華閱文章網1.小學生單口相聲
您好，我給您推薦個小段，馬三立老先生的《找糖》：
這個電影院哪，電影院開片啦，電影院哪開片哪，客滿哪，演的什么片子呢？彩色故事片，這彩色故事片什么名字，咱就不管它了，片名就不管它了，反正是彩色故事片，大家看電影客滿，樓上樓下，前排后排，座無虛席，客滿。大家聚精會神地看銀幕，看這個電影，大伙都看，可在正當間呢中排坐著一老頭子，這老頭六十多歲也看這電影，看著看著這老頭不好好看了，坐著椅子上往下出溜，出溜下去了，一會兒呢又起來了，又坐那了，坐了一會兒，又看，又出溜下去了，摸摸這邊的腿，摸摸那邊人的腳，把旁邊這小伙子摸得直嘀咕哇，害怕啦！
怎么了？老大爺，你干嘛呢你？你瞅瞅這男的女的？你這摸什么呢？您摸的是？
掉點東西，掉東西了！
掉東西一會兒再找！一會兒燈亮了，燈亮了再找。
散場人多就給踩壞了。
你掉什么了？
那個…糖掉了…
一塊糖您就別要了！
那個…我牙在上面粘著呢！！
沒必要按照原詞來，按照自己的習慣，語氣！因為馬三立先生很愛絮叨，一句話說很多遍，觀眾習慣了，沒事的！如果孩子老絮叨，就不好！我妹妹上小學的時候也愛說這段！短小 ，簡單！
祝您好運！~~
2.適合小學生的三人表演簡短搞笑相聲小品劇本
（甲上臺，邊走邊回頭看，差點摔倒狀。
走到臺中間定了定神，然后從兜里掏出一把扇子，“啪”打開又合上） 甲：今天，我給大家伙說段相聲，相聲的名字叫《一主二仆》。您說什么？兩個女仆哪去了？不瞞您說，二位仆人正在忙著給我做家務活兒呢？不能來了。
各位對不起了（抱拳）。這么著？今天由我給大家說段單口相聲，大家說，怎么樣？（這時兩位女士走上臺）我先給大家來句定場詩，“颯爽英姿沒帶槍，曙光初照舞臺上，今天趁著二女都不在，老子要把男人（‘啪’一摔醒木）當一當。”
（這時兩位女士站在甲旁邊，甲學單田芳評書味道）話說今天這段相聲，那是相當的好聽，光說這“一主二仆”四個字，不用問？那絕對是仆人兩旁站，主人立中央，要問主人姓什么？（“啪”一摔醒木，回頭看見兩邊女士了，裝膽小狀） 乙丙：說阿，接著說啊。 甲：（猶豫）我說，我剛才說哪了？ 乙：你說，仆人兩邊站，主人立中央， 丙：要問主人姓什么？啪，（一摔醒木）姓什么呀，說啊？ 甲：這還用問嗎？大家伙這不早就看出來了嗎。
乙：丙：（遲疑狀） 甲：啊？您想啊，這不正好是“一主二仆”，不，是“一仆二主”嘛？ 乙丙：（拍甲肩膀）嘴改得還挺快啊，有你的？（站回自己位置） 甲：好嘛，這兩位姑奶奶，打哪兒鉆出來的，差點沒嚇死我。 乙：哎？說什么呢？丙：大點聲？ 甲：啊，沒說什么？我說：這兩天…我奶奶，打鄉下…躥過來了，差點…沒找到家，嚇死我了。
（擦汗）好嘛？她們這是什么耳朵啊. 乙：告訴你，今天本小姐在臺上，你說話可要留點神。 甲：知道，知道。
丙：你聽好了，今天本公主在場，你說話可要分個主次先后。 甲：明白，明白 乙：你既然知道了，還不快把本小姐介紹給大家 丙：你既然明白了，還愣著干什么，還不快把本公主向大家做個介紹。
甲：好嘛？她們比我還急呢？得，我先給大家介紹，介紹啊，（走向乙）這位小姐是 丙：（咳嗽） 甲：啊，這位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：這位小姐是（走向乙） 丙：（咳嗽） 甲：啊，這位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：我介紹不了啦。你們兩位這是得了“哮喘”病吧？啊？你們自己說，我應該先介紹誰吧。
乙：你想先介紹誰，就介紹誰？ 丙：你認為先介紹誰，就介紹誰？ 甲：好，好，好，這么著？（對觀眾）我看她們誰掙錢多，誰掙錢多？我就先介紹誰。（轉身對乙丙）你們二位聽好了啊？我現在問你們，你們一個月掙多少錢啊？ 乙：八千。
甲：什么？八，八千塊啊。你呢？ 丙：一千 甲：一千？呸，還有臉說呢？。
人家八千塊，你一千塊… 丙：美金… 甲：啊，美，美金啊。1美金等于8塊錢人民幣，1000美金等于8000塊…塊人民就…就幣。
這不一樣多嗎？ 乙丙：（互相看了一眼） 甲：我再問問你們，聽好了啊？你的職業是什么？ 乙：這么跟您說吧，單位里人員上下都是我說了算。 甲：干部？好啊，有權？好。
