華閱文章網1.作文六一彩排后的心得體會
明天就是六一兒童節了，我們利用下午最后一節課進行節目彩排。
在美術老師的帶領下，我們走向操場，只見通往操場的臺階上方有一個長長的條幅，上面寫著一排字“科學城一小慶祝‘六一’活動”。臺階周圍立著幾面彩旗，在風中擺來擺。我正出神地看著，兩個四年級的同學扛著隊旗從臺階上下來了，一定是為一年級小同學入隊忙呢！
慶六一活動，我們有兩個節目，一個是大合唱：郊游、蝸牛與黃鸝鳥，一個是吹口琴：兩只老虎。
彩排的時候，我們就像麻雀一樣說個不停，一會說說自己的心情，一會兒討論一下胥雨的主持，搞得一團亂，老師實在忍不住了。大喝一聲：“安靜！”，接著對我們班叫道：“你們看看人家一班，多安靜，再瞧瞧你們二班，唱歌也唱不好，還能干什么？”我聽完后沒說什么，但心里卻不服，一班也有講話的人，為什么還表揚他們，我們只是唱前先開開口，說點小話，又不是不會唱，把我們說成啥樣了，哼，到明天表演的最好，讓你們看看！
這時，音樂響起了，我們好不容易唱完。終于要回教室，老師卻把我們班留下了，唉，別人都放學了，我們還在操場。不，排練，我討厭它！
2.作文六一彩排后的心得體會
明天就是六一兒童節了，我們利用下午最后一節課進行節目彩排。
在美術老師的帶領下，我們走向操場，只見通往操場的臺階上方有一個長長的條幅，上面寫著一排字“科學城一小慶祝‘六一’活動”。臺階周圍立著幾面彩旗，在風中擺來擺。
我正出神地看著，兩個四年級的同學扛著隊旗從臺階上下來了，一定是為一年級小同學入隊忙呢！慶六一活動，我們有兩個節目，一個是大合唱：郊游、蝸牛與黃鸝鳥，一個是吹口琴：兩只老虎。彩排的時候，我們就像麻雀一樣說個不停，一會說說自己的心情，一會兒討論一下胥雨的主持，搞得一團亂，老師實在忍不住了。
大喝一聲：“安靜！”，接著對我們班叫道：“你們看看人家一班，多安靜，再瞧瞧你們二班，唱歌也唱不好，還能干什么？”我聽完后沒說什么，但心里卻不服，一班也有講話的人，為什么還表揚他們，我們只是唱前先開開口，說點小話，又不是不會唱，把我們說成啥樣了，哼，到明天表演的最好，讓你們看看！這時，音樂響起了，我們好不容易唱完。終于要回教室，老師卻把我們班留下了，唉，別人都放學了，我們還在操場。
不，排練，我討厭它。
3.觀六一彩排觀后感300
六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。學校為了“慶六一”，晚上在學校舉行了六一晚會。節目剛開始的時候，場上的秩序維持的井井有條，場上十分安靜，但這種好現象并沒有維持多久，活動剛進行了一半的時候，許多沒有被學校邀請的家長都進來了，導致場內一片混亂，許多老師都在維持秩序，大概過了10分鐘左右，終于全都安靜下來了，再也沒有發生混亂的現象。
今天的節目很精彩，節目內容也很豐富，有舞蹈、唱歌、朗誦······首先我們五六年級的大哥哥大姐姐幫一年級的小弟弟小妹妹戴紅領巾。我覺得這是一項非常光榮的事情。節目的最后還有一場課本劇，十分精彩，他們演的就像真的一樣，把人物演活了。
這是我們最后一次兒童節，也是最精彩的一次，我會終身難忘。
4.快過六一了的排練節目作文
