華閱文章網1.把小兒垂釣改寫成小故事
有一個小孩子，他特別喜歡釣魚.特別是每天早上沒扎好頭發就拿著魚竿和竹簍去釣魚.
有一天，他像往常一樣去釣魚.他坐在青青的草地上，草地上的草非常高，把他的身體都遮住了，只露出頭上的草帽，倒映在水中，真滑稽！有一個過路人看到他的樣子，就想逗逗他.于是笑呵呵地說：“小朋友，你知道紹興路怎么走嗎？”小孩怕把魚嚇跑，不敢出聲，著急地對路人搖搖手.路人忍住笑，又故意大聲說：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小聲地說：“噓，魚快上鉤了，我不能說話！”路人聽了，哈哈大笑說：“那你現在怎么又講話啦？”
在一個陽光明媚的中午.一個小村里，有一條清澈見底的小河，邊上是綠油油的草地，小河邊垂柳依依，風景非常迷人.
在河邊有一個小娃正在專心致志地釣魚，他的眼睛一動也不動的盯著魚鉤，等待著大魚上鉤.這時，一位過路人客氣地想向個小娃問路，可那個小娃不說話，豎起一根手指頭放在嘴巴上“噓噓噓”，然后再招招手，路人好象懂得了那小娃的意思，正朝著小娃走來.就在這時，水面上起了圓暈，魚鉤立刻下沉，小娃很機靈，一下子就提起魚竿，“哇！好大的一條魚呦”小娃高興地蹦了起來.那位路人走過來說：“小娃，想不到你這么厲害啊，釣到了大魚，不錯.”那人露出滿意的目光.“不好意思了，我不是不想回答你的話，而是，我怕魚溜走，所以才不馬上回答你，不然我的大魚就上不了鉤了.”小娃不好意思的說.“沒關系，話晚點回答沒事的，關鍵是你先把大魚釣到手再說，回家吧，別讓父母擔心，再見了！”路人說.“恩，再見了.”
2.小兒垂釣改寫成一篇短文
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
啊，河邊的景色真美啊！綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的，遠遠望去，就像一塊鑲嵌著精美圖案的綠地毯。河里的水清清的，清得可以看見水底的魚和蝦。河水像個頑皮的孩子，嘩啦嘩啦地唱著動聽的歌兒流向遠方。
小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側身坐在那兒，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是他又坐下來耐心地等下去。
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正在這時候，一個五十多歲的老先生從這里路過，他身穿長袍，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠很遠的路才到這兒，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前猛地一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走啊？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別羅索，快走開，驚跑了我的魚兒就壞了。”然后依然一動不動地蹲在那兒，盯著水上的浮子。先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了，他無奈地搖搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續趕路了。
過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地一拉魚竿，哈！是一條大魚，他高興地臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來真像一朵盛開的牡丹花。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家去了。
3.小兒垂釣改寫成一篇短文
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。
彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
啊，河邊的景色真美啊！綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的，遠遠望去，就像一塊鑲嵌著精美圖案的綠地毯。河里的水清清的，清得可以看見水底的魚和蝦。
河水像個頑皮的孩子，嘩啦嘩啦地唱著動聽的歌兒流向遠方。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側身坐在那兒，長長的青草遮住了他的身子。
他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是他又坐下來耐心地等下去。
〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 正在這時候，一個五十多歲的老先生從這里路過，他身穿長袍，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠很遠的路才到這兒，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前猛地一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走啊？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別羅索，快走開，驚跑了我的魚兒就壞了。”然后依然一動不動地蹲在那兒，盯著水上的浮子。
先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了，他無奈地搖搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續趕路了。 過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地一拉魚竿，哈！是一條大魚，他高興地臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來真像一朵盛開的牡丹花。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家去了。
4.把小兒垂釣改寫一段話
一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。
補充：
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
啊，河邊的景色真美啊！綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的，遠遠望去，就像一塊鑲嵌著精美圖案的綠地毯。河里的水清清的，清得可以看見水底的魚和蝦。河水像個頑皮的孩子，嘩啦嘩啦地唱著動聽的歌兒流向遠方。
小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側身坐在那兒，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是他又坐下來耐心地等下去。
