華閱文章網1.求20道簡單有趣的物理題要答案
你沒說你學物理學到哪里了，不知道能用哪些知識點。
1.用水杯灌滿水，下面放紙片，倒置，水不會流出來，為什么？答案：受到大氣壓強的作用。
2.在兩個小紙片中間吹起，紙片相互靠攏而不是相互分開，為什么？答案：流體壓強，中間壓強變小了。
3.雞蛋放水里沉下去，但是倒入鹽后，浮起來，為什么？答案，物體沉浮和液體的密度有關。
4.玻璃杯里放滿水，把水冰起來，玻璃杯裂開，為什么？答案，水變冰后，密度變小體積變大。
5.玻璃杯放在桌布上，用力快速抽出桌布，玻璃杯仍然在桌子上，為什么？答案：物體具有慣性。
想不動了……
2.生活中的物理幽默故事
幫你找了不少~敬請參考~避雷針與嬰兒 一天，美國物理學家富蘭克林正在邀請人們參觀他的新發明。
其中一位闊太太問：“可是，它有什么用呢？”富蘭克林回答道：“夫人，新生的嬰兒又有什么用呢？”悄悄地收了“參觀費” 愛迪生有幢避暑的別墅，他喜歡陪同來訪者到這里參觀。其中有一個地方，來訪者必須經過一個繞桿才能走過去，而轉動繞桿要費很大力氣。
一位客人問愛迪生，為什么周圍都是些新的發明，而這里卻擺了個這么笨重的繞桿。愛迪生回答說：“喔，你瞧，每個把繞桿轉過來的人都往我屋頂上的水箱里抽入了8加侖的水。”
留聲機和助聽器 愛迪生一生取得了1093種發明的專利權，其中留聲機的發明使他最為得意。當有人問起，他為什么不發明一種助聽器時，他說：”你在過去的24小時內聽到的聲音，有多少是非聽不可的呢？”他接著又說：”一個人如果必須大聲喊叫，就絕對不會說謊。”
理論的成敗與國籍 20世紀30年代，愛因斯坦有一次在巴黎大學演講時說：“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強調我是個德國人，而德國會說我是個猶太人。”
請寄胸腔 德國著名物理學家威廉·康拉德·倫琴在1895年發現了一種特殊射線，取名叫倫琴射線，就是我們常說的“X”光線，轟動了整個德國。不久，倫琴收到了一封信，向他郵購X射線，倫琴在回信中幽默地說：“目前，我手頭沒有X射線的存貨，而且郵寄X射線是一件相當麻煩的事情，因此不能奉命。
這樣吧，請把胸腔給我寄來！”大紙簍 愛因斯坦被帶到普林斯頓大學他的辦公室那天，有人問他需要什么工具。“我看，一張書桌或臺子，一把椅子和一些紙張、鉛筆就行了。
啊，對了，還要一個大廢紙簍。”他說。
“為什么要大的？”“好讓我把所有的錯誤都扔進去。”得到了金子 德國物理學家基爾霍夫有一次舉行講座時指出，從太陽光譜上看到的黑線證明太陽上有金子存在。
一位前來聽講座的銀行家譏笑基爾霍夫說：“如果不能從太陽上得到它，那這樣的金子有何用處！”后來基爾霍夫因光譜分析方面的發現榮獲了金質獎章，他把獎章給那位銀行家看，并說：“你瞧，我終于從太陽上得到了金子。”提薪 有一次，英國女王安娜參觀著名的格林威治天文臺，當她知道天文臺長、天文學家詹姆斯·布拉德萊的薪金級別很低以后，表示要提高他的薪金。
可是，布拉德萊懇求她千萬別這樣做。他說：“如果這個職位一旦可以帶來大量收入，那么，以后到這個職位上來的將不是天文學家了。”
來不及考慮 愛迪生75歲時仍到實驗室上班。有個記者問他：“愛迪生先生，你打算什么時候退休呢？”愛迪生裝出一副十分為難的樣子，說：“糟糕，這個問題我活到現在還沒來得及考慮呢！” 理論的成敗與國籍 20世紀30年代，愛因斯坦有一次在巴黎大學演講時說：“如果我的相對論證實了，德國會宣布我是個德國人，法國會稱我是世界公民。
但是，如果我的理論被證明是錯的，那么，法國會強調我是個德國人，而德國會說我是個猶太人。” 巧妙的比喻 一天，有人問英國光學權威W·S·富蘭克林：“為什么一個物體在我們視膜上的像是倒立的，而我們都不感到物體是倒立的呢？”富蘭克林想了一下回答說：“當你兩耳同時聽到一個嬰孩啼哭時，為什么馬上能肯定啼哭的不是雙胞胎呢？” 慣性實例 物理老師在講“慣性”這一課，一個學生在下面講話。
老師暗示了他一眼，可他仍我行我素。老師：“我剛才講了什么內容？”學生：“慣性。”
老師：“請你舉個實例。”學生：“剛才我在下面講話，雖然您暗示了我一眼，但我沒法馬上停住，這就是慣性。”
我在外面 一位農夫請了工程師、物理學家和數學家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓，宣稱這是最優設計。