昨天樂隊老師讓我們開始排練。首先要解決的問題是隊形的問題。幾位老師在一起商量了一下，最終選定了一種長方形方案。在我們排好隊形后，樂隊老師就開始讓我們每個聲部單獨奏一遍隊歌，檢查我們的熟練程度。為了讓打擊樂聲部掌握好節奏，老師讓我們其他聲部先合練了一遍。這一遍吹得尤其不好，該空的地方不是沒空就是空的不夠，應該突出的地方沒有突出。老師給我們仔細地講了一遍重點部分，并要求我們嚴格按照他的要求去做。第二遍演奏時，我們的情況明顯好轉，但還是沒有達到預期效果，老師不得不又講了一遍要領。緊接著，開始讓打擊樂聲部跟了進來。不跟不要緊，一跟嚇一跳。打擊樂聲部屢屢出現問題，一會兒打的不跟節奏，一會兒節奏全都亂了。。最后我們才發現，原來打擊樂聲部樂譜要求的標準太高了，老師只好又花了幾分鐘給打擊樂聲部講了一種比較簡單的方法。接著，我們開始了一遍一遍沒有盡頭的練習，雖然說枯燥，但到最后一遍時，我們整個樂隊已經能做到整齊劃一，聲音洪亮了。
這次六一節目排練，我們樂隊做得很好，希望在六一聯歡會上能做得更好！
5.觀六一彩排觀后感300
六一兒童節是兒童的盛宴。
在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。
學校為了“慶六一”，晚上在學校舉行了六一晚會。節目剛開始的時候，場上的秩序維持的井井有條，場上十分安靜，但這種好現象并沒有維持多久，活動剛進行了一半的時候，許多沒有被學校邀請的家長都進來了，導致場內一片混亂，許多老師都在維持秩序，大概過了10分鐘左右，終于全都安靜下來了，再也沒有發生混亂的現象。
今天的節目很精彩，節目內容也很豐富，有舞蹈、唱歌、朗誦······首先我們五六年級的大哥哥大姐姐幫一年級的小弟弟小妹妹戴紅領巾。我覺得這是一項非常光榮的事情。
節目的最后還有一場課本劇，十分精彩，他們演的就像真的一樣，把人物演活了。這是我們最后一次兒童節，也是最精彩的一次，我會終身難忘。
6.過了六一兒童節的感受什么寫
六一風波
六一兒童節早晨，我高高興興來到學校，學校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶祝活動排練節目，我來到自己的教室門口卻呆住了，只見班任王老師緊皺眉頭，同學都用焦急的目光望著她。
一問才知道，原來我們班昨天就布置了，不知又被誰弄得雜亂無章。擺好的桌子被弄得東一張西一張；裝好的零食散成了一片，更可怕的是連書柜都被弄倒了。這時班主任王老師發話了：“請大家辛苦一下，六一怎么能沒有干凈而又漂亮的教師呢？”
無奈之下，我們只好重新布置教室。小明開始撿零食了，小東和小帆還有小剛開始搬書架了，小紅和小南開始搬桌子了。
半小時過去了……一小時過去了……教室終于干凈了。原來昨天晚上來過小偷，很多班的東西都被偷了，也包括我們班，但是小偷來不及偷就被保安抓了個正著，但那個小偷還是溜走了。
雖然這個六一很辛苦，但我們還是過的很快樂。
7.排練節目的體會的作文（400字以上）
有人說，其實每個人都是幸福的，只不過自己的幸福都看在別人眼里。
所以，我想，我要去尋找這些看在別人眼里的幸福！八月盛夏，蟬在鳴叫，樹在搖晃，蒸騰的空氣像是一塊發酵過度的糖，又熱又沉滯。與同學相約在泳池的我，提議比賽誰在水中憋氣的久。
一聲令下，一片冰藍的水波漫過我的頭頂。時間在漫步調進行。
十秒，十一秒……我小心翼翼地控制著吐氣量；二十秒，二十一秒……我吐出的氣泡漸漸變大；三十秒，三十一秒……我胸腔里的空氣越來越少；三十五秒，三十六秒……我覺得四面的水都在推我。我終于忍受不住沖出了水面，大口大口地呼吸。
