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          關于游戲簡短演講

          1.我要一篇關于游戲的演講稿(字數在400到500左右)

          隨著現代社會的快節奏生活,人們逐漸感到來自各方面的壓力逐漸增大。

          這時,人們便開始尋找一種能有釋放壓力的新生事物。這是網絡游戲邊孕育而生。

          隨著信息技術的進步,網絡游戲也由最初的單一文字發展到了今天的圖形粒子。隨著游戲畫面不斷進步,我們也開始接觸到更為逼真的暴力與血腥,游戲與其說休閑放松倒不如說滿足了一些人在法治時代的叛逆心理。

          近期剛剛公測結束的永恒之塔便是一個很好的例子,因為畫面強大,魔幻題材,以及PK等模式的構建,該游戲在內測時期便吸引了不少玩家的眼球。(中心是什么啊·····。

          2.關于游戲話題的演講稿

          尊敬的領導、老師、親愛的同學們: 大家好! 首先,我很榮幸能作為學生代表在這里發言,同時也很感激大家的支持和厚愛。

          時間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的青春激蕩,曾經的少不識愁,曾經的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。 在這里,為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

          把握高考,首先要擁有良好的心態。在高考起航前,我們要把心態調整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。

          這時,集中精力理是一種明智,因為在一定時期內,一個人的資源和能力是有限的,你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間,消磨你的意志。

          這時,對于我們來說,學習是主流,不要被生活中一些小事,同學間一些摩擦所拖累。 把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會需要的不是那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識和健康體格的接班人。

          所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質,充實我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油! 把握高考,再則就是要勤奮努力,科學備考。成功伴著汗水。

          喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。

          目前,我們正處于第一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂,體會課本提供的知識和方法,還要弄清數學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題與例題之間的關系,達到“通-項、會-片、高-步”的目的。

          復習,就是一個查漏補缺的過程,一個知識全面化,系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。

          再則,就是要處理好平時與參試的關系。平時復習,一定要有周密的學習計劃,六門功課時間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡發展。

          周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規律又有效率。最后,對于學習方法的具體細節,我這里便不再多說,因為大家都是仁者見仁,智者見智。

          如果把高考比作一場戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰斗。 最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。

          愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪! 謝謝! 家長會發言稿 各位家長、老師、同學們:下午好! 我是初一(4)班朱云琦,首先我代表初一(4)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長們。 和大多數同學一樣,2003年的夏季,我與南師附中江寧分校簽約了,來到了這所美麗的學校里學習。

          小學到初中,走讀到寄宿,一個學期下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變為習慣,我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗,現在欣喜地發現:我們都長大了。 下面我向家長們匯報一下一個學期來我們的感受與體會: 首先:寄宿制是對我們極大的考驗。

          寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用,但同時副作用是我們沒有了家長的約束,因此培養自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要,江寧分校給我們提供了鍛煉的平臺。這就使得,自我約束力強的同學得到了更好的發展,而這種能力較差的同學也得到了鍛煉與提高。

          其次:小班化分層次教學對我們是個全新的體驗。由于外地和南京這里的英語教學進度不一致,外地的學生有些英語學的較少,有的甚至一點沒學,為此,學校實行了英語分層次教學,分為A,B+,B-,三種不同層次來分別教學,這樣,滿足了不同層次的需要,做到各有所需,各盡其能。

          并且,不在A班的同學都在刻苦地學習,爭取進入A班,和我們大家在一起。這幾次英語考試,我們班的不少同學都考得很好,已經回到了A班。

          第三:這里課堂上老師認真備課、悉心教導,生活上老師嚴格管理,體貼入微,同學們互相關心、互相幫助,一個學期過去了,形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺4班的特點是能自主式的學習。

          說實話,我們班的紀律方面實在不算最好。不過,這可沒什么大不了的,反而造就了我們班上課活躍,發言積極。

          每當老師提出問題時,講臺下馬上成為一片“林海”,是同學們在搶著發言,每個同學都很投入,有了競爭,有了壓力。不過,更多的是對同學的尊重,對知識的尊重。

          每當有同學發言精彩,臺下就會響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時,我都會有發自內心的感動,這就是一個家,生活著40位友善、團結的孩子……隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過去了。

