華閱文章網1.珍惜時間小品劇本（簡短點）獎勵：100分
天哪，對你的一百分我卻無能為力。
如果我不珍惜時間，我就專心幫你寫個逗笑的小品，100分就是我的了。天哪。
時間與100分不可兼得。 隨便抄一個： —————————————————————————————— 時間 二年 那天，我們開大學的同學會，本來不想去的，但因為好友不知疲倦的邀請，我還是把身邊要干的事放了下來，把晚上的時間空了出來，決定去赴約了。
“你怎么還沒來啊，所有的同學都到了就差你一個人了。”張平打手機給我。
“不好意思，不好意思，我也是剛剛才忙完，就快出來了，你們準備去哪里？”我感到十分抱歉。 “我們快到，龍門飯店了，你直接去那里就行了。”
“我馬上到，馬上到！”我開始有些著急了，既然自己當時已經答應了，就應該準時赴約。 還好，我家離龍門飯店還算近，坐18路乘五站就可以到了，我算了一下時間，20分鐘肯定夠了，所以我還可以試穿幾套衣服，因為這畢竟是一次難得的聚會。
我到的時候，他們都還沒到，我只能在門口等著。 “游世平，在等你女朋友吧！”好熟悉的聲音啊，應該是她吧，已經被我遺忘的那個略帶笑容的甜音。
“林海月，你也在等人嗎？”我也形式上的客氣地問候了一下。 “你不知道嗎，今天你們的同學會我也參加的哦。”
她又開始笑了，笑的還是如此的燦爛！ “你也是啊，你不說我還不知道呢！這樣我們的同學會可就熱鬧了，大學的時候誰不知道你是最會說的。”我開了個玩笑。
“你也不一樣，還說我。”我們忍不住大聲笑起來。
“張平他們來了。”我跟著她手指的方向看了過去，大約有30個人，大多數都是以前的同學，那些不認識的應該都是他們的另一半吧！ “是我把她給叫來的，因為她以前在學校幫了我們不少的忙，我總想找個機會感謝她一下，怕跟你說了你就不來了，所以……”張平靠過來，悄悄的跟我說。
我并沒有很快地答復張平的話，因為現在自己也不太清楚是什么狀況了，可剛才我們之間的相遇就像是一對好朋友好久沒見的畫面，并沒有那些不安與回避。既然女生已經如此的坦然了，我再東躲西藏或猶豫不決的話，就太有失風度了。
“過去的事，有什么好放在心上的啊，我們不都是好朋友嘛！”我坦然地回答。 “你小子就是樂觀，我可跟你差遠了。”
張平好像很佩服我。 同學們各自談著過去的往事，那些女生還是老一樣，炫耀那些值得她們炫耀的東西，林海月會跟她們去摻幾句，但并沒有跟她們去對比的意相。
如果她真的想炫耀的話，那么這些女生全都加起來也比不過她的，因為她實在太出色了。 在聚會的中途，我就一個人悄悄地離開了大家，來到拐彎處的陽臺，點了支煙看著窗外的風景。
“你干嘛，又坐不住了。”林海月來到了我身邊。
“里面太吵了，我來透透空氣。”我微微地一笑。
“你的老毛病還沒改啊，話題如果自己感興趣就聊的唾沫飛濺，如果不感興趣的話就像現在一樣，藏了起來。”她邊說邊笑。
“你怎么知道我在這里。” “我還不了解你。”
她很自信。 忽然，我們遲疑了片刻，這段遲疑也許讓我們想起了一切什么事，可也只有一剎那，然后，就開始侃侃而談了。
“你跟別的女的真的不一樣，她們值得炫耀的東西，你好像不屑一顧。” “你不會就因為這個才喜歡我吧！” “喜歡你也不只因為這個啦，你的外貌，氣質，個性都出類拔萃啊。”
“是不是當時下定決心非把我追到不可。” “當然，赴湯蹈火也在處不息。”
我開始油嘴滑舌了。 “你也真夠艱苦的，八年抗戰也許還比不過你當時累吧。”
她又開心的笑了起來。 那天我聊的很開心，看的出她也蠻快樂的，但因為我還有工作沒有完成，就互相留了聯系電話，然后笑著送別了，那個新號碼彼此都沒有去打過，但我一直存在我的手機中直到現在，有時在無意中撥打他人的電話時看到了她的名字，她的笑容也就馬上在我的眼前浮現了。
一年 “是我。”手機那頭傳來了她的聲音。
“有事嗎？”我語氣很客氣。 “就是想把放在你家的那些東西拿拿回來，不知道你……” “我就快回家了，你半個小時后來我家就可以了。”
“哦，好的。” 我掛了電話，想一想跟她也有三個月沒見了，但當時的景象或許會在我的眼前閃過，但也淡的只剩輪廓了，三個月內我不知疲倦地忘我工作，這樣把所有的注意力都放在工作上，就是要把她給徹底的忘記。
可現在她的電話我也并不那么排斥了，我想我的心態已經開始穩定了。 “可以進來嗎？”林海月已經來到了我家門口。
“進來吧，就是有點亂，不要太介意。”我微微一笑。
“最近實在太忙，你的東西都沒整理過，還在老地方，你自己弄一下吧。”我誠懇地說。
“沒事，只要給我個大袋子，我塞一下，拿拿走就行了。” 我和她一起開始整理和搬弄了，那些過去的東西已經分不清誰是誰的了，其實我早想把那些東西都給扔了的，可就是因為她堅持著抽空一定要拿回去，所以我就把它們保留到現在了。
在分類的過程中，我們時常會用那種僵硬的客道把明明是自己的東西讓給對方，對方的收容與謝絕也是十分的淡然或客客氣氣的。互相雖然會無聊地扯幾句，卻一直保持著那固定的距離。
“能把那個給我嗎？”她手指著一個。
2.珍惜時間小品劇本（簡短點）獎勵：100分
珍惜時間甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？甲：拿你來說吧，今年有11了吧？乙：都12了。甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。甲：讓你自己說，時間快不快？乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？甲：“怎么還不放學呀？”乙：老盼放學啊？甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？乙：我學習呢，你干什么呢？甲：“嘻嘻，不知道。”乙：作業寫完了嗎？甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？甲：“嘻——不知道。”乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？甲：上次考試得10分。乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？乙：一年就上200天的學。甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？甲：每天不得四個小時啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？甲：看電視，玩游戲。乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。甲：你的古語知道的多嗎？乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。乙：老師呢？甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？甲：得去擠。
乙：對。甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？乙：他怎么說？甲：“五分鐘能打一回牌。”乙：那十分鐘吶？甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。”乙：怎么不好？甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.”甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？乙：寫詩就得合轍押韻。甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進，乙：快追；甲：前進，乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。
（乙邁步下場）甲：快追。（甲邁步下場）。
3.珍惜時間的小品臺詞
珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？ 甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？ 甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。 甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。 甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。 乙：還有嫌時間多的？ 甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？ 甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！ 甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？ 甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。 乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。 甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？ 甲：每年兩個學期，每學期20個星期。 乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。 甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。 乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！ 乙：還干什么呀？ 甲：看電視，玩游戲。 乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。 甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？ 甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。 乙：著急了？ 甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。 甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。 甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。 甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。 甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。 乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。 乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。 乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。 乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？ 甲：對你來說，時間就是月份牌。 乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！ 乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。 乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。 乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。
乙：對。 甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。 甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？ 甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。 甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。 甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。 甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！ 甲：一天能多擠一點時間學習。 乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。 乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。 乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。 乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。 甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美！ 甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。 甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。 乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。 乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！ 甲：前進， 乙：邁腿。
（乙邁步下場） 甲：快追。（。
4.關于珍惜時間的五人小品
珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？ 甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？ 甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下 乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。 甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。 甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。 乙：還有嫌時間多的？ 甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？ 甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！ 甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？ 甲：“9分” 乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。 乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。 甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？ 甲：每年兩個學期，每學期20個星期。 乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。 甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。 乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！ 乙：還干什么呀？ 甲：看電視，玩游戲。 乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。 甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？ 甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。 乙：著急了？ 甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。 甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。 甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。 甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。 甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。 乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。 乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。 乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。 乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？ 甲：對你來說，時間就是月份牌。 乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！ 乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。 乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。 乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。
乙：對。 甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。 甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？ 甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。 甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。 甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。 甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！ 甲：一天能多擠一點時間學習。 乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。 乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。 乙：那一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。 乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。 甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美！ 甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。 甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。 乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。 乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！ 甲：前進， 乙：邁腿。
（乙邁步下場） 甲：快追。（甲邁步下場。
5.珍惜時間小品
珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？ 甲：拿你來說吧，今年有11了吧？ 乙：都12了。 甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？ 甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？ 甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。 甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。 甲：讓你自己說，時間快不快？ 乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。 乙：還有嫌時間多的？ 甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？ 甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？ 甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？ 乙：我學習呢，你干什么呢？ 甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？ 甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？ 甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！ 甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？ 甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？ 甲：上次考試得10分。 乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？ 乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。 甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？ 甲：每年兩個學期，每學期20個星期。 乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？ 乙：一年就上200天的學。 甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？ 甲：每天不得四個小時啊。 乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！ 乙：還干什么呀？ 甲：看電視，玩游戲。 乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。 甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？ 甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。 乙：著急了？ 甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。 甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。 甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。 甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。 甲：你的古語知道的多嗎？ 乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。 乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。 乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。 乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。 乙：老師呢？ 甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？ 甲：對你來說，時間就是月份牌。 乙：怎么是月份牌？ 甲：撕一張，少一張！ 乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。 乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。 乙：從哪兒來？ 甲：得去擠。
