華閱文章網1.初中校園心理劇劇本
初中校園心理劇劇本如下：內容簡介：一個女孩因失戀而失去自我，又找回自我的故事第一幕（寢室，上課前）小曉：小真，你真的不去上課了嗎？今天可是生理學的專業課.我： 對啊，去吧.你這樣躺著也不能解決問題.小真：你們去吧！我想一個人呆會.話外音：當愛情在時，為愛癡狂，當愛情去時，獨自一人背景音樂：為愛癡狂 劉若英小真（突然站起）記得那年夏天，你對我說：讓我們在一起時，我就拋掉一切.和你來到這里 我不喜歡的南國城市.可是，今年秋天，我們在這并不寒冷的秋風里分開.你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由.為什么？為什么要騙我？為什么那個晴朗的夏日要對我說愛？為什么我沒看透.為什么我還放不開？（下課后）小真（發呆）小曉：你這樣也不行啊！人總是要吃飯的，人是鐵，飯是鋼嘛！失戀又怎樣？生活還要繼續嘛！小真（痛苦而煩躁的）你不懂的小曉：我有什么不懂？我什么都知道（死拖著小真）走，吃飯去！（吃飯完飯后）小曉：上網吧！那個《情書》太搞笑了，張佑赫跳舞那可是一級棒.小真：不要，我要回去.小曉：去吧！上Q和朋友們聊聊天就輕松了嘛！（網吧）小真看見前男友的頭像在閃動，于是隱身，打開空間.小真：為什么還是逃不掉，跟著你到這里是種錯！我的人生原本就是一種錯誤.我真的不知道還能相信誰，我曾經如此的相信，可換回的還是欺騙，哪怕是給我點可憐也行啊！可卻是除了嘲弄還是嘲弄。
背景音樂：《擱淺》周杰倫話外音：小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港，能包容她的一切思緒。
小曉把這一切都看在眼里，記在心里。第二幕（次日，無課）小曉：我是她朋友，不能看這她這樣下去。
愛情固然美好，友情卻是溫暖的！小真，加油哦，我一定會幫你的！小匣：小真，我們去逛一下校園，認認植物怎么樣？小真：不了，好曬，你和他們一起去吧！小曉：那咱們去上網吧！小真：恩……小曉：反正這么曬，也做不了什么，去吧！小真：恩……走吧！（網吧）小真：這樣也不行啊。她不和別人交流，怎么能說出心中的煩惱，怎么開心。
小曉：小真你就只開空間嗎》不無聊啊！也看看其它的嘛，新出的這部《宮》蠻好看的。小真：沒事，不無聊，你看吧。
小真：其實我也知道無聊，可有什么辦法呢？我的心已經死了，不會再有激情和愛的權利！只有在空間里，我還能自由的書寫，不用躲藏。話外音：這時小真的QQ上出現了一個陌生的頭像，叫曾經思念。
曾：茶要喝濃的，直到淡而無味。酒要喝醉的，永遠不要醒來，人要深愛的，要下輩子還要接著愛的那種。
能用這句話作個人設置的女孩一定很美，我說的沒錯吧？小真：何以見得。曾：因為懂得愛的人就是美麗的，你一定很美。
小真：可我再也不會愛了，我已沒了權利。曾：不是還有下輩子嗎？小真：……嗚曾：對不起……我不知道。
小真：沒……沒事，你又不了解我。曾：誰說我了解！我什么都知道……小真：怎么好象我一個朋友。
曾：是嗎？不過，哭吧！流淚總是好的。可是也別忘了，別忘了，來細細端詳你的悲傷和失望。
你會從這里看到上蒼賞賜給你的，原來是怎樣清澈與美麗的命運。小真：你說的真好，可我，就是…就是…曾：沒有就是，我們要成熟，所以注定要經歷。
話外音：他們聊了很多，小真很高興，她看見的是一個溫柔善良的男生。（某一天寢室）小真：小曉，我在Q上遇見了一個男生。
他有優美的文字和善良的心。他人很好，能讓我一直這樣愛他，那該有多好啊！小曉：是嗎？他叫……小真：曾經思念小曉（呆住）背景音樂：《愛錯》王力宏話外音：該怎么辦？一定不能讓她知道。
也不能突然消失，她不能再受打擊了。小真：多好啊！我的生命又有了色彩。
即使沒了愛情，可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏，又不會觸及悲痛的暗戀。
第三幕（網吧）曾：小真，我要離開了。小真：為什么？因為我老煩你嗎？曾：當然不是，你那么可愛，喜歡你還來不及呢，怎么會討厭呢？小真：那為什么呢？曾：為了夢想！小真：為了夢想？曾：對，為了夢想。
對于人的一生來說，什么最重要？不是金錢，不是地位。而是夢想！它讓我們有光彩，像戀愛一般燃燒。
小真：真的嗎？曾：真的小真：可這樣的話，我們就會分開。曾：離別有什么不好呢？如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現，你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。
所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板，把每痕都記錄下來了，有深有淺，有滿盈也有空白，然后，在每次回顧的時候，它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次見你是，你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。
而且能勇敢的去追夢。小真：恩（寢室）小曉：小真啊！一起去玩嘛，你看書都看好久了。
小真：你們去吧！這個一定要看完的，為了我的夢想——考研到北京！小曉；好了，大夢想家，你看吧！那我們先走了。小真：恩，雖然他不像以前那樣，老在我身邊，但我知道他的夢里有我，而我的夢想里有他，去北京，他的城市，做一個優秀的女孩！去愛，去生活。
背景音樂：《星光》she話外音：每天的太陽都是。
2.大學生心理情景劇劇本
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：凌霄教育網 尋找韓真真人物介紹：主人公——韓真真，大學二年級女生，小時候父母離異，與奶奶相依為命，因此性格有些多變，行為有些激化，與舍友和班級同學相處不佳，總是比常人更加渴望他人的注意和關愛。
