仍然沒有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來，可還是失敗了。
最終它通過屢（發"摟"音）次失敗，終于…… 馬銳：（未經允許）老師，你又念錯了。（班里響起了低低的嘲笑） 老師 馬銳！你是怎么回事？請你不要影響課堂紀律，我說過了，你有問題可以下課后到辦公室來找我交換看法，現在請你專心聽講。
馬銳 老師，這用不著下課再交換看法，我現在就可以給你看《新華字典》，那字念"屢"而不是"摟"（舉起一本打開的字典遠遠地指給老師看，課堂上一片嗡嗡的低語聲） 老師 有的同學就是愛顯示自己，好像自己比誰都聰明。你真懂了么？你要真要全懂了那你還坐在這兒干嗎？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰都不如你，這種自以為是自以為了不起的態度老師最不喜歡，這種人將來沒什么出息！ 馬銳 （笑著大聲說）老師，請你不要做人身攻擊！到底誰一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛顯示自己？ 老師 馬銳，你要是不愿意聽我講課，你可以出去！ 馬銳 我為什么要出去？我沒有不愿聽講，只是希望你講得更好一點，不要誤人子弟。
老師 你給我站到黑板上面去！ 馬銳 對不起，沒那本事！ 老師 （氣得發抖）你出去，我現在請你出去！ 馬銳 我憑什么出去，我有權坐在課堂里，劉桂珍老師--我交了學費！ 老師 馬銳，你知道嗎，你是老師全班最不喜歡的一個同學！ 馬銳 榮幸之至。 老師 好，好，好。
如果你不出去，這堂課我就不講了，同學們，你們這堂課無法上下去的原因完全在馬銳，你們是想把課繼續上下去呢還是聽任馬銳一個攪得你們誰都無法上課？ 一個調皮的男生：我們聽任馬銳攪得我們誰都無法上課。（全班哄笑） 馬銳 你不講課是因為你沒有能力講下去了。
像你這種水平不講也好，講也誤人子弟。 老師 （高音尖叫）班干部！班干部站出來！班干部在那兒？維持一下秩序！ 班干部 （小聲）你們別鬧了（全班更鬧了，老師生氣的過去推搡馬銳） 馬銳 老師，請你注意你的身份，你是一名人民教師，不是潑婦！ 老師 你給我閉嘴！（老師給了馬銳一記響亮的耳光） [全班靜默。
幕閉] 第二幕 人 物 男生、女生、老師。 地 點 辦公室。
老師 知道我今天把你們倆叫來是為了干什么嗎？ 男生 知道，您又想給我們單獨上堂德育課。不就是我們倆今天作業又沒交嗎？ 老師 少跟我這兒裝蒜，我今天叫你們來是因為你們倆的關系。
男生 我們倆的關系怎么了，我們倆的關系挺好的呀，從不吵架，一直都很團結。 老師 你不覺得你們倆關系太好了，好得有點過分嗎？ 女生 關系好的過分又怎么了，我們的關系可是建立在純潔的基礎上的，這事也不關別人的事吧？ 齊 老師，（拍拍老師的肩膀）我看您是不是有點妒忌我們？ 女生 老師，我們又不是沒見過師母，別看我是個女的，我都特能理解您。
男生 老師，您受苦了。 老師 好好好，我沒法跟你們談了，明天叫你們家長來。
男生 我就知道，您一拿我們沒轍，就叫我們家長。拜托了，您倒騰點新的好不好？ 老師 好，那這次我就不請你們家長了，打今兒起，這周班級的值日就由你們包了，下周再看你們的表現。
兩人 啊！憑什么啊？（這時男的手機響，男的看了眼手機，對女的說） 男生 真對不起，今天的值日你先替我做好嗎？我下午有急事。 女生 你真忍心讓我一個女孩子做一整個大教室的值日，你一個大老爺們倒顛兒了。
男生 我今天真的有急事，明天我替你做還不成嗎？ 女生 不成，不成，我認為你應該自己獨自一人做一周的值日。我可是因為你才受罰的啊！到底是誰的短信，讓你肯犧牲我（說罷搶過男的手機看）嗯，這號碼怎么這么熟悉，這不是咱們班小紅的**嗎？好啊，你竟然腳踏兩只船。
男生 你誤會了，她只是叫我過去幫一下忙。 女生 你別跟我玩這個里個兒楞，你這個花心大蘿卜，你丫等著，回頭看我哥怎么抽你丫那的（憤然離座，到辦公室門口，回頭沖著老師說）老師，再見，代我向師母問好！ 男生 唉，等等，你聽我解釋（追下） 女生 我聽你解釋個頭！ 老師 哼，小兔崽子，跟我這兒玩幺蛾子。
6.急求一個校園短劇的劇本~適合高中生的~最好在15分鐘左右
場景一： 時間：2005年4月**日的早晨 地點：校門口 布景：校門口懸掛大幅橫幅標語“熱烈歡迎我校體育健兒們載譽歸來” “熱烈慶祝我校在武進區春季田徑運動會上取得第三名的好成績”。
背景：外面陽光燦爛，校園里鮮花盛開，校門口送孩子上學的家長駐足觀望，并發出贊嘆。大廳的公告欄前圍著一群學生和老師，大家臉上都洋溢著激動的笑容。
