華閱文章網1.簡短的名人小時候的故事有哪些
華盛頓砍樹
華盛頓是美國第一位總統.他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹.他父親回來了，非常生氣.他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓.” 他父親到處詢問.當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來.“我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出.父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊.”
列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子.列寧在學校里，每門功課都學得很好.老師講課，他用心聽.老師留的作業，他認真做.列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書.他常常把書里的故事講給別人聽.他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣.列寧十分愛護書.他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔.列寧小時候就是這樣學習的.
2.名人小時候聰明的例子
文彥博灌水取球、諸葛恪得驢，曹沖稱象和司馬光砸缸謝道韞謝道韞身出名門，系東晉安西將軍謝奕之女。
王謝世家，在魏晉南北朝那是響當當的字號。即使在門閥林立的東晉，王謝兩門也自視極高，婚嫁除了入宮攀龍附鳳以外，都只在兩族之內進行。
他們兩家在晉朝消亡之后仍是風光不減，直到梁武帝時大梟雄侯景向兩族求婚被拒絕遂視此為平生恨事，最后造反時順便將王謝兩族徹底誅絕。王謝的數代風流到此嘎然而止，只留下劉禹錫的一首，“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”讓后人懷詠。
謝道韞還是個小MM的時候就相當了得。一次叔父謝安問她，“《毛詩》中何句最佳？”，謝道韞答道，”詩經三百篇，莫若《大雅·嵩高篇》云，吉甫作頌，穆如清風。
仲山甫永懷，以慰其心。“謝安大贊其雅人深致。
不要小看這一贊，謝安何等樣人，不說他在淝水之戰中的鎮定氣度，也不說他權謀機變的高超政治手段或者是一心只想歸隱的澹泊心態，只說后世的詩仙李太白向來眼高于頂，有著天子呼來不上來的狂氣，然而他生平唯一服膺的人就是這個東山不出的謝安石。其時天下號稱名士的何止千萬，能得謝安一贊幾乎可以藉此榮耀終身。
另一則故事就更經典了，一次冬日謝氏家族聚會，正趕上大雪鵝毛般片片落下，謝安于溫酒賞雪之余，雅興大發，問在座的謝氏后輩，飄飄大雪何所似？謝道韞的堂哥謝明接口：“撒鹽空中差可擬。”（這位老兄空中撒鹽何故，難道想人工降雪？：））。
謝道韞馬上微哂道：“未若柳絮因風起。”簡單一句，謝道韞的詩情才氣相比她堂哥何啻宵壤！謝安大聲稱善，夸獎道韞敏慧過人。
曹沖曹操不但是一個成功的政治家軍事家文學家，還是一個成功的父親。他的幾個兒子，文功武略，各有卓越之處，而他最喜愛的，首推曹沖。
古代所謂神童，以語言天賦突出的居多，曹沖卻表現出解決問題的高超思維能力。曹沖七歲時以等量置換的辦法稱大象體重，不但震驚了當時之眾，也流傳千古，成為最經典的兒童智力啟蒙故事之一。
還有一個典故：孫權曾送來一只漂亮的雉雞。曹操想觀賞雉雞舞蹈，但使盡辦法，這珍禽就是不鳴不舞，讓人徒嘆奈何。
曹沖想出一個辦法，讓人制作一面大鏡，擺在雉雞面前。那雉雞于鏡中看到同類，起了爭勝之心，當即舞將起來，這一下對鏡成雙，煞是好看。
有的故事，不但體現了曹沖的智慧，還表現了他寬厚仁慈的一面。一次，曹操坐騎的馬鞍放在倉庫中，不慎被老鼠咬壞。
庫吏大驚失色，自認必死。曹沖知道后，心生一計：他先用利刃將自己的單衣穿戳成鼠齒狀，然后裝成一臉愁色的樣子去見父親。
曹操問他何事憂慮？曹沖說：“世俗以為鼠齒衣者，其主不利。今單衣見齒，是以憂戚。”
曹操趕緊安慰愛子，說：“此妄言耳，無所苦也。”過了一會兒，庫吏前來報道曹操那樁馬鞍被鼠咬壞一事，曹操聽后，笑著說：“連我兒子的單衣都被咬壞，何況馬鞍乎？”根本沒有追究的意思。
據說，每當曹沖見到當刑者，總要上去尋問是否冤枉，是否處理過重？如是，他就要想方設法為之救命或減刑；每當見到那些勤奮而能干的官吏因小過或失誤而觸犯法律，他都要親自到曹操那里說情，請求父王寬大。史書稱曹沖“辨察仁愛，與性俱生，容貌姿美，有殊于眾，故特見寵異”。
——這種悲憫寬厚的氣質在一個十幾歲的孩子身上體現出來，簡直催人淚下。可恨天道難測。
