華閱文章網1.燈光的主要內容簡練點
這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先2113烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易5261。
也可以只概括回憶部分的主要內容，大致就是解放戰爭時期一次圍4102殲戰就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。戰斗打響后，后續部隊在到敵人炮火的襲擊，和突擊隊1653失去了聯系。郝副營長點燃了內那本書，用火光為后續部隊照亮了前進的道路，結果暴容露了自己。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
你也可在此基礎上減少，壓縮一些
2.燈光一課的感想怎么寫
您好，這兒有點資料！燈光是多么光明，多么溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索，郝副營長給后續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，贊揚了革命烈士理想，下一代的幸福勇于獻身的精神，表達了作者對革命烈士的贊揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……。
他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬里。”的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲也在所不惜。
也使我明白，之可以在那么亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰斗，用性命換取回來的，要好好珍惜用生命換回來的幸福。 登錄作文網，你也可投稿。
又當我讀到“后來才知道，千鈞一發的時候，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，為后續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇于犧牲的精神使我感到的幸福是多么來之不以的。
郝副營長的更是犧牲了，奪得了戰斗的勝利，換得的幸福。 課文中，郝副營長是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓能明亮的燈光下學習，長大后有用之材。
正是信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最后，戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光，使戰斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。 現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻人想過，現在能用上電燈，而有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，祖國的未來，后輩的明天，不惜用的生命做代價。
那些英雄是如此英勇，換來了的，，應該永遠把銘記在心中。
3.燈光的主要內容簡練點
這篇課文通過對一件關于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先2113烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易5261。
也可以只概括回憶部分的主要內容，大致就是解放戰爭時期一次圍4102殲戰就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光再看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。戰斗打響后，后續部隊在到敵人炮火的襲擊，和突擊隊1653失去了聯系。
郝副營長點燃了內那本書，用火光為后續部隊照亮了前進的道路，結果暴容露了自己。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
你也可在此基礎上減少，壓縮一些。
4.讀了《燈光》有什么感想
讀《燈光》有感 燈光是多么光明，多么溫暖，現代，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺 得這燈光有什么特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么 渴望能見到燈光。
這篇課文以燈光為線索， 通過郝副營長給后續部隊照亮前進的道路而英勇犧 牲的， 贊揚了革命烈士為了理想， 為了下一代的幸福勇于獻身的精神， 表達了作 者對革命烈士的高度贊揚和紀念。 當我讀到“聽說一按電鈕， 那玩意兒就亮了很 亮很亮？？。
他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明 兒勝利了， 咱們也能用上電燈， 讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習， 該多好 啊！ 他把頭靠在胸墻上， 望著漆黑的夜空， 完全陷入了未來的憧憬里。 ”的時候， 我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習， 就算犧牲自己也在所不 惜。
也使我明白， 我們之所以可以在那么亮的燈光下學習， 是革命烈士拼命戰斗， 用性命換取回來的， 所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。 登錄作 文網，你也可投稿。
又當我讀到“后來才知道，在這千鈞一發的時候，是郝副營長劃著了火柴， 點燃了那本書，舉地高高的，為后續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他 自己， 他被敵人的機槍打中了”的時候， 郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我 感到我們的幸福是多么來之不以的。
郝副營長的更是犧牲了自己， 奪得了戰斗的 勝利，換得人民的幸福。 課文中， 郝副營長是多么希望能見真的電燈一面， 他是多么向往， 他非常想 讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能明亮的燈光下學習，長大后成為有用之材。
正是這種信念， 讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭， 最后， 戰士們靠 著郝營長點燃的一點亮光，使戰斗勝利了，而郝副營長卻犧牲了。 現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈， 而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我 們這些后輩的明天， 不惜用自己的生命做代價。