我突然覺得空氣不再黏稠，而是萬分清新。一個念頭閃過腦海，能一輩子這么呼吸著，真是一種幸福！畢業臨近。
那些“海內存知己，天涯若比鄰”的友情纏繞于心。想著在這不長不短的三年里，在考試失利時，由他們關切的言語和鼓勵；在心情低落時，他們努力地逗笑自己，開導自己的樣子。
在那么多需要關心的時候，他們站在陽光和流云里對我笑一笑，我便覺得萬分心安。我們在失落時彼此安慰，寂寞時彼此陪伴，在挑戰前彼此激勵……看著手中一張張寫滿祝福的同學錄，我笑了，是他們陪我走過了陰澀晦暗的日子，是他們陪我共度冒險，真是一種莫大的幸福！軍訓過后，滿身的風塵與疲憊。
我拖著鉛般重的雙腿和行李，多么盼望快些回到家！家里，有會在停電的夏夜里為我搖扇的爸爸，有會在我熬夜苦讀時默默送上一碗銀耳蓮子羹的媽媽，有總是和藹微笑著的外公外婆……家，果真是世上最溫暖的港灣！回到家門口，我伸手敲門，媽媽開了門，接過行李，笑著嗔怪：“明明又鑰匙的……”我一怔，能在回家時只是敲門，而不用去觸摸那冰冷的鑰匙，這種篤定的感覺，是怎樣一種無法言說的幸福！幸福是細節的沉淀。它從不曾在年華的生拉硬拽中漸漸單薄，它是碾碎在人生途中全紀錄。
它一直在我身邊，在我心里！蒲公英開了，在一陣微風的呢喃中背負著我尋找到的幸福，散落在空氣里，飄向遠方——你找到你的幸福了嗎？評論|0檢舉|2011-08-06 11:38139xxt|三級今天是放假第一天，我睡了個痛快，以此來消除一學期的疲憊。正當我做著好夢時，一只強有力的大手把我屁股打出五個指印。
媽媽大聲吼道：“考那么差，還敢睡覺？”我急忙穿好衣服，走向衛生間。我不禁打了個大大的哈欠。
門外又傳來了老媽的聲音：“整天都玩，現在考那么差。走出去丟不丟人！ 看你以后成為什么人。”
這時我突然想起《哈利波特》中的一句話：決定我們成為什么樣的人的，并不是我們的能力而是我們的責任。這么說我一定可以實現理想了？我一邊想著，一邊洗臉。
假期有時候也很沒意思——沒有好朋友在你身邊，只有那似山似海的書本陪著我，我轉著筆，呆呆的看著眼前那一個個字。填上了那無數的空，解答了那無數的題。
我筋疲力盡坐在了椅子上。我常常幻想我有一雙翅膀，在天空自由的飛翔。
為了不致于老是寫作業，我制定了一份簡單的時間表：早上8點起床，寫作業到11點。下午2點起床，看作文到4點。
其余時間都可以玩。啊，11點到了，我打開電視，一片湛藍的天，一望無際的海，海天相接；一塊青綠的草原，一地絢麗的花，花草并列。
一群生物在這些地方生活著，無拘無束，自由自在地奔跑著，我的眼神中，有羨慕，也有渴望。時間老人快速地把我從電視機前拉了過來。
看看我定的時間表，要去吃飯了，我關掉電視，走去吃飯·星期五放學后，我和馮淺等幾個人約好，星期六上午八點整在中商門口集合，一起去王麗莎家里排練小品《選村長》，準備參加“六一”兒童節的演出。預約的時間到了，我準時來到中商門口，那時候早已有同學在等候，只有李祺然和屈政世兩個主角沒來，于是我們便踏上了尋找之路。
首先我們在李祺然的死黨王悠的帶領下找到了他，他見到我們抱歉地說：“對不起，我昨天凌晨一點鐘才睡覺，所以今天遲到了。”我們聽了他的話理解地說：“沒關系，下次注意點！你知道屈政世的家嗎？”“知道。”
他說。接著我們又在李祺然的幫助下找到了屈政世，那個時候因為時間不早了，所以屈政世的爸爸開車把我們帶到了王麗莎家。