因小矛盾離校出走，引發“尋找韓真真”事件。最后在陸老師的疏導下重新找回自我，回到同學中去。
輔主——①陸老師，韓真真班級的輔導員兼心理督導老師，心理專業教授，關心學生，親切和藹。和學生之間的關系很好；②美林、丁筱、彤彤，三人均為韓真真同班同學兼舍友，一開始有些孤立韓真真，后來了解了韓真真的家庭情況，改變了態度；③劉水、顧麥琪、張西西、錢進等幾位韓真真的同班同學，一開始都對韓真真明里暗里不喜歡，后來都和她的舍友一樣，意識到了自己的錯誤，改變了對她的態度。
劇情梗概：這是一個在關于在大學中如何處理與身邊人——舍友和同學之間關系的故事。大學女生韓真真，性格古怪多變，總是做事情緒化，還經常為了自己損害別人，因此在宿舍里與人不合群，在同學中又不得人喜愛，可是自己卻總從別人身上找問題，從不找自己的問題。
小矛盾多了就成了大問題，在一次的沖突后，韓真真離校出走，不知其蹤。于是，同學們尋找韓真真無果后向心理督導員陸老師尋求幫助。
在陸老師的疏導下，同學們知道了韓真真的家庭情況，了解到了她性格形成的使然，也發現了自身存在的一些共性問題。后來，韓真真歸來，接受了陸老師的心理引導，發現了自己的問題，表明了自己改過的決心與態度，同學們也。
3.急求大學生心理情景劇劇本
前言家園在發展，家園在拓寬，家園在創新，家園在燦爛……多元的社會，多元的文化，生活不再只是一種情調、一種模式、一種風格、一種味道……希望我們心中的家園頂花帶露、鮮嫩可愛、富有朝氣、色彩斑斕，做到特色、一流，沖浪騰飛。
人物：母親（M） 兒子小剛（S） 女友欣然（G） 舍友A 舍友B 舍友C字串1 第一幕 [場景：舞臺的中央擺著一條長凳。G做在長凳上，東張西望，不斷的看表，自言自語：“怎么還不來？”離開長凳，來回走動，然后又坐下。
]B：（身穿名牌時裝）欣然！G：（身子轉到一邊不說話）B：欣然，你怎么了？G：（轉向B用手指著手表）不是說還了七點鐘不見不散嗎？你看看現在幾點了？你晚了整整七分又七秒！B：（陪上笑臉）我錯了，我錯了不行嗎？下不為例，下不為例。G：好吧，看在你態度誠懇的份上，就原諒你這一次吧，不過，今天你要陪我去逛超市，怎么樣？B：逛超市？（略一遲疑）G：怎么？你不愿意？B：怎么會呢？不過，還是去公園吧。
那里風景好，況且今天天氣也不錯，去散散布多好啊。G：又要去公園啊？前天不是剛去過嗎？B：那好，那好，咱們逛超市。
你等會兒，我回宿舍拿點錢。（轉身要走）G：不用了，我身上帶這錢呢。
走吧。（拉著B就要走） 字串5B：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢。
再說了，這點錢算什么，我家里有的是錢。你在這等我，我這就上去拿。
G：（生氣的說）你看你看，你又來了。你張嘴有錢，閉嘴有錢，人家還以為我是沖著你的錢才和你在一起的呢？B：好，好，好。
我錯了，我又錯了。不過說實在的，這點錢我真不放在眼里！G：你……（很生氣的）B：對不起，對不起，我不說了，我不說了。
哎，你的生日快到了，正好借今天這個機會我去給你買件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢給你買生日禮物吧。G：（猶豫了一會）那好吧！我在這等你，你快去快回！ 第二幕 [場景：舞臺上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側有一圓桌，舍友A B C團坐打撲克，叫牌聲不斷！B上場。
很匆忙。做開門動作。
進門后開始在床上翻東西。]A：（一邊打牌一邊說）哎，小剛，跟女朋友約會這么快就回來了？S：（繼續翻東西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你說我總不能讓她掏錢吧！再說這點錢我也不在乎！這不我回來再拿點錢！ 字串3 B：小剛你家里真的很有錢嗎？S：（停下動作，對著A B C，滿臉認真的）那是當然！（繼續翻）C：小剛，既然你家里那么有錢，那你為什么還整天吃饅頭咸菜呢？S：別提了，家里我媽天天逼我吃大魚大肉，我都吃膩了！現在一見到它們就反胃！A B C：噢…… 第三幕M：（頭上包著頭巾，跨著一個籃子，里面裝著花生，穿著土氣。
M遠遠的看見了P，連忙上前去）小伙子，你知道趙小剛住在哪里嗎？P：趙小剛？我是他同學，你是他什么人？M：俺是他娘（P一臉驚鄂）俺從鄉下來，來看俺娃，俺那娃呀，真有出息，從小學習就好，從俺那窮山溝里考上這么好的大學，還是俺村頭一個哩！小伙子，他住哪？P：（楞了半晌，手指指著一棟樓，結結巴巴）他住那棟樓，3樓，303房間！M：謝謝。（轉身向那棟樓走去，P目視她走向那棟樓） 第四幕 C：（拉B）別光顧著說話，該你出牌了。
（電話響，S接）S：喂，啊，欣然啊，我呆會就下去，哎，我知道。（放下電話，遲疑了一會，滿臉堆笑，轉向A B C）哥兒幾個今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。
A：你？B：借錢？C：不會吧？A：你不是說這幾天你媽剛在你存折上打了錢嗎？S：是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統，錢打不上。（M敲門，S應聲開門，見到M大吃一驚，迅速將她拉至門外）S：娘，你咋的到這來了？M：娘想你了唄，就不興來看你了。
（往里走，S拉住）A：小剛，是誰呀？S：（忙應聲）沒，沒人。（M趁機進屋）M：哎呀，（四顧，看到A B C熱情上前）哎呀，這是同學吧！小伙子真精神！（抓出籃子里的花生分給A B C）來吃花生。