你呢？ 丙：解剖學家。 甲：醫生？白衣天使，好啊，我再問你們，你們今年多大啊 乙：本小姐今年23歲整 丙：本公主今年24歲 甲：那是她大… 丙：差365天。
甲：這不廢話嗎？（對觀眾）我看這么問不行？干脆，我就直接問她們姓什么？什么職位？（轉身對乙）哎，我問你？你姓什么呀？ 乙：我？姓“單”（dan） 甲：姓單？叫什么啊。 乙：單人旁 甲：有叫單人旁的嗎？好嘛，這位感情是漢字偏旁部首啊。
我跟你說，姓單，不好？ 乙：怎么不好啊？ 甲：您想啊，姓單，是吧。啊？“單乃獨也，獨乃孤也，孤乃寡也。”
乙：你怎么說話呢？ 甲：反正姓單不好，趕緊把姓改了吧。 乙：那也得要我爸媽同意啊。
甲：哎？剛才你說，你是干什么來的？ 乙：單位里員工上下都是我說了算。 甲：您瞧您？怎不早說啊？哈哈… 乙：這位感情是看人說話啊。
甲：您說單位里的人員上下都是你說了算， 乙：對，而且我叫他上，他就得上，我叫他下去，他就得下去。 甲：您看我這張臭嘴，您是干部？干部姓單，好，好啊。
乙：干部姓單？就好啦。 甲：好，干部姓單，是吧。
啊，“單乃個也，個乃頭也，頭乃官也。”姓單？好啊。
乙：什么人品呢？ 甲：哎？我再問您，您在單位里具體負責什么的？ 乙：我啊？負責人員上下啊。 甲：太好了，管人事的，以后用得著。
哎，我問您，人事調動歸您管嗎？ 乙：人事調動？你說的是調動工作吧。 甲：對，對，太對了。
乙：管不了，哪是屬于人事部。 甲：那您是哪個部？ 乙：我，電梯部。
甲：咳，您說這么熱鬧感情您是開電梯的啊。去，去… 乙：狗眼看人 甲：（走向丙）公主，您好。
別理那位，我告訴您，（笑）她是開電梯的。 丙：我早就看出來啦。
甲：是啊。我問問您，您貴姓啊？ 丙：我？姓“雙” 甲：她們這姓怎么都這么怪呀，您叫什么啊？ 丙：雙立人 甲：雙立人？好嘛，還是漢字偏旁部首。
告訴你，姓雙？不好。 丙：怎么不好了？ 甲：您想啊，姓雙，是吧。
啊，“雙乃對也，對乃眼也，對眼乃缺陷也。” 丙：誰對眼啊。
你看清楚了再說話 甲：您不是對眼？噢，那您就是雞眼。 丙：你才是雞眼呢？有把雞眼長腦袋上的嗎？ 甲：哎？您剛才說您是干什么來的？ 丙：解剖學家 甲：動刀子的，解剖學家？。
3.有小學生搞笑三人相聲（要短的）
正1：謝謝主席。
我方認為笑比哭好，原因有三，第一：笑是美的代名詞，從古至今每當提到歷史中的美女，書中寫的都是嫣然回眸、莞爾一笑；選擇了笑就選擇了美麗，我選擇我喜歡。 正2（將鞋放在桌子上，說道）：安踏 正1：第二：笑可以增添我們生活中的樂趣，使生活變得多彩多姿；第三：笑可以縮短人與人之間的距離，使大家和睦相處，親密得像一家人。
由此可見，笑要比哭好。謝謝大家！（坐下，起來，方言）笑是最好的 ！ 主：沒有最好只有更好！感謝正方一辯的精彩發言。
吃叮叮當當綠色納米奶糖精彩每一天。下面有請反方一辯作立論陳詞，時間也是一分鐘。
反1：謝謝主席。對方剛才作了非常精彩的發言，可我方對對方的某些觀點不敢茍同。
我方認為，笑再怎么好也不如哭好。首先，哭是發泄郁悶最重要的方式，我們聽說有人悶悶不樂，有人郁郁而終，甚至還聽說有人打麻將摸個大胡笑死的，所以，喜不應該狂笑，而悲就需要痛哭。
再一個，哭能強身健體、美容養顏。研究表明，哭可以牽動兩百多塊面部肌肉，俗話說生命在于運動， 反2：沒事哭一哭啊，還真管用 ，這腰不疼了，腿不抽筋了，辯論也有勁了！ 反1：多哭一哭，還可以讓您變得更年輕，真正做到白里透紅、與眾不同。
綜上所述，哭確確實實要比笑好。謝謝大家！ 主：吃叮叮當當綠色納米奶糖精彩每一天。
感謝雙方的精彩發言。觀眾朋友可以打電話或發短信參與到我們的節目中來，并有機會獲得我們的精美禮品。
我們的禮品是威行天下汽車制造總廠生產的滿嘴是油牌榨菜一包， 反2：滿嘴是油牌榨菜真是好，大家好~才是真的好~ 主：或是媽媽我還要奶嘴廠生產的方方正正牌咸鴨蛋一個， 正2：方方正正牌咸鴨蛋，鴨蛋中的戰斗蛋~ 主：括弧：以上產品如因過期或包裝問題，導致產品腐壞變質，概不退換。下面進入自由辯論，雙方各有五分鐘時間，自由與榮耀，叮叮當當綠色納米奶糖。