那些英雄是如此英勇， 他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。
5.讀了《燈光》的感受
我這里有幾篇……看下行不行。
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舍己為人的好戰士
——讀《燈光》有感
重慶市北碚區人民路小學六年級⑶班趙爽
今夜，又是一個燈火璀璨，流光溢彩的夜晚。在這樣一個安謐靜美的夜里，我懷著無比好奇的心情讀了《燈光》這篇文章。我一讀完，不由得對著桌上的那盞臺燈笑了笑，說：“多好啊！”
文章主要講了：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好啊！”，引起了“我”無限的回憶。“我”當時是一名戰地記者，郝副營長為了讓革命能夠勝利，為了讓孩子們能夠在明亮的燈光下學習，為了能讓孩子們過上幸福生活，不惜犧牲了自己年輕而寶貴的生命的感人事跡。
“多好啊！”這個貫穿全文，連接全文紐帶的句子，一共在文中出現了三次，最使我記憶猶新而且最讓我回味無窮的是這句話在文中出現的第三次，是郝副營長說的。他說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣明亮的燈光底下學習，該多好啊！”他將頭靠在胸前，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。
電燈，這個詞對于見過太多新奇玩意兒的二十一世紀的新新人類，是多么平凡，甚至是多么微不足道啊！但在當時那個戰亂紛飛的年代，能看上一眼電燈都成了郝副營長，喔！不，應該是千千萬萬的中國英雄兒女，平民百姓心中最大的愿望，可見，當時的條件……
然而，郝副營長為了能使后代千千萬萬的人使用上電燈，自己卻犧牲了。他是多么渴望看電燈一眼啊！但為了革命的勝利，為了人民能過上好日子，他卻不顧自身安全，用生命照亮了革命前進的道路。“真偉大呀！”我不僅這樣說著。
其實，不光郝副營長具有舍己為人的精神，狼牙山五壯士也是這樣。他們為了讓敵軍不發現革命軍隊，最后拉了手榴彈，與敵人同歸于盡了。
我掩卷沉思，原來這幸福生活這么來之不易呀！我們現在這甜如蜜的好生活是當年的革命志士用鮮血換來的。因此，我們就更應該珍惜眼前的幸福生活，努力學習科學文化知識，將來長大后，做一名建設祖國的棟梁之材。
我下意識地望了望窗外，燈火依然斑斕……
讀《燈光》有感
湖南省益陽市南縣武圣宮鎮中心小學六年級⑴班袁月
當我看到《燈光》這個題目時，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我帶著滿腦子的問號往下讀。
噢，原來作者是回憶自己當隨軍記者時發生在一場圍殲戰中的一個感人故事，在一次圍殲戰之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學習，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰中，為了給部隊，而點燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
讀后，我心潮澎湃，郝副營長為了戰斗的勝利，為了后代能在燈光下學習，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現在的幸福生活來之不易，它是由無數前輩用生命換來的，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的。總之，今天的一切的一切，我們都要感射英勇的革命先烈。
還有一些plete=1&hl=zh-CN&newwindow=1&rls=*%3Azh-CN%3Aofficial_i&q=%E3%80%8A%E7%81%AF%E5%85%89%E3%80%8B%E8%AF%BB%E5%90%8E%E6%84%9F&btnG=Google+%E6%90%9C%E7%B4%A2&meta=
其實有很多……自己看吧~~
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6.讀了《燈光》的感受
燈光》讀后感 《燈光》讀后感我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文-----《燈光》。
這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。
郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：“這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。”
我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。
他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。
郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。
但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。
我也是見習魔法師二級的，一定要給我分啊。
7.請把路考夜間模擬燈光全部總結提交,高分
一、考試項目
1 夜間在沒有路燈，照明不良條件下行駛時，燈光使用：遠光燈
2 夜間或者低能見度條件下開啟前照燈行駛中，同方向行駛的候車與前車近距離行駛時 燈光使用：近光燈
3 夜間通過急彎、破路、拱橋、人行橫道或者沒有交通信號燈控制的路口時， 燈光使用： 遠近光交替使用
4 夜間會車時，燈光使用：距對面來車 150 米，將遠光燈變為近光燈
5 夜間在窄路、窄橋與非機動車會車時，燈光使用：將遠光燈變為近光燈
6 霧天行駛時，燈光使用：①先開示廓燈 ②才能開霧燈 ③開危險報警閃光燈
7 在道路上發生故障或者交通事故，妨礙交通又難以移動時，燈光使用： ①開啟危險報警閃光燈 ②同時開啟示廓燈 和 后位燈
二、考試員首先說明： 下面將進行模擬夜間行駛場景燈光使用的考試，
請按我的指令，在 5 秒內做出相應的操作。 1 發出“夜間在沒有路燈，照明不良條件下行駛”指令，備考人應開啟 前照燈、示廓燈 和 后尾燈
2 此時若前照燈非遠光狀態，先發出“請將前照燈變換成遠光燈”指令；在遠光狀態下，直接發出“在夜間在沒有路燈，照明不良條件下緊跟前車行駛”指令，備考人應將遠
光燈變換為近光燈
3 發出“夜間通過急彎、破路、拱橋、人行橫道或者沒有交通信號燈控制的 路口” 指令，備考人應交替使用遠 近光燈示意
4 此時若前照燈非遠光狀態，先發出“請將前照燈變換成遠光”指令；在遠 光狀態下，發出“與 對方會車距對方來車將近 150 米”指令，被考人應將遠光燈 變換為近光燈
5 此時若前照燈非遠光狀態，先發出“請將前照燈變換成遠光”指令；在遠 光狀態下，發出“夜間在窄路、窄橋與非機動車會車”指令，被考人應將遠光燈 變換為近光燈
6 發出“霧天行駛”指令，被考人應先開示廓燈，再開霧燈，再開危險報警 閃光燈
7 發出“夜間在道路上發生故障或者交通事故，妨礙交通又難以移動”指令 時，被考人應開啟危險報警閃光燈，同時開啟示廓燈和后位燈