自家種的，又大又香！（A BC莫名其妙）M：在外頭上學都挺不容易的，大伙多互相照應著點，別客氣，吃花生，吃花生。（M說話同時電話響，S忙接）S：我馬上下去，不，不，你可千萬別上來！什么？女人？啊，啊，是個推銷的！（掛電話，擦汗）M：哎呀，哇呀。
你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去！（從床底下找出盆，裝上若干衣物，準備出門）B：這是誰呀？（問S） S：這是，這是……你這娃，咋不說話呢？（對A B C）俺是他媽，俺這不來看娃嗎？！S：（忙拉住M搶話）不，不……（將M拉到一旁）娘，你不懂！M：（驚奇的）你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰懂？（電話響，B撇下M，忙接）S：什么？車快來了？你千萬別上來呀！我馬上下去！M：（嘆了口氣）這孩子！（轉身要去洗衣服）C：這就是你媽？S：（結巴，為難的）不，不，這，這是我媽，我媽雇來給我送東西的……（A B C湊在一起小聲議論，G打手機上樓，電話響，無人接聽，G行至門口止住）A：這人是他媽？他媽不是總經理嗎？雇人來送東西也不能雇這么酸的呀！B：我看。
4.征集 大學校園 心理情景劇 劇本
轉身擁抱陽光故事簡介：趙雨是一個貧困的大學生，她自卑，卻又有著強烈的自尊心，這使她顯得很清高， 她的內心開始遠離真實的自己，變得冷漠孤僻，細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理， 安排了一次生日會，化解她們之間的種種誤會。
人物：A趙雨（貧困大學生）B王悅然 C李欣 D張可可 道具：椅子，書本，饅頭，飯盒，電話，洗面奶護手霜等用品，蛋糕，字條 第一幕 音樂起（3秒后旁白起） 旁白：伴隨大學生活的來臨，同學們也進入了新的環境，遠離了父母，遠離了家鄉，遠離了熟悉的一切，孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然，（邊哼著歌邊上）：啊……，就我一人來了啊（有點惆悵，坐下，繼續聽歌） （3秒后李欣上臺） 王悅然：Hi，你好啊。
你叫什么名字啊？ 李欣：你好，我叫李欣，你呢？ 王悅然：王悅然，哎，聽說你是來自淮安的，哪兒的肉圓蠻好吃的，我一直都想去嘗嘗 李欣：好啊！好啊！隨時歡迎，包你吃個夠！ （趙雨走進寢室） 李欣：你好啊！ （趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西） 王悅然：（湊到李欣耳邊）她怎么不說話阿？ 李欣：算了，也許陌生，過一陣子就好了，你是從安徽來的，那黃山你一定去過咯？ 王悅然：那是，那里的風景漂亮著呢！ （張可可進） 張可可：你們都在啊，我叫張可可，江西人，以后請多多關照阿 王悅然：（故作嚴肅）王悅然，女，安徽人 李欣：（跟著故作嚴肅）李欣，女，重慶人 （接著笑成一片，趙雨仍舊做著自己的事情） 張可可：我剛去逛了下學校，挺漂亮的，現在差不多到吃飯的時間了，我們一起去吧！ 王悅然，李欣：（一起說）好啊好啊！ 張可可：（轉向趙雨）你不去嗎？ 趙雨：（小聲說）我疊好了被子再去，你們先去吧。 張可可：好吧，那我們先走了。
第二幕 （食堂） 王悅然：唉，到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣：那還用說，家鄉菜永遠是最好吃的！ 張可可：怎么，你們才來就想家了呀？ 李欣：嘿嘿，寢室就是我們的家了，等會回去就是了，還用想嗎？ （李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處） 李欣（指著趙雨）；你們看，那不是趙雨么？ 王悅然：她怎么一個人坐那兒阿，我去叫她過來一起吃吧.（走到趙雨身邊）趙雨，你什么時候來的？怎么一個人在這吃啊？ 趙雨（嚇了一跳）：啊？ 我餓了就來了啊 王悅然（看著她手上的饅頭）：你午飯不吃，怎么啃饅頭啊？ 趙雨：饅頭好吃啊，我不喜歡吃飯。（故作輕松的咬了一口饅頭） 王悅然：可是中午應該多吃一點啊，一個饅頭怎么夠啊？ 趙雨（不耐煩）：我愛吃什么就吃什么，和你有什么關系，你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么！ 王悅然：我沒別的意思啊，我是想叫你跟我們一起去吃飯呢，你…… 趙雨（打斷王悅然的話，非常不耐煩）：行了行了，你回去吃飯吧，我不過去了。
（王悅然一臉郁悶回地到自己的位置） 李欣：怎么了？她好像不高興啊！ 王悅然：她不想過來，大概聞到飯香也會吐吧！ 張可可：到底怎么回事啊？ 王悅然：算了，我多管閑事，不說了，我們吃飯。 （李欣，王悅然對看了一眼，便低頭吃飯，氣氛好像被破壞了） 第三幕 （第二天，在學校的林蔭道上，王悅然，李欣，張可可有說有笑地邊聊天邊走路，趙雨一個人走在前面） 張可可：趙雨，不要走那么快啊，我們一起走嘛！ 趙雨：哦（放慢了腳步，跟其他三個人并排走著） 李欣：聽說給我們的輔導員很幽默呢！ 張可可（花癡樣）：是嗎？長什么樣子啊？帥不帥？多大了？ 王悅然（笑）：哈哈，你花癡阿，是個女的拉！ （除了趙雨，她們都笑得前俯后仰，趙雨漸漸地落在了后面） （ 下課后） 張可可：聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大，有很多書呢，一起去看看嗎？ 王悅然：好啊，我也一直很想見識一下！ 李欣：恩，叫上趙雨吧（四周看了一下）咦？ 她人呢？怎么一下課就不見了？ 王悅然：估計叫了也不會去吧，我們自己先去好了。
