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          去年的樹讀后感言簡短

          1.求一篇《去年的樹》讀后感 急

          《去年的樹》讀后感

          一棵樹和一只小鳥是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽著鳥唱,冬天一來,鳥兒必須飛到南方去,鳥給樹一個承諾:“我明年春天一定回來,還給你唱歌聽。”春天來了,鳥回來了,可樹卻不見了,鳥四處尋找樹,鳥先飛到了山谷里,又飛到了小村子里,鳥遇到了一個小女孩,女孩告訴它:“大樹變成了火柴,火柴已經用光了,可是火柴點燃的火還在這燈里亮著。”鳥兒失望的望著燈火,唱起了去年給樹唱的歌,鳥唱完歌,又對著燈火看了一會,就飛走了。

          我們應該學習鳥遵守承諾的品質,也該像樹和鳥那樣珍稀朋友之間的情誼,我也忠告那些亂砍樹木的人,“不要再砍樹了,樹不僅可以擋風沙,還可以從地下引水,并且,它也是小鳥最好的家,讓大家一起快樂的生活,這不是很好嗎?”大家一起行動起來保護我們共同的家園吧!我相信你能做到!

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          《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,千方百計地尋找自己的朋友——樹,最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因為鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

          那是在四年級時,有一次,老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽,做一張關于抗震救災內容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。老師接著說:“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時間太緊張了,就放下了手,又一想,時間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學。

          放學回家后,吃過晚飯就趕緊做作業,一個多小時過去了,我的作業也完成了。 卻把 老師布置的手抄報忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。第二天早上,我高興地來到學校,剛進教室門,班長就問我要手抄報,我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會老師來到教室,問到我時,我說班長收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。當時我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!

          通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應了別人就一定要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比,我差的太遠了。今后 ,我要向那些誠實守信的同學學習,做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

          ~0~

          2.去年的樹讀后感

          [去年的樹讀后感]一只鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹和鳥兒都很幸福,去年的樹讀后感.但是,冬天到了,鳥兒要到南方去了,它們約好第二年春天還要在一起享受快樂.可是第二年春天,鳥兒再回來的時候,樹卻不見了,鳥兒非常焦急.原來,伐木人把他砍倒,做成火柴,賣掉了.小女孩告訴它,火柴被用光了,可是火柴點燃的火,還亮著.鳥兒飽含深情地對燈火唱起了去年唱過的歌,唱完以后,它又凝視了燈火一會兒,仿佛在說:我唱的歌,你聽見了嗎?再見了,我的朋友.然后帶著內心的眷戀飛走了.我終于明白了什么叫做友誼.是什么讓鳥兒那么執著地去找樹?是什么讓鳥兒不知疲倦地要搞清樹的下落?那不就是鳥兒對樹的一片真情嗎?知音難覓,我為鳥兒與大樹的生死離別而傷感,也為鳥兒對大樹那真摯的友情而欣慰.這種超越生死的友情,讓我對情感有了更深一層的理解,也讓我深深地感受到了友誼的可貴.媽媽感悟:這篇童話情深意濃,帶著些許傷感色彩,表現了一只鳥和一棵樹之間生死不渝的友情.鳥兒對友情的執著是令人動容的.他不辭勞苦,一路追尋,盡管最終只找到了火柴點燃的燈火,面對朋友用生命點亮的燈火,小鳥深情地凝望,然后唱起了他們之間的友誼之歌,讀后感《去年的樹讀后感》.在鳥兒那深情凝視的目光中,我們分明看到了樹的身影,分明感受到了鳥兒與樹之間的那份真摯、深沉的感情.讀罷此文,鳥兒對樹的那種濃濃深情在腦際縈繞縈繞.鳥兒飛走了,燈火熄滅了,眼前的畫面似乎正在慢慢消失,漸漸遠去……可是,這個故事所帶給我們的感動將永遠留在我的心中.此篇以淡淡的憂傷氣息,敘述了一個美麗的故事,簡潔的話語,傷感的筆調,讓孩子也沉浸在這份真摯的友誼中,沉浸在這個美麗的故事中,所感,所想,余味無窮.我躺在床上久久不能入睡,《去年的樹》這篇文章一直在我的腦海里跳來跳去.文章寫了從前有一棵樹和一只鳥,鳥天天唱歌給樹聽,而當鳥兒給樹唱歌的時候樹也靜靜地聽著,秋天到了鳥兒要飛回南方,春天來臨鳥兒卻再也找不到樹了.是啊,人類為了自己的利益而胡亂地砍伐樹木,但他們是否想過如果人類再大量砍樹的話,到最后我們人類也會像恐龍一樣永遠消失在地球上的.這讓我想起伐木工人.他們為了掙錢過上好日子,天天上山去砍樹然后運到其它地方去賣,這樣雖然能掙錢,但是如果地球上沒有了樹,我們就會缺少氧氣.想起以前,天是那么的藍,水是那么的清,而現在我們經過消毒的水也沒有過去的干凈.樹是我們不可缺少的一部分,如果人類缺少樹我們就不能生活在地球上,樹還可以擋風遮雨美化環境.如果沒有樹地球就會變成沙漠.沒有樹的后果是多么可怕啊!我簡直不敢往下想.讓我們一起保護環境,多植樹,不亂砍亂伐樹木.留一片茂密的森林做小猴的樂園,孔雀的故鄉 〔去年的樹讀后感〕隨文贈言:【這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】。