場景二： 時間：2005年4月**日的升旗儀式的時候 地點：操場 布景：司令臺上懸掛大幅標語“頒獎大會” 背景：全校師生聚集操場上，支持人宣布“頒獎大會開始”。校長走上司令臺首先感謝教練和運動員們為學校付出的努力，為學校立下了汗馬功勞；其次，宣布獲獎名單，頒發獎金，（下面掌聲如雷，有許多學生都用羨慕的眼光看著這激動人心的一幕，真希望上臺領獎的是自己）；最后，合影留念。
（陳志強老師扛著攝影機攝影，陳校長在一旁拍照，只聽見咔嚓咔嚓的聲音和鎂光燈的閃爍） 場景三： 小記者采訪獲獎運動員和教練 鏡頭一：采訪喬娜 問：喬娜同學，首先祝賀你取得了1500米第一的好成績！請問：當你站在這高高的領獎臺上，此時此刻你的心里是怎么想的？ 喬：此時此刻，我32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236396537的心情很激動很激動。我要感謝我的父母、我的老師、我的教練和我的同學們，是他們的大力支持使我取得了這么好的成績。
今天，我終于品嘗到了成功的喜悅，也懂得了成功的來之不易！（此處鏡頭穿插運動員門們在刻苦訓練的場景：冬天的寒冷、夏天的炎熱、拖著帶傷的身子堅持訓練等） 問：你最想對大家說什么？ 喬：一份耕耘，一份收獲。沒有最好，只有更好！ 鏡頭二：采訪教練 問：陳老師，這次運動員們在運動會上的出色表現，有你們辛勤的勞動是分不開的，下面請你說幾句好嗎？ 陳：好的。
這次能取得這么好的成績，首先得感謝校領導的大力支持；其次是這些運動員都非常刻苦，在訓練當中能任老任怨，在賽場上更是能發揚奮力拼搏的精神。（其間可以穿插運動員在賽場上奮力拼搏的鏡頭）希望他們能夠再接再厲，取得更優異的成績。
場景四：畫外音 成功的背后是什么？是汗水，是辛勤的汗水！同學們，努力拼搏吧！ 參考資料：一夢三四年，有視頻 回答者：日木戈微 - 試用期 一級 3-18 11:05 校園10分鐘短劇劇本 <<錯位>> 編劇：黃金黃 序幕 風景秀麗的校園全景（搖攝），在校園的一條小道上，（全景）蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書（近景-定格）。吳德在雙杠邊玩耍（全景），玩了幾個動作（近景-定格）。
用快速的疊加閃過他們兩人的畫面后推出片名《錯位》及字幕。[30秒] 一：小道上。
蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書。好象外界與他無關，傳來聲音（男，蔣文明，文明。
），他好象沒有聽見似的，他半天回頭看見一離去的背影（遠景）。
回頭仍在看自己的書，又一同學張悅從他身邊走過并叫他（全景）。[30秒] 二：雙杠處 吳德在雙杠上玩動作，很用心的鍛煉，不小心的碰到與蔣文明打招呼過來的同學張悅，向她道歉對不起，不好意思并做動作（全景）。
[15秒] 三：校園道路上 農村女孩馬芳提著包走來，她東看看，西看看的，好像在找什么又不像在找什么。馬芳看到了蔣文明很慢的上梯子（遠景），就很快的跟上了蔣文明（全景）。
馬芳（很不標準的普通話，聲音底沉的）：同---同學，請問一下，C棟宿舍從那里走啊。 蔣文明眼睛沒有離開過書本（全景）。
馬芳：（蔣文明向前走，馬芳跟上去繼續問）：同---同---同學，請問一下，C棟宿舍從那里可以走啊（特寫與全景）。 蔣文明（輕輕的，不耐煩的回頭）：從后面往前走（全景）。
馬芳（向后看了看）：麻煩同學了。有三條叉道（全景）。
女孩無奈的回頭再想問一下蔣文明，已經走到前面去了（遠景）。 馬芳向前走了去（遠景）。
吳德從雙杠處走了過來，他一邊走一邊往回看被他撞的那個同學，一不小心正好碰上了走過來的馬芳，把她手里的包給碰掉了，吳德一邊幫她揀包一邊說：“對不起對不起”（全景）。 馬芳問吳德：哎---同---同學，請問一下，馬華住在那里？ 吳德（笑著說，并做手勢）：哦，我不知道。
他住哪個宿舍？ 馬芳拿出了一張紙遞給吳德：C棟5樓2號（特寫）。 吳德：哦，我帶你去吧（中景）。
說完就幫馬芳提起包就往前走去。馬芳跟著走過去。
（C撞樓的牌子特寫）。 C棟5樓2號門（特寫）吳德敲門，門開了，馬華把門打開拿著一本書。
馬芳大叫了一聲“哥哥”。 馬芳回頭對吳德：麻煩你了，真是太麻煩你了。
吳德：沒有沒有。 馬芳進了屋里，吳德轉身離去。
傳來一聲關門聲。[90秒] 四：道路上 蔣文明還在看書（遠景）。
吳德走著，手機響了。吳德慌忙的掏出手機來接電話（特寫）。
電話：吳德，你干什么去了，現在還不來，我們等了好一會了。 吳德（急促的）：對不起，對不起，我馬上到。
電話：快點，快點，我們就等你了。 電話掛了的嘟嘟聲。