請正方先發言。 正1：我方說了，笑是美的代名詞，有那么多成語和典故描寫美麗的笑，像嫣然一笑，哈哈大笑！ 反1：還有笑掉大牙是吧！觀眾朋友們呢，可千萬要看好你們的大牙啊，一定不要笑掉了！ 正2：對方辯友也不要高興得太早，咱們再來看看形容哭的有什么好一點的詞嗎？哭爹喊娘，鬼哭狼嚎。
反2：鬼哭狼嚎怎么了？我們這叫與狼共舞，盡顯男人風范。 反1：七匹狼西服，男人的選擇~ 正1：剛才對方辯友還真是光棍漢子談婚姻——不懂裝懂。
我倒想問問你們懂什么是西服嗎？ 反2：當然懂了。西服是起源于十八世紀中歐的國家和地區，在二十世紀初傳入我國。
一套完整的西服由上衣、西褲、襯衫和領帶構成。自改革開放以來，西服一度成為我國大街小巷最常見的服飾。
正2：依我看你們連西服最基本的要求都不知道。 反1：那有什么不知道？女人對男人的要求就是男人對西服的要求。
正1：聽你們這么說倒是挺了解女人了？ 反1：了不了解都不能說明笑比哭好。 正1：哪個男人如果說他了解女人，那絕對是癡人說夢，小橋流水是女人，高山瀑布是女人，烏云遮日是女人，星星點燈還是女人。
女人心海底針，難琢磨呀！ 反2：既然說到女人，那就離不開哭。哭是女人征服男人的利器，多少錚錚男子漢都是敗在女人的眼淚之下。
正2：哭是脆弱的表現。男兒有淚不輕彈，當我們這些頂天立地的大男人心靈受到傷害時，就自己再加上一把刀，叫“忍”。
反1：男人哭吧不是罪！償償闊別已久的眼淚~（方言）流淚是一種解脫，淚水可以沖淡憂愁，安慰受傷的心。 正1：現在的男人都習慣把一切冷笑置之。
女人的眼淚也不再好使，一哭二鬧三上吊在我們大老爺們面前也不管用了。 反2：孟姜女望夫是哭倒了長城，傳為千古佳話，可就是沒聽說過有人笑倒過長城！ 正2：孟姜女哭倒長城你看見了？ 反2：我是沒看著。
哎，我沒著你看著了？ 正2：你沒看著你在這瞎扯啥？ 反2：沒看著就不興瞎扯？主席，孟姜女情深意篤，是你們女性的驕傲，你來說說。 主：長城永不倒，國貨當自強。
對不起，我也沒看到她哭倒長城。算了吧，這個問題就過去了，你們繼續吧。
正2：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今女人的眼淚就像自來水一樣嘩啦嘩啦隨便而且廉價，男人見多了也就見怪不怪了。
反1：廉價是讓利，精彩不打折！可笑卻是要付出代價的，周幽王只為博得美女一笑，烽火戲諸侯，終成亡國之君；曹孟德敗走華戎，三聲大笑引來趙關張三路兵馬，多虧痛哭才贏得關羽同情，放他一條生路。所以哭才是最好的。
反2：哭的好，嘿，胃口就好，身體唄棒，吃嘛嘛香. 正1：笑在我們生活中隨處可見，比比皆是。就像我家對面的笑笑笑婚慶國際旅游團，人家打出的口號就是笑迎四方客，喜招八面財。
反1：他們的廣告是：“請飛往北極度蜜月吧！當地夜長二十四小時。” 反2：去吧，（唱）讓你一次哭個夠~ 反1反2：每天哭個夠，吃飯就是香~ 主：你們兩個太過分了，結婚是人生頭等喜事，你讓人哭成一團象什么樣子？ 反1：這叫喜極而泣…… 反2：我抗議！抗議主席偏袒對方辯友…… （主-舉牌-抗議無效） 反1：好，你不哭！你不知道現在離婚率高嗎？結婚是吧，我讓你樂極生悲，馬上跟你離，哭去吧你。
4.短篇相聲劇本
校園幽默搞笑相聲小品劇本：小學生六一小品臺詞 甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。 甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。 甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？ 甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。 乙：怎么越說我越不明白了？ 甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！ 乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。 乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。 乙：怎么？你家還有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我媽。