上蒼把智慧慷慨地賦予曹沖，卻又殘酷地掠走他的生命。建安十三年，年僅十三歲的曹沖突患大病而亡，據后人推斷，可能是“絞腸痧”。
曹沖的夭折，留給歷史一道殘缺的美麗，留給后人一份遺憾的嘆息。也許上天的深遠用意，非我等凡胎肉眼所能看穿。
曹沖死后，曹操悲痛萬分，曹丕來寬慰他，曹操說道：“曹沖之死，是我的不幸，又是你們的大幸。”曹丕即位后，也經常對臣下說：“若使倉舒（曹沖之字）在，我亦無天下。”
可見，曹沖之死，客觀上為曹丕爭奪王位掃除了最大障礙。才高八斗的曹植，力能搏虎的曹彰，都在爭當曹操繼承人的交鋒中郁郁而終。
假使曹沖活著，以他的仁慈，在與曹丕等人不可避免的爭斗中會是一個什么結局，又有誰能夠預料呢？王戎王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。
人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。
——這段關于路邊的苦李子的故事，最早記載在《世說新語》上。這個哲理味濃郁的小故事，讓我們毫不猶豫地將王戎劃在神童的圈子里。
如果說曹沖的天分在于解決問題，那么王戎的天分則在于觀察總結。歷史上的王戎是個很難下定義的人物，簡直具有典型的性格分裂癥狀。
《世說新語》里有關他的條款還有許多，摘列一二，就不難得出這個結論。1，王戎儉吝，其從子婚，與一單衣，后更責之。
（王戎在其侄子結婚時送過一件單衣，后來數次討還）2，司徒王戎既貴且富，區宅、僮牧，膏田水碓之屬，洛下無比。契書鞅掌，每與夫人燭下散籌算計。
（王戎作司徒的時候富了起來，一到天黑就和老婆關起門來數錢）3，王戎有好李，賣之，恐人得其種，恒鉆其核。（王戎家的李子樹品種優良，賣的時候怕別人引進，先把核鉆破）4，王戎。
3.名人小時候的故事要短的
“老師，我沒有胡鬧” ——“數學王子”高斯的故事 7歲那年，小高斯上小學了。
教師名字叫布特納，是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師，總認為鄉下的孩子都是笨蛋，自己的才華無法施展。
三年級的一次數學課上，布特納對孩子們又發了一通脾氣，然后，在黑板上寫下了一個長長的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？ “哇！這是多少個數相加呀？怎么算呀？”學生們害怕極了，越是緊張越是想不出怎么計算。 布特納很得意。
他知道，像這樣后一個數都比前一個數大198的100個數相加，這些調皮的學生即使整個上午都乖乖地計算，也不會算出結果。 不料，不一會兒，小高斯卻拿著寫有答案的小石板過來了，說：“老師，我算完了。”
布特納連頭都沒抬，生氣地說：“去去，不要胡鬧。誰想胡亂寫一個數交差，可得小心！”說完，揮動了一下他那鐵錘似的拳頭。
可是小高斯卻堅持不走，說：“老師，我沒有胡鬧。”并把小石板輕輕地放在講臺上。
布特納看了一眼，驚訝得說不出話來，沒想到，這個10歲的孩子居然這么快就算出了正確的答案。 原來，小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加，而是細心地觀察，動腦筋，找規律。
他發現一頭一尾兩個數依次相加，每次加得的和都是182196，求50個182196的和可以用乘法很快算出穿肌扁可壯玖憋雪鉑磨。 小高斯的難以置信的數學天賦，使布特納既佩服，又內疚。
從此，他再也不輕視窮人的孩子了。他給小高斯買來了許多數學書，并讓他的年輕的助手巴蒂爾幫助小高斯學數學。
4.關于名人小時候的故事要短的
1、岳飛習射岳飛家庭貧困，忠厚沉穩，很少說話，但是他天資聰穎，能夠很清楚的記住很多書，以及書中的解釋。
他特別喜歡孫吳的兵法，常常背誦這本書一直到天亮都不肯睡覺。岳飛的記憶力也是非常好的，很多東西他常常只看過一遍就能夠記得很清楚。
良好的記憶力使得他能夠保持清醒的頭腦，為他以后行軍打仗打下了良好的基礎。相傳岳飛年少時就力氣過人，可以拉開三百斤的弓箭，可以引發一千斤左右的腰弩，年少的優越條件使得岳飛更容易練習箭術，他有一位同鄉名叫周同。
周同在見到岳飛時，周同能三箭齊發射中靶子，而岳飛則一箭拉開穿透了靶子。這讓周同分外高興，于是將自己最喜歡的弓箭送給了周同。
這樣岳飛就更加積極的練習，最終得到了周同的全部箭術。2、王羲之苦練書法王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。
他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。
王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。
