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          工程碩士查閱文獻綜述簡短

          1.文獻綜述范例

          主要參考文獻: 1,《建筑抗震設計規范》 (GB50011-2001) 2,《混凝土結構設計規范》 (GB50010-2002) 3,《建筑結構荷載規范》 (GB50009-2001) 4,《高層建筑混凝土結構技術規程》 (JGJ3-2002) 5,《建筑制圖標準》 (GB T 50104-2001) 6,《建筑結構制圖標準》 (GB T 50105-2001) 7,《房屋建筑學》 武漢理工大學出版社 2006年 8,《基礎工程》 北京交通大學出版社 2006年 9,《混凝土結構》 中國建筑工業出版社 2006年 10,《建筑結構CAD應用教程》 同濟大學出版社 2006年 11,《建筑工程畢業設計指南》 高等教育出版社 2007年 12,《土木工程專業畢業設計指導書》 合肥工業大學 2007年 13,《結構力學》 高等教育出版社 2006年。

          2.研究生怎樣寫文獻綜述

          1)研究生論文研究是針對特定領域的一般沒解決的問題,通過研究提出和驗證解決這個問題的新理論新方法新模式。

          (2)學生在文獻綜述分析的基礎上必須首先回答:在這個領域,存在哪些沒有解決的關鍵問題、這些問題目前的主要解決思路是什么、有什么人利用什么方法與技術正在解決這些問題、已經達到或近期預計能夠達到的解決程度怎樣、它們在解決這些問題時還存在什么重大缺陷。學生應該從這些“缺陷”中發現里面體現著或隱藏著的重要科學問題。

          (3)接著,學生必須著重回答:按照前面分析,打算針對哪些或哪個“缺陷”和它(它們)所代表的科學問題進行研究,這實際上就構成論文的具體研究問題。所謂選題、定題、開題,都要落實為這個具體研究問題。

          然后,學生要說明解決這個問題的意義(即“研究意義”)、希望通過論文研究把這個問題解決到什么程度(即“研究目標”)、打算按照什么思路或采取什么基本方法去解決這個問題(即“研究線路”)、按照這種思路或方法去研究解決這個問題時的難點疑點可能有哪些和解決這些難點疑點的可能性如何(即說明“研究可行性”)。 (4)研究生論文研究不是全面總結論述或“梳理”一個學科、一個領域,不是寫教科書,不是對別人觀點的簡單辨析和整理,不能將對別人成果的“系統化”當成自己的“原創成果”。

          學生確實需要通過文獻綜述來梳理所研究的領域、發現有意義的需要解決的關鍵問題、分析選擇合適的具體研究問題,但必須準確地收斂為具體的有科學意義的原創性的研究問題,而且要保證在自己的論文中關于這個問題的由自己進行的創新性研究,無論在題目上、在研究工作內涵上、在工作分量上、以及論文篇幅分量上都是明確和主要的部分。 (5)學生在選擇研究問題時,一方面要充分考慮研究問題本身的重要性和原創性,另一方面要仔細考慮研究的可行性。

          一個可靠的科學研究是需要一定的條件的,例如是否對問題領域的基礎知識比較熟悉、是否有系統可靠的方法和途徑去獲得研究所需要的數據、是否能夠可靠掌握運用研究過程所使用的技術與方法、是否有合理的把握去獲得研究過程中需要的其他資源,等等。②關于研究方法的選擇確定 (1)所謂研究方法,主要指學生在解決具體的研究問題中所采用的主要方法,通過這種方法促進和保障學生能夠客觀、系統、準確地對所針對的具體問題進行研究,避免和盡可能地消除研究中可能存在的各種誤差。

          (2)嚴格來說,研究方法不是一個簡單的名詞,而是針對特定研究問題的方法論思路、方法執行過程和具體操作考慮,通過這些來告訴人們(或者說向人們證明),這個研究過程是否能真正揭示和解釋要研究的現象及其關系,尤其是是否能夠獲得研究這些現象及其關系所必須的客觀、系統、準確的數據,是否能夠科學和準確地對這些數據進行分析來揭示、解釋和驗證所研究的現象及其關系。(3)研究方法是需要具體設計的,是對研究特定問題的方法論思路、方法執行過程和具體操作考慮的整體設計,從保證研究的科學性、可信度、可操作性的角度,這也是開題階段最重要的任務之一。

          學生要充分考慮自己的研究問題的性質,選擇設計可能適用的研究方法。(4)研究方法要有必要的細節。

          至少在開題報告中老師們需要知道研究方法的必要細節,例如用什么方法建立模型、用什么方法收集和分析數據、用什么方法驗證研究結果等,而且要回答如何避免和消除每個環節可能出現的誤差。這就是所謂的廣義的“技術線路”。

          一定要注意了解和分析相關領域的研究(尤其是博士論文)中所采用的研究方法,根據自己的研究問題和研究環境修改完善。(5)切記不要把研究方法與自己在論文研究中的基本的思維和分析方法(例如推理法、演繹法、比較分析法等)混為一談,因為這些是任何研究的基礎。

          如果你將某種基本思維方法作為你的研究方法,例如比較分析,則意味著研究內容主要是對兩種或多種不同域的有關現象進行系統的比較,并在此基礎上對差別進行分析解釋(進而提出建議)。③關于文獻查找 (1)要擴大“文獻”概念。