物理學家將籬笆拉開成一條長長的直線，認為圍起半個地球總夠大了。數學家好好嘲笑了他們一番。
他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現在是在外面。” 騙子 理查·費曼是美國物理學家，1965年諾貝爾物理獎得主。
原子彈研制工作結束后，費曼去了一所大學做教授。那時他還很年輕。
一次舞會，他和一個女學生跳舞。舞間女孩問他幾年級，他說我是教授。
女孩說：教授？你還做過原子彈吧？費曼說：是的，我是做過原子彈。女孩留下一句“騙子”，甩頭而去。
愛因斯坦和卓別林著名科學家愛因斯坦非常推崇卓別林的電影。一次，他在給卓別林的一封信中寫道：“你的電影《摩登時代》，世界上的每一個人都能看懂。
你一定會成為一個偉人。愛因斯坦。”
卓別林在回信中寫道：“我更加欽佩你。你的相對論世界上沒有人能弄懂，但是你已經成為一個偉人。
卓別林。”倫琴射線德國著名物理學家威廉·康拉德·倫琴（1845~1923年）在1895年發現了一種特殊射線，取名叫倫琴射線，就是我們常說的“X”光線，轟動了整個德國。
不久，倫琴收到了一封信，向他郵購X射線，倫琴在回信中幽默地說：“目前，我手頭沒有X射線的存貨，而且郵寄X射線是一件相當麻煩的事情，因此不能奉命。這樣吧，請把胸腔給我寄來！”波。
3.科學家有趣的物理故事,簡短一點的也行
阿爾伯特.愛因斯坦（*in）1897年3月14曰出生在德國西南距離慕尼黑八十五哩的烏耳姆城（Ulm）。
父母都是猶太人。父親赫爾曼.愛因斯坦和叔叔雅各布.愛因斯坦合開了一個制造電器設備的小工廠。
母親玻琳是受過中等教育的家庭婦女，非常喜歡音樂，在小愛因斯坦六歲時就教導他拉小提琴。這是一個和睦、愉快的家庭。
親人們深愛著小愛因斯坦，但都為他的智力發育感到擔憂。愛因斯坦小時候并不活潑，三歲多還不會講話，父母很擔心他是啞巴，帶他去給醫生檢查。
還好小愛因斯坦不是啞巴可是直到九歲時講話還不很通暢，所講的每一句話都必須經過吃力但認真的思考。小愛因斯坦是一個誠實的孩子，從不做違心的或騙人的事。
為此，他受到同學們的譏笑，給他起了一個綽號叫“誠實的約翰”。普通孩子喜歡玩帶有競爭性的游戲，可是他卻不喜歡參加。
孩子喜歡打仗的游戲，喜歡看士兵操練，但是他卻從小到大不喜歡任何和軍事有關的東西。他是一個不想看到人類互相殘殺的和平主義者。
愛因斯坦家的住房周圍有花園，他經常一個人長時間地蹲在花園角落的灌木叢里，用手撫摩著小葉片或者凝視著匆匆跑動的螞蟻。他很小就喜歡冥想，想了解大自然的奧秘。
一次，在依薩爾河岸野餐時，一位親戚說，小愛因斯坦很嚴肅，當其他的孩子都在互相玩耍、逗樂時，他卻獨自坐著看湖的對岸。母親玻琳深情的為自己的孩子辯護：“他是沉靜的，因為他在思索。
等著吧，總有一天他會成為一個教授！”那位親戚感到可笑，但也理解母親的心情。教授！在人們的心目中，只有那些聰敏的人才有可能得到這個榮譽的稱號，這個連話都說不好的笨孩子能成為一個教授嗎？ 在四、五歲時，愛因斯坦有一次臥病在床，父親送給他一個羅盤。
當他發現指南針不斷地指著固定的方向時，感到非常驚奇，覺得一定有什么東西深深地隱藏在這現象后面。他一連幾天很高興的玩這羅盤，還糾纏著父親和雅各布叔叔問了一連串問題。
盡管他連“磁”這個詞都說不好，但他卻頑固地想要知道指南針為什么能指南。這種深刻和持久的印象，愛因斯坦直到六十七歲還能鮮明的回憶出來。
愛因斯坦在念小學和中學時，一般功課屬平常，唯有數學成績遠在全班同學之上。由于他舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學都不喜歡他。
教他希臘文和拉丁文的老師對他是那么厭惡，曾經公開罵他：“愛因斯坦，你長大后肯定不會成器。”而且因為怕他在課堂上會影響其他學生，竟想把他趕出校門。
愛因斯坦的叔叔雅各布在電器工廠里專門負責技術方面的事務，而愛因斯坦的父親則負責商業的往來。雅各布是一個工程師，自己就非常喜愛數學，當小愛因斯坦來找他問問題時，他總是用很淺顯通俗的語言把數學知識介紹給他。
有一天愛因斯坦跑來問叔叔：“什么是代數”？叔叔就這樣解釋：“在算術中有很多問題不容易解決，要算又很難。而代數是一門‘快樂’的數學，能很容易的幫人們解答困難的計算。
我們把我們不知道的數叫著X，然后來捕捉它。你把它當作已知道的東西，建立一些關系，最后你就可以容易地得到它了。”
