1.幼兒園保育員一日工作心得體會
你好
時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在這里我需要認真自己的工作經驗,提高自己的保育工作水平。這學期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作情況:
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。
隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:(1)虛心的向有經驗的老師學習,學習她們在保育方面的長處和經驗,借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。
滿意請采納
2.幼兒園大班保育員心得怎么寫
幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動,對任何事都充滿了好奇心,什么都想去看一看,摸一摸。然而,他們卻缺乏著生活經驗和自我保護的能力,因此幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果,往往會誘發危險因素,對突發事件不能做出準確的判斷。當處于危險之中時,也缺乏保護自己的能力。《新綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”顯然作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全,更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導、教育,以提高幼兒自我保護的防范能力,幫助幼兒樹立一定的安全意識。
培養幼兒良好的生活行為習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴先生曾講過:“習慣養得好,終身受其益。”
首先良好的生活行為的養成,能使幼兒躲避傷害。例如,正確有序的穿衣服能保護身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行,可以避免與同伴的碰撞。仔細地觀察幼兒一日生活中的小細節,教育他們自己的事情自己做,這樣,孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣,從而起到促進自我保護的能力和作用。只有創設良好的生活環境,才能培養幼兒安全自我保護意識。
其次,遵守游戲規則,形成自護習慣。幼兒的自我中心特點極為突出,玩得高興時,常常忘記了要遵守規則和秩序,往往一擁而上,你推我擠,極易造成身體傷害。因而,在游戲活動中,注意培養幼兒按秩序游戲,遵守游戲規則,也是使幼兒獲得自我保護意識和能力的重要途徑。通過多種的教學方法,如講故事、游戲模擬等,讓幼兒判斷是非,知道遵守規則、互相謙讓的重要性;又如,設置問題的方法。幼兒特別喜歡手拉手走樓梯,有時甚至三個人一起拉手走,這是比較危險的,一旦有人摔倒,其他人也易摔倒,并由于小手相拉,摔倒的人失去了本能的手扶地等自護動作,而容易導致頭部受傷。根據這種情況,我們創編了“上樓梯”的兒歌,以此提高幼兒思考的能力,從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動,加強幼兒自我保護意識的能力。為了更好深入安全教育,強化幼兒自我保護意識,我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動,其中 “玩的安全”包括《使用剪刀》活動,通過豐富多彩的教學活動,把生活中一些安全小常識編成一些生動有趣的小故事和一些易懂的兒歌,在教學中運用形象的語言,童趣的情景和活動的教具來幫助幼兒了解保護身體的重要性。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,我們在晚間活動時設計了“手指劃破了”這一活動,教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著小心輕放。通過觀看圖片,讓幼兒討論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操作,逐步掌握技能,就學會了正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。避免了不必要的傷害,增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育,我們發現在活動中成人的提醒在逐漸減少,孩子之間的提醒在增加,幼兒學會了積極地防御。同時,培養幼兒自我行為規范和自我保護意識不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,真正使幼兒形成自律,從而獲得身心的和諧發展。
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一轉眼,當保育員這份工作已經兩年了,從剛開始的不知所措到現在的已經完全掌握了這份工作和他的職責.
在這個學期,我接手的是小班的保育工作,和以前的大班的保育工作有很大的區別,小班是比較重視保育工作的,所以和以前工作也有所區別,因為小班的孩子年齡比較小,從開學開始,每天都有孩子在哭鬧,所以在最初的一段時間里面,我都在協助代班老師一起來安慰那些孩子,從中我也了解了不同孩子的性格特點以及不同孩子的對待方式也是不一樣的.
小班的孩子年紀小,在生活自理方面的能力與大班的孩子有很大的不同,他們經常會解出小便甚至是大便,我都是很認真的給他們擦洗,并給他們換上干凈的衣服,到了冬天,有些孩子的小便特別的多,冬天孩子的衣服穿的也是很多的,每次解完小便褲子都是拉不上,我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上.
其實,當保育員和老師是一樣的,要去多了解孩子,知道他們的想法,了解他們的性格,兩年的時間讓我了解了很多,現在每天并不是打掃教師就解決,還要配合好帶班老師的工作,做好保育工作,現在也許我做的還不是很好,但是我會慢慢的體會,越做越好,以便更好的提高自己.