張可可：那走吧！ （趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來，而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館，等了一會兒，趙雨便獨自回到了寢室） （寢室里） 旁白：寢室的空間并不大，趙雨卻感覺這是一座偌大的空城，她獨自站在這中央，站在這快要讓人窒息的寂靜中，空城里再沒有其他人，只充斥著她的寂寞，她的孤獨，和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… （趙雨坐下，拿起電話，撥了家里的號碼，良久） （電話接線員：您撥打的用戶暫時無法接通，請稍后再撥。） （趙雨失落的放下電話，拿起書隨意的翻著，這時候李欣她們三個回來了） 李欣：你已經回來了啊，剛下課后你去哪了呀？ （趙雨無力地搖了搖頭，似乎懶得說話了） 王悅然（拉過李欣）：算了，她一直都這樣，不想說話就算了。
（趙雨起身離開，一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可，里面的菜湯把張可可濺了一身） 張可可：阿！！我的衣服，這個好難洗的！ 王悅然：怎么回事，你怎么那么不小心啊！ 趙雨（手足無措）：對不起！對不起！我不是故意的…… 李欣：先去把衣服換掉吧 （王悅然三人下場，趙雨獨自站在那里愣著） 旁白：接下來的那幾天，趙雨仍舊保持著她特有的沉默，其他三人也很識趣地不再主動去找她，路。
5.大學生校園心理劇劇本
故事大綱 本劇講述的是一位大家公認的好學生，遭受到學習上的挫折，信心發生動搖，由于害怕成績退步，失去老師和同學的喜愛，于是想借考試作弊，繼續維持好學生的假象，幸好老師及時發現，在老師和同學們的幫助下，終于使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長：男，相貌堂堂，郝小明 副班長：女，乖巧聽話 學習委員：男，綽號四眼田雞，瘦皮猴 紀律委員：男，四肢發達，搗蛋鬼 輔導員 任課老師 郝小明同屋：鄭楓 第一場 [郝獨白]：希望道路平坦，卻難免遭遇岔路和崎嶇， 希望講和順暢，卻難免遭遇逆流和旋渦， 希望莊稼豐美，卻難免遭遇旱滯和蟲害， 希望人生圓滿，卻難免遭遇挫折和失敗， 人這一聲總要做錯一些事才會成長，就想河水遭遇暗礁，迎頭撞上只有滿身碎骨，我們只有拐個小彎方能繼續向前。 我，郝小明，一直是老師和同學們心目中的好好學生，在班里擔任班長，學習在年級中也名列前茅，在學生會里又擔任要職，我一直對自己充滿了自信，在大家面前也總是很風光，可是，有一天，當我在宿舍了的時候…… 鄭楓：喂，班長大人，我那水快開了，勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝：我不早跟你說不能用的嘛，學校可是三令五申，絕對不能用的，萬一出事怎么辦啊，要是被輔導員查到了你可就慘了。字串5 鄭：哪有那么巧的事啊，你不說，我不說，誰會知道啊。
郝：你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來] [此時，輔導員推門而入，鄭，站在一旁，目瞪口呆的看著輔導員，不知所措] 鄭：啊……恩，王…老師，[郝猛的抬頭，把手里的熱得快忙藏到身后] 郝：啊，王老師，我……我正在…… 輔導員：你背后是什么東西，拿過來給我看看，藏什么啊。
[輔導員走上前去，看到了他手中的熱得快，從他手中拿了過來] 輔導員：這是什么啊，學校不是強調絕對不能用這個的嗎，[這時，鄭悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼臉，求他不要說出的樣子] [郝一臉無奈和無辜] 輔導員：你身為班長，居然帶頭違反學校規定。郝：這，這個不是……我這是頭一回。
輔導員：是嘛，這么巧啊，我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了，你這怎么解釋！！！郝：我，我，我，[底下頭，不知道怎么辦] 輔導員：你就這么起帶頭作用的嗎，你給別的同學都造成了什么樣的影響，你好好反思一下吧，然后寫個檢討。明天交給我，我再想想該給你怎么樣的處分。
[輔導員生氣的拿著熱得快，走出宿舍] 郝：（心理活動，獨白）哎，真倒霉啊，鄭楓也真是的，居然心安理得的把責任都推給我，自己瘤掉了，讓我多沒面子，這個還不知道受什么處罰，肯定會在輔導員心里留下不好的印象，今后評優可就難辦了，郁悶，怎么就這么倒霉呢。 第二場 上課回答問題 教室 [第二天，副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室] 副班長：好可憐！學習委員：這已經是第幾次了？副班長：第三次了。
[三人陷入沉默。稍停] 紀律委員：他只是一時失常。
副班長：我也是這樣覺得。學習委員：我剛才看到他在那愣神，是不是因為昨天的事情啊，他的英語學的一向都還不錯的。
副班長：是呀，而且，他看到別人都回答出來了，他心里發慌。學習委員：他快失去信心了！副班長：我們應該對他有一點同情心，他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前，不知所措] 副班長：班長，是disticguish，…… 紀律委員：對！班長加油！（班長沒有聽到有人正對他說話） 班長：Sorry,sir.I don't know. [ 隨后便坐下了] [下課了，三個人來到班長面前] 紀律委員：（拍著班長的肩膀）老兄，你今天這么總魂不守舍的。班長：沒什么，老師提問的時候我沒聽清問題嘛，這有什么的[看似很不在乎的樣子的] 學習委員：怎么會這樣呢？副班長及紀律委員：閉嘴！（學習委員嚇了一跳） 班長：你們答的都比我好，[垂頭喪氣] 三人：只不過是一次課堂提問嘛，不必在乎。
班長：不過那個單詞我確實不認識，你是怎么知道的？（抬頭問副班長） 副班長：好多習題中都遇到過的啊。學習委員：你現在可用功了啊，我總看到你早自習的時候在做參考書…… 副班長：多嘴！紀律委員：對，多嘴！學習委員：我說的是實話。