然后叔叔給了他一本有代數問題的小冊子，愛因斯坦很快就學會了解決里面的問題。 有一次雅各布叔叔給他講了幾何中一個很美麗的定理——畢達哥拉斯定理：任何直角三角形的長邊平方一定等于兩短邊平方的和。
叔叔沒有告訴他這個定理的證明，但是愛因斯坦在畫了許多直角三角形后發現這關系一直成立，感到非常的驚奇。 父親的生意做得并不好，但卻是一個樂觀和心地善良的人，家里每星期都有一個晚上要邀請來慕尼黑念書的窮學生吃飯，這樣等于是救濟他們。
其中有一對來自立陶宛的猶太兄弟麥克斯和伯納德，他們都是學醫科的，都喜歡閱讀書籍，興趣廣泛。他們被邀請來愛因斯坦家里吃飯，并和羞答答、長著黑頭發和棕色眼睛的小愛因斯坦交成了好朋友。
麥克斯可以說是愛因斯坦的“啟蒙老師”，他借了一些通俗的自然科學普及讀物給他看，看完后就和愛因斯坦討論，并且再繼續提供給他新的讀物。麥克斯點燃了愛因斯坦自學的興趣火花，還不斷地輔導他。
麥克斯在愛因斯坦十二歲時給了他一本施皮爾克的平面幾何教科書，一下子攫取了愛因斯坦的心靈。愛因斯坦晚年時回憶這本神圣的小書時說：“這本書里有許多斷言，比如，三角形的三個高交于一點，它們本身雖然并不是顯而易見的，但是可以很可靠地加以證明，以致任何懷疑似乎都不可能。
這種明晰性和可靠性給我造成了一種難以形容的印象。” 這時愛因斯坦又想起了畢達哥拉斯定理，于是想要**證明這個定理。
他花了三個星期最后找到一個方法，就是從直角三角形最長邊所面對的頂點作這邊的垂直線，于是把三角分成相似三角形，由此很容易證明這個定理。雖然這是一個古老得有二千多年歷史的定理，但是愛因斯坦經過一番努力總算得到了結果，他第一次體會到科學發現時的欣喜。
麥克斯每星期來時，都會幫他改一些習題，并且輔導他作一些較難的問題。過不久又引導他學習高等數學，十三歲時他已自學微積分了。
當他的同班同學為那些平面幾何簡單問題和循環分數而皺眉頭時，愛因斯坦靠自學已。
4.一些簡單有趣的物理小實驗
一些簡單有趣的物理小實驗：瓶內吹氣球、能抓住氣球的杯子、會吸水的杯子、會吃雞蛋的瓶子、瓶子癟了。
一、瓶內吹氣球? 思考：瓶內吹起的氣球，為什么松開氣球口，氣球不會變小？ 材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個、氣筒?? 操作：?? 1、用改錐事先在瓶蓋上打兩個孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色?? 2、在紅色的吸管上扎上一個氣球?? 3、將瓶蓋蓋在瓶口上?? 4、用氣筒打紅吸管處將氣球打大?? 5、將紅色吸管放開氣球立刻變小?? 6、用氣筒再打紅吸管處將氣球打大?? 7、迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個管口?? 8、放開紅色吸管口，氣球沒有變小?? 講解：當紅色吸管松開時，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開始收縮。可是氣球體積縮小后，瓶內其他部分的空氣體積就擴大了，而綠管是封閉的，結果瓶內空氣壓力要降低——甚至低于氣球內的壓力，這時氣球不會再繼續縮小了。
?? 二、能抓住氣球的杯子? 思考：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來嗎？?? 材料：氣球1~2個、塑料杯1~2個、暖水瓶1個、熱水少許?? 流程：?? 1、?對氣球吹氣并且綁好?? 2、?將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯?? 3、?熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來?? 4、?立即將杯口緊密地倒扣在氣球上?? 5?、輕輕把杯子連同氣球一塊提起? 說明：1.杯子直接倒扣在氣球上，是無法把氣球吸起來的。2.用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。
?? 三、會吸水的杯子? 思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內有什么變化呢？?? 材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個、蠟燭1支、平底盤子1個、打火機1個、水若干?? 操作：?? 1、點燃蠟燭，在盤子中央滴幾**油，以便固定蠟燭。?? 2、在盤子中注入約1厘米高的水。