吳德慌忙收好電話，就向教學樓跑了過來，（跟拍）。 吳德的快跑與蔣文明的慢慢看書（銀幕分割法。
全景拍攝）。 兩人在同一畫面中出現。
跑到蔣文明身邊的時候，蔣文明剛好轉了。
7.急求高中校園生活劇本
當保姆的媽媽 時間：當代周末的下午。
地點：戴鴻家客廳。 人物：戴鴻：男中學生，家庭富裕，父母工作忙，日常生活由保姆照顧。
志堅：戴鴻的同班同學，家在農村，父病在家，其母在戴鴻家當保姆。 蘭姨：志堅的母親，農村婦女，因丈夫癱瘓在家，兒子讀書急需花錢，外出在戴鴻家當保姆。
布景：舞臺右前方有電腦桌及書柜，臺中放有餐桌和椅子，舞臺左后側有一單人沙發。 [ 幕啟：志堅身背右腳有傷的戴鴻上，他滿頭大汗，輕輕的把戴鴻放在沙發上，非常關心對戴鴻說。
志堅：怎么樣，還痛嗎？要不要用熱毛巾給你敷一下。（邊說邊檫汗，斷斷續續喘著氣說） 戴鴻：沒事沒事！你看我一到家就好了，一見我這寶貝電腦，這腳怎么一點也不疼了！來，志堅，我教你上網玩游戲。
（起身拉著志堅走向電腦桌） 志堅：別別別，當心腳上的傷！（趕快去摻扶戴鴻） 戴鴻：呵呵，你放心，我的腳根本就沒有受傷！ 志堅：你在騙人！？（后退一步） 戴鴻：這個嘛 …… 也對，又也不全對！ 志堅：你 …… ！你在搞什么鬼？！ 戴鴻：你別生氣，我實話告訴你，今天假裝腳受傷，不去參加學校組織到郊區動物園春游，這是真的，我把你也給騙了。 志堅：別說了！ 戴鴻：志堅，你知道，我是一個超級無敵網上電腦游戲迷，只要一坐上這個電腦桌，打開電腦看著屏幕，哈哈，這個世界就由我統治了 …… ！ 志堅：電腦在你家，春游回來晚上一樣可以上網玩嘛！ 戴鴻：絕對不行，你不知道，我爸我媽不讓我玩，說耽誤學習。
志堅：對呀！你的學習成績在班上是有點問題。 戴鴻：那怕什么！你知道我在網上玩的傳奇 ” 到了多少級了？三十八了，差兩級我就闖過四十大關恕 ？ 志堅：怎么，作業不做了？功課不復習了？ 戴鴻：哎！你怎么和爸媽唱一個腔調了！ 志堅：這不對嗎？ 戴鴻： no,no, no ！要是我爸媽一在家我就上不了網，玩不成游戲了。
志堅：那不更好嗎？ 戴鴻：你呀，你 ……. ！怎么說呢？你知道我在 “ 傳奇 ” 投了多少錢才玩到三十八級？一千多元了 …… ！ 志堅：網上玩游戲還要花這么多錢？別騙人 …… ！ 戴鴻：不花錢武器裝備拿什么買？裁決要不要錢？就一身極品裝備也要好幾百元呢！ 志堅：這 …… ！那你玩到四十級有什么好處？ 戴鴻：傻瓜，那我就可以賺好多的錢 ， 還可以買新裝備，哈哈，我發財了！ 志堅：這 …… 我真不明白了 ……？！ 戴鴻：這有什么不明白，你在班上學習成績好，又不玩游戲機，做起復習題來，你是題霸。可是在電腦上玩起游戲呀！我也可以說是一個一個獨孤求敗式的霸主呦。
志堅：對對對！你是一霸！等會兒你爸媽一回來就當不成霸主了。 戴鴻：你怎么哪壺不開提哪壺呀，不過，今天你錯了，今天、明天、后天我爸媽不會回來，他們因公出差去了，我就可以在家 “ 傳奇 ” ，誰也管不了啦！三天三夜保證再升一級。
我金庫的錢就大大的有了，從 “ 赤月 ” 在玩到 “ 蒼月 ” ！ 志堅：算了，不管你了，你玩吧！我走了。 戴鴻：志堅，你別走，今天你好心好意幫了我這樣大一個忙，我怎么能讓你走呢？就在這吃晚飯，我教你在網上玩游戲。
志堅：謝謝，我走了。（起身要走） 戴鴻：不準走！ 志堅：怎么？ 戴鴻：你要出賣我。
志堅：不會的。 戴鴻：那就別走。
真的，我是好心。你想，我騙了你老師和同學不去春游。
假裝傷了腳，是你主動提出放棄動物園玩，要背我扶我回家。我讓你上了當，又累得你滿身大汗，現在我讓你一個人走，還算意氣嗎？志堅，我的好同學，我不會忘記你的好處的。
志堅：戴鴻，不要這樣說！我也有難處！今天學校到郊區動物園春游，我真的想去，因為我從小到現在都未去過，我一直都生活在山區農村。可是春游費要交整整 20 元錢，那可是我半個月的生活費呀，我好想和老師同學們一起去玩。
可沒辦法，誰叫我窮呢！正在我思想兩難的時候，不去又說不出口，是你救了我，你腳受了傷，不能走，我趕快抓住機會說我送你回家。我冒充雷鋒就為了那二十元錢 …… ！戴鴻，我也說了謊，我也在騙老師和同學！如果我出賣了你，不也就是出賣了我自己嗎！ 戴鴻：不對！志堅，你是有難處，我是說謊騙人！ 志堅：反正都一樣。
戴鴻：不一樣，就是不一樣！雖然說不清，但你這個同學我可要結交一輩子！ 志堅：謝謝！ 戴鴻：那就別走，在這兒吃晚飯。 志堅：好吧！要不要我幫忙做飯？ 戴鴻：不用，我們家有保姆，是爸媽專為我請的。
她現在可能去買菜去了，一會兒，我們就等著吃吧。 志堅：（這時看看四周，贊嘆地）戴鴻，你們家好寬好氣派。