班長：做參考書，怪不得！副班長：對呀，參考書這類的練習題很多呀，我每上完一個單元，就…… 班長：我寧愿把課本背的滾瓜爛熟的，也不看參考書！副班長：可是所有的人都在看呀，而且上完課，多做一些練習，是有很大好處的。[班長一臉不屑一顧的表情] 紀律委員：我也不做。
班長：總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎？紀律委員：僥幸的很…… 班長：怎么？ 連你也…… 學習委員：他是“貝多芬”。
班長：他是什么？“貝多芬”？紀律委員：我看他們都在做參考書，說有一部分語法講的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，沒想到老師今天不曉得怎么了，一上課就在提問，所以我就……你不會連“貝多芬”都不曉得吧？（稍停，班長站在原地不說一句話。其余三人面對面，無奈的班長） 學習委員：老兄，不要心情不好了，趕快準備功課，期末考試快到了，加油吧，我們先走了。
〔說完，三人下場，郝站到臺中央〕 班長獨白：我一直學習很好的，不需要做什么參考書一樣可以的，以前可以，以。
6.大學心理情景劇劇本 不要太長（7、8分鐘的最好） 感人的最佳 搞笑的
《蛻變》 故事梗概： 郭寶健自小家庭富裕，父母的寵愛使得其養成玩世不恭的個性，尤其看不起努力學習的同學，艾新星家庭貧困，生活的壓力一直是他奮進的動力，是班上的尖子生，但他卻自卑、敏感，封閉自己的心靈，不肯與同學接觸。
互相看不慣的兩人終于在郭寶健“失戀”后發生嚴重沖突，同學們用自己的關愛感化和幫助了他們。在此過程中，曾芳對郭寶健漸生情愫，婷婷于選擇祝福還是說出隱藏于內心深處的那個秘密之間徘徊不定，最后婷婷因為工作、家庭等原因，想帶著屬于他們之間的那個秘密永遠地離開，是上天的眷顧還是人為的安排，跌跌撞撞的他們是否還能找回那段幸福的時光？ 人物介紹： 郭寶健：男，家庭富裕、優越的經濟條件養成了他驕傲自大、玩世不恭、對任何事都不屑一顧的人生態度，學習成績一直在班上墊底。
艾新星：男，家庭貧困，生活的壓力一直是他奮進的動力，是班上的尖子生，但他卻自卑、敏感，封閉自己的心靈，不肯與同學接觸。 邱帥：班長，同時也是郭寶健和艾新星的室友 建洪：郭寶健和艾新星的室友 周婷王婷：女，郭寶健女友 曾芳：班級心理委員、郭寶健期間女友 劉老師：班主任 經理一：公司人事部經理 經理二：希望公司人事部經理 周婷絮：周婷妹妹 序幕 人物：郭寶健、艾新星、王健洪 道具：籃球一個、毛絨玩具一個。
王建洪：老艾，走，打籃球去吧。 艾新星：不去，我要去圖書館 王建洪：別這樣啦，勞逸結合才能事半功倍，你再這樣下去就真成老夫子了。
艾新星：你自己去吧，我可不像你們這些衣食無憂的人這么閑 說完，艾新星背著包去圖書館了。 王建洪無奈的搖搖頭，道：難怪郭寶健說他是個書呆子！然后轉頭對郭寶健說 王建洪：寶健，走打球去，好久都沒打球了 郭寶健：你去吧！我要去找婷婷哎。
郭寶健春風滿面的走出寢室，手里抱著一個大大的毛絨玩具，欣喜地走向了他們的甜蜜小屋，婷婷，開門，開門……….我要給你一個大大的surprise… 旁白：時間以分一秒地過去了，但是婷婷卻始終沒有出現 郭寶健不耐煩的拿起電話質問：你在什么地方啊？。 婷婷：（沉默片刻）掛斷電話， 郭寶健的耳邊只剩下了嘟嘟嘟的回響。
（以上真實通話，并開啟外音，掛斷后郭寶健將喇叭置麥上） 旁白：隨著啪的一聲，郭寶健進入了他們的甜蜜小屋，卻未發現婷婷的身影，只有桌子上留下了一張紙條。 紙條內容：（用PPT展示）我們分手吧，我想過了，我們在一起是不合適的，我討厭你這種玩世不恭、不學無術的個性，我來大學是來學習的，我不想把時間浪費在你這種人的身上，至于你喜歡我的一切，我都會改！（插曲：《像中槍一樣》） 郭寶健絕望地拿起電話，（你撥打的電話已關機） 旁白：深夜，輾轉難眠的婷婷拿出日記本，記錄了屬于彼此的悲傷。
錄音（婷婷飾演者現場誦讀）：這一天，我深深傷害了深愛我的他，對不起，健，請原諒我用這種殘忍的方式為我們愛情按下了暫停鍵……………….但是為了能讓你改變，我相信，一切都是值得的，希望未來的某一天，你會原諒我的“絕情”。 第一幕 人物：郭寶健、艾新星、邱帥、王健洪 地點：男生寢室 道具：桌子兩張、凳子三個、啤酒三罐。
旁白：一周過去了，郭寶健一直想要挽回，但婷婷的態度十分堅決。這天，郭寶健借酒消愁回來，手里還提著幾罐啤酒打算回寢室繼續喝。
郭寶健跌跌撞撞的走進寢室，見邱帥和王建洪也在，說道：你們在啊，正好，陪我繼續喝。 邱帥趕忙上前扶郭寶健坐下：兄弟，別這樣，何必呢。
費王建洪也幫著勸道：是啊，身體要緊，你這樣喝壞了身體反而不劃算了。 對于勸導郭寶健顯得十分不耐煩：別扯這些，是兄弟不，是就陪我一起喝，一醉方休。
旁白：這時，艾新星從圖書館回來，一進寢室聞見滿屋的酒氣，皺起了眉頭，顯得十分不愉快，但并沒有發作。 郭寶健：你們說，這女人是不是有病，居然說什么和我在一起是浪費生命。
邱帥和王建洪勸說道：別想那么多了，過去的事就過去了。 郭寶健顯得有些激動：沒完，還沒有人敢這樣對我。
你們知道她說我什么嗎？她居然說我不學無術，耽誤她的學業，哈哈哈，狗屁，學習有什么用，學習也不就是為了以后能混口飯吃，我現在就是不讀書了也一樣可以找到好工作，憑我爸的關系有什么搞不定的。不像有些人，天天學啊學的，到頭來能不能找到工作還不一定呢，說不定臨了還是回家種田。
艾新星終于憋不住了：你說什么，你再說一遍。 郭寶健：我就說了，怎么了，鄉下人，窮光蛋。
只見艾新星額頭上青筋爆出，沖上去抓住郭寶健的衣領，吼道：你有什么了不起的，寄生蟲，文盲，沒有你父母，你就只能沿街乞討。 這一舉動也點燃了郭寶健憋了一個星期的怒火，一場廝打就在眼前。
