華閱文章網1.哄人睡覺的童話故事
哄人睡覺的童話故事有：
1，河馬大叔開店
翻斗樂開張了，河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小兔，請進，請進。”小烏龜一步一步地爬過來。
河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小烏龜，請進，請進。”袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎你們，請進，請進。”小動物們玩得真高興。天下起了大雨，小動物們回不了家了。這可怎么辦呢？
袋鼠媽媽跑來了。孩子們，快過來，我送你們回家。河馬大叔把小動物們送到了門口。小動物們說：“謝謝河馬大叔，河馬大叔再見。”說完，他們一個接一個地跳進袋鼠媽媽的口袋里。
袋鼠媽媽把小兔、烏龜、刺猬、松鼠、小狗、小貓送回了家。袋鼠呢？留在媽媽的口袋里睡著了。
2，蘑菇和大樹
蘑菇艱難地貼在樹干，努力堅持著不讓自己摔下。
“你不要總黏在我身上好不好，很癢的。”大樹甩了甩葉子，對蘑菇道。
蘑菇靜靜的待在哪里，沒有出聲。 雨突然下了起來，打在地上，發出沙沙的聲響。 雨停，蘑菇長得更大了。
“你好沉啊，可不可以不要在我身上啦。”大樹又一次出聲。
“可是……”蘑菇垂著頭，委屈道，“我想給你擋雨嘛。”
“蠢。”大樹偏過頭，把葉子全部打開，“我給你擋就好。”
3，黑眼圈
有一個以黑眼圈為美的國度。
在那里，失眠的人會出現在別人的夢里，夢見你的人越多，你晚上越睡不著，有魅力的人，才會有黑眼圈。
富人們隔三差五去打黑眼圈針，普通老百姓只能用黑眼圈筆自己畫。
好睡眠是一件羞恥的事情，不失眠的人為了挽回尊嚴，常會定好鬧鐘，半夜醒來發上一條狀態：“哎，還是睡不著”。
4，迷你小魚
有一種超美的迷你小魚，以吃動物嘴角的死皮為生，人工飼養很難存活。
唯一的辦法是，把它養在水杯里，每天喝水的時候跟它親親嘴。
5，幼兒園
幼兒園的全托班，牙膏總是用得非常快。
老師調出洗漱臺的監控錄像。
發現每天早餐時段都會有一個小男孩，笑瞇瞇地舉著兩片吐司去洗漱臺，擠上牙膏當夾心，然后很幸福地吃掉。
2.幼兒園故事《晚安.好夢》的教案
設計意圖： 夢是非常美妙、神秘的，有許多現實生活中無法做到的事情，有可能在夢中都一一實現。
夢對于小朋們來說，總是充滿了幻想與向往。《買夢》是一則生動有趣的童話故事，它描繪了一只可愛的小松鼠聽夢-想夢-買夢-做夢這一過程，情節的發展符合幼兒思維特點，故事能抓住幼兒的好奇心，引發幼兒的思考和想象。
《綱要》中指出幼兒的語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。《買夢》這一語言活動無非是符合大綱要求的。
這個故事想象描述的空間特別多，幼兒也有機會大膽想象，用優美的語言描述自己的夢。 活動目標： 1、喜歡聽故事，理解故事的主要內容，豐富詞匯和語言。
2、大膽想象，嘗試用優美的語言描述自己的夢境。 3、喜歡欣賞文學作品，感受作品帶來的優美意境和生動的故事情節。
活動重點： 理解故事的主要情節，感受故事的優美意境。 活動難點： 大膽想象，用優美的語言描述自己的夢。
活動準備： 經驗準備： 1、幼兒有做夢的體驗。 2、有繪畫的基礎。
教具準備： 1、多媒體課件。 2、播放課件的電腦，投影儀，音響設備。
3、油畫棒，長廊畫畫紙。 活動設計： 一、談話導入，激發幼兒的興趣。
師：你們知道嗎？昨天晚上老師睡著了做了一個夢，夢見老師和你們這些小寶貝在一起玩游戲呢！老師可開心了。問：你們做過夢嗎？你們都做過哪些夢？你們喜歡做夢嗎？有許多的小動物也和小朋友們一樣可喜歡做夢了，我們一起來聽聽它們都做了什么夢吧！ 二、活動過程：幼兒觀看課件，欣賞故事。
1.播放動畫-小松鼠聽夢部分.（小紅鳥和小黃鳥做的夢） 問：小紅鳥做了個什么夢？ 小黃鳥做了個什么夢？ 師：它們的夢可真美，小松鼠聽了可羨慕了，它也好想做一個夢，它做夢了嗎？我們來看一看吧。 2.播放動畫-小松鼠想夢（小松鼠回家后的情景） 師：小松鼠做夢了嗎？（沒有）沒有做夢，它的心里很難過，它想了一個什么辦法？（拿了一分錢去買夢）它會買到夢嗎？它會向誰去買夢呢？我們趕緊一起來聽一聽，看一看。
3.播放小松鼠買夢動畫幼兒情景表演： 問：小松鼠最先向誰買夢？紅鯉魚賣給它了嗎？紅鯉魚是怎么說的？接著小松鼠又遇見了誰？（白天鵝）它是怎么說的？最后小松鼠又遇見了小白兔，它又說了什么呢？ （誰來當小松鼠，學小松鼠去買夢，幼兒角色表演。） 買到夢了嗎？小松鼠買不到夢，心情會怎樣？（難過） 可是小松鼠回到家發生了一件不可思議的事情？你們想知道嗎？ 4.播放小松鼠做夢的情景。
問：小松鼠做夢了嗎？他做了什么夢？小松鼠做夢了心情是怎樣的？ 小松鼠的夢是買來的嗎？ 師小結：原來夢是用錢買不到的，夢不是一樣東西，它不能買也不能賣，它不能借也不能送，夢是靠我們睡覺的時候自己做出來的。 5.給故事取名字。
這個故事好聽嗎？可這個故事還沒有名字呢？誰來幫這個故事取個好聽的名字？ 6.幼兒完整的欣賞故事，進行情境熏陶，情感教育。角色表演。
問題：小松鼠以前不會做夢，為什么現在又做夢了呢？ 師小結：夢和我們自己的生活聯系在一起的，和我們白天發生的事情有關，小松鼠才開始一個人，所以就沒有夢，后來它看到了許多的伙伴，所以就有夢了。 三.延伸活動： 1.小朋友說夢； 小朋友們有夢嗎？你們都做過什么樣的夢，快來和我們分享分享。
2.小朋友畫夢。 我想我們每一個小朋友都有一個屬于自己的五彩夢，那我們都來動手把自己的夢畫下來吧。
四.幼兒趁著歌聲的翅膀放飛自己的夢想，活動結束。 附： 童話故事《買夢》 有一天，小松鼠獨個兒呆在松樹上，東張西望地忙著采松子。
一只小紅鳥飛來了，很高興地對小松鼠說："小松鼠，告訴你吧，我昨天晚上做了一個夢，夢見和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢！" 小松鼠眨眨眼睛，心想：喲，這可真好！ 小紅鳥飛走了。小黃鳥又飛來了，對小松鼠說："小松鼠，告訴你吧，我昨天晚上做了一個夢，夢見一朵孔雀花，美極了。
" 小松鼠又眨眨眼睛，心想：喲，這可真好！ 小黃鳥說完，就飛走了。 小松鼠想：呀，做夢真美。
今天晚上，我也要做一個夢。 到了晚上，他早早睡在床上，閉上眼睛，等著夢來。
小松鼠等呀等呀，慢慢睡著了。 可是他沒有做夢。
小松鼠一覺醒來，閉著眼睛想了想：咦？我什么夢也沒有做呀。他很不高興。
突然，小松鼠想到一個好主意："對了，我去買一個夢吧。" 他拿了一分錢，買夢去了。
小松鼠走到大湖邊，看到紅鯉魚在水里游。他對紅鯉魚說："紅鯉魚，紅鯉魚，我想買一個夢，你有嗎？" 紅鯉魚說："我不賣夢。
"說完，紅鯉魚游走了。這時候，一只白天鵝落到了水面上，小松鼠對天鵝說："白天鵝，白天鵝，我想買個夢，你有嗎？"白天鵝說："我不賣夢。
"說完，白天鵝撲著翅膀向天空飛去。小松鼠又到樹林里，看到小白兔在樹林里蕩秋千。
小松鼠大聲說："小白兔，小白兔，我想買一個夢，你有嗎？"小白兔說："我的夢怎么能賣給你呢？"說完，又蕩起秋千來。她蕩呀，蕩呀，好像一朵白云在飄。
小松鼠買不到夢，難過去回家去了。 。
3.晚安
1.晚上有個好夢。
2.晚安：wan an！把這個詞的中文拼音拆開，分別是：我愛你，愛你！