“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？” 乙：唉，你媽可真厲害。 甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！” 乙：吃都不讓了？ 甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。 乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！” 乙：唉！ 甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。 甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。 甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？ 甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”
一句話說得我怪不好意思。 乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視—— 乙：看，給點陽光，他就會燦爛。 甲： 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。
我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！ 乙： 瞧他美的！ 甲： 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指） 乙： 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。 甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙： 天下哪個孩子不喜歡表揚？ 甲： 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！ 乙： 唉，那還早著呢。 甲： 你說，他們能一樣嗎？ 乙： 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲： 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指） 乙： 你媽會的，那不她來了！ 甲： 啊（嚇跑）？！ 乙： 唉，看把他嚇的。
5.小學搞笑短相聲劇本
相聲：超級主持人
甲、乙（合）：大家好！（鞠躬）
甲：一個節日馬上就到了，是什么日子？大家知道嗎？
乙：什么呀？
甲：還能是什么日子？一月一日不是元旦，還能是方蛋嗎？
乙：你是說圓圓的蛋嗎？蛋不都是圓的嗎？
甲：別亂說了，我說的是元旦節呀！
乙：好，咱言歸正傳。聽說中央電視臺辦了個聯歡會，那主持人的水平可真不咋地兒！
甲：可不是嗎？聯歡會剛開始，主持人就出來報幕了（一扭一扭地）：“迎新春慶元旦聯歡晚會到此結束！”
乙：啊？不會吧？還沒開始怎么就結束了？
甲：這還不算什么呢，接下來還有更厲害的！
乙：又怎么了？
甲：下面的節目是《黃河大合唱》，為了彌補前面的錯誤，主持人特意加了一句臺詞（充滿激情地）：“黃河是我們的母親河！它源遠流長，孕育了無數中華兒女，請欣賞合唱（拉長腔調）——《長江之歌》！”
乙：看這激動的，長江跟黃河都分不清了！
甲：又一個節目是舞蹈《當楓葉紅了的時候》，主持人又上來了（兩手對握放于胸前，悅耳動聽地）：“請欣賞舞蹈——《當紅葉瘋了的時候》。”
乙：這都哪兒跟哪兒呀！我看紅葉還沒瘋，我倒是快瘋了！
甲：接下來主持人朗誦配樂散文《黃果樹瀑布》（抒情地，乙哼樂曲）：“今天我要去游覽世界文明的黃果樹。到了山腳下，我們開始行進，轉過山，我驚呆了！只見山崖上高高地掛著一條破布……”（被乙打斷）
乙：破布呀！擦桌子用的破布啥時候跑半山腰了！
甲：別忙著笑！還有更逗樂的呢！
乙：啊？
甲：下面一個節目是童聲獨唱《采蘑菇的小姑娘》，主持人又上來了（聲音清脆地）：“請欣賞童聲獨唱——《采姑娘的小蘑菇》！”
