華閱文章網1.不輸在家庭教育上24卷1
自從孩子開始讀小學后，在與老師、孩子的互動過程中，越發覺得家庭教育的重要性。如今家教類書籍讀了約20本以上，但是在實際的應用時，仍然會覺得有些力不從心。幸運的是每年老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書會把家庭教育中存在的問題分成一個個小單元，通過一個個案例來解讀，在讀了兩卷后有以下心得，與大家一起分享。
一、先通讀目錄，把目錄中自已最感興趣的專題內容讀一遍，然后在通讀兩遍以上。最后針對一些自己最關心的問題展開閱讀，例如在書中看到曉北媽媽、梁小橋、董進宇、桐桐媽的文章后，感覺他們提出的案例或文章對自己十分有用，就去找一些他們的書籍或文章擴展閱讀。
二、書中每頁的下端都印著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長的問題，家長要不斷的學習如何教孩子如何愛孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應該這樣做應該那樣做。
2.不輸在家庭教育上25卷讀后感22
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細閱讀后，我卻大吃一驚，發現這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：1好父母是學出來的；2好孩子是教育出來的；3好習慣是培養出來的；4好成績是幫出來的；5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。
通過學習這本書我總結了以下幾點：一疼愛孩子但不要溺愛。現在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應積極引導，講清道理，決不遷就。二關注孩子的點滴進步，一正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學習興趣的培養。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。最大限度的發覺和培養孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長不僅是孩子的父母，還應該成為孩子的朋友。做為父母應該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養。家長應盡量，盡力培養孩子的獨立思考，團結協作，用于承擔過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。
作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創造良好的環境而努力。通過學習一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力為孩子精心編織美好的未來吧。
不輸在家庭教育上讀后感（二）
兒子降生的那一刻，我體會到人生最大的快樂，也從此多了一份責任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優秀的男子漢。于私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優裕的生活；于公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業上也比較順利，總認為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實際生活中，卻經常產生一些疑惑，不知如何應對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅強，只要善于引導，頑皮的孩子更有可能成為極具創造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種，人也很機靈，學東西也很快，但往往因為他頑皮，所以上課時也總有點不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點，如果你上課說話或不認真，一是自己寫作業時不會，二是不尊重老師和同學們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天后又不行了，我有時也會忍不住對他發火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發，我發現以往對孩子的教育過于簡單，將在以下方面予以調整和改善：我相信只要教育得當，他完全可以成為一個全面發展的好學生！
3.不輸在家庭教育上26卷讀后感
不輸在家庭教育上26卷讀后感家長
讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長在教育孩子方面的不足之處，家長作為孩子的第一任老師，對引導孩子健康成長，養成良好習慣方面將起到很大的作用。雖然，我們在家里對孩子培養良好的學習、生活等習慣方面都進行了努力和要求，但讀了這本書后，還是覺得自己要做的還有很多。首先，我覺得要尊重孩子，也要讓孩子學會尊重他人。作為家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵、表揚。但通過讀這本書，現在我們改變了想法。我們認為孩子雖然未成年，但他也是一個獨立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現在家里發生一些有關他的事情時，我們都會問詢問他的意見，有時他也能對我們表達自己的意見，有時也需要我們對他進行稍作引導。這樣以來，我們覺得他的主見性和自信心也在逐步增強。