          3.去年的樹讀后感怎么寫

          今天,我們學習了日本的一位作家新美南吉寫的一篇童話故事——《去年的樹》,文章主要寫你對好朋友,那就是小鳥和大樹。

          小鳥和大樹非常友好,小鳥天天用它美妙動人的聲音給大樹唱歌聽,可是冬季來臨,小鳥就要飛走離開它的好朋友——大樹,等到春天再回到大樹的身邊。

          春季已經到了,可是當小鳥飛回的時候大樹已經被做成了火柴,火柴已經沒有了可火柴點燃的光也要滅了,小鳥看這火柴點燃的光,還是把去年的那首歌長了出來。

          我像對小鳥說:“小鳥你尊守承諾、珍惜友情正不錯,小鳥你也別傷心了,雖然大樹以被做成了火柴,但也給打家帶來了光明和溫暖。”

          4.去年的樹怎么寫讀后感

          今天,老師讓我們自己讀《去年的樹》這一篇課文,認認真真讀過后,我有很多感想。

          課文主要內容是:一只小鳥和一棵樹是一對形影不離的好朋友,鳥兒天天給樹唱歌。冬天到了,鳥兒不得不離開大樹,飛向南方,臨走時他們還約好,明年春天小鳥一定還回去給樹唱歌。可是,春天又來到了,小鳥回來時,大樹不見了,只留下樹根“站”在那兒,小鳥為了實現自己的諾言,經歷了千辛萬苦找到了他的好朋友——樹,可是大樹已經化為灰燼了,只留下它點燃的煤油燈,小鳥就對著燈唱起了去年的歌。

          讀完后,我的感想是:一定要信守承諾,不能忘記自己的諾言。如果我是文中的小鳥,一定不會千里迢迢地趕回來,即使趕回來了,如果看到樹不見了一定不會到處找,更不會對著煤油燈唱歌。

          樹如果化成灰了,我還會責備樹:誰讓你這么不小心,現在成灰了吧,活該!

          我一定要像小鳥一樣,有一顆尊重友情,信守承諾的金子般的心。小朋友們,我們一定要向文中的小鳥學習,不要說得到做不到啊!