?? 3、?用玻璃杯倒扣在蠟燭上?? 4、觀察蠟燭燃燒情形以及盤子里水位的變化?? 講解：1.玻璃杯里的空氣（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。??2.燭火熄滅后，杯子里的水位會漸漸上升。
?? 四、會吃雞蛋的瓶子? 思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進去？?? 材料：熟雞蛋1個、細口瓶1個、紙片若干、火柴1盒?? 操作：?? 1、熟蛋剝去蛋殼。?? 2、將紙片撕成長條狀。
?? 3、將紙條點燃后仍到瓶子中。?? 4、等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開。
?? 講解：1.紙片剛燒過時，瓶子是熱熱的。2.雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會把雞蛋擠壓到瓶子內。
?? 五、瓶子癟了? 思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？?? 材料：水杯2個、溫開水1杯、礦泉水瓶1個?? 操作：?? 1、將溫開水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感覺到熱。 2、把瓶子中的溫開水再倒出來，并迅速蓋緊瓶子蓋。
3、觀察瓶子慢慢的癟了。?? 講解：1.?加熱瓶子里的空氣，使它壓力降低。
2.?由于瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大，所以把瓶子壓癟了。 擴展資料： 物理實驗教學是物理教學的重要形式和方法。
一般分為演示實驗、課內小實驗（邊講邊實驗）、學生分組實驗和課外實驗。演示實驗是以教師為主要操作者的表演示范實驗。
課內小實驗是穿插在課堂教學過程中的學生操作的小實驗。學生分組實驗是學生自己動手使用儀器、觀察測量、取得資料數據、分析處理數據、總結概括結論的過程，包括驗證性實驗和探索性實驗。
參考資料：百度百科：物理實驗教學。
5.有趣的物理題（越快越好）
1.解釋：晴朗的冬日，空氣比較干燥，當用塑料梳子梳干燥的頭發時，因梳子與頭發摩擦，而使梳子和頭發帶上了等量的異種電荷，頭發由于帶同種電荷互相排斥而顯得蓬松，摩擦的次數越多，頭發所帶的電荷越多，排斥力也就越大，頭發越蓬松。
而濕潤的時候，電子不容易轉移，不會產生靜電現象，因此不會蓬松。2.車上的電荷在車上積聚后會和大地之間產生電勢，（關于電勢，你可以這樣理解，大地很大，就相當于電荷向低濃度的地方擴散，擴散的意思就是你滴一滴墨水在一杯水里，整杯水就黑了），電荷在電勢的作用下傳向大地，因此不會把地面的電傳給油罐。
（大家誰也沒見過一杯水中的墨水會匯聚成一滴吧^_^）。
6.急求一些簡單有趣的物理小實驗
1實驗名：氣球泄氣。
使用材料：兩只氣球（為了效果，建議用足球大的），透明膠布zhidao，兩根縫衣針。
制作準備：把氣球吹足氣，系緊口子，兩個氣球A、B分別系在一段小木的兩端。其中一個氣球B用一塊透明膠布貼在氣球正面的前上部位（45度角這樣，便于觀察與操作）。
展示技巧：拿一根針扎入氣球A面向觀眾的前上部位，拿另一根針從氣球B貼著透明膠布地方的扎進去。從氣球A中緩慢拉出縫衣針，氣球會“啪”的一聲炸掉（注意安全，手中拿好縫衣針）。接著從氣球B中緩慢拉出縫衣針，會看到有氣在針孔處徐徐冒出來，氣球卻象消了氣的車胎一樣慢慢地癟下去
2。吹塑紙一張 一個小杯子
在杯子里放滿水，用吹塑紙扣在上面再倒放，就專會發現吹塑紙“托起'了杯子
3名稱：橡皮筋吉他
材料：幾根粗細不同的橡皮筋，一個紙盒，兩根木條
制作方法：把木條放在紙盒兩側，把粗細不同的橡皮筋有規律的捆在紙盒和木條上。
4點燃蠟燭，并固定在平盤上。使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從屬漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。
網上很多，物理書上也有
望采納
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