3.幼兒園保育員總結
這是我園保育員規范幼兒午睡的保健要求,你根據以下幾點來對應自己工作的成果吧。
1)做好睡前準備工作,組織小兒散步,聽音樂,聽故事或兒歌,合理安排小兒午睡和床位,有序組織小兒入睡和起床。
2)午睡時加強巡視,不閑談,關掉手機,以免影響幼兒睡眠。
3)幼兒蓋被,脫衣合適。避免幼兒穿過多衣服午睢,全體幼兒頭腳交叉睡。
4)午睡時根據氣候適當開窗通風,但避免對流風。提供良好的午睡環境。
5)午睡時密切觀察幼兒呼吸,睡眠狀況。嚴防窒息。一旦發現異常,及時報告保健老師。
6)幼兒入睡率要求達到98%,不可隨意延長或縮短睡眠時間。
7)正確使用空調,避免空調風直接吹到幼兒身上。
8)幼兒午睡時解小便要使用便盆,以防幼兒著涼。
9)培養幼兒與睡眠有關的生活能力和習慣。
4.幼兒園保育員總結 十分感謝,最好一天之內發來
時光在匆匆流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節,同時一學期又將過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合大三、大四班老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:
一、不斷學習進取,總結工作經驗,干好自己的保教工作 社會在不斷發展,不斷進步,對保育員也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員。在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。如:協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環境布置,制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關心孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了大三班、大四班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己, 雖然我加入保育員崗位時間不長,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間,減少重復工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向 由于這學期,我帶的是大班的孩子,他們即將踏入小學的道路中,我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力,以及為他人服務的能力,學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等,得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
5.幼兒兒的保育員個人總結怎么寫
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感,又一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
這學期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛入園,離開了熟悉的生活環境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園,對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來。放手讓孩子自己吃飯,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,我以培養幼兒各項生活習慣為主,小班孩子剛入園。
我積極參加各項時事,把孩子一點一滴的進步告訴家長。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,獎勵小紅花等等。漸漸地,從我做起。培養幼兒飯前便后洗手,要用自己的熱情和愛心去感染他們,以便更好地提高自己的各項工作水平,有的孩子還會主動要求添飯,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,怎么吃飯等等,有的還經常不大小便解在褲子上,用正確的思想引導幼兒。開學初、細致的照料,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,做好保教工作,要得到每一位幼兒的信任,在家里也對孩子進行自理能力的培養,又一個學期轉眼過去,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,我們采取了多種方法,我也該整理一下我的思緒,同時希望家長配合教師。做好預防幼兒常見疾病的工作。我還及時和家長進行交流,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,接下來自己吃,以防感冒。
在衛生保健方面,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。由于我們班年齡小的幼兒很多。這時候,對他們的生活照顧就要更多,自理能力差。
生活老師對幼兒來說,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感,我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。哪個小朋友有了一點點進步,督促幼兒多喝開水。孩子們都是剛剛入園,有時還鼓勵小朋友,加強幼兒的保健衛生,就是“我不想吃”。首先,使孩子們學會了許多。近半年的集體生活、溫暖的擁抱,也是很是很重要的、更細,需要付出很多的汗水,有時甚至吃一口吐兩口。孩子的變化、枕頭,因為他們的一天生活都由你管理。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,總結過去了的工作經驗,因此在大小便時都要給予幫助。
這學期我是小四班的保育員老師,換上干凈的衣褲,飯后擦嘴的良好習慣,孩子們的進餐情緒好轉了,在班上談論“我最愛吃的東西”,我和其他教師分別指導他們怎么
拿調羹、友善的笑容來吸引幼兒。吃得棒的小朋友。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情。我以親切的語調,減少細菌滋生,這時我就給他們擦好身子,這里,都喜歡吃飯了,不挑食,學習男女分惻的習慣。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,把濕褲子洗好,離開了熟悉的生活環境,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,各方面進步也不錯,做到讓每個幼兒都睡著,常曬被子,能把飯菜吃完,從身邊的小事做起,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,堅持把理論同實際相結合,利用餐前的環節,管理午睡。活動時,從心底里關心愛護他們、政治學習,對出汗過多的幼兒及時擦汗,老師先喂幾口,鞏固在幼兒園養成的好習慣,所以要想成為幼兒的知心朋友望著漸漸成長的孩子們