          在網絡化環境下,最新內容往往首先出現在網絡上;在科學交流中,最新內容可能先在項目論壇、學術會議上報告,然后才出現在科技期刊上。因此,僅僅依靠期刊是遠不夠的。

          (2)有些學生在檢索文獻時,往往直接用自己論文題目進行檢索,又由于論文題目比較寬泛,所以直接檢索到的“相關文獻”往往不多。首先要說,如果可以公開檢索到的“直接相關”文獻已經比較多,就直接質疑了學生論文的意義。

          但更重要的是,這種“不多”可能是一種假象,因為很多人沒有用同樣的詞或詞組合來描述同一個內容;而且,在一個研究問題中實際包含了很多具體的研究點,對于這些研究點往往存在著大量的文獻,而這些文獻是難以通過一個寬泛的題目來檢索的,必須將研究問題解構為一系列的研究點,通過對這些研究點的具體檢索才可能獲得相關的問題。 (3)檢索文獻時,尤其要注重與自己研究問題的核心研究點相關的文獻(包括在其他相關領域、以其他名稱表示的研究文獻),對此要充分保證“查全率”,避免在研究進行了很久后。

          3.碩士論文文獻綜述怎么寫

          論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經過深思熟慮構成的,寫作時能順利進行。沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。

          論文提綱由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,寫出能表示論文主要內容的信息或詞匯,這些信息或詞匯,可以從論文標題中去找和選,也可以從論文內容中去找和選。例如上例,關鍵詞選用了6個,其中前三個就是從論文標題中選出的,而后三個卻是從論文內容中選取出來的。后三個關鍵詞的選取,補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息,也提高了所涉及的概念深度。需要選出,與從標題中選出的關鍵詞一道,組成該論文的關鍵詞組。

          4.如何查找文獻綜述

          1、利用大學圖書館的搜索服務,每個學校都有自己的數據庫,可以查找到數百萬份的期刊文章。

          2、針對不同的數據庫進行單獨搜索,但確定哪些數據庫最符合你的研究興趣似乎是一項艱巨的任務,可以向導師咨詢求助。

          3、在搜索數據庫之前,先花一些時間規劃搜索范圍和開發適當的搜索術語是值得的。

          4、通過AND、OR、NOT將數據庫搜索最大限度的利用起來。AND用來縮小搜索范圍,OR用來拓寬搜索范圍,NOT則用來排除NOT后限定的范圍。

          還可以通過查找以特定詞干開頭的單詞來擴大搜索范圍,截斷的常用符號是「*」。例:typing cell * finds cell,cells,cellular。

          擴展資料:

          1、搜索引擎

          百度,google,google scholar搜索框輸入“xx 綜述"," xx review"關鍵字。

          2、學術數據庫或文獻管理軟件

          (1) 基于數據庫自帶的分析功能,比如WOK支持的引文報告功能。

          (2) 基于文獻管理軟件的分析,比如Endnote工具下的Subject Bibliography功能,可分別根據作者、年代、期刊進行分析。

          (3) 基于內容分析的refviz、omniviz、Tda等

          (4) 基于引文分析軟件的分析,比如HistCite, citespace等

          5.如何查找文獻綜述

          我也比較弱。

          我存在的問題: 1、查找文獻,實質的東西很少能查出來; 1.找一篇本研究領域的文獻綜述(review)。 這一步很關鍵,要找一篇有影響的(我主要是看引用次數的高低)綜述有時不是件很容易的事,可以請教你的師兄師姐。

          我是直接在SpingerLink中找到一篇外文的綜述,引用次數高達120。這里要說明下,引用次數可以用google查,也可以在web of science中查,但有條件的話,最好還是使用后者。

          根據使用經驗,前者查到的引用次數常常不準確。 2.精讀此文獻綜述。

          這一步主要是了解研究領域的框架,熟悉各個問題的關鍵詞和述語,并進行總結歸類。 3.根據綜述的作者、所引用的文獻以及被引用的情況進行展開搜索。

          寫此文獻的作者一般都是此研究領域的領軍人物,所以他的文獻一般都有很高的參考價值。可以直接搜索此作者的相關文獻,再用問題關鍵詞進行二次檢索。

          查找引用此綜述的文章(我一般在web of science中查,用google也可以),再用問題關鍵詞進行二次檢索。這一步找到的文章往往都比較新,能夠代表最新的研究動態。

          查找綜述引用的文獻(同樣可以在web of science中查)。在展開的過程中,查文獻作者、文獻的引用和被引用情況是交織在一起的。

          但并不是所有的文獻都需要這樣查,這主要是針對那些引用次數高的文獻,因為如果每篇文獻都這樣查,那工作量將會很大,也沒有這個必要。 4.在讀文獻的過程中,要精讀和泛讀相給合,同時作筆記是必要的.我建議大家邊看一篇文獻時,邊打開word文檔,邊整理文章出彩和重要的部分,然后復制過去,標上文獻的標題和作者等相關信息,把每一類文獻歸為一組。

          方法操作簡單,將來要查詢和反復的時候會有很大幫助,尤其在寫文章時,相關文獻及其亮點都一目了然。這個方法積累久了,對提升寫作和閱讀都有很大幫助,除了這樣,我還有時把一些很經典的段落或都語句翻譯成中文,專門整理在一個本本上,這樣不但在以后寫文章時直接拿出來看,省事省時間,還能錘煉英漢互譯的能力,很有利于以后你和老外交流時的口語表達。

          工程碩士查閱文獻綜述簡短

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