戴鴻：這是我爸媽的臥室和書房。那是我的房間，這是我的專用電腦和小書房，供我一個人學習。
用餐在這，前面還有一個大客廳。怎么樣？還行吧！ 志堅：（看到門前換鞋處想起什么）戴鴻，我換一下鞋吧！ 戴鴻：不用了，今天就免了，反正請的有保姆，弄臟了也會打掃的，不用擔心。
來，咱們開電腦打游戲吧！（拉志堅去電腦桌前） 志堅：你自己玩我不會。 戴鴻：沒關系，我教你，我們從初級開始。
志堅：不用了，我們家買不起電腦，又沒錢上網吧，不學算了。你玩吧，向你的 “ 傳奇 ” 四十級進攻吧！ 戴鴻：怎么？不夠朋友了吧！ 志堅。
8.校園生活劇本
自信與成長 故事大綱 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖。
由于害怕成績退步而失去老師和同學的喜愛，因此想在考試中通過作弊而取得好成績，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。 班長：男，相貌堂堂，郝小明 副班長：女，乖巧聽話 學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴 紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼 輔導員 任課老師 郝小明同屋：鄭楓 第一場 [郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇， 希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦， 希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害， 希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗， 人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍的時候…… 鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。 郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。
鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。 郝：你下次可不能用了。
[邊說邊把熱得快拔下來] [此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措] 鄭：啊……恩，王…老師， [郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后] 郝：啊，王老師，我……我正在…… 輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。 [輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來] 輔導員：這是什么啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子] [郝一臉無奈和無辜] 輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。
郝：這，這個不是……我這是頭一回。 輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋！！！ 郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦] 輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。
明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍] 郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。
第二場 上課回答問題 教室 [第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室] 副班長：好可憐！ 學習委員：這已經是第幾次了？ 副班長：第三次了。[三人陷入沉默。
稍停] 紀律委員：他只是一時失常。 副班長：我也是這樣覺得。