有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。
當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。3、孔子勤奮讀書孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學說的創始人。
他之所以能成為弟子三千、名揚四海的圣人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。史書言，孔子的母親在他剛剛三歲的時候，就教他讀書識字，到四歲的時候，他已會念百余字了。
有一天，他的母親說：“昨天我教你的字會背了嗎？”孔丘說：“都記住了。”母親說：“那好，明天一早我考考你。”
孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對哥哥說：“哥哥，母親教給你的字都記住了嗎？”哥哥道：“都記住了。
你呢？”孔丘說：“一我已經練了多遍，也許都記住了，可又沒有打握，明天一早娘要考我，若有不會的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。”
哥哥被他這種刻苦學習、孝順母親的精神所感動，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對錯，也好對你寫的做個檢查！”于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。
每寫一字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當他寫完最后一個字的時候，聲音也聽不到了。
哥哥驗完他的最后一個字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。第二天一早，在母親考核時，他一遍通過。
母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準能干大事啊！”孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。4、屈原洞中苦讀屈原出身楚國沒落貴族家庭，雖然家境不比鼎盛時期，但也衣食無憂生活優渥。
家中長輩滿腹經綸，對屈原的家庭教育很是重視。屈原深知自己身上流淌著楚國王室血脈，從小對待自己的要求也非常嚴格。
離他們家不遠處有一座山，山中環境空幽寂靜，除了獵戶到此打獵，平時里鮮有人跡。屈原在家中讀書，冬日里火盆燒的很旺盛，屋子里非常暖和，不一會兒屈原就感覺昏昏欲睡。
他想起古籍中記載讀書人吃苦學習的故事，便想到去家后面的山洞里讀書，這樣既能鍛煉自己的心智，還能不打盹把書讀下去。5、孟母三遷孟子，名柯。
戰國時期魯國人（現在的山東省境內）。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳墓或學別人哭拜的游戲。
母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。
孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心里很高興，就不再搬家了。
對于孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。
有一天，孟子從老師子思那里逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。
孟母責備他說：“你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完后才是有用的東西。
學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。”
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專心讀書，發憤用功，身體力行、實踐圣人的教誨，終于成為一代大儒，被后人稱為“亞圣”。
5.名人在小時侯就很聰明的故事
經過**的童年故事
雞叫三遍，江春傳來瑯瑯的讀書陣陣的聲音：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知道盤中餐，粒粒皆辛苦”讀，讀，**很快就把背誦這首詩，但他總覺得沒有透徹地理解這首詩的意境：每個人到底有多難？
第二天，江**來到她家玩。晚餐，他看著白花花的米飯迫不及待地問：“蔣媽媽，怎么來這飯是什么呢？”