乙：對。 甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。 甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？ 乙：他怎么說？ 甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？ 甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？ 甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？ 甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。 甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。 甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。 甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！ 甲：一天能多擠一點時間學習。 乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。 乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。 乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。 乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。 甲：啊，時間最最寶貴， 乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花， 乙：閃著點亮多么美！ 甲：你這是什么詞兒呀？ 乙：寫詩就得合轍押韻。 甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。 乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。 乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進， 乙：快追； 甲：前進， 乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？ 乙：不邁腿怎么前進呀！ 甲：前進， 乙：邁腿。
（乙邁步下場） 甲：快追。（。
6.珍惜時間小品劇本
珍惜時間 甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？甲：拿你來說吧，今年有11了吧？乙：都12了。甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。甲：讓你自己說，時間快不快？乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？甲：“怎么還不放學呀？” 乙：老盼放學啊？甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？乙：我學習呢，你干什么呢？甲：“嘻嘻，不知道。” 乙：作業寫完了嗎？甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？甲：“嘻——不知道。” 乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？甲：上次考試得10分。乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？乙：一年就上200天的學。甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？甲：每天不得四個小時啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？甲：看電視，玩游戲。乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。甲：你的古語知道的多嗎？乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。” 乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。乙：老師呢？甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？甲：得去擠。
乙：對。甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？乙：他怎么說？甲：“五分鐘能打一回牌。” 乙：那十分鐘吶？甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。” 乙：怎么不好？甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.” 甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？乙：寫詩就得合轍押韻。甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進，乙：快追；甲：前進，乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。
（乙邁步下場） 甲：快追。（甲邁步下場）。
7.珍惜時間小品劇本
珍惜時間甲：日月如穿梭，光陰快似箭。
乙：呦，你又在這拽呢？甲：拿你來說吧，今年有11了吧？乙：都12了。甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。
乙：一晃兒？甲：這“晃”也是形容時間的詞兒。剛生出來這么一點兒，一晃兒3歲進幼兒園，又一晃兒6歲讀小學，再一晃兒12，該小學畢業了，你再這么晃幾下。
乙：怎么樣？甲：你就沒了。
乙：敢情我一輩子凈晃晃了。甲：這個晃，跟剛才講的箭是同一個意思。
乙：形容日月、光陰。甲：讓你自己說，時間快不快？乙：太快了。
甲：可我們一些小伙伴不珍惜時間，嫌時間用不了。乙：還有嫌時間多的？甲：有個同學叫王小虎，老嫌時間過的慢。
你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時間。聽不見他說話，一說準是這句話。
乙：說什么呢？甲：“怎么還不放學呀？”乙：老盼放學啊？甲：脾氣倒是不錯，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？乙：我學習呢，你干什么呢？甲：“嘻嘻，不知道。”乙：作業寫完了嗎？甲：“嘻——不知道。”
乙：考試及格了嗎？甲：“嘻——不知道。”乙：這也不知道啊！甲：“嘻——不知道。”
乙：你這次數學考多少分？甲：“9分。”
乙：不是不知道啊？甲：上次考試得10分。乙：又少1分。
甲：你說，要這樣發展下去，小學還能畢業嗎？乙：我看，再不珍惜時間，就不能畢業了。甲：我算了一下，我們小學生，能學習的時間太少了。
乙：是嗎？甲：每年兩個學期，每學期20個星期。乙：一年就上280天的學。
甲：去掉周末兩天，還剩多少？乙：一年就上200天的學。甲：每天睡覺八個小時，三八二十四，有三分之一睡覺了。
乙：那吃飯走路呢？甲：每天不得四個小時啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。