乙：哈哈！這小蘑菇可真夠厲害的！
甲：接下來是笛子獨奏《揚鞭趕馬運糧忙》，是說農民秋后豐收了，趕著馬車運輸糧食的歡樂情景。主持人報幕了：“請欣賞獨子笛奏——《揚鞭趕馬運流氓》！”
乙：啊？這獨子是什么呀？還運流氓呢！
甲：最后一個節目是新疆民歌《掀起你的蓋頭來》，主持人這回倒很自信，不慌不忙地開口了（充滿自信地）：“請欣賞新疆民歌《掀起你的頭蓋骨》！（帶動作）”
（乙轉身要跑，被甲攔住）甲：相聲還沒說完呢，你跑什么呀？
乙：我再不走，這腦袋都要沒了！
甲乙（一起鞠躬）：謝謝大家！（下臺）
6.尋求適合三年級兒童的小品劇本,臺詞簡短又搞笑的..
禮貌小學生》 （人物：小記者，甲乙丙丁學生） 小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話？ 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。
你真有禮貌。 甲：謝謝！ 小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？ 乙：叔叔，請問到吳江新公園怎么走？ 小記者：往南一直走就到了。
乙：謝謝叔叔！ 小記者：哇！有禮貌，頂呱呱！ 小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？ 丙：請你借支鉛筆給我，行嗎？……謝謝！ 小記者：真會說話，同學一定會借給你。 小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接待 客人呢？ 丁：叔叔您好！我爸爸不在家，您先進來坐一會兒吧。
……叔叔請喝茶！ 小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
7.適合小學生的三人表演簡短搞笑相聲小品劇本
（甲上臺，邊走邊回頭看，差點摔倒狀。
走到臺中間定了定神，然后從兜里掏出一把扇子，“啪”打開又合上） 甲：今天，我給大家伙說段相聲，相聲的名字叫《一主二仆》。您說什么？兩個女仆哪去了？不瞞您說，二位仆人正在忙著給我做家務活兒呢？不能來了。
各位對不起了（抱拳）。這么著？今天由我給大家說段單口相聲，大家說，怎么樣？（這時兩位女士走上臺）我先給大家來句定場詩，“颯爽英姿沒帶槍，曙光初照舞臺上，今天趁著二女都不在，老子要把男人（‘啪’一摔醒木）當一當。”
（這時兩位女士站在甲旁邊，甲學單田芳評書味道）話說今天這段相聲，那是相當的好聽，光說這“一主二仆”四個字，不用問？那絕對是仆人兩旁站，主人立中央，要問主人姓什么？（“啪”一摔醒木，回頭看見兩邊女士了，裝膽小狀） 乙丙：說阿，接著說啊。 甲：（猶豫）我說，我剛才說哪了？ 乙：你說，仆人兩邊站，主人立中央， 丙：要問主人姓什么？啪，（一摔醒木）姓什么呀，說啊？ 甲：這還用問嗎？大家伙這不早就看出來了嗎。
乙：丙：（遲疑狀） 甲：啊？您想啊，這不正好是“一主二仆”，不，是“一仆二主”嘛？ 乙丙：（拍甲肩膀）嘴改得還挺快啊，有你的？（站回自己位置） 甲：好嘛，這兩位姑奶奶，打哪兒鉆出來的，差點沒嚇死我。 乙：哎？說什么呢？丙：大點聲？ 甲：啊，沒說什么？我說：這兩天…我奶奶，打鄉下…躥過來了，差點…沒找到家，嚇死我了。
（擦汗）好嘛？她們這是什么耳朵啊. 乙：告訴你，今天本小姐在臺上，你說話可要留點神。 甲：知道，知道。
丙：你聽好了，今天本公主在場，你說話可要分個主次先后。 甲：明白，明白 乙：你既然知道了，還不快把本小姐介紹給大家 丙：你既然明白了，還愣著干什么，還不快把本公主向大家做個介紹。
甲：好嘛？她們比我還急呢？得，我先給大家介紹，介紹啊，（走向乙）這位小姐是 丙：（咳嗽） 甲：啊，這位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：這位小姐是（走向乙） 丙：（咳嗽） 甲：啊，這位公主是（走向丙） 乙：（咳嗽） 甲：我介紹不了啦。你們兩位這是得了“哮喘”病吧？啊？你們自己說，我應該先介紹誰吧。