見勢邱帥和王建洪趕緊上前勸解，才避免了一場毆斗。 第二幕 人物：邱帥、曾芳 地點：教學樓憩息亭 道具：長凳一個 旁白：邱帥經過仔細思量，覺得這件事不能草率處理，便找到心理委員曾芳商量。
邱帥：曾芳，我寢室昨天發生的事兒你聽說了吧。 曾芳：是啊，我正準備找你了解下情況呢。
邱帥：雖然就現在來看，矛盾暫時是平息了，但我覺得這不是簡單的寢室矛盾吶。 曾芳：哦。
7.求心理情景劇劇本
音樂劇《我們的花季》 第一幕（輕狂篇）：眾人在教室里打鬧，有的唱歌，有的在說笑。
有的則慵懶的趴在桌子上睡覺。上課鈴聲按時響起，眾人依然說笑打鬧。
老師生氣的走進教室。第一幕故事由此開始。
老師（恨鐵不成鋼的表情）：我看你們現在只知道玩，三年的時間是很短的。
到時候你們該怎么辦（單手叉腰，另一只手指著眾人） 男甲（玩世不恭的表情，嘴里嚼著泡泡糖）：老師，您聽我說。"我知道我的未來不是夢，開心的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動" 男乙：對，初三還早哩.（太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天依舊一樣的開.我的青春依舊在繼續，不必擔心我的未來怎么樣，不必擔心我的未來怎么樣，別那么著急，別那么著急，我的青春依舊在繼續" 老師：（揪著男甲的耳朵）“我的未來不是夢，開心的過每一分鐘"我看如果你在這樣下去，你的未來還真是夢了。
你們兩個墻角站著去。 男甲乙：老師，我們錯了.（老師依舊指著墻角，示意讓他們占過去） 眾人揮手唱"啊朋友再見，啊朋友再見，啊朋友再見吧，再見吧，再見吧"哈哈哈~~ （煙霧彌漫，轉到第二幕，友誼篇） 第二幕：教室里，眾人在埋頭寫作業。
女乙和男甲在打鬧，第二幕由此開始） 女丙：吵什么吵，沒看見別人在做作業呀！ 女乙：我們說話關你什么事，別人怎么不覺得吵！（說著把手中的書“啪”的一聲打在桌子上） 女丙：別人不說話，不代表你沒吵著他們. 女乙：你管我？你以為你是誰！ 女甲（看著前桌的倆人）：她倆又怎么了，都認識十多年了還吵什么。 男丙對女甲說：她們是越吵越好，這幾年來哪一次不是吵完就好了。
女丁：好像不是這樣（女乙背起書包到其他座位了，走時碰倒了女丙的書，并且白了女丙一眼），我們應該勸勸他倆" 男甲：勸什么，好不容易看女生吵架.別勸，打起來，哈哈哈！！！ 眾人：去，（然后把吵架的女乙和女丙拉出來，）唱"這些年一個人風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什么.真愛過才會懂，會寂寞會回首，總有你總有夢在心中，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走還有我"（眾人把他倆推到一起） 女甲：十多年的朋友了，就別為這點小事吵了吧. 女丁：對呀，明年就要畢業了.你們可能就要分離，好好珍惜吧."明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你，你們兩個就別生氣.好好的度過每天，希望你們兩個永遠，好好的做好朋友" 眾人一起唱"因為我們是一家人，相親相愛的一家人.有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長。
" （煙霧彌漫，轉到第三場畢業之時） 第三場：（響起《畢業生》眾人憂傷的看著窗外，眼中滿是淚水） 男甲拿出畢業禮物送給眾人：<再見> 女丙：初中三年我很高興有大家相伴，大家以后千萬不能忘了我。（拿出紀念冊，分發給眾人） 男丙：快畢業了，現在回想以往的事。
真覺得對不起老師。那時我們太輕狂了。
梔子花開 如此可愛 揮揮手告別 歡樂和無奈 光陰好像流水飛快 日日夜夜將我們的青春灌溉 梔子花開呀開 梔子花開呀開 像晶瑩的浪花 盛開在我的心海 梔子花開呀開 梔子花開呀開 是淡淡的青春 純純的愛~~" 眾人：是呀（透出淡淡的憂傷） 這時旁白：（背景音樂《像雪一般純白的少年》一人在幕后憂傷訴說） 男甲乙丙合唱"那片笑聲讓我想起，我的那些花兒.在我生命每個角落靜靜為我開著.我曾以為我會永遠守在他身旁，今天我們已經離去在人海茫茫。
"（一人坐在桌子上，倆人頹廢的靠在椅子上） 女乙搖搖頭說：就算現在分離也不代表以后不會聚在一起。不論怎樣，我們是一家人。
（與女丙合唱）"是你的陪伴溫暖了這個孤單季節，夢想的喜悅是我們青春所有紀念，所有離別為了重逢的那天.唱一首歌我們的歌，讓每個瞬間停留，我的左手旁邊是你的右手，我一直都在你的左右" 眾人抹去眼淚，手拉手同唱"春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪.我們都一起體會，經過四季的輪回，學會要勇敢面對，今天的我們更相信.笑容之后的眼淚，這里是我們共同的家，有我們最美的年華.年輕的心在這里發芽，走過了春秋冬夏，明天又開始新的出發，請不要擔心害怕，告別了青春的美麗童話，我們都已經長大~啦~啦~啦~"。
8.急需一篇大學生心理情景劇
《我的天空》：心理情景劇劇本有12演員可以參與內容簡介第一幕：強子在打工的餐館里，遭遇到老板的刻薄；客人的刁難；工作的繁忙。
表現出他打工的艱辛。 第二幕：強子的內心，兩個自己的思想進行了激烈的斗爭。
一個堅持自己的信仰，活得堂堂正正；另一個向往燈紅酒綠，追求潮流時尚，最后正義的一方獲勝。第三幕：強子撥通了家里的電話。
通過強子與媽媽和妹妹的對話，表現強子生活的貧困和艱難以及他始終不變的信念：我能行，我一定能行的。道具：兩張椅子、一張桌子、燈、課本、電話、白色床單、香煙、酒瓶、籃球等演出目的：本劇以強子為主角，圍繞他的生活為線索，揭示了作為貧困大學生的他在面臨家庭貧困的窘境，面臨學校大學生貧富差距帶來的心理陰影，他苦苦地掙扎在內心的搏斗中；他堅守了自己心靈的凈土；他成就了一個完善的自我，體現了當代的大學生的良好精神風貌。
