華閱文章網1.談談你學習word2007的收獲
1、使用Word幫助系統。
2、“幫助”是一個軟件“說明書”，上面記載了大量的。非常全面的官方說明和使用方法，是學習者不可忽視的學習途徑。
通常有以下幾種使用方式。（1）在Word界面中按下F1鍵調出“Word幫助“任務窗格，在”搜索“文本框中輸入關鍵詞，然后單擊搜索框中的放大鏡即可搜索到相關信息（2）直接在Word程序界面右上角的輸入框中輸入關鍵詞按回車進行搜索即可（3） 相接點擊Word界面中的問號按鈕也可以。
3、在bbs（論壇）上進行交流 4、在論壇上可以直接提交自己的問題尋求他人的幫助，也可以就他人的問題與其他用戶進行交流，在解決問題的同時，自己的水平也可以得到提高。5、在搜索引擎中尋找學習資源和鑰匙方法。
6、如何在少量的互聯網信息中以最少的時間找到自己所需要的信息？當然是搜索。7、在向搜索引擎提交關鍵詞時，應注意關鍵詞的選擇，準確有效的關鍵詞可以快速地幫助自己找到自己想要的信息。
8、閱讀相關書籍9、在互聯網發達的今天，書籍仍然是我們獲取知識的最佳途徑之一10、與身邊的相關人員同事直接進行交流，努力尋求對方的幫助或為對方提供解決問題的方法，這兩種方式都可以增加自己的實戰經驗。11、不管使用什么樣的方法，帶著問題去尋找答案的方式會使用戶對解決的方法記得很牢固。
此外有針對性的學習也是快速提升水平的較好方法。
*的綜合應用的心得
和word2007一樣，也是.docx。
docx是Microsoft Office2007之后版本使用的，用新的基于XML的壓縮文件格式取代了其目前專有的默認文件格式，在傳統的文件名擴展名后面添加了字母x（即.docx取代.doc、.xlsx取代.xls等等）。docx文件比doc文件所占用空間更小 。
微軟推出了Office兼容性補丁包，通過應用這兼容性補丁包，WinXP、Win7、Win8.x的用戶可以打開、編輯、保存Word、Excel和PowerPoint 2007中使用的新格式的文檔。此兼容性補丁包也能結合Office Word Viewer 2003,Excel Viewer 2003和PowerPoint Viewer 2003使用來瀏覽用新格式保存的文件。有關這個兼容性包更多的信息請查看微軟的知識庫文章924074。
docx格式的文件本質上是一個ZIP文件。將一個docx文件的后綴改為ZIP后是可以用解壓工具打開或是解壓的。事實上，Word2007的基本文件就是ZIP格式的，他可以算作是docx文件的容器。
docx 格式文件的主要內容是保存為XML格式的，但文件并非直接保存于磁盤。它是保存在一個ZIP文件中，然后取擴展名為docx。將.docx 格式的文件后綴改為ZIP后解壓， 可以看到解壓出來的文件夾中有word這樣一個文件夾，它包含了Word文檔的大部分內容。而其中的*文件則包含了文檔的主要文本內容。
3.不足與收獲學習方面的總結以后的目標作文
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。
古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
這是從網上搜索來的，我認為在網上提問有些不靠譜。所以我建議你要盡量在網上收索一些關鍵詞，不一定要和主題一模一樣，收索也要聰明地找。比如說，寫事文章可以找好一點的日記。不斷地總結借鑒模仿，有一天，說不定自己也能寫得很好。
4.收獲和體會怎么寫
這段時間的實習給了我很大的幫助，它讓我進一步的理解了現在的這個社會，進一步的擴展了我的視野！我頗有收獲、、、、、第一次進入社會的我真的很不適應，但想想人早晚都是要獨立的，于是我就會鼓勵自己，要努力！學校的生活和社會的生活環境是完全不一樣的，我們在學校所學到的理論知識在實際中操作起來還有一定的困難的！理論和實際操作是相輔相成的，無論是在哪、做什么，心態都應該放在首位！在學校期間老師給予的幫助，在家父母給予的關愛，我只有通過努力工作，好好做人，來回報他們！感謝學校給予我這次成長的機會！我深深體會到：人可以不成功，但不能不成長！這句話的和真諦！感謝校方提供的實習場所！讓我學會了如何去努力！如何正確的去面對自己的人生！ 感謝。
*所有問題及其處理方法,
關閉Word；刪除*
將引號里面的“%appdata%\microsoft\templates”粘貼到“運行”，回車，刪除* 或重為其他的名字（方便有問題以后改回來）；啟動Word
此時，由于Word無法識別重命名后的Normal模板文件，它會自動創建一個新的Normal模板。
或者手動刪除*。找到該文件所在的路徑。在word中選擇菜單[工具]-[選項]-[文件位置]，然后雙擊“用戶模板”，彈出一個“修改位置”對話框，從中就可以找到*文件的路徑，例如：C:\Documents and Settings\Administrator\Application Data\Microsoft\Templates。刪除其中的“*”公用模板文件，再重新啟動Word即可。（其中Administrator可以是其他的登陸用戶名。也有可能找不到Application Data，該文件夾可能被隱藏了，在文件夾窗口中按“工具”菜單 - 打開“文件夾選項”選擇“查看”選項卡，設置“隱藏文件和文件夾”為“顯示所有文件和文件夾”，這時再打開相應文件路徑找到*刪除即可。）
6.學習后的感想和收獲該怎么寫
問題 學習后的感想和收獲該怎么寫？
主回答
1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之后總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。
3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決于：學習能力和學習計劃。
7.大學生的實踐成果及收獲體會怎么寫
內容要求
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目：報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。
2.學院及作者名稱：學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。
3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）：報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
"摘要"字樣；
摘要正文；
關鍵詞；
中圖分類號
4.正文：正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。 字數一般控制在5000字以內。
5.結束語：結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。
6.謝辭：謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
程序
1.確定主題
主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與實踐主題一致；
要根據調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。
2.取舍材料
對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的"大氣"；
在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。
3.布局和擬定提綱
這是實踐報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指實踐報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。
4.起草社會實踐報告
這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
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