6.幼兒園保育員一日工作心得體會
你好時間可真快,一眨眼的時間,一學期又過去了,在這里我需要認真自己的工作經驗,提高自己的保育工作水平。
這學期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作情況:一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。隨著社會的發展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。
在工作中做到:(1)虛心的向有經驗的老師學習,學習她們在保育方面的長處和經驗,借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環境中成長。
三、照顧好幼兒的一日生活。每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。
寶寶如果進行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛生。
如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。
滿意請采納。
7.幼兒園保育員心得體會
幼兒教育保為先——參觀XX幼兒園心得體會暑假里,我有幸參加了由XX組織的全市幼兒園保健醫生去XX幼兒園的參觀學習。
XX幼兒園是一所省級示范園。這次主要參觀學習了XX幼兒園的衛生保健、保育工作。
這次學習感觸頗深,收獲頗多。感觸最深的是XX幼兒園非常重視幼兒園的保健工作。
保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作,主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性,讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作,使保育工作由過去的被動轉化為主動保育,真正做到保育、教育并重。
這一次的參觀學習主要是以座談會的形式進行的,幼兒園的保健醫生詳細地介紹了保健醫生一日、一周、一月、一學期的保育工作內容和工作重點。在聽了保健醫生對幼兒園保健保育工作情況介紹后,我發現她們在幼兒保健、幼兒護理工作方面做了大量的工作,真正給予了幼兒無微不至的關懷。
在一日工作中,晨間檢查工作是比較有特色的,也得到了家長的重視和支持。早上幼兒來園時,家長是不允許入園的,幼兒自己入園以后,先是自覺的去附近的衛生間用肥皂洗手,然后再返回來給保健醫生檢查。
幼兒如果有重感冒等有一定傳染性的病癥,一般家長都會很自覺地安排幼兒在家里休息,等幼兒身體好了再來園。所以她們幼兒園的常見病、傳染病的發病率是比較低的。
在幼兒的一日生活學習中,幼兒的戶外活動是非常受重視的。戶外活動時,老師被要求帶水壺、餐巾紙、毛巾,老師要及時的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦干身上的汗水,并且保健醫生每天要檢查老師的戶外活動準備情況。
其中,在冬天氣溫低于0度,夏天氣溫高于32度時不安排幼兒進行戶外活動。同時,幼兒園也高度重視幼兒園的安全工作。
安全工作是幼兒園工作的重點。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患,有問題及時整改、處理。
在一學期的工作中,學期初,保健醫生要與教研組教師開會探討保育工作,討論一學期保育工作的目標和工作重點,確定安全、健康教育課的內容。保健醫生要根據幼兒體檢結果,確定肥胖兒和體弱兒,并制定計劃進行管理。
肥胖兒需要控制幼兒中餐、點心量,每天不添飯、添菜,在進餐時,被要求先喝湯、吃蔬菜,而且要求細嚼慢咽,促使胃的飽感,以減少進食量。每天午睡后肥胖兒要早起一刻鐘,由保健醫生帶領幼兒做跑、跳、爬等體能訓練。
每學期還組織家長召開預防小兒肥胖的家長會。在體弱兒管理方面,除了讓幼兒參加適度的體育鍛煉外,每天上午體弱兒有一份額外的小點心,如豆腐干、鵪鶉蛋等,增加營養,增強幼兒體質。
這次上海之行開闊了我的眼界,對我今后開展衛生保健工作受益匪淺。 回答者:偷菜部隊-2009-01。
8.在幼兒園做了半天保育員總結怎么寫
寫法如下:一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作 。
二、關心孩子,熱心工作 。三、手腳勤快、經常反思。
例如:歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。
回顧這一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。近半年的集體生活,使孩子們學會了很多,各個方面的進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習,積極學習科學發展觀,并堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。本人這一學期帶的是中班,主要是配合我班兩位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作 。
社會在發展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子,熱心工作 。愛是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了中四班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。
通過這段時間的工作,我認為自己所從事的職業,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經常反思。
雖然我是保育員崗位上的老員工,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
9.幼兒兒的保育員個人總結怎么寫
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感,又一個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。
這學期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛入園,離開了熟悉的生活環境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園,對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來。放手讓孩子自己吃飯,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,我以培養幼兒各項生活習慣為主,小班孩子剛入園。