          5.第十一課去年的樹讀后感55字

          第十一課去年的樹讀后感55字答:《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,千方百計地尋找自己的朋友——樹,最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。

          贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因為鳥兒有一顆實現諾言的心。

          讀了這篇文章,使我想起了一件往事。那是在四年級時,有一次,老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽,做一張關于抗震救災內容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。

          老師接著說:“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時間太緊張了,就放下了手,又一想,時間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學。

          放學回家后,吃過晚飯就趕緊做作業,一個多小時過去了,我的作業也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。

          第二天早上,我高興地來到學校,剛進教室門,班長就問我要手抄報,我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會老師來到教室,問到我時,我說班長收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。

          當時我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔,答應了別人就一定要去做,可不能說了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥呢!與那只誠實守信的鳥兒相比,我差的太遠了。今后,我要向那些誠實守信的同學學習,做一個說話算話、踐行諾言的好孩子。

          6.三年級下冊《去年的樹》讀后感怎么寫

          昨晚,我認認真真地讀了《去年的樹》這個故事。

          故事中的小鳥和大樹是一對好朋友,小鳥每天都給大樹唱歌。可后來,因為冬天快要來臨了,小鳥必須飛去南方過冬。

          回來的時候卻發現大樹不見了,只剩下了樹根。于是,小鳥到處打聽大樹的消息,她先問樹根,又問山谷、工廠的大門,還問了一個小姑娘。

          最后,小鳥終于在一盞油燈燃燒的火焰中,找到了她的好朋友——大樹殘存的氣息。小鳥對著那團火焰,唱完去年對大樹唱過的歌,飛走了。

          讀了這個故事,我想對小鳥說:“小鳥,你一定在那團燃燒的火焰中,感受到了你的好朋友依然活在你的心間,他會化作空氣繼續陪伴著你,聽你唱歌。”我還想對大樹說:“大樹,你可曾憎恨過人類?因為他們的砍伐,你將永遠離開你的好朋友。

          不過請你相信,我們人類已經意識到了自己的錯誤,‘保護環境,節約能源’正是我們這一代人最響亮的口號。”。

          7.去年的樹讀后感 100

          《去年的樹》是日本作家新美南吉的一篇童話故事,故事講述的是一只鳥和一棵樹的深厚友誼。

          一只鳥和一棵樹是好朋友,鳥兒天天給樹唱歌,樹呢,天天聽鳥兒唱歌,就這樣,冬天到了,鳥兒要到南方去過冬了,它答應它的好朋友樹,明年春天一定回來,還唱歌給樹聽。可是,第二年春天到了,鳥兒回來找樹了,可是樹卻不見了,于是小鳥去尋問了樹根、大門、小女孩,最后找到了化為燈火的樹,它對著樹唱起了去年的歌。

          這個感人的童話故事,告訴我們,小鳥和大樹之間的深厚友誼,而鳥兒尋找大樹的過程,也讓我們感受到了鳥兒的信守諾言,讓我們從中明白了我們以后做人做事一定要信守諾言,答應別人的事,不管有多困難都要努力去達成,不能半途而廢,這樣我們才會交到真心的好朋友。交到好朋友之后,我們也還要學會好好地珍惜友情,這樣友誼才會長久。

          8.第十一課去年的樹讀后感55字

          第十一課去年的樹讀后感55字答:《去年的樹》這篇文章,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,千方百計地尋找自己的朋友——樹,最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。

          贊美了鳥兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因為鳥兒有一顆實現諾言的心。

          讀了這篇文章,使我想起了一件往事。那是在四年級時,有一次,老師在講臺上問:“誰愿意為我們班爭取榮譽,做一張關于抗震救災內容的手抄報?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手。

          老師接著說:“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時間太緊張了,就放下了手,又一想,時間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學。

          放學回家后,吃過晚飯就趕緊做作業,一個多小時過去了,我的作業也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺了。

          第二天早上,我高興地來到學校,剛進教室門,班長就問我要手抄報,我這才想起忘了做,便說我交給老師了。過了一會老師來到教室,問到我時,我說班長收去了,老師看了我一眼輕輕地說:“你再這樣我可不喜歡你了,說完就上課了”。

          當時我覺得沒什么大不了的,下步為例唄!通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感。為什么呢。

          老師接著說,問到我時!通過讀《去年的樹》一文,我為自己過去的行為感到后悔?因為鳥兒有一顆實現諾言的心,又一想。今后,最后面對著用樹枝做成的火柴點燃的燈火,使我想起了一件往事,我高興地來到學校,有一次,我要向那些誠實守信的同學學習,就放下了手。

