華閱文章網1.小學二年級和爸爸媽媽手工作品日記
我和爸爸媽媽一起做手工
今天上午我和爸爸、媽媽來到步行街和平大廈8樓參加小記者的活動，和家人一起做手工“新年掛飾。”
做之前需準備2張紅色卡紙，1張黃色卡紙，2根長繩子，2根短繩子，尖嘴剪刀，手工刀，粗記號筆和雙面膠布。先由媽媽幫我把紅色卡紙裁成12份10厘米長的正方形，再把黃色卡紙裁成24份寬大約1厘米的長條，我再把雙面膠布粘在紅色卡紙和黃色卡紙的一邊，紅色卡紙卷成桶狀，將另一邊卡紙粘在有雙面膠的上面，粘牢。所有的紅色卡紙做好后，把粘有雙面膠的黃色卡紙分別粘在紅色卡紙的兩端，然后用1根長的繩子穿成一串，穿好后一掛炮竹就做好了。再用剩下的黃色卡紙裁成大小相同的2個長方形，用剪刀把卡紙剪成一條一條的像柳絮一樣，把像柳絮一樣的卡紙卷起來，用紅色卡紙把柳絮的邊包起來，用2根短繩分別穿起來，2根柳絮就做好了。最后還剩下一張紅色的卡紙，剪成一個正方形，把做好的炮竹穿在一角，在對角上穿上另一根長繩，在炮竹臨近的兩角穿上柳絮，我還把剩余的一點黃色卡紙做成了包邊，一個“新年掛飾”最終做好了，指導老師還幫我照了照片留影。
今天的手工勞動讓我懂得了自己動手的樂趣，還和爸爸媽媽度過了美好的時光，讓我感到十分的幸福，如同“新年掛飾”上寫的那個“福”字。
2.小學二年級日記手工制作水杯
今天，我們四年級的同學要去勞技中心，參加綜合實踐活動。今天綜合實踐活動的內容是：陶藝。
我們走進陶藝室，老師拿了他做的杯子給我們看，說：“你們看，這是老師做的，這個是一個傳統的杯子，有蓋子，有杯身，杯身旁邊還有把子和“小耳朵”呢！你們今天就要做一個這樣的杯子。這個杯子是這樣做的，我先示范一下：先做底，拿一塊合適的泥巴，再用手指交叉壓扁，用大一點的瓶蓋往上一壓，圓圓的杯底就做好了。做好了底，我們接著要搓泥條，再把泥條沿著底的邊緣圍上六層，然后用雙手輕輕地把杯身的里面和外面壓平，使其變得很光滑。再做一個蓋子，用剩下的泥條做兩個把子，把它粘上去。再搓四個小球，粘在杯底下做杯腳，然后把做好的蓋子蓋上，一個杯子就做好了。”
我按老師教的方法開始做了，但怎么做，就是做的不好。我毫不氣餒，重新開始，一而再再而三，終于我做出了一個很漂亮的杯子。老師看著我做的杯子，直夸我棒呢。
通過這次實踐活動，使我明白：什么事失敗了都不能放棄，一定要堅持，失敗乃成功之母。
3.小學二年級和爸爸媽媽手工作品日記
我和爸爸媽媽一起做手工 今天上午我和爸爸、媽媽來到步行街和平大廈8樓參加小記者的活動，和家人一起做手工“新年掛飾。”
做之前需準備2張紅色卡紙，1張黃色卡紙，2根長繩子，2根短繩子，尖嘴剪刀，手工刀，粗記號筆和雙面膠布。先由媽媽幫我把紅色卡紙裁成12份10厘米長的正方形，再把黃色卡紙裁成24份寬大約1厘米的長條，我再把雙面膠布粘在紅色卡紙和黃色卡紙的一邊，紅色卡紙卷成桶狀，將另一邊卡紙粘在有雙面膠的上面，粘牢。
所有的紅色卡紙做好后，把粘有雙面膠的黃色卡紙分別粘在紅色卡紙的兩端，然后用1根長的繩子穿成一串，穿好后一掛炮竹就做好了。再用剩下的黃色卡紙裁成大小相同的2個長方形，用剪刀把卡紙剪成一條一條的像柳絮一樣，把像柳絮一樣的卡紙卷起來，用紅色卡紙把柳絮的邊包起來，用2根短繩分別穿起來，2根柳絮就做好了。
最后還剩下一張紅色的卡紙，剪成一個正方形，把做好的炮竹穿在一角，在對角上穿上另一根長繩，在炮竹臨近的兩角穿上柳絮，我還把剩余的一點黃色卡紙做成了包邊，一個“新年掛飾”最終做好了，指導老師還幫我照了照片留影。 今天的手工勞動讓我懂得了自己動手的樂趣，還和爸爸媽媽度過了美好的時光，讓我感到十分的幸福，如同“新年掛飾”上寫的那個“福”字。
4.寫小發明,小制作的二年級日記150
星期六的下午，我和弟弟做完作業，閑著沒事做。就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以后，就拿著卡紙在小區花園里制作輪船。
開始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開，就這樣，一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了。
看著自己做的輪船，我們開心地笑了！
5.用彩色卡做手工的作文二年級200字
今天，老師留了一個做手工的家庭作業。我決定做一個小猴子的頭飾。
開始了。我先在彩紙上畫一個小猴子的頭形，卻沒有一個畫的好，有的像大西瓜，有的像橘子，眼睛像鬼眼睛，越看越嚇人。經過一次又一次的失敗，我還是做不好。“啊——”我大叫一聲“書上的猴子五官太小了，我畫不好！……”
過了一會兒，我靜下心來，仔仔細細的看了書上的猴子頭像，慢慢的一點兒一點兒照著畫，終于畫好了。雖然不如書上的那么完美，卻是我自己獨立做出來的，我的心里美滋滋的。
通過這次做手工，我想告訴大家一個道理：失敗是成功之母。遇到困難不要半途而費，要堅持到底。
6.小學二年級作文,手工制作的經過怎么寫
我的書桌上有一個拳頭大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作過程我還記憶猶新。
那天，我們年級到勞動基地上課。那節課是制作小木桶。老師發給我們一雙一次性筷子、14根長短一致的短一次性筷子、乳白膠、鋸子、剪刀、尺子、鉛筆、紙杯和橡皮筋。
老師講完方法后，我們便做了起來。我先把那一雙一次性筷子分別用尺子量出9厘米的所在地，畫上記號，用鋸子鋸斷，用來做桶耳。然后拿出紙杯，紙杯的根部對著尺子的0刻度，在6厘米的地方做上記號。用剪刀沿著這條線，剪掉多余的部分，捆一個橡皮筋在紙杯上。再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。
可是，在插的過程中，我發現木筷是傾斜的。我把它扶正，它又歪了。我就把插的筷子全部取下來，將筷子大的一頭朝上插，這次筷子正了。我繼續插，插了7根，就將一個桶耳插上去。再插7根，將另一個桶耳插上去，桶身就做好了。
最后，我把做桶耳剩余的筷子找出合適的位置，用鋸子鋸斷，兩頭涂上乳白膠，橫放在桶耳之間。小木桶就大功告成了。
回家后，我把我的一些卡通帖紙貼在小木桶上，一個“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶時，既培養了我的動手能力，又豐富了我的課余生活。
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