我積極參加各項時事,把孩子一點一滴的進步告訴家長。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,獎勵小紅花等等。漸漸地,從我做起。培養幼兒飯前便后洗手,要用自己的熱情和愛心去感染他們,以便更好地提高自己的各項工作水平,有的孩子還會主動要求添飯,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,怎么吃飯等等,有的還經常不大小便解在褲子上,用正確的思想引導幼兒。開學初、細致的照料,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,做好保教工作,要得到每一位幼兒的信任,在家里也對孩子進行自理能力的培養,又一個學期轉眼過去,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,我們采取了多種方法,我也該整理一下我的思緒,同時希望家長配合教師。做好預防幼兒常見疾病的工作。我還及時和家長進行交流,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,接下來自己吃,以防感冒。
在衛生保健方面,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。由于我們班年齡小的幼兒很多。這時候,對他們的生活照顧就要更多,自理能力差。
生活老師對幼兒來說,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感,我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。哪個小朋友有了一點點進步,督促幼兒多喝開水。孩子們都是剛剛入園,有時還鼓勵小朋友,加強幼兒的保健衛生,就是“我不想吃”。首先,使孩子們學會了許多。近半年的集體生活、溫暖的擁抱,也是很是很重要的、更細,需要付出很多的汗水,有時甚至吃一口吐兩口。孩子的變化、枕頭,因為他們的一天生活都由你管理。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,總結過去了的工作經驗,因此在大小便時都要給予幫助。
這學期我是小四班的保育員老師,換上干凈的衣褲,飯后擦嘴的良好習慣,孩子們的進餐情緒好轉了,在班上談論“我最愛吃的東西”,我和其他教師分別指導他們怎么
拿調羹、友善的笑容來吸引幼兒。吃得棒的小朋友。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情。我以親切的語調,減少細菌滋生,這時我就給他們擦好身子,這里,都喜歡吃飯了,不挑食,學習男女分惻的習慣。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,把濕褲子洗好,離開了熟悉的生活環境,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,各方面進步也不錯,做到讓每個幼兒都睡著,常曬被子,能把飯菜吃完,從身邊的小事做起,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,堅持把理論同實際相結合,利用餐前的環節,管理午睡。活動時,從心底里關心愛護他們、政治學習,對出汗過多的幼兒及時擦汗,老師先喂幾口,鞏固在幼兒園養成的好習慣,所以要想成為幼兒的知心朋友望著漸漸成長的孩子們
10.幼兒園保育員的配班心得
一、認真履行好班組長職責,并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學習開展家長工作。
有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動。二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。其次,在實踐中成長:1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索適合托班的教育內容、教育方法,4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
6、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。7、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養 首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。
再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:二月份:1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。2、學習教育論文的寫作。
準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。3、制定有關教育教學計劃、各類活動計劃。
4學習托班課程目標、內容。三月份:1學習教師觀察技能。
2確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。3寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:1學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。2書寫有關閱讀筆記一篇。
五月份:1學習教師的師德,書寫一篇心得。2對各別幼兒進行有針對性家訪。
3教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。六月份:1幼教論文修改后定稿。
2整理幼兒生成活動的內容、記錄。3向家長反饋幼兒的階段表現。
七月份:1書寫學期班務總結。2書寫教育筆記兩篇。
3班級物品整理、歸類。4召開學期末的家長座談會。
八月份:1、對新生開展家訪工作。2、班級環境的總體策劃。
九月份:1、制定新學期的各類計劃。2、準備家長會有關內容并召開家長會。
3、班級環境布置,迎接新生。十月份:1、撰寫課題方案。
、2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份:1、修改小課題,參加定海區小課題評比。2、撰寫活動設計方案,參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評比3、準備幼兒園青年教壇新秀評比。
4、園級課題:2-3歲幼兒口語能力培養的實踐研究結題。十二月份:1、整理幼兒區角活動的方案、活動記錄。
2、參加幼兒園教壇新秀評比。一月份:1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。
2、書寫閱讀筆記兩篇。