          老師講得很愉快,同學們也聽得很輕松,該掌握。

          3.求1篇關于網絡游戲的演講

          大家好,我來自中國的近鄰韓國,我叫李素亞(音)。

          我已經是第二次訪問中國了。我第一次來中國是兩個月前,到北京參加數字圖像中國節(CCGF)。

          通過那次活動我感受到了中國計算機繪圖所具有的巨大潛力。這一次又有機會與各位見面,我感到非常高興。

          此次活動的主題是數字內容(digital contents),它包括電影、互聯網、移動通信(mobile)、游戲等多種領域。游戲屬于綜合藝術中的最高層次。

          游戲中有故事情節、表演和音樂,但是游戲獨有的特征應該說是使用戶擺脫單純觀眾的被動地位,用戶能夠主動地參與其中。這種游戲與玩家間的互動娛樂可以說是游戲所擁有的最大魅力。

          今天,我想與前來參加此次活動的諸位共同討論的主題就是“游戲”。在眾多的游戲種類和形式中,我在這里想與諸位探討的是最近在全世界普遍受到歡迎的“網絡游戲”(online game)。

          談話之前,我想首先做一下簡單的自我介紹。也許諸位有人會問“在此發言的究竟是什么人?”我曾是一名3D圖形設計人員,現在是負責游戲制作所需游戲繪圖的藝術總監。

          幾年前我與游戲還沒什么關系,如今已經能夠直接承擔游戲領域的工作,我想這應該得益于此前我所從事的三維動畫制作。

          4.求一篇關于游戲人生的演講稿

          游戲人生

          有時候我會覺得人生是一場游戲,只是每個人所扮演著不同的角色罷了。但又有時候,我又會否認這種說法,畢竟人生有著各種經歷,既要走過平坦的大路,又要走過崎嶇的山路。我想,這就是人生與游戲的不同吧!但大部分時候我是同意前者說法的。

          人的一生總在馬不停蹄地錯過,而人又是這樣的,總在錯過、失去中才覺悟,才懂得珍惜。其實每個人都不想讓自己的人生留下遺憾,但人往往是無意中錯過,無意中留下遺憾。這不是游戲嗎?我時常嘆息,后悔當初自己并沒有珍惜,明明屬于我的東西如今卻不再屬于我。有時我會懷疑,那些迷信的東西是可信的,可能一切都是命中注定的,可能我們的人生只是上天安排的一場游戲罷了。

          天空依然屬于展翅飛翔的雄鷹,大叔依然屬于依人的小鳥,而那一切回憶再也不屬于我。仿佛一切也不屬于我,我也不知道為什么會產生如此消極的心理。一向樂觀開朗的我變得迷茫,猶如在一條陌生的街道迷失了方向,任憑我喊得聲嘶力竭,也沒有人回應我,只有我的回音在給我孤單地伴奏。

          有些人一直想見,但到了有機會見又不想見;有些話一直想說,到了有機會說卻又覺得以后再說;有些事情一直想做,到了有機會做卻又認為沒必要做。人生總是這樣,反反復復、兜兜轉轉,始終回到原點。用物理學上的話來說,位移為零,那么這不是一場人生游戲又是什么?

          放學后獨自走在通往宿舍的校道上,發覺這條校道變得很長,長得我走也走不完。側頭望向操場,看見一些人在那踢足球。對!人生就像一場足球比賽:你剛出生的哭啼聲就像開賽的哨子,預示著你人生的開始;足球比賽的黃牌就像你在工作上遇到不順心被停職;進球比喻你在工作上有一定的成就;別人在為球場上的你歡呼比喻別人贊美你的工作;而結束賽事的哨子比喻你的生命走到了盡頭。你瞧,這不是一場游戲嗎?

