華閱文章網1.怎樣才能更好的介紹自己的優缺點呢
畢業生如何介紹自己的優缺點 面試，是用人單位錄用大學畢業生的關鍵環節。
通過面試，用人單位可以對畢業生的知識面、反應能力、綜合素質等有一個全面的了解。通常情況下，面試是經過筆試以及審閱材料等初選程序之后，正式錄用畢業生之前的最后篩選。
一般說來，通過面試，畢業生才算真正落實了就業單位。那么畢業生在面試時如何才能突出自己的優點回避自己的缺點，順利度過面試關呢？筆者認為： 首先，面試要看對象，看準對象并不是要你察言觀色、見風使舵。
看對象是要求你看準你期望供職的單位對人才素質要求有什么特點，然后有的放矢地介紹自己的情況。如果單位是政府機關，那么必然看重的是學生的政治修養以及深含特重、知識面寬、反應靈敏、綜合素質過硬等基本條件，如果能充分展示你的黨員身份、擔任過什么干部、組織過什么活動等情況，則更能引起主考官的興趣。
如果對方是科研院所，可能看重的是你的基礎理論功底、外語能力，事業心、責任心、進取心、好奇心以及尊重客觀事實、實事求是的工作態度等。在這里你展示你的文藝天賦和組織才能就有點緣木求魚。
如果從事的是外貿工作，那么對方可能就會對你的外語水平、財貿知識、公關能力、法律常識等有特殊的要求。如果對方所要求的不是你的長項，那你就重點介紹今后在這些方面取得重要發展的可能性。
總之這比你盲目的介紹自己收效要好。 突出優點的要點：首先必須敢于介紹自己。
要有足夠的信心和強烈的表現，切忌扮演“牙膏”角色，問一句，答一句，甚至問幾句都答不上句。要知道在這種時候的沉默、發怵、畏縮、矜持、靦腆、囁嚅、窘促等心理狀態和外在表現，都可能使你失去就業的機會。
同時還要注意不要低估自己。有的人對自己的特、優點不敢講，對經過努力可以做到的事不敢表態，對于個人的愿望不敢闡述和表達。
他們擔心。如若把我自己說得很好，到了實際工作中，干不出成績怎么辦？其實這種顧慮是多余的，是缺乏社會經驗、缺乏擇業常識造成的。
如果在表露自己的時候，講不出自己有什么優點，反而講了一大堆這也不會、那也不能的套，就會使用人單位感到你能力有限。因此畢業生在露自己的過程中，既不要過分吹噓自己，也不要低估自己，應基于自身的客觀情況，積極、客觀地表露自己，力爭恰到好處。
其次要揚長避短。每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格，專業上都是如此。
因此面試時一定要揚長避短。例如性格外向的人往往容易給人留下熱情活潑、思維敏捷但不深沉的印象。
這類性格的人在面試時要注意克服自己的弱點，講話的節奏要適當放慢，語言組織得當，要注意給人以博學多才、見多識廣的良好印象；性格內向的人則容易給人留下深沉有余、反應遲緩的印象，在面試時，這類性格的人要力爭早發言，并就某一重大問題展開論述，以彌補自己性格上的不足。再次要顯示潛能。
面試的時間通常很短，求職者不可能把自己的全部才能展示出來，因此要抓住一切時機，巧妙地顯示潛能。例如，報考會計職位的求職者可以將正在參加計算機專業的業余學習的情況“漫不經心”地講出來，可以使對方認為你不僅能熟練掌握會計業務，而且有發展會計業務的潛力；報考秘書工作的求職者可以借主考官的提問，把自己的名字、地址、電話等簡單資料寫在準備好的紙上，順手遞上去、以顯示自己寫得一手漂亮的字。
顯示潛能要實事求是，簡短、自然、巧妙、否則也會弄成拙。 表述缺點的態度和方法：人非圣賢，孰能無過？但作為求職面試，用人單位更關心的還是你的優點，當然作為求職者，誰也不會想到通過坦陳自己的缺點來尋找理想的職業崗位。
正因為這一原因，我想在沒有得到主考官提示的情況下，就不必去主動陳述自己的缺點，如果對方問到，那就如實回答。寶潔公司崔廣福也持同樣的觀點，他說：“這個問題對我來說是不問不答，如果對方沒有問到去回答的話，可能會變得專越描越黑；第二，如果對方真的問起來，怎么辦？那么誠實是比幾千棵櫻桃樹還值錢的東西，所以的話，誠實是最重要的，那么我們可以坦率地回答自己的弱項，同時把反轉換成一種好的東西，就是壞事變好事的轉換。
我能夠在以后的幾件事情里，做得非常成功”。微軟中國研究院院長李開復博士說：“在應聘中，很多人都擔心會暴露自己的的弱項，我覺得每個人應很忠誠地回答這個問題，但要說明我在進步，當一個人知道自己的的弱項而學著進步的話，這對我來說是一個很好的事情，不管他是什么弱項。
強調自己沒有弱項，或者說，我的弱項就是工作太努力，那是沒有意義的”。 另外在面試過程中切忌吹噓自己并不是展示自己的優點，而是在附加自己的缺點，這種吹噓與個的實際努力南轅北轍。
江蘇電視臺曾有三位研究生參加面，其中一位吹噓說他對吳地文化研究非常深，甚至舉出幾個文化名人。哪知面試他的電視臺臺長正好是蘇州人，反問了幾個問題，結果一個也答不上來。
最后被淘汰。 有時會碰到這樣一種情況，自己本來沒有這方面的缺點，但主考官卻提了這樣一個問題：“你說你愛好寫作，可是在你的表格中有兩處語法錯誤。
這如何解釋？。
2.怎樣才能更好的介紹自己的優缺點呢
面試指導：如何巧妙介紹自己的優缺點 評析：“關于考生自己”是公務員面試常見題材。
“人貴有自知之明”。一個人對自己的看法能不能體現出真實性、準確性、客觀性、全面性，是素質能力體現的一個重要因素。
在對自己的評價中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優勢，也給考官們一個堅定、自信的良好印象。但是，要切記：在對自己評價的表述中要真實，不能虛假。
考官一般都是人力資源或人事組織部門的專家。在面試之前或面試之中，根據掌握的信息基本上可以歸納出應試者的能力特征。
如果應試者忽略了這一點，為了達到求職目標而夸夸其談，可能會適得其反。在任何一場面試中，品格特征是考官們最為看重的。