其次，對待孩子要保持心平氣和的心態。有時，我們叫他做某事或講解作業時，如果出現不愿意或不明白時，我們就會不耐煩，導致他也出現哭或不愿意做我們要求的事情。但是，現在如遇到這種情況，我們會心平氣和給他講解事情的原委，并且會讓他認識到做這些事情的必要性，這樣我們與孩子之間的溝通就增多了。
以前，我們都不太讓他做事情，即使孩子愿意，我們也不愿他插手，怕把事情越做越糟。現在隨著孩子一天一天的長大，我們認為做事情可以鍛煉他的動手和自理能力，在吃飯時，我們要他擺碗，吃完飯后，我們讓他收拾碗筷，在節假日時，他還主動提出要洗碗筷，我們也同意了，當他洗完后，我們還表揚了他。從此，當他提出要幫我們分擔家務勞動時，我們一般都不會拒絕他。通過這些事情，我認為激發了孩子多實踐、多動手的良好習慣，同時也培養了孩子做事的條理性和責任心。
通過讀這本書，讓我也認識到家庭和學校是孩子成長的兩大環境，學校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優于別人呢？就要從加強家庭教育開始，因為家庭環境對人的影響是全方位。
4.不輸在家庭教育上第二十二卷1
《不輸在家庭教育上》第二十二卷讀后感 油田十八中 《不輸在家庭教育上》是一本好書，這本書每頁的頁腳上都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”，使我感受頗深。
以前，每每發現孩子的不好習慣，總認為孩子自己不聽話，從沒從自身檢討我們家長自身的不足之處。其實，家庭是孩子健康成長的第一生活基地，父母是家庭教育和影響孩子行為的先行者，好父母是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的，好成績是幫出來的，好溝通是聽出來的，沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果，只有扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障，沒有不懂教的父母，更沒有教不好的孩子，只需要我們先從自身做起，注重孩子的品行教育，習慣培養，能力培養。
良好的行為是孩子教育的重要一環，隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀也逐步形成。我們應從日常生活做起，培養孩子成為一個獨立、自信、有責任感、有愛心的人。
身教勝于言教，我們將從坐公交車時給老人讓座，與同學團結關愛、尊重師長、愛護小動物，做錯事坦然承認擔當，碰到困難從自己做起，鑄就孩子誠實坦蕩、富有愛心、堅強自立的優良品格。其實，孩子的許多習慣都受大人影響，所以我們家長本身約束好自己的日常生活行為，比如養成早睡早起，作息有規律的好習慣，愛勞動、講禮貌、講衛生的日常生活行為習慣。
兒子在這個暑假里在這方面明顯有了很大的進步，自己的事情基本上都是自己來做，還幫媽媽洗碗、拖地，照顧妹妹。暑假里有時我加班回來晚了，兒子還會把飯給我們做好。
今年升入初三，他更懂事了，基本不惹父母生氣，平時周末值班時，兒子還會主動要求幫我洗衣服。曾經是心里有些舍不得，男孩子總讓他做家務活，但看到兒子的點滴進步，我感到非常欣慰。
無論是好習慣還是壞習慣都是在家庭環境中有意無意培養出來的，所以家庭教育要愛與嚴結合起來，始終如一，堅持不懈。從《不輸在家庭教育上》這本書里，我們能了解孩子在成長過程中的心理，結合實際，掌握方法及時與孩子溝通，及時疏導孩子在成長過程中出現的諸多問題，讓孩子著實能夠健康起來，其實，我們做家長的在與孩子溝通上都犯一通病，就是不講方式、場合地批評孩子，有時批評十分尖銳，卻不完全正確，甚至傷害了孩子的自尊心，漸漸引起了孩子內心的埋怨，甚至記仇，所以批評孩子前首先要弄清原由，不要亂批評；批評時需注意語氣，場合和方式最好是一對一，以免傷了孩子的自尊心。
還有的家長包括我自己，總是當著其他孩子和家長的面，拿自己的孩子和其他孩子做比較，不經意就會說自己孩子不愛聽的話傷孩子的自尊心。雖是言者無意，但卻孩子有心啊，所以我們做家長的一定要多表揚孩子，給孩子各方面都樹立自信心。
我們一再強調，家庭教育是孩子教育的核心，從實際生活實例我們不難看出，孩子的學習成績和品格修養與家庭人文環境的關系很大。一般來說，充滿愛的家庭，孩子學習成績較好，特別是精神素養方面，我們要用人性適度約束本性，也就是我們一定要培養孩子有愛心，在家庭里父母首先要做的相互尊重，相互關愛，才能讓孩子耳濡目染，久而久之自然成為一個善良、富有愛心的人。
還是那句老話，只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子，這是永恒的，我們只有不斷學習和掌握現在家長教育的知識和方法，才能扮演好家長這個角色，才能讓孩子健康成長！我們堅信，在家庭教育和學習教育共同努力、精心培養下，我們的孩子一定能茁壯成長，將來成為對社會、對國家有用的棟梁之才！《不輸在家庭教育上》讀后感 這段時間，通過對《不輸在家庭教育上》的學習，讓我感覺到家庭教育的重要性及特殊性，并從中了解到作為家長的我在教育孩子方面的許多不足，對引導孩子未來的成長起到很大的作用。從中也有些感想。
一，要讓孩子學會尊重他人 我們作為中國家長，一般都教育孩子要聽話家長的話，這樣才是好孩子，才能得到獎勵。但現在我改變了想法。
我認為孩子未成年，這是事實，但他也是一個獨立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現在只要有事發生在他身上，我都會問詢問他的意見，由于他太小，我會給他選擇性的詢問。