          記得有位詩人曾說過:“不以物喜,不以己悲。”我也想達到那種看破紅塵,超脫凡俗的境界。可是我不行,因為我只是一個十六歲的高中生,我會因為事物的好壞和自己的得失或喜或悲。從容的人,必然有著細膩而深厚的心,在這樣的心靈面前,再大的誘惑也能戛然而止。而我,也絕對不是一個從容的人。

          在塵世間走了十六年,心靈難免會沾染一些塵埃,心泉也在風沙中漸漸干涸,目光在風雨的洗禮中漸漸暗淡。但我們不可以因為那一些塵埃而消極。在這浮躁的社會里,我們更需要內省,營造一個屬于自己精神的桃花源,來擺脫外部世界的紛擾,抵擋外界的不良誘惑。有一顆寧靜致遠的心,才能獲得內心的平靜安詳。

          消極的朋友們,讓我們在自己的桃花源里做一次真正的心靈深呼吸吧!

          5.一篇《游戲與人生》的演講稿 2

          生活中,有許多人喜歡玩游戲,無論大人還是孩子,當然他們所玩游戲的種類及難度不同,其實只要我們仔細想想,游戲與人生有著驚人的相似之處,最終的成敗都在于看自己是怎樣來經營與掌握自己的人生和命運,如何操作看似簡單其實深含奧妙的游戲。

          大多時候,我總是覺得人生和游戲沒有什么太大的區別.這樣的想法是從前人所謂的:"人生如戲"這句話中得出的,結合自己所能體驗到的生活,似乎這句話并沒什么不妥的地方.還一直認為就是人生真的寫照一樣.

          "人生的意義何在?"也曾在我的思緒里消失了很長的一段時間,被如戲如影如泡和工作的種種所代替.此時,柯察金的話,被遺忘得干干凈凈.戲如人生,人生只不過是在上演一出由自己導演的戲罷了,發生什么,那都是戲,根本就不用在意.喜怒哀樂全是自己享受.對于我的人生來說,戲未必也太難了,既然人生如戲,那還不如游戲人生簡單得多,把這次的生命當做是游戲一回也未必不可.做好游戲中所有的任務就完成了,踏踏實實地玩你人生的這次游戲,盡管游戲成與否,那不過是游戲一回,也不會太過于在意.在這樣的生活中,即得到了很多,也失去了很多.

          在游戲中,機器和程序是死的,而人才是最偉大的.機器和程序只知道一步步履行游戲的規則,而你虛擬的人生,只要遵守游戲規則,努力去實現你所要實現的目標,你就能收獲成果.然而人類社會中,有的是規則,如:法律條文(不論其是否公平,及其所服務的人群),道德律令,它的規則比任何游戲規則都具有更完善的體制.這樣的規則,確實是最具人本主義,在人性與社會發展中,在人類生活生產的發展中是絕無不利的。

          游戲就是游戲,而人生就是人生,人生不如游戲,游戲也不如人生.人生若游如戲一樣履行規則,游戲必然會如人生一樣不能履行規則.游戲還是應從人類生活中吸取經驗,不論其正面與反面了,游戲就能不被玩家所玩厭.

          6.求一篇 關于網絡游戲的演講稿

          大學生該不該玩網絡游戲?這個問題的答案也許很簡單,無非就是應該玩和不應該玩2個答案。所謂“過來人”吃過虧的視網絡游戲為洪水猛獸,大學生該不該玩網絡游戲?這個問題的答案也許很簡單,無非就是應該玩和不應該玩2個答案。所謂“過來人”吃過虧的視網絡游戲為洪水猛獸,擺出一副與其勢不兩立的架勢并勸告大家不要玩。而沒吃過虧的則認為不就是玩玩娛樂娛樂嗎?有什么大不了的至于嘛。甚至還有通過網絡游戲賺到甜頭的更是堅決支持網游。

          廢話不說了下面言歸正傳:

          首先,人與人的性格是不同的,這還得看你是否了解自己。如果你連自己是個怎么樣的人都不清楚,那偶無話可說。

          1.如果你有較高的自制力,較高的智商,懂得勞逸結合的道理,分的清輕重緩急,那作為娛樂可以隨便玩沒問題。

          2.如果你的自制力不是很強,不管做什么事情都過分投入,易沖動,而且智商平平,那大學時期最好不要接觸網游。

          當然世間萬物都沒有絕對的,所列出的2個類型也可能只是2個極端,大部分人還是在這2點之間徘徊。究竟如何把握,始終要靠自己。

          呵呵,舉個現實例子(理論聯系實際,實事求是,這是**他老人家一貫提倡的)

          當年偶上大專那會,宿舍7個人,集體出動包通宵練級泡妞K歌或者狂飲到凌晨3點基本是家常便飯,白天翹課睡懶覺或到機房聯CS更是習以為常。最后結業我和3個哥們順利升本。其他3人捧著專科畢業證直接回了家。然后大家幾年本科上下來,前一陣子宿舍里玩CS槍法最好的哥們竟然考研成功。見面后偶第一句話就是,I服了U。隨后又切磋了一下CS,不出所料,他這次輸的很慘,哥們說挺無奈的,為了考研,沒的選擇。

          7.關于“玩游戲”的演講稿(高一的)

          “玩游戲”演講稿同學們,你們知道么?玩游戲也是有壞處的,但也有好處好處可以讓你們適量放松,讓學習更加沒有壓力可是如果你們長時間玩下去,就有很多壞處:1.使視力下降

          2.影響學習和工作

          3.浪費時間

          4.浪費金錢

          5.消磨人的意志,使人生活沒有目標

          6.影響人的身體健康

          7.與社會脫節,生活越來越虛幻

          8.容易產生心理疾病

          9.由于游戲大多是國外的,什么日本的美國的,接觸多了會使你崇洋媚外,不愛國

          10.游戲里的女孩子太完美了,長相好身材好性格又好,玩多了會使你對現實中的女孩子不屑一顧

          11.老玩游戲不做其他運動容易變胖

          12.影響性功能

          13.如果玩成宅男,你將在現實生活中受到巨大的歧視和侮辱

          14.戴上眼鏡后沒有不戴時帥吧,所以玩游戲讓你變丑了

          15.當你了解到生活中有更重要的東西時,你會發現有些東西已經無法挽回了(或者說很難改變)

          比如沉迷游戲而荒廢學業,會毀掉自己一生的前途

          另外,性格,氣質,人際交往能力等等,也不是說改就可以改的

          玩游戲是有很多很多好處的,游戲就像一把雙刃劍,如果你能節制,能控制得好,那它帶給你的只有好處。如果控制不當,沉迷于游戲,那它帶給你的只有壞處。

          8.求一篇有親身經歷的關于游戲的演講稿

          快樂的游戲

          游戲的種類很多,有老鷹捉小雞、躲貓貓、下圍棋、下象棋……下面我就介紹一下我喜歡的游戲吧!

          在一個風和日麗的下午,我和我的弟弟在廣場上躲貓貓,第一次我藏,弟弟來找我,我藏在了一個好地方,就是一棵很高大的樹后面,我藏了很久弟弟一直沒有找到,最后他垂頭喪氣地說:“哥哥你出來吧,我找不到了!我說:”好吧,那我們在來一次吧!”第二回還是弟弟找我,我還是藏在那棵很高大的樹后面,結果這次卻被他找到了。弟弟高興地跳起來說:“哈哈!哥哥我終于找到你啦!哥哥你猜我是怎樣找到你的嗎?其實我是看到你從大樹后面出的所以我就找到你了!我們倆都哈哈大笑起來!

