華閱文章網1.《初三的感想》500字的作文
初三的感想》 生活是一支交響曲，它由跳動的音符組成一篇篇人生的樂章，初三的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂的交響曲，它譜寫出一曲人生之歌。 十五歲，一個多思的年華！十五歲，一個多夢的年華！在父母眼里，我們還小不懂事；在大人眼里，我們還年幼無知；在老師眼里，我們放蕩不羈。但是，我們確實長大了，我們已經是初三的學生，我們已步入了青春的門檻。 初三是“天堂。”在這里，我們跟著老師走進知識的殿堂，在知識的海洋中遨游。至今，目光中仍燃燒著太陽的顏色。溫室中的日子，我們不再留戀，生活中有狂風驟雨，有碧海晴天，有迷惘苦澀，也有輕歌曼舞。我們堅信，不經歷風霜，怎能見彩虹？三年同窗好友，這份情意豈能不濃？曾記得，我們懷著同樣的執著昂著頭笑傲風雨，負起對生命的承諾。我們一起學習，互相幫助。為了共同的目標，為了人生而努力奮斗不息。 初三又是“地獄，”它能使人嘗到人生的苦與樂，它能使人笑、使人哭。每天，我們都將面臨著大量的習題、作業，像嶙峋怪狀的石頭，壓在地球的中央，好沉，好沉……每一個學生的桌子上都堆起了由書砌成的城墻，后面坐著一個帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂的學生。我們還得時刻面臨著老師的突擊——測驗。每每這時，就會響起“總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念。”一波未平，一波又起，成績一出，分數就成了我們的熱門焦點。考得好的就笑，考砸了的就淚如串珠。唉，分數，學生的命根也。 初三像咖啡，初三像烈酒，初三又像甘甜的果汁，初三更像怪味豆……初三生活，如歌的青春。我們相信，只有在困難中磨練自己，才能擁有一方亮麗的晴空
2.初三 名著閱讀心得 50字
唉~~你們學校這么……我們都不用這樣……
魯賓孫漂流記
魯賓孫小時候就想在海上旅行，長大后，有一次他到了巴西，有幾個朋友想和他一起旅行。途中遇到暴風雨，船沉了，他的朋友全被淹死了，只有他幸存下來。他靠自己身上帶的搶打獵，自己制造食物，還結識了好朋友星期五，最終和他一起回到了自己的國家。魯賓孫一個普通人，竟然能在一個孤島生存二十七年之多！想想都不簡單！他要克服恐懼、孤獨、病痛……他的毅力和生存的信念令人為之動容。看看自己的挫折和困難，又怎么不能克服呢？
傅雷家書
每個家庭都有不同的教育方法，《傅雷家書》就是一本難得的好書，最適合家長和孩子的閱讀。傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子，對兒子的生活和藝術進行真誠地指導，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛，最終成功把孩子培養成才。博雷先生在對博聰的家信中不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式使得我們可以直截地清楚地感受到，傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。我們也可以從中吸取到珍貴的精神養料。
簡愛
《簡愛》是英國現代主義女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。書中主要講述了相貌平平的孤女簡愛與自身命運默默反抗的一生。簡愛努力追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。“你以為我矮小，卑微，不美，我就沒有了感覺了嗎？你錯了，因為我們的靈魂是平等的，就像我們都是赤裸著來到這個世界一樣。”為了自己平等的愛，她甚至毅然放棄渴望以久的愛情，并最終也自己的真愛實現了精神上的平等。簡愛，一個心靈無比堅強的人，讓人深深感受到其人格的獨立、脫俗。
名人傳
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有于對名人們的生平做任何夸耀的敘述，而是緊緊把握住這三位偉大藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的歷程。他們的巨大痛苦和孤獨磨煉了他們堅強的意志，成為“心靈”偉大的英雄。真正的英雄，就應該是這樣：堅忍不拔、充滿了毅力與奮斗精神、勇于迎難而上、不向命運低頭。如此，精神才能永遠不倒！
3.初三學生自我評價50字
原發布者：zyc1208丞
中學生自我評價50字 使學生作為評價主體，依據一定的標準對自己的期望，品德，發展狀況，學習行為與結果及個性特征進行判斷與評估，是學生自我認識，自我分析，自我提高的過程。下面是為您帶來的“中學生自我評價50字”，希望您喜歡！ 中學生自我評價50字（1） 學習上，本人學習目的明確，基礎知識扎實，并努力做到各方面的均衡發展，在學習過程中，我注重理論與實際相結合，雖然實踐不夠，但是我定會在以后的工作和學習中努力增加. 生活上，本人嚴格要求自己，生活樸素，生活作風嚴謹，積極參加各種有益的社會活動，認真投入到學校的各項組織活動中，踴躍參加班集體活動。 中學生自我評價50字（2） 有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學和睦相處。能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。 中學生自我評價50字（3） 學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。 中學生自我評價50字（4） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量 中學生自我評價50字（5） 高中生活，使我
4.初三的感想
初一初二的時候，覺得初三應該很辛苦，
可是上了初三，覺得其實還好啦。
壓力是有點的，學會放輕松。其實沒什么的。
那時候，想到中考就會覺得好緊張。
初三那一年，特別珍惜一切。
再過不久就要去讀高①了，很是懷念那些忙忙碌碌的日子。
懷念那些早上補作業的日子，
懷念在語文課傳紙條的日子，
懷念一群人一起去廁所，
懷念下課打鈴跑向食堂，
懷念………………
初一初二基礎好的話，初三其實沒什么了。
最重要的是，看課本吧，概念什么的弄清楚。
，如果老師不檢查，很簡單的基礎題，我是不做的，節省時間。
利用這些時間去攻自己的弱處，，，
注意，，必須是基礎好的同學哦。不然可能會撿了芝麻，丟了西瓜。
LZ你要讀初三了么？
5.初三的感悟
初三的第一次期中考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回.還沒來得及數清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！！！"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經兩個月了！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！"校長也對我們班拖（寄）以重望.家長更是比我們還緊張.在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑.初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！
初三到了，一切"干擾"是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多."初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要.我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最后沖刺的集結號！
加油！現在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！
評語：面對初三各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結號”！作者有這樣的心態對待學習最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。
6.初三作文《初三的感想》例文
時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。
走進初三，我已經成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，而是一個真正的人了，因為我又大了一歲。
走進初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學習而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們為我而日漸斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時，我們又會輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
走進初三，我想我的課余生活會更加乏味，因為我不得不為不久之后的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時也一定會散發出成功的芳香。我記得樸樹有一首個是這么唱的：“Never lose my passion,it's on my way,all the colorful days.”
的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會發現其中的甘甜；初三就是一個還未實現的夢想，一旦努力一些，便會發現夢想離現實其實只有一步之遙。因為，走進了初三，就是多姿多彩的日子。
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