第一幕場景：某餐館道具：兩張椅子、一張桌子人物：強子、餐館老板、客人兩位劇情：旁白（強子在下課以后匆忙趕向自己打工的餐館。他是一個來自農村的大學生，家境貧寒。
不久前，強子父親打電話告訴強子說，母親的胃病又犯了，很嚴重，在醫院住了10幾天，可是因為沒有錢，只能回家靜養。父親說，他的生活費讓他先向同學借借。
等手頭緩了，再寄錢來還人家。強子知道，自己去年來上大學時，家里已經借了一萬多塊錢。
妹妹還在讀書，需要花錢；母親的胃病常年得吃藥養著，家里怎么會有手頭緩的時候呢？父親那幾個用力氣換回來的錢怎么能夠填這些無底洞呢？性格內向的強子決定自己去打工掙錢，希望能夠維持自己的生活費用；可能的話，還可以往自己家里寄錢。于是，他找了兩份工作，一份在餐館打雜，一份給人家當家教。
背景音樂響起）強子在舞臺上來回焦急地小跑著。強子：（氣喘吁吁）老板，我來了！老板：（面無表情）你姓“拖”啊，拖到現在才來。
去（手指著側面）先把地板拖干凈，菜洗干凈，桌子擦干凈。客人來了，就把菜單遞過去，知道了嗎？（強子點點頭，然后迅速拖地，擦桌子，洗碗筷等等。
作氣喘吁吁狀，用手擦汗。——用快節奏的音樂烘托忙碌）（兩位客人上場，大搖大擺，男女都戴墨鏡）老板：（笑容滿面）歡迎光臨，歡迎光臨，二位一來，本店篷篳生輝啊。
請問，二位要吃點什么，本店菜品齊全，色香味美，有宮爆雞丁，紅燒鯉魚，粉蒸排骨……女客：（打斷老板的話，面罩寒霜，皺眉）桌子怎么這么臟啊，哎呀，我的裙子啊（從椅子上跳起來）！老板：（低聲細語）對不起，對不起，馬上給你們擦干凈。（轉身過來，大嚷）強子，怎么擦的桌子，快過來，給客人擦干凈。
（強子迅速過來擦桌子，后離開） （幾分鐘以后）老板：強子，給客人上菜去，快點，怎么慢騰騰的。（老板退場） （強子接連上菜，十分忙碌的樣子。
客人陶醉于吃菜和卿卿我我的言談）強子：湯來了！ （女的專心于吃菜與嬉笑，結果胳膊一不小心把湯給弄灑了）女客：（迅速從椅子上躍起，拉起裙子，大叫）哎呀，燙到我了！我的裙子。男客：（大嚷）老板！老板：（迅速從某個角落竄出）二位，什么事啊？女客：哎喲，哎喲……男客：哼哼，怎么回事，你看看，燙到我的女朋友了，你說該怎么辦？要不我打110報警，要不咱上醫院驗傷。
老板：（轉過身來，恨恨給了強子一個耳光，氣急敗壞）你，你，你……強子：（捂著臉）明，明明……老板：明明什么啊，得罪了客人就是你的錯。這個月扣你五十塊。
強子：（欲言又止）我，我……男客：（不耐煩狀）好了，老板，你說，究竟該怎么辦？女客：哎喲……老板：算我倒霉，不收你們飯錢，再賠你們50塊，行了吧！男客：（手指著強子）哼，小子，算你老板識趣，老子今天就不跟你計較了！（收錢，后轉身對著女朋友）小麗，收工，走人！ （男的打一個響指，然后兩人下臺）老板：你這個掃帚星，遇到你我倒了八輩子霉了，還楞在這里干什么，快去給老子收拾碗筷！ （均下場） （背景音樂響起，強子低著頭在路上緩緩地走，他被迎面來的一個人撞了，他一轉身，又被另一個人撞了……影射他在現實中的被沖撞） 旁白：（強子拖著滿是疲憊的身子，還有更疲憊的心靈，又去另外一個地方。那里，是他自己找的一份家教工作。
他知道，他需要堅持下去，一定要堅持下去！他始終相信，他能行，他一定能行的。）第二幕場景：寢室走廊道具：燈、課本人物：強子甲，強子乙劇情：旁白（夜，已經很深了，室友們都進入了夢鄉。
冰冷的走廊里。強子拿著課本專注地看著。
可是他的內心卻無法平靜，心里傳來兩個聲音，兩個矛盾的聲音，它們展開了激烈的斗爭。） 乙：你太累了，該歇歇了，讓我來主宰你吧！ 甲：不，我要堅持做我的事情。
乙：（冷笑）你太天真，太可笑了，難道你不苦嗎，不累嗎，不倦嗎？干那樣的工作，受那樣的氣，不光丟你的臉，也傷我的自尊啊！ 甲：（誠惶誠恐）你，我，難道我們不是一個人嗎？ 乙：（冷笑）是的，我們當然是一個人，但我們的思想不同，一個你愚蠢，一個我聰明。 甲：（迷惑而不知所措）不，你不是我，我也不是你，我才是我。
我要做我。
9.求一個關于大學生心理的話劇劇本
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：蒙藝謠 多份關心?故事簡介：溫暖是一個來自農村的內向寡言的女生，來到襄職來求學。
在這個陌生繁華的城市，看著她們結伴幾人的歡聲笑語而她卻是背井離鄉第一次獨自在外，她陷入了從沒有過的寂寞和思鄉。來到宿舍，舍友們忙于收拾各自的物品，也就互相簡單的應答了幾句，她感覺舍友不在乎她的存在。
……在接下來的幾天她用沉默漸漸地與室友們拉開距離，慢慢的開始有隔閡。直到后來…….?人物：溫暖、米楚、沈檬、莫小米、許心艾、陳慕。
?時間：大學開學初期。?主要地點：宿舍第一幕（音樂（starofsomethingnew）響起，拉開劇幕）米楚：你剛在哪玩的？怎么沒見你？（不看她，手在床上收拾東西，腳和身體隨音樂搖晃。
接著在舞臺上自由跳著舞，但表現整理衣服狀。其它舍友也都在收拾衣物，跳舞整齊統一）溫暖：哦。
沒在哪。（音樂停，溫暖情緒稍低落，應答聲很輕帶著淡淡的疏離。）
米楚：剛我看到飛天大恐龍飛過喲。沈檬：額。
你沒睡醒吧陳慕：就是，允許你做夢，但是在白天做夢就是你的不對了（頓時全寢室大笑）。
米楚：我還沒說完呢，你看對面寢室不知道誰的睡衣這么有型是恐龍造型的（用手指向對面眾人的視線隨即跟過去（搞怪的音樂響起）。只有溫暖一人低頭在玩弄手機，過了一會音樂結束，大家一同看向溫暖）第二幕夜晚第一場其它舍友在聊天，寢室里異常的熱鬧，大家都在聊自己的見聞趣事。
只有溫暖一人坐在自己的床上玩手機，沉默不語。
10.好的心理劇劇本