媽媽很喜歡Jiang**好奇的精神，他們笑著告訴他：“大米是大米舂成米覆蓋一層堅硬的黃色外殼，它的生命要經過浸種催芽，田間苗，移栽，除草，施肥管理，治愈疾病和病蟲害防治，收割，脫粒，直至涌到了飯。“
”啊，吃了一碗飯，那么容易啊！“**驚訝地說。
“是的，這十幾通，不知道有多少人想種田累了吧，這是香稻米種植的人用汗水澆出來。”蔣媽媽深有感觸地說。
江媽有些深刻的教誨，不僅加深**的理解上的詩意，更激勵他努力學習。為了有一個良好的書法時，他除了認真完成老師布置的作業，還堅持每天練一百個字符。
有一天，陳太太**與遠方的親人路，回來深夜。沿著塵土累的方式，年輕的**已經耗盡，打了個哈欠，上下眼皮直打架，但他仍堅持講完百字符，然后休息。陳母見狀，心疼，不過，勸道：“明天來寫吧！”
Chen**說服了她母親，趕緊
將頭埋在了一壺“不，媽媽，這一天是什么日子，！”冷水，一下子瞌睡趕跑了，頭腦也更清晰。
剛寫完一百個字，陳婆婆奪過筆**說：“這下子好了，快睡著了”
**仔細閱讀墨跡未干的一百個字符，皺著眉頭認真，“不！”說：“媽媽先生，你看字寫歪了。”
說，**白嫩的小手，并揮起筆，把字寫了三遍，直到滿意為止才結束。
6.我急需有關近代名人童年的故事,不要太短
他的兒子——也就是阿爾的父親塞繆爾·愛迪生（Samuel Edison ），在伊利湖畔的維恩那城經營旅館生意，生活過得還算不錯。
在這城里有個名叫南希（Nancy ）的女教師，她是蘇格蘭裔的加拿大人，由于她教學認真，頗受市民的尊敬。她引起了小塞繆爾的愛慕，于是這位旅館主人開始向她求婚。
后來他們的愛情日漸增進著，最后終于達到了沸點，便在1828年結婚了。結婚后，他們在城里住了一段時間才遷走。
這一次他們又乘著“草原馬車”再次遷徙，定居在美國俄亥俄州的米蘭。塞繆爾在此經營屋瓦的制造和販賣，生意還不錯，夫婦倆過著幸福的日子。
他的住宅是一幢帶有頂樓小屋的紅磚砌的平房。房子座落在山腳處，外觀樸實大方。
南希結婚后，前后生過7個孩子。在全家遷居米蘭之前，南希就生下了4個孩子。
此后，她又生了3個孩子。愛迪生是排行第七，也是他母親所生的最后一個兒子。
按照祖先長者的名字，愛迪生取名為托馬斯，由于他父親與阿爾瓦布雷德利船長私交甚好，便又借了這位船長的名叫阿爾瓦。愛迪生的全名叫托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。
周圍的人都叫他阿爾瓦，他的母親喜歡叫他阿爾。 他們一直住在這個淳樸的小鎮，直到阿爾7歲他們才又離開。
不過這個城市卻令阿爾難以忘懷。 雖然他并不完全記得這城市的一切，但是教堂的尖屋頂，寬闊的原野，家門前那棵聳立的大樹等等，卻永遠留在他的腦海里，當他年老時，他仍然清晰記得這些景象。
小阿爾在米蘭的軼事傳說很多。有人說他是一個與眾不同的孩子。
首先，小家伙出世以后幾乎從來不哭，總是笑。灰色的眼睛，亮晶晶的，看起來很聰明，不過頭顯得特別大，身體很孱弱，看上去弱不禁風。
他常對一些物體感興趣，然后試圖用手去抓。他的嘴和眼睛活動起來，就像成年人考慮問題時一樣。
他從來不停止他已決定做的事情。他一學會走路，就無需人的幫助。
這孩子的頭發稀少，豎了起來，一點也不服貼，長得很難看。父親看了不舒服就替他理了發，結果反而更難看，母親也皺起了眉頭。
3歲時，阿爾瓦像一個大人思考問題時所做的那樣，用手指理他的頭發。 阿爾的與眾不同，不僅如此。
孩子在小時候都有好奇心，喜歡問東問西。所不同的是，“阿爾比一般孩子更為好奇，并且有一種將別人告訴他的事情付諸實驗的本能，以及兩倍于他人的精力和創造精神。”
就人們的記憶所及，他學說話好像就是為了問問題似的。他提出的一些問題雖然不重要，但不容易回答。
由于他問的問題太多，他家的大多數成員甚至都不想回答。但是，他的母親總是試圖幫助他。
一次他問父親：“為什么刮風？”塞繆爾愛迪生回答：“阿爾，我不知道”。阿爾又問：“你為什么不知道？” 他不但好奇愛問，而且什么事都想親自試一試。
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：“你這是干什么？”小愛迪生不慌不忙地回答：“我在孵小雞呀！”原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。
當時，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，“為什么母雞能孵小雞，我就不能呢？” 由于阿爾對許多事情感興趣，他經常碰到危險。
一次，他到儲麥子的房子里，不小心一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住阿爾的腳把他拉了出來。