如果你知道了這個秘密，那么請你：以后聊天后，不要忘了和他（她）說一聲：晚安！ 講個故事 。 有一天，天堂放假，一個天使來到人間，為了化解自己的無聊，對一個女孩說，我可以實現你一個愿望，權利，金錢，美貌，愛情女孩想得很認真，天使有些害怕，如果她說一些他實現不了的愿望，會很沒面子。總之一定要讓她看到天使是多么厲害，我要她崇拜我，我要讓她感激我。我想每天睡前都能聽到你對我說晚安！天使驚訝于如此簡單的愿望，忽然有一種大材小用的感慨。好，這很容易！天使根本沒有多想，就如此輕易的答應了。女孩也就歡欣雀躍，滿心期待著愿望一天一天實現。晚上，在qq上，天使對女孩說：晚安！還畫了一個：*，說這是給她的晚安kiss。女孩也就滿足的睡去，夢都散發著甜甜的味道。也偶爾，網關斷了，天使也會打個電話給她，對她說晚安，并在電話的另一端親她的額頭，祝她好夢。
4.幼兒短文故事
狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。
看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
-------------------------------------------------------------------------------- 狼與鷺鷥 狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。
狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？” 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。 -------------------------------------------------------------------------------- 小男孩與蝎子 有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。
忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。”
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。 -------------------------------------------------------------------------------- 掉在井里的狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。
公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。
狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”
公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。
公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。 -------------------------------------------------------------------------------- 寡婦與母雞 有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。
她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。 -------------------------------------------------------------------------------- 徒勞的寒鴉 宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。
眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。
指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。
眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。 -------------------------------------------------------------------------------- 站在屋頂的小山羊與狼 小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。
狼說道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢。” 這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
-------------------------------------------------------------------------------- 山 震 有一次，一座大山發生了大震動，震動發出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀看，不知發生了什么事。
當他們焦急地聚集在那里，擔心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠。 這是說庸人多自憂。
-------------------------------------------------------------------------------- 善與惡 力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。
宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。
善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。 這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
-------------------------------------------------------------------------------- 老獵狗 一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。
主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：“主人啊！這不能怪我不行。
我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱贊，現在也不應受到你的責備。”
這是說，生老病死是不可抗拒的規律。 -------------------------------------------------------------------------------- 螞蟻與屎殼郎 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。
屎殼郎驚奇地問。