學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。 副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發慌。
學習委員：他快失去信心了！ 副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。 [郝小明站在課桌前，不知所措] 副班長：班長，是disticguish，…… 紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話） 班長：Sorry,sir.I don't know. [ 隨后便坐下了] [下課了，三個人來到班長面前] 紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。
班長：沒什么，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的] 學習委員：怎么會這樣呢？ 副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳） 班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣] 三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。 班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的？（抬頭問副班長） 副班長：好多習題中都遇到過的啊。
學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做練習題…… 副班長：多嘴！ 紀律委員：對，多嘴！ 學習委員：我說的是實話 。 班長：做練習題，怪不得！ 副班長：對呀輔導書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就…… 班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看輔導書！ 副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情] 紀律委員：我也不做。 班長：總算找到一個同國的。
你今天上課回答問題答對了嗎？ 紀律委員：僥幸的很…… 班長：怎么？ 連你也…… 學習委員：他是“貝多芬”。 班長：他是什么？“貝多芬”？ 紀律委員：我看他們都在做輔導書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。
其余三人面對面，無奈的班長） 學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。 〔說完，三人下場，郝站到臺中央〕 班長獨白：我一直學習很好的，不需要。
9.有關高中生活的小品
大學的，可以改成高中的1，人物：宿舍管理阿姨 男生阿哥 女生小妹開場： （臺上一張桌子 ）開場（阿姨背著手上） 阿姨：男生有四想：一想長命百歲，二想無所不會，三想猜獎總對，四想到女生宿舍約會。
（頓一頓）嘿嘿！自從男生把戰火燒到我們這里后，搞得我們是雞犬不寧啊，（向天上拱手）領導英明，十二道金牌催我親自督陣，唉，廉頗老矣，要不是形勢嚴峻，我又怎舍得那一片青山綠水呢—— （走到桌邊坐下） {5^m(D， （正在這時，阿哥從她身前悄悄地走了進去…..） 阿姨：嗨、嗨、嗨，站住，站住！沒看到我在發表演說嗎？這么不懂禮貌！ 阿哥；（站住，對觀眾，生氣地）喂！誰說這樓管高度近視？！（馬上掉轉頭，一副可愛的笑容）啊！原來是阿姨啊！阿姨，最近身體還好嗎？ 阿姨： 少來這套！ 阿哥：（走上前，滿臉堆笑地）阿姨，你別生氣嘛！你看好了，（白鶴晾翅動作）我鶴立雞群！阿姨，你看，帥不帥！ 阿姨：（起身，彎腰圍著他打量。冷笑道）帥？呵！你長得很有創意，活著是你的勇氣，丑并非是你的本意，只是上帝發了一點脾氣，你要勇敢的活下去，如果沒有了你，誰能襯托世界的美麗。
阿哥：（很有風度的一笑）阿姨，這就是你的不對了！我很丑，可是我很溫柔！ 阿姨：（生氣地）溫柔？你看你看…..別怪我直言，五官七竅自由發展，毫無團隊精神。（頓一頓，高聲地）遠看東方不敗，近看衰神二代，不是我抬舉，不是黃瓜就是蟋蟀！ 阿哥：（仍保持克制）呵呵，如果動物能和人對話的話，拒講的一定是動物！ 阿姨：哼！聽好了，女生宿舍，男客止步。
膽敢硬闖，罰款50。 阿哥：哇！ 50啊！ 別的宿舍才45！ （鈍一下）哼！我告你亂收費，怕不怕？ 阿姨：怕死不是樓管員！ 阿哥：（大聲地）好，這可是你說的，那就別怪我。