          這就是我快樂的游戲。

          9.關于游戲話題的演講稿

          尊敬的領導、老師、親愛的同學們: 大家好! 首先,我很榮幸能作為學生代表在這里發言,同時也很感激大家的支持和厚愛。

          時間過得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經的嬉戲玩笑,曾經的青春激蕩,曾經的少不識愁,曾經的年少輕狂,都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。 在這里,為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下,卻迎接高考,戰勝高考,取得好成績,我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

          把握高考,首先要擁有良好的心態。在高考起航前,我們要把心態調整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。

          這時,集中精力理是一種明智,因為在一定時期內,一個人的資源和能力是有限的,你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間,消磨你的意志。

          這時,對于我們來說,學習是主流,不要被生活中一些小事,同學間一些摩擦所拖累。 把握高考,其次要擁有健康的體魄,社會需要的不是那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識和健康體格的接班人。

          所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質,充實我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油! 把握高考,再則就是要勤奮努力,科學備考。成功伴著汗水。

          喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。

          目前,我們正處于第一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂,體會課本提供的知識和方法,還要弄清數學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題與例題之間的關系,達到“通-項、會-片、高-步”的目的。

          復習,就是一個查漏補缺的過程,一個知識全面化,系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。

          再則,就是要處理好平時與參試的關系。平時復習,一定要有周密的學習計劃,六門功課時間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡發展。

          周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做到勞逸結合,既使人感到充實又能不覺得疲憊,既有規律又有效率。最后,對于學習方法的具體細節,我這里便不再多說,因為大家都是仁者見仁,智者見智。

          如果把高考比作一場戰斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰斗。 最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績,考上理想的大學,種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。

          愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,自豪! 謝謝! 家長會發言稿 各位家長、老師、同學們:下午好! 我是初一(4)班朱云琦,首先我代表初一(4)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長們。 和大多數同學一樣,2003年的夏季,我與南師附中江寧分校簽約了,來到了這所美麗的學校里學習。

          小學到初中,走讀到寄宿,一個學期下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變為習慣,我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗,現在欣喜地發現:我們都長大了。 下面我向家長們匯報一下一個學期來我們的感受與體會: 首先:寄宿制是對我們極大的考驗。

          寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用,但同時副作用是我們沒有了家長的約束,因此培養自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要,江寧分校給我們提供了鍛煉的平臺。這就使得,自我約束力強的同學得到了更好的發展,而這種能力較差的同學也得到了鍛煉與提高。

          其次:小班化分層次教學對我們是個全新的體驗。由于外地和南京這里的英語教學進度不一致,外地的學生有些英語學的較少,有的甚至一點沒學,為此,學校實行了英語分層次教學,分為A,B+,B-,三種不同層次來分別教學,這樣,滿足了不同層次的需要,做到各有所需,各盡其能。

          并且,不在A班的同學都在刻苦地學習,爭取進入A班,和我們大家在一起。這幾次英語考試,我們班的不少同學都考得很好,已經回到了A班。

          第三:這里課堂上老師認真備課、悉心教導,生活上老師嚴格管理,體貼入微,同學們互相關心、互相幫助,一個學期過去了,形成了活潑、積極、向上的良好的學習氛圍。我們感覺4班的特點是能自主式的學習。

          說實話,我們班的紀律方面實在不算最好。不過,這可沒什么大不了的,反而造就了我們班上課活躍,發言積極。

          每當老師提出問題時,講臺下馬上成為一片“林海”,是同學們在搶著發言,每個同學都很投入,有了競爭,有了壓力。不過,更多的是對同學的尊重,對知識的尊重。

          每當有同學發言精彩,臺下就會響起陣陣掌聲,他們的眼里,充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時,我都會有發自內心的感動,這就是一個家,生活著40位友善、團結的孩子……隨著這輕松、愉快的氣氛,一堂課短短的40分鐘,很快的就過去了。

          老師講得很愉快,同學們也聽得很輕松,該掌握。

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          紅色革命簡短話劇紅燈記

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          描寫秋天的句子簡短一點

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          簡短的表達對媽媽的愛

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          祝福女兒生日快樂的簡短語句

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          導游詞簡短精彩開頭

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          寫一則簡短的保護環境的倡議書

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          書湖陰先生壁的意思簡短篇

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          中國發明火藥的人的故事簡短

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          祝福十一月的簡短句子

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          小學生講解交通工具簡短

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          楚子發母文言文翻譯簡短

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          少兒英語教學理念簡短

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          十一月你好簡短一句話

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