二，對待孩子要保持心平氣和 以前，當我們叫孩子做某事時，如果他不愿意或不理釋，我們就會不耐煩地對他吼，或者威脅他，以至于他對我們也會采取同樣的方法，一點也不能解決根本問題。現在，如遇到這種情況，我們會心平氣和的問他為什么，并且會努力勸說他按照我們的意思去行動。
如此一來，孩子遇到什么事也會心平氣和的你商量，而不會蠻不講理。三，表揚孩子要具體化且要鼓勵持久性 現在的孩子都喜歡聽表揚，遇到不愿意做的事經過你表揚，如：你好棒，好乖，好聰明，就會很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識，沒有虛心學習他人長處的習慣。
現在，如果我表揚我孩子，就會把這件事情什么地方做的好分析給他聽，并且提出更高的要求。四，讓孩子快樂的學習 現在的家長，都不讓太小的孩子做事情，。
5.不輸在家庭教育上,第24頁讀后感怎么寫
在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫？讀后感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀后感應當有時代氣息，有真情實感.要做到這一點，必須善于聯系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前后脫節.以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握
6.不輸在家庭教育上第二十四卷名人家教讀書體會
1、不比較孩子，是防止對孩子的自尊、自信造成傷害，就像當你的愛人在拿你比較別人時，你的心理也會感到不好受，兒童也會有此感受，另外，每個孩子都有自己的特點，只是與自己的過去比較是進步的，就證明孩子在成長，就要積極的鼓勵，有個電影《阿甘正傳》里面阿甘的媽媽就是一個好的例子。
2、當孩子哭鬧時，是他情緒的表達，孩子不像成人，懂得控制，他會直接鬧情緒，家長也很煩，就會制止，這個情緒沒有完全釋放出來，雖然不哭，但并沒有消失，會隱藏在他的內心，久而久之，孩子的快樂感會降低。
3、利弊兼有，3歲之前最好與自己呆在一起，即使白天沒有時間，晚上最好也一同睡，這樣有助于依戀關系的建立。學前或小學階段如果孩子表現得特別調皮，不守學校規則，不聽父母老師的教導，可以嘗試進入封閉學校進行管理，與直接撫養人保持距離，讓孩子沒有撒嬌的對象。
4、母親若急躁，也會影響到孩子，如果孩子的性格是慢性，對孩子的影響更大，親子關系也有影響。
5、敵強我弱，教育的強勢就會造就弱式的、偏離的受教育者。
7.不輸在家庭教育上第二十四卷名人家教讀書體會
1、不比較孩子，是防止對孩子的自尊、自信造成傷害，就像當你的愛人在拿你比較別人時，你的心理也會感到不好受，兒童也會有此感受，另外，每個孩子都有自己的特點，只是與自己的過去比較是進步的，就證明孩子在成長，就要積極的鼓勵，有個電影《阿甘正傳》里面阿甘的媽媽就是一個好的例子。
2、當孩子哭鬧時，是他情緒的表達，孩子不像成人，懂得控制，他會直接鬧情緒，家長也很煩，就會制止，這個情緒沒有完全釋放出來，雖然不哭，但并沒有消失，會隱藏在他的內心，久而久之，孩子的快樂感會降低。3、利弊兼有，3歲之前最好與自己呆在一起，即使白天沒有時間，晚上最好也一同睡，這樣有助于依戀關系的建立。
學前或小學階段如果孩子表現得特別調皮，不守學校規則，不聽父母老師的教導，可以嘗試進入封閉學校進行管理，與直接撫養人保持距離，讓孩子沒有撒嬌的對象。4、母親若急躁，也會影響到孩子，如果孩子的性格是慢性，對孩子的影響更大，親子關系也有影響。
5、敵強我弱，教育的強勢就會造就弱式的、偏離的受教育者。
8.不輸在家庭教育上第25卷第15至22頁怎樣寫讀后感
第一次翻開《不輸在家庭教育上》這本書是，心中并沒有太多的期望。感覺就是學校在推銷的普通的教育從書，僅此而已，仔細閱讀后，我卻大吃一驚，發現這本書講的太好了。使我不由自主得對自己的教育方法產生了懷疑。
讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益非淺，書中一個欄目“父母講堂”中的幾句話很值得借鑒：1好父母是學出來的；2好孩子是教育出來的；3好習慣是培養出來的；4好成績是幫出來的；5好的溝通是聽出來。的確，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，才能扮演好家長的角色，孩子的健康成長才有保障。
通過學習這本書我總結了以下幾點：一疼愛孩子但不要溺愛。現在的孩子基本上都是獨生子女，家庭生活條件，物質條件，比我們哪個時代相比簡直是天壤之別。做父母的時常要提醒自己，對孩子提出的合理要求要盡量滿足，對孩子的無理要求應積極引導，講清道理，決不遷就。二關注孩子的點滴進步，一正確鼓勵為住。對孩子要實行少批評，多鼓勵為主。三對孩子學習興趣的培養。父母要善于觀察和感悟孩子的愛好。如：唱歌，畫畫，跳舞等等。最大限度的發覺和培養孩子的興趣愛好。四家庭講民主，家長一身作則，做孩子的朋友。我認為，我們家長不僅是孩子的父母，還應該成為孩子的朋友。做為父母應該言行一致。從小教育孩子不要撒謊，作到誠實守信。為了孩子的健康成長，我們要嚴格要求自己，約束自己的行為。如：不講臟話，努力工作積極參加家務勞動，不打罵孩子等。五注重孩子的人格，道德的培養。家長應盡量，盡力培養孩子的獨立思考，團結協作，用于承擔過錯。與人交流溝通的能力。十年樹木，百年樹人，希望孩子能成為道德高尚，人格健全的人。
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