阿姨： 怎么樣------ 阿哥： （突然低聲下氣地）阿姨對不起！ 阿姨，是我無理，是我不懂事。
（突然從衣袋里掏出個紅包）我是個懂規矩的人，小小意思，不成敬意。 GSvnq:Z(2 阿姨：（突然兩眼放光地笑道）哇！了解我的人————（突然恢復嚴肅）不是你呀！（頓一頓，生氣地）你把我看成什么人啦，難道我的人格這么不植一文？ 阿哥：哇！你怎么知道這里面分錢都沒有—— 阿姨：臭小子，我告訴你，我從未收過小于5000的賄賂。
阿哥：那就是說，大于5000的—— 阿姨：大于5000的——又沒人送！所以，我現在為止還是很清白的，不能因為你而污了我的清白啊！ 阿哥：阿姨，我真是太敬佩你了。想如今，樓管級以上的干部清白的知多少？你能堅持在自己平凡的崗位上鞠躬盡瘁兢兢業業大公無私，我實在是太感動了我簡直感動得——汗流浹背！ 阿姨： 哼！ 阿哥： （鼓作悲哀狀）阿姨，其實….我也并非不良少年，今天也是迫不得已啊！ 事情是這樣的-------我有一小妹與我情同親生，如今大病在床無人問津，剛才哭著打電話給我，說什么腰酸背痛腿抽筋，思妹心切，我只想上去關心關心！ 阿姨：（不耐煩地回到坐位上）那她們宿舍的人呢？ 阿哥：有的約會去了，戀愛是一種很時髦的運動，你是知道的，還有的上網去了，因為據說真理是赤裸裸的，很多人都愛在網上尋找真理。
阿姨：的確很可憐，但我還是不能讓你上去，我是很講原則的。 阿哥；（懇切地）阿姨，你一定要讓我上去啊，我就只有她一個朋友了！ 艷芳跟國榮去了，安南又太忙，拉登有自己的事業，蓋茨倒是經常打電話給我，可老找我借錢，達姆又在美國留學，如果她有個三長兩短，我活著還有什么意義啊？ 阿姨； 不行！ 阿哥：（帶哭腔道）阿姨，你怎么這么不通人情啊，虧我還以為你。
阿姨：唉！知我者為我心憂，不知我者謂我何求。
阿哥：《天下無賊》 阿姨：還在說這種美麗的謊言。
如果天下真無賊，我那輛“藍色寶馬”現在該安度晚年了。 ] 阿哥：我也是啊，賊遍天下，地球人都知道啊。
阿姨：我問你：21世紀什么最貴？ 阿哥：（想了想）進女生宿舍！一次50！ 阿姨：（憤然而起）還拿這取笑我，我只是嚇唬嚇唬你，我懂法，我也知道學生的錢來得不容易，我也是窮苦出生，我知道學生有錯要靠耐心教育，我怎么會真發你款？我良心過得去嗎我。
阿哥：（掏手巾作抹淚狀……）阿姨！（學范偉）緣份啊！ 感動，太感動了！古龍說，朋友可以很多，知己一個足夠， 我今生得此知己，死而無憾也！ 我今天一定要請你喝兩杯， 你等著，我一會兒就下來……（準備往樓上沖去） 阿姨：站住！你演完了沒有？誰是你知己啊？（用力把他推出門口） 阿哥：（對觀眾）又被她看出來了，你們都看到啦，不是我不講道理，而是……唉！既然如此，我也只好使用殺手锏了好不好？ （突然正經地）嗨，阿姨，話多了是廢話.這樣吧，我們做一筆交易，互不相欠，怎么樣？ 阿姨：哼！跟你還有什么好交易的？ 阿哥：（趾氣高昂地） 哼！ 你現在不就是個小小樓管嗎？ 啊-----只要你讓我上去，我保證你在三個月內做上樓管的樓管.如何？ 阿姨：（沉思地）你爸爸是……. 阿哥：我很負責任地告訴你-----這是秘密. | 阿姨：（悲憤地）悲哀（學趙本山）！我真替你感到悲哀，為了進這個。
10.求四人高中校園生活的小品劇本,要超搞笑胡
新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！”（搖晃到學生會）新生： “嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！”學干部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！”（汗！！！！！）新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語氣說了）“想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！”（兩手作揖）學干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨干分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？”新生：“我是來學生會應聘做干部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？”學干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”