還有一次，他掉進水里，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。
他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。 阿爾經常到塞繆爾溫切斯特（Sam Winchester ）的碾坊去玩。
一天，他到溫切斯特的碾坊，看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使阿爾入了迷。他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天，那該多美啊！幾天以后，他把幾個化學制品放在一起，叫他父親的一個傭工邁克爾奧茨（Michael Oates ）吃化學制品后飛行。
奧茨吃了阿爾配制的化學制品后幾乎昏厥過去。阿爾似乎認為奧茨飛不起來是奧茨的失敗，不是他阿爾的失敗。
這次事件不僅使阿爾的父母感到頭痛，同時也震驚了附近孩子的父母，他們紛紛警告自己的小孩說：“不要和阿爾玩！” 小孩子們聽了父母的告誡，都不敢再和阿爾在一起，即使阿爾邀請他們，他們也只是以畏懼的眼光看著他，一步也不敢接近，有時幾個比較大膽的小孩，甚至會唱著歌來侮辱阿爾，他們唱著：阿爾、阿爾，奇怪的小孩；阿爾、阿爾，他是個呆子；我們再也不和阿爾玩了。 由于做這些事情，阿爾遭到父親的鞭打。
他的父親認為，只有鞭打阿爾，他才不會再惹麻煩。他的母親也認為，如果一個孩子做錯了事，你不鞭打他，他將不會成為一個好人。
她不希望這種事情再發生在阿爾身上。雖然阿爾受了鞭打，但不能阻止他對一切事情發生興趣。
他6歲就下地勞動。愛觀察，愛想問題，愛追根求源是他向新奇的大千世界求知的鑰匙。
村子中間十字路口長著大榆樹。
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1、王羲之苦練書法 王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習，終于使他的書法藝術達到了超逸絕倫的高峰，被人們譽為 "書圣"。
王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。
沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。
沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。
一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。
2、竺可楨努力讀書的故事 竺可楨出生在浙江紹興東關鎮。小名叫阿熊。
鎮上的私塾先生為他起了個大名叫可楨，意思是應該做一個堅實的柱子、國家的棟梁。小可楨1歲半，父親就教他認字。
有一天，父親外出，走前對竺可楨說：“可楨，今天不教你認字了，放你一天假。”正在母親懷里吃奶的小可楨，硬要父親教他認幾個字再走。
竺可楨3歲時，已經認識不少的字，而且會背誦好多唐詩。竺可楨5歲進了學堂。
學習可用心了，門門功課都是成績優良。他的哥哥是鄉里的秀才，平時經常指導竺可楨寫字做文章。
有一次，哥哥教他學造句，一直到天亮，雞叫了他才肯回房睡覺。這么肯學的孩子，還真不多。
小竺可楨身體瘦弱矮小，有的同學嘲諷他：“好一個寒酸小矮子，準活不過20歲……”這幾句話刺痛了竺可楨，他發誓要鍛煉身體。連夜訂了個鍛煉計劃，每天早晨雞一叫就起床跑步、做操。
他堅持了一段時間，體質明顯增強。同學們再也不喊他“小矮子”了。
3、少年拿破侖的堅持 拿破侖小的時候，無論做什么事情，都追求成功，久而久之就養成了習慣。小男孩們之間總難免發生“戰爭”。
有一次，上四年級的拿破侖和一個大他兩歲的男生“狹路相逄”了。拿破侖身材矮小，怎么能是大男生的對手呢，不一會兒，他就被大男生打成了熊貓眼，正巧的是，上課鈴響了，拿破侖就跑去上課。
下課以后，他又跑去找那個男生，但是這次更慘，嘴巴都變成了“臘腸”。拿破侖可并沒就此罷手，他每次下課都去找那個男生，直到那個男生都被他纏煩了。
“你為什么老來找我？你明明打不過我嗎！”那男生終于忍不住問拿破侖。拿破侖像個驕傲的小公雞，他理直氣壯地說：“你惹了我，必須對我說對不起！不然我會一直和你打下去的！直到你說對不起為止！”大男孩也許是被拿破侖的話語震撼了，也許是已經厭煩了和拿破侖這個弱小的對手打架，他躊躇了半天，終于向拿破侖說了“對不起”三個字。
拿破侖雖然被打得傷痕累累，不過他聽到“對不起”三個字后，還是心滿意足地走了。4、魯迅酷愛讀書的故事 魯迅年輕的時候，家里條件很不好。
為了讀書，他揣上8元錢上路了。就這8元錢，還是母親多方設法為他張羅來的。