不一會兒，我們便到了王麗莎家，開始排練了。唐慕顏是旁白，屈政世演“偉軒”，李祺然演“拿破倫”，而原本演“楊峰”的我經過同學們的討論和觀察，認為我不適合當“楊峰”，于是把我的角色換成了一棵茁壯成長的大樹。
一切準備就緒，大家立刻進入角色，認真地排練起來，可是還是有少數演背景的同學不夠投入，坐在地上目無表情，好象認為演背景就是坐在那里不動。不過在我們的批評和指導下，她們很快進入了角色，把植物演得栩栩如生，活靈活現。
但是主角排練得十分生硬，不是說錯話就是做錯動作，可是他們不放棄、不退縮，排了一遍又一遍，失敗了一次又一次。功夫不負有心人，最后終于練習成功了，他們能夠隨著唐慕顏的旁白，把自己的角色演得十分逼真，并且配合得十分默契，就像一句話所說“世上無難事，只怕有心人。”
時間飛快地流逝，一下子就到了中午。因為同學們下午還有學習任務，所以都準備回家，并且約定好了。
8.緊張的六一排練作文50字
每年六一，學校都會有一些活動，比如：作文大賽，手抄報大賽，六一聯歡會。。今年，我就要在六一聯歡會上亮相了。
也許你會問：像你這樣的無名小卒，怎么會在六一聯歡會上亮相呢？這你就不知道了，我是學校樂隊的一名樂手，今年學校樂隊要把少先隊隊歌的合奏搬上舞臺，我自然也要參加了！
昨天樂隊老師讓我們開始排練。首先要解決的問題是隊形的問題。幾位老師在一起商量了一下，最終選定了一種長方形方案。在我們排好隊形后，樂隊老師就開始讓我們每個聲部單獨奏一遍隊歌，檢查我們的熟練程度。為了讓打擊樂聲部掌握好節奏，老師讓我們其他聲部先合練了一遍。這一遍吹得尤其不好，該空的地方不是沒空就是空的不夠，應該突出的地方沒有突出。老師給我們仔細地講了一遍重點部分，并要求我們嚴格按照他的要求去做。第二遍演奏時，我們的情況明顯好轉，但還是沒有達到預期效果，老師不得不又講了一遍要領。緊接著，開始讓打擊樂聲部跟了進來。不跟不要緊，一跟嚇一跳。打擊樂聲部屢屢出現問題，一會兒打的不跟節奏，一會兒節奏全都亂了。。最后我們才發現，原來打擊樂聲部樂譜要求的標準太高了，老師只好又花了幾分鐘給打擊樂聲部講了一種比較簡單的方法。接著，我們開始了一遍一遍沒有盡頭的練習，雖然說枯燥，但到最后一遍時，我們整個樂隊已經能做到整齊劃一，聲音洪亮了。
這次六一節目排練，我們樂隊做得很好，希望在六一聯歡會上能做得更好！
9.過了六一兒童節的感受什么寫
六一風波六一兒童節早晨，我高高興興來到學校，學校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶祝活動排練節目，我來到自己的教室門口卻呆住了，只見班任王老師緊皺眉頭，同學都用焦急的目光望著她。
一問才知道，原來我們班昨天就布置了，不知又被誰弄得雜亂無章。擺好的桌子被弄得東一張西一張；裝好的零食散成了一片，更可怕的是連書柜都被弄倒了。
這時班主任王老師發話了：“請大家辛苦一下，六一怎么能沒有干凈而又漂亮的教師呢？”無奈之下，我們只好重新布置教室。小明開始撿零食了，小東和小帆還有小剛開始搬書架了，小紅和小南開始搬桌子了。
半小時過去了……一小時過去了……教室終于干凈了。原來昨天晚上來過小偷，很多班的東西都被偷了，也包括我們班，但是小偷來不及偷就被保安抓了個正著，但那個小偷還是溜走了。
雖然這個六一很辛苦，但我們還是過的很快樂。
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