5.將古詩《小兒垂釣》改寫成作文
在一個春光明媚、萬里無云一個上午，有一個小孩出來釣魚。
他蹦蹦跳跳的來到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。終于找到了一塊“風水寶地”——一條湖。小湖旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。這里十分隱蔽。連魚兒都難以察覺。
他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起圓暈。他側著身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來。
這是有位路人走來。他迷了路，想回城里。可還沒有找到正確的路。這時，他眼前一亮：前面有個小孩！他問道：“小朋友，知道從這兒怎么去城里嗎？”
小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會嚇跑的！于是便擺擺手。示意不要打擾他釣魚。
路人卻以為他沒聽見，便再次大聲喊：“小孩，從這怎么去城里？”
小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手里的魚竿。
路人恍然大悟，低聲問道：“請小朋友指個路，好嗎？”說完，還特意雙手抱拳，表示請教。
小孩朝遠處一指。路人明白了，告別小孩，心里還稱贊：這小孩真專心。接下來他上路了。
小孩松了一口氣，繼續釣魚。戶一會兒，就釣了許多魚。滿載而歸。
6.改寫古詩《小兒垂釣》
改寫《小兒垂釣》
在烈日當頭的正午，詩人胡令能信步在鄉間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地游著，真是一幅美不勝收的畫卷啊！不經意間，他發現了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的身體，小孩正專心致志地學著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身體一動不動，靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時，只聽得見草的“沙沙”聲，十分安靜，那小孩聚精會神地盯著魚線，嘿，有條小魚游近魚鉤，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓，便不敢疏忽大意了。當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“喂，小孩兒，請問到杏花村如何走？”那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼著嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機靈的孩子，詩興大發，不禁口占一絕：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
7.小兒垂釣改寫成現代文怎么寫140 字
在一個萬物復蘇的春天里，柳樹泛出淡淡的青綠，花兒展開笑臉，草兒挺起了胸脯。
一個頭發亂蓬蓬的小孩，正在池塘邊學釣魚。在清澈見底的水面下，是色彩斑斕的石頭，幾條小魚正在嬉戲玩耍。小孩斜坐在草叢中，不知不覺地看入了迷，綠草掩映著他小小的身體。
我東張西望，不知哪里是杏花村。見到那個小孩正在釣魚，遠遠地朝他叫了幾聲。小孩遠遠地招手，好像在說讓我靠近一些。我慢慢走過去，孩子那天真的笑臉出現在我的眼前。孩子把嘴靠在我的耳邊，小嘴呼出溫暖而甜蜜的氣息，說：“噓，小聲一點，請不要嚇跑這些魚兒。杏花村在那邊！”
我不知道，我的心中為什么會涌起一股暖流，不禁寫下這首《小兒垂釣》：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
8.誰能把《小兒垂釣》寫成100字左右的小短文
戶外瘋玩了半晌的三娃，頭發蓬亂，褲腳、褂衫、甚至連臉上都沾滿了泥，活脫脫一只大花貓。本想去找鄰居狗娃一塊兒去捅劉奶奶那棵老梨樹上的馬蜂窩，可狗娃不在家。怎么辦呢？一屁股坐在狗娃家房檐下，眼睛骨碌碌直轉，看到狗娃爺爺放在堂屋門邊的釣魚桿，自言自語地說：“對，釣魚去。”
三娃顧不上給人說，急忙拿起釣桿，風一般跑到村外小河邊。在哪兒下釣呢？想到平時狗娃爺爺老愛在石板沱釣魚，便來到石板沱。看到一處四周長滿蒿草中間有塊石頭的地方，坐下來試了試：“嗯，這兒還可以，又有凳坐，還曬不著太陽。”剛想把魚鉤拋進水沱里，才想起還沒有串釣餌。
三娃用他臟手一拍腦門，自責地說：“三娃呀三娃，你慌啥？”站起來蹶起屁股搬開石頭找蚯蚓，連搬了兩三塊大石頭，早也累得氣喘吁吁，額角滲出了密密的汗珠，才捉到兩條紅紅的蚯蚓。連忙取一條放在手心里，用力地拍了幾下，掐成兩半截，串在魚鉤上，學狗娃爺爺釣魚的樣子，朝魚鉤上的半截蚯蚓吐了兩口口水，拖起聲調唱道：“口水是糖，丟下來就償。”唱完，使勁將魚鉤拋進水沱的中間。魚鉤和墜子“咚”地掉進水里，平靜的水面蕩起幾圈漣漪，向四周擴散開去，好一會兒水面才恢復平靜。三娃這時才坐在石頭上，躲在蒿草叢中一動不動，要不是他穿一件小紅褂惹眼，還不容易看到有人呢。三娃眼睛一眨也不眨地看著露在水面的浮標，心里盼魚兒快來上鉤。
這時，有一位戴斗笠的大伯路過這里，前面是個三叉口，不知該走哪條道，正在左右為難，環顧四周，好不容易看到蒿草叢中有人釣魚。“喂，釣魚的小鬼，到金魚村該走……”還沒等問完，三娃用食指豎在嘴邊，“噓”示意別出聲。問路的大伯見這小鬼真逗，只好不出聲，站在對岸微笑著看著他。
只見浮標向上點了點，突然往下沉。三娃慌忙雙手抓住魚桿用力向上一拉，魚鉤都甩到了身后的岸上，由于用力過猛，魚兒脫鉤跑了。
問路的大伯哈哈地邊笑邊說：“你拔桿早了點兒。”三娃沒好氣地說：“就怪你，是你給嚇跑的。”話出口后覺得自己這話沒道理，忙嘻著臉說：“大伯，到金魚村的路該順著河邊的路一直往前行。”
說完又坐在石頭專心釣魚。
9.將古詩《小兒垂釣》改寫成作文
在一個春光明媚、萬里無云一個上午，有一個小孩出來釣魚。
他蹦蹦跳跳的來到一片樹林。他左瞧瞧，右望望，東看看，西張張。
終于找到了一塊“風水寶地”——一條湖。小湖旁有許多的蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。
這里十分隱蔽。連魚兒都難以察覺。
他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起圓暈。他側著身子，坐在石頭上，專心致志地釣起魚來。
這是有位路人走來。他迷了路，想回城里。
可還沒有找到正確的路。這時，他眼前一亮：前面有個小孩！他問道：“小朋友，知道從這兒怎么去城里嗎？” 小孩吃了一驚，心想：他若再喊，魚會嚇跑的！于是便擺擺手。
示意不要打擾他釣魚。 路人卻以為他沒聽見，便再次大聲喊：“小孩，從這怎么去城里？” 小孩急了，他再次擺擺手，還指了指手里的魚竿。
路人恍然大悟，低聲問道：“請小朋友指個路，好嗎？”說完，還特意雙手抱拳，表示請教。 小孩朝遠處一指。
路人明白了，告別小孩，心里還稱贊：這小孩真專心。接下來他上路了。
小孩松了一口氣，繼續釣魚。戶一會兒，就釣了許多魚。
滿載而歸。