甲：這100天也不能全是學習呀！乙：還干什么呀？甲：看電視，玩游戲。乙：就這還玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時間。
乙：還剩50天了。甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。
乙：這還不好好學習？甲：考試前，抓時間，問前桌，問后位。乙：著急了？甲：考試還是得了個不及格。
乙：剩下的50天還沒有好好學，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。
乙：別算了，你這一學期還不如別的同學一星期哪。甲：當然這算法有點夸張，可不珍惜時間，再不好好學習，那就會真不能畢業。
乙：時間這筆帳，應該好好算算。甲：所以我希望你這樣的好同學，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時間的道理。
乙：太有責任了。甲：你的古語知道的多嗎？乙：知道一些。
甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”乙：知道，這是說光陰無價。
甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對，一刻鐘一千兩金子。
甲：在珍惜時間方面，還有好多說法。乙：你給說說。
甲：戰士講：時間就是勝利。乙：對。
甲：醫生說，時間就是生命。乙：老師呢？甲：時間就是知識。
乙：要是對我吶？甲：對你來說，時間就是月份牌。乙：怎么是月份牌？甲：撕一張，少一張！乙：誰都撕一張，少一張。
甲：時間對誰都是一樣的。乙：非常公平的。
甲：可有人要多得點時間。乙：從哪兒來？甲：得去擠。
乙：對。甲：魯迅講過：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
乙：對，即使是五分鐘、十分鐘，都應該珍惜。甲：我們那位王小虎不這么認為。
你問他：給你五分鐘，你能干什么？乙：他怎么說？甲：“五分鐘能打一回牌。”乙：那十分鐘吶？甲：“打兩回。”
乙：你不能珍惜這點時間學習學習嗎？甲：“你別逗了，我還學習哪，我基礎不好。”乙：怎么不好？甲：“我一年級拼音沒學好，二年級數學沒學好，三年級英語沒學好，到了六年級了，學到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”
乙：他一套一套的。甲：你看見沒有，怨天尤人，胸無大志，可他沒想到，時間就在他玩兒牌的時候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。
乙：一分鐘應該珍惜。甲：是啊，我們小伙伴應該向你學習，好好珍惜時間。
乙：都像王小虎那樣，可真有點難辦。甲：應該點燃我們心中珍惜時間的火焰。
乙：對，少壯須努力！甲：一天能多擠一點時間學習。乙：就要擠時間學習。
甲：一天找半個小時，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進，你會練出秀麗的文筆。
甲：一天抽十分鐘時間，讀一首唐詩。乙：那。
一年能熟讀三百首哇。
甲：一天有五分鐘時間背了一個外語單詞。乙：兩年會話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.”甲：我真想寫一首詩來激發我們心中的力量。
乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時間最最寶貴，乙：啊，時間一晃兒就沒。
甲：讓時間放出火花，乙：閃著點亮多么美！甲：你這是什么詞兒呀？乙：寫詩就得合轍押韻。甲：他這倒都在韻上。
再來：要和時間賽跑。乙：不論誰都得挨個排隊。
甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當自找受罪。
甲：前進，乙：快追；甲：前進，乙：邁腿。 甲：怎么邁腿也出來了？乙：不邁腿怎么前進呀！甲：前進，乙：邁腿。
（乙邁步下場）甲：快追。（甲邁步下場）。
8.小品 有關珍惜時間
珍惜時間 時間就是生命，魯迅先生說：“浪費自己的時間等于慢性自殺，浪費別人的時間等于謀財害命。”
這就說明了珍惜時間的重要性。 時間對于學者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
學者只有珍惜時間才能創造自己的價值，為人類的文明發展，開拓新的知識天地。科技才能進一步發展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。
反之，不珍惜時間，碌碌無為的過日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來經濟上的損失。 時間對于軍事學家來講，珍惜時間就是勝利。
紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時間，奪取勝利。可見珍惜時間是多么重要，這關系著祖國的生死存亡。
時間對于經濟學者就是金錢，就是效率。隨著改革開放的大潮，時間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現象越來越少，呈現在眼前的是抓緊時間創造效益，創造財富。
珍惜時間就是珍惜生命，生命對于每個人都很重要，我們每個人都應好好地珍惜時間，創造自己的生命價值。 珍惜時間 總是感嘆時間過得太快，純真的童年時光還歷歷在目，轉眼間卻已成為一個十四五歲的小伙子。
有時看著白發蒼蒼的爺爺奶奶，會感懷自己哪一天也會垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成，我們應該微笑。
正因為人生短暫，我們才更應珍惜每一個美好的瞬間和每一絲真誠的感動。 珍惜親情，它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。
早已熟悉了母親關懷的問候和父親沉默的眼神。但只因熟悉，卻忘記了在母親為自己盛飯時說一聲謝謝，忘記在父親撫摸自己的頭時有一絲感動，甚至愚蠢地認為這是他們應該做的。
直到那天，母親在夕陽余暉中散開頭發，我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風中飛揚，不禁淚流滿面。在我看來爺爺奶奶的老是可以接受的，而父母的老卻是難以接受的，因為他們曾經如此年輕和美麗。
翻著老照片，看著那些風華正茂的笑容，我告訴自己，要珍惜這份親情，這樣才不至于在失去時太難過。 珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠的地方。
我們之所以幸福，是因為我們已懂事，但還不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現在的學習生活看起來有些單調，但我卻不愿拘泥與此。
我喜歡在父母出門時偷偷看場球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過去，現在和遙遠的未來；我喜歡在星光的照耀下獨自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽臺上，看著夕陽中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。
我喜歡看紛紛揚揚的大雪從遙遠的天國飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽河水趟過鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時候的快樂時光，禁不住直想笑。
如果我們珍惜生活中的點點滴滴，這個世界真的很美麗。 珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過鮮艷的百花，舞過蕩漾的荷塘，舞過飄落的楓葉，舞過純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
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