在南京，他進了江南水師學堂，這是一所免費的學校，然而，魯迅很快發現這里校風不太好，他轉入另一所陸師附設的礦路學堂。礦路學堂是新辦的，不僅免費，學生津貼也多一些，這樣魯迅就可以多買一些書籍和文化用品了。
魯迅酷愛讀書，在當時，正是西方文化引入時期，幾乎每一月都有優秀的西方著作出版，為了買到這些書籍，魯迅省吃儉用，節衣縮食，餓肚子現象時有發生，寒冷的冬季，他還穿著單薄的夾衣。魯迅是班里年齡最小的，卻是成績最好的一個，他有著極強的理解能力和記憶能力，平時學習又刻苦，所以幾乎回回得第一。
礦路學堂有著一套完善的獎懲制度，每次小考成績優異的，都發給一個三等獎章；若干個三等獎章，可以兌換一個二等獎章；積夠若干個二等獎章，就發給一個頭等獎章。頭等獎章是金質的，很值錢。
魯迅是班里唯一一個榮獲過金質獎章的人，他把獎章變賣了，換回許多優秀的圖書。有些同學覺得不可理解，金質獎章在同學中可是無限的榮耀呀。
在魯迅看來，圖書比獎章更有用，他不需要任何滿足虛榮的物品，魯迅把這一謙遜的品格保持了一輩子。魯迅一生寫成了大量的優秀作品，他的作品往往內容深刻，筆法冷峻、簡練，深受老百姓喜愛，有人把這一成就說成來自魯迅的天才，還有些當面盛贊魯迅是天才的文學家，魯迅卻很有感慨地說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”
5、孔融讓梨的故事 漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。
他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。
于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？” 孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟。
8.古今中外的名人童年趣事 要簡短的
1、華盛頓是美國第一位總統。他是孩子的時候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。 他父親回來了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓。”
他父親到處詢問。當他問兒子時，華盛頓開始哭了起來。 “我砍了你的樹！”華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹，也不愿聽你說謊。”
2、列寧小時候是一個認真學習的孩子。 列寧在學校里，每門功課都學得很好。老師講課，他用心聽。老師留的作業，他認真做。
列寧做完學校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛護書。他從來不把書弄臟，也不把書到處亂扔。 列寧小時候就是這樣學習的。
3、王羲之13歲那年，偶然發現他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔心他年幼不能保密家傳，答應待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現在閱讀，他父親很受感動，終于答應了他的要求。
王羲之練習書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。
有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。
王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱 "墨池"。現在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。
4、陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲。
終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。
5、愛迪生在童年時代就愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家突然發現愛迪生不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發現他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與愿違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。
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