父心母心我心 原創作者：范志強 （第一幕） （兩個家庭，兩種生活，可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。
兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系） （兒子父親上場，兒子在前，父親在后，邊走邊罵） 父親：你這不爭氣的東西，整天就知道上網，你就不知道干點別的。（兒子有些煩） 兒子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什么，你不要干預我的生活好不好？（父親很氣憤） 父親：什么？我干預你生活，我怕你小小年紀走上彎路，我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 兒子：反正我的事不用你管，我要學習了，幫我關上門 父親：哎呀，嫌煩了，我告訴你，不聽老人言吃虧在眼前（咣，父親下） 兒子：你的思想太腐朽了，永遠不能理解孩子的心（兒子下） （母女上場，母女并肩，母親邊走邊勸） 母親：孩子，你的主要任務是學習啊，你不能把心思都用在電腦上啊。
女兒：我知道 母親：等你考上大學以后，我讓你把電腦玩個夠行嗎？ 女兒：媽，我上網不是為了玩游戲，不是無謂的聊天，我是在研究軟件，你懂嗎？ 母親：你懂你懂，反正在高考前我不準你看什么軟件硬件，你學習啊，我出去了（下場） 女兒：哎，愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。 （第二幕） （白：時光飛逝，日月如梭，眨眼間，距高考只剩一年，一個偶然的機會，他與她想遇了） （學校里，老師在批評男孩女孩在座位上坐著） 老師：別以為你要轉學，我就管不了你了，你在這個學校一天，我就是你的班主任，你若再逃課，我一樣處分你，你現在坐在那排的那個位置上（轉向女孩）楚楚，你過來一下，老師信任你，給你個任務，每天看著他，別讓他再逃課了，他若逃課，你就攔著他，說是我的命令，可以嗎？ 女孩：可以，你就把他交給我吧（老師下，兩個人坐在座位上） 男孩：你叫楚楚吧，富有詩意的名字 女孩：謝謝，你叫什么名字？ 男孩：叫我阿楠好了 女孩：哦，阿楠同學，老師讓我看著你，不讓你再逃課了，為了使我們兩個都減少麻煩，你還是別再逃棵了， 男孩：我盡力吧 女孩：哎，干什么去？ 男孩：出去。
女孩：我剛和你說的，你全忘了！ 男孩：哦，不是，先逃幾節，循序漸進，以后慢慢減少，再見嘍 （白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走） 女孩說：又要逃課？你為我想想好不好，你知道你昨天逃課，我被老師披的多摻啊，哎，上輩子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了 男孩：為了你我犧牲一回，看你太可憐了，每天這么上課，不累嗎 女孩：不累，我覺得這樣挺好的 男孩：那你除了學習不干點別的嗎 女孩：上網 男孩：玩游戲？聊天？ 女孩：不 ，我從不接觸那些乏味東西，我經常上網瀏覽近期新開發的軟件，我對這個很感興趣 男孩：哦？太好了，我終于找到和我志同道合的人了（穩重的說） 男孩女孩：相視而笑，（握手） （白：漸漸的兩個人相識，相知，相互協作，直至相愛，直到那一天，男孩終于表露出自己的心聲）（操場上） 男孩：我明天就要轉學了，我想再我走之前告訴你一句話， 女孩：什么話，說來聽聽 男孩：我喜歡你（沉穩的說） （一陣沉默） 男孩：能接受我對你的愛嗎 女孩：我，你，哈哈，你和我開玩笑呢吧，挺好笑的，我們是哥們，伙伴，我們要共同開發軟件呢哈哈 （又是一陣沉默） 男孩：是啊，那等我走后，我們也不要放棄我門的計劃，一起開發屬于我們自己的軟件，好嗎？ 女孩：好啊（男孩下，女孩不下） （白：就這樣，從第2天起，男孩再也沒有來到這個學校，女孩有了一種從未感受過的一種失落） 女孩：他就這樣走了，什么也沒有留下，僅僅是一個空座位和一句冷冷的話，我會繼續我們的軟件事業，他會嗎 （第三幕） （白，女孩回到家中，打開電腦查資料） 母親：又上網？你關心一下你的學習好不好，你每天就這樣上網，而且越來越頻繁，我很擔心。 女孩：媽，我知道你關心我，我會努力學習的（語畢，放下一封信，下臺） 母親：寫給我親愛的母親的一封信（母親拿信，下臺） （男孩家中）父親：你能不能少上會網，我為了你能考上重點大學，把你弄到了全市最好的高中來了，你還不努力學習，還是整天上網，你能不能體諒一下我這個做父親的，你‘’‘’‘’‘’‘’ 兒子：爸，別說了 ，我會好好學習的，我不會辜負你的（語畢，放下一封信，下臺） 父親：哎，這孩子，寫給我敬愛的父親的一封信（父親坐下，母親上，坐下） 父母：親愛的媽媽，敬愛的爸爸，其實這些話我本應該當這你的面說的，但面對你花白的頭發，我總是話到嘴邊又難以張口，我很早就想對你說點什么，但 又不知怎么和您說。
您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都違背了您的意愿。我不是不聽話，更不是不懂事，只因為我生長在一個高信息社會。
我不是說 您對我的教育是徒勞，只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育，10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人，我沒有忘記您對我的教誨，我很理解你的辛 勞，我更理解你對我付出的一切，我會用行動證明我所寫的每一個字，我會用成果證明我所說的每一句話，請你放心，我一定不會辜負你對我的期望的，兒子女兒。 父母：我的兒子（女兒）長大了 （第四幕） （白：一天老。
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