乙：你想先介紹誰，就介紹誰？ 丙：你認為先介紹誰，就介紹誰？ 甲：好，好，好，這么著？（對觀眾）我看她們誰掙錢多，誰掙錢多？我就先介紹誰。（轉身對乙丙）你們二位聽好了啊？我現在問你們，你們一個月掙多少錢啊？ 乙：八千。
甲：什么？八，八千塊啊。你呢？ 丙：一千 甲：一千？呸，還有臉說呢？。
人家八千塊，你一千塊… 丙：美金… 甲：啊，美，美金啊。1美金等于8塊錢人民幣，1000美金等于8000塊…塊人民就…就幣。
這不一樣多嗎？ 乙丙：（互相看了一眼） 甲：我再問問你們，聽好了啊？你的職業是什么？ 乙：這么跟您說吧，單位里人員上下都是我說了算。 甲：干部？好啊，有權？好。
你呢？ 丙：解剖學家。 甲：醫生？白衣天使，好啊，我再問你們，你們今年多大啊 乙：本小姐今年23歲整 丙：本公主今年24歲 甲：那是她大… 丙：差365天。
甲：這不廢話嗎？（對觀眾）我看這么問不行？干脆，我就直接問她們姓什么？什么職位？（轉身對乙）哎，我問你？你姓什么呀？ 乙：我？姓“單”（dan） 甲：姓單？叫什么啊。 乙：單人旁 甲：有叫單人旁的嗎？好嘛，這位感情是漢字偏旁部首啊。
我跟你說，姓單，不好？ 乙：怎么不好啊？ 甲：您想啊，姓單，是吧。啊？“單乃獨也，獨乃孤也，孤乃寡也。”
乙：你怎么說話呢？ 甲：反正姓單不好，趕緊把姓改了吧。 乙：那也得要我爸媽同意啊。
甲：哎？剛才你說，你是干什么來的？ 乙：單位里員工上下都是我說了算。 甲：您瞧您？怎不早說啊？哈哈… 乙：這位感情是看人說話啊。
甲：您說單位里的人員上下都是你說了算， 乙：對，而且我叫他上，他就得上，我叫他下去，他就得下去。 甲：您看我這張臭嘴，您是干部？干部姓單，好，好啊。
乙：干部姓單？就好啦。 甲：好，干部姓單，是吧。
啊，“單乃個也，個乃頭也，頭乃官也。”姓單？好啊。
乙：什么人品呢？ 甲：哎？我再問您，您在單位里具體負責什么的？ 乙：我啊？負責人員上下啊。 甲：太好了，管人事的，以后用得著。
哎，我問您，人事調動歸您管嗎？ 乙：人事調動？你說的是調動工作吧。 甲：對，對，太對了。
乙：管不了，哪是屬于人事部。 甲：那您是哪個部？ 乙：我，電梯部。
甲：咳，您說這么熱鬧感情您是開電梯的啊。去，去… 乙：狗眼看人 甲：（走向丙）公主，您好。
別理那位，我告訴您，（笑）她是開電梯的。 丙：我早就看出來啦。
甲：是啊。我問問您，您貴姓啊？ 丙：我？姓“雙” 甲：她們這姓怎么都這么怪呀，您叫什么啊？ 丙：雙立人 甲：雙立人？好嘛，還是漢字偏旁部首。
告訴你，姓雙？不好。 丙：怎么不好了？ 甲：您想啊，姓雙，是吧。
啊，“雙乃對也，對乃眼也，對眼乃缺陷也。” 丙：誰對眼啊。
你看清楚了再說話 甲：您不是對眼？噢，那您就是雞眼。 丙：你才是雞眼呢？有把雞眼長腦袋上的嗎？ 甲：哎？您剛才說您是干什么來的？ 丙：解剖學家 甲：動刀子的，解剖學。
8.小學3人小品幽默短劇本,一定要三人,求速度
時間：上學時 地點：教室、校長室 人物：老師、學生、校長 （教室里。
一位一年級的女老師最近被他的一個學生所困擾。） 老師：你怎么了？ 學生說：我太聰明了，一年級對我來說太簡單了。
我比我姐姐都聰明，可是她卻在3 年級。我覺得我也應該上三年級！ （老師已經受夠他了，她把學生帶到了校長辦公室，向校長解釋了一下學生的情況。
校長建議應該給學生一個測試，如果他答錯了任何一個問題，他就呆在一年級里。學生也被叫進了辦公室，老師向他說明了校長的意思，學生也同意了。
）校長：3 乘3 等于幾？ 學生：9 校長：6 乘6 等于幾？ 學生：36 （就這樣，校長問了很多3 年級的問題，學生都回答正確。） 校長：我想他可以到3 年級上課了。
老師：讓我問他幾個問題吧。現在我將問你幾個“你猜我是什么” 的問題，可以嗎？ 學生：好的！ 老師：你用棍？在我的里面，把我頂上，再把我支起來。
而我在這之前就變濕了。學生：帳篷。
老師：進入過我的東東有大有小。當我不舒服的時候，我就會滴下水滴。
當你吹我的時候，你會感到很舒服。 學生：鼻子。
老師：我有一個堅硬的桿。我的頭可以插入到別的東東。
那東東就會全身顫抖。 學生：箭。
（老師的問題終于問完了，校長松了一口氣，擦了擦額頭上的汗。） 校長：讓學生到五年級吧，剛剛你問的那幾道題我都全答錯了。