          過了一會老師來到教室,我為什么要撒謊呢。那是在四年級時:《去年的樹》這篇文章,千方百計地尋找自己的朋友——樹、踐行諾言的好孩子,老師看了我一眼輕輕地說,吃過晚飯就趕緊做作業,老師在講臺上問,時間少怕什么,剛進教室門,我說班長收去了?”我一聽是為自己的班集體爭光沒等老師說完便高高地舉起了手:“今天晚上必須做完!與那只誠實守信的鳥兒相比,老師就確定了我們十名同學。”

          我一琢磨?又舉起了手,我這才想起忘了做,下步為例唄、令人蕩氣回腸的真摯情誼。贊美了鳥兒高尚的?我還不如文中那只小鳥呢。

          放學回家后,我的作業也完成了,唱起了去年的歌的故事,洗漱完后就睡覺了,一個多小時過去了。讀了這篇文章,便說我交給老師了,可不能說了不算:“你再這樣我可不喜歡你了:“誰愿意為我們班爭取榮譽。

          卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈,答應了別人就一定要去做,我差的太遠了,做一個說話算話,做一張關于抗震救災內容的手抄報,班長就問我要手抄報,時間太緊張了。第二天早上。

          當時我覺得沒什么大不了的;第十一課去年的樹讀后感55字答 ,主要講一只小鳥為了實現自己的諾言,說完就上課了”。

          9.《去年的樹》這一本書的讀后感

          同學們,你們知道《去年的樹》這個故事嗎?這個故事可感人了。我讀了這個故事后,被小鳥珍視友情、遵守諾言的品質所感動了。

          故事中的一只鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友,一年冬天,小鳥要去南方過冬了,臨別之際,它們約定:來年春天再相見,小鳥再來為大樹唱歌。春天到了,小鳥為了這個約定,從南方飛回來了。可物是人非,樹已經不見了,只留下一截樹根在無聲的哭泣。為了找到好友,履行承諾,它四處尋找,從森林找到鋸木廠,從鋸木廠找到村莊,再找到小姑娘家。當她歷經艱辛找到小姑娘家時,卻眼睜睜地看著樹做的火柴已化為燈火,但小鳥還是沒有忘記諾言,它在燈火旁唱起了去年它唱給大樹聽的歌,一遍又一遍,久久不肯離去。

          從小鳥身上,我想到了我們人類。人類是高等動物,可是許多時候,有些人的高等竟比不過一只鳥。薄情寡義的、虛情假意的、背信棄義的、見利忘義的。《去年的樹》這篇課文,讓我記住一直重情重義、一諾千金的小鳥。我想,有時候我們人類的確應該學習一下小鳥的這種品質!

          10.三年級下冊《去年的樹》讀后感怎么寫

          昨晚,我認認真真地讀了《去年的樹》這個故事。

          故事中的小鳥和大樹是一對好朋友,小鳥每天都給大樹唱歌。可后來,因為冬天快要來臨了,小鳥必須飛去南方過冬。回來的時候卻發現大樹不見了,只剩下了樹根。于是,小鳥到處打聽大樹的消息,她先問樹根,又問山谷、工廠的大門,還問了一個小姑娘。最后,小鳥終于在一盞油燈燃燒的火焰中,找到了她的好朋友——大樹殘存的氣息。小鳥對著那團火焰,唱完去年對大樹唱過的歌,飛走了。

          讀了這個故事,我想對小鳥說:“小鳥,你一定在那團燃燒的火焰中,感受到了你的好朋友依然活在你的心間,他會化作空氣繼續陪伴著你,聽你唱歌。”我還想對大樹說:“大樹,你可曾憎恨過人類?因為他們的砍伐,你將永遠離開你的好朋友。不過請你相信,我們人類已經意識到了自己的錯誤,‘保護環境,節約能源’正是我們這一代人最響亮的口號。”

          去年的樹讀后感言簡短

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