（申出手正反看了下）新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手）學干部：“（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。最后就是……咦？人呢？”（沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了）學干部：“怎么現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著走下舞臺）新生：“（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。
咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟MM關系密不密切？”（出現一種比較淫蕩的表情）女干部：（看到有人在門外，就走了出來詢問）“這位同學有什么能幫你的嗎？我是學生會女生部部長。”新生：“（小聲拖長音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是來應聘學生會干部的。”女干部：“哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的干部呢？”新生：“這個嗎。
哎！就你們女生部吧！”女干部：（面對觀眾）“啊？可是我們女生部從來就沒有收過男干部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環境，你一個男生。”
新生（抓狂，突然想開）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧。
”（單膝下跪，要果斷）女干部：“。
好好好，I服了YOU，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現在就跟我去解決一個緊急的女生問題。
”新生：“哦？什么問題呢？”女干部：“唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，（臺邊出現兩個女生說笑的畫面）但有時也鬧點小矛盾，這不，高二的兩位女生就因為一點小事現在吵了起來。
”（開始吵架，別發出聲音，但要表現的激烈點，是突然發生的）新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平。
”（剛想走，被拉了回來）女干部：“等等。
.你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會。
"新生（害怕狀）：“會。會怎么樣。”
（一同看向臺邊的兩位女生）女干部：“抓你頭發（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服。”
（這時臺邊的二人，女干部說什么她們就照著做什么，制造笑料）新生：“（雙手擋住**）嘩！非禮！！”女干部：“你怕了？？”新生：“啊。
不是不是。我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題嗎，不適合我這樣一個男生，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了。
”女干部：“喂！別走啊！我們女生需要你。
”（追著新生下臺，快要到臺邊時回來，對著觀眾說：“哎，還是我自己去解決女生問題吧！”說著就走了過去和那二個女生說了幾句話后三人一同下臺）新生：（又一次跑上舞臺）“這些女生真是麻煩！算了，再去其他部瞧瞧。”
勞干部：（從另一側出現）“唉。”
新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？”勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長。（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。
（半天沒回過神，然后刷的一下沖著新生）請問你是。”新生：“（往后退了一步）久。
久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來。”
勞干部：“好！你馬上跟我走！”（拉起新。
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