這個可以 追答 ： 你是小學生嗎？我是小學生，最近也被這個問題（三人小品段子）所困擾：幾個星期前，我們學校說要舉辦一個叫出彩的活動，我和我的兩個好朋友組成一組，想表演小品。 我們第一次選到的小品碰巧跟班里課間展示用的一樣，所以就得換一個。
第二次選到的都背的很熟了，結果因為有一個班課間展示的跟我們班一樣，我們班主任說不能一樣，但又沒有時間背其他的了，老師就讓我們把出彩用的小品搬到課間展示上，所以又得重選（我的心在滴血，老師太坑人） 追答 ： （我也不打算選這個用來展示，只是回答你的問題而已）。
9.小學生二人簡短相聲臺詞
甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。
甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。
甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說我越不明白了？
甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
乙：是該高興。
甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。
甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
乙：怎么？你家還有客人？
甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。
甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？
甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭氣。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”
乙：唉！
甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。
甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。
甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說就來精神了。
甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。
乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。
甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
乙：看，給點陽光，他就會燦爛。
甲：
結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙：
瞧他美的！
甲：
你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙：
是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。
甲：“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙：
天下哪個孩子不喜歡表揚？
甲：
所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙：
唉，那還早著呢。
甲：
你說，他們能一樣嗎？
乙：
是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。
甲：
我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）
乙：
你媽會的，那不她來了！
甲：
啊（嚇跑）？！
乙：
唉，看把他嚇的！
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