如果失去了真實，應試者努力也不會取得理想的結果。在對自己的評價中，要注意運用非語言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀區別開來。
人不可能沒有缺點，在談及缺點的時候要概括集中，不要出現過多的缺點描述，過多的否定自己，明明是謙虛，也會影響考官的判斷。談及缺點時，除了說明現已清醒地認識到了不足，要特別著重表明有改變缺點的信心和方法。
在對自己的評價中，不要泛泛而談，最好用事實說明問題。 常見問題解答： 1、你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？ 參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種優點與其所對應的工作，供考生參考。
第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作； 第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作； 第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作； 第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作； 第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作； 第六，吃苦耐勞，愛崗敬業，是做好一切工作的基礎； 第七，和諧處人，服從領導，是做好一切工作的前提； 第八，專業過硬，學用結合，是做好一切工作的條件； 第九，適應環境，虛心好學，是做好一切工作的要素。 2、你有何特長？ 參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種特長的描述，供考生參考。
第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩重認真，有事業心。我覺得這個特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎； 第二，我的計算機操作能力較強，通過了計算機二級（或其它級別）等級考試，喜歡編程，對計算機網絡、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個特長是做好公務員工作必備的技能之一； 第三，我善于寫作，文字寫作基礎扎實（如果發表過文章可以列出），寫作是公務的基本功之一； 第四，我在文體方面有特長（有什么特長，取得過什么級別及證書），車輛駕駛有什么級別的駕駛證，我覺得幾個特長對做好公務員工作有所幫助； 第五，外語（或其它語種）有特長（取得過什么級別及證書），隨著改革開放的進展，我的這個特長將來會有用武之地； 第六，我的語言表達能力強，普通話說的好，我覺得這個特長是做好公務員工作必備的基本功之一。
3、能談談你的缺點嗎？ 參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，關鍵是回答缺點既要要結合本人實際，又要回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。 第一，我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。
這雖然是缺點，但是說明你交友慎重； 第二，我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性； 第三，我什么知識或專業都想學，什么也沒學精。
這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣； 第四，我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點，但是說明你比較傳統，不盲目跟隨潮流； 第五，我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。
這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性； 第六，我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快； 第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少。
這雖然是缺點，但是說明你獨立完成工作任務的能力較強； 4、如果你遇到了挫折你將怎么辦？ 參考答案：第一，對挫折要有一個正確的認識。事業有成一帆風順時許多人的美好想法，其實很難做到一帆風順，要接受這樣一個現實，人的一生不可能是一帆風順的，成功的背后會有許許多多的艱辛，痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經驗知識和經歷的積累才能塑造出一個成功者，許多偉大的成功者，都經受過挫折的磨難（舉例說明）； 第二，要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來，不要懼怕困難，要敢于向困難挑戰； 第三，要認真分析失敗的原因，尋根究源，俗話說失敗乃成功之母，在挫折中掌握教訓，為下一次奮起提供經驗.還有在平時的工作生化中要加強學習，人的一生是有限的，不可能經歷所有的事，要在別人的經驗吸取教訓.最后可能由于當局者迷或者知識經歷的不足，自己對于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自。
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