華閱文章網1.有一個伐木工人的故事為作文題材寫一篇作文題目自擬800字
親愛的伐木工人叔叔，每當我看到粗壯、挺拔的大樹一棵棵倒下，我心里別提有多難受了。
小鳥沒有了家，沙漠不斷擴大，狂風暴雨，大洪大旱，這些都是你們造成的啊！你們砍一棵樹倒是不費炊灰之力，但是你們想過嗎？種一棵樹、造一片樹林可能要花費10年、20年……甚至半生的精力。以前在那片片樹林里，能看到滿山的鮮花，枝繁葉茂的樹木，小鳥站在枝頭一展歌喉，可現在只有電鋸聲在耳旁不斷響起。
現在，我很想給你們講個故事，希望你們能從故事中有所啟發。從前有一個村莊，那里的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，綠樹成蔭，村子里的人們過著幸福的生活。
有一天村子里開會了，村長說：“現在我們村子里的人越來越多了，我們村子資源也越來越少了，以后大家就自己創造幸福，自己建造房屋吧。”散會后，大家議論紛紛，到哪取材料？拿什么來建造房屋？……最后大家統一意見：上山砍樹。
第二天大家拎著斧子，扛上鋸子，上山砍樹用來建造自己的房屋，他們還準備砍點樹權、樹權當柴……就這樣一復一日，年復一年，山上的樹越來越少，鮮花不再盛開，小動物們也紛紛逃走，森林、大地都失去了生機，可他們沒有意識到這一點，還是繼續上山伐木。有一天狂風暴雨襲擊了這個村子，整個村莊被洪水淹沒了，房子也被大風刮跑了，村民們趕快撤離。
當雨停了，再回來的時候，他們的村子早被咆哮的洪水不知卷到何處了。小村莊的一切都沒了，所有用斧頭做的一切，包括那些斧頭。
伐木工人，樹是多么重要啊！我相信你們聽了這個故事后會明白一個簡單的道理理：保護環境，人人有責。讓我們覺醒吧，我們只有一個地球，讓我們共同愛護它、保護它，讓人們都幸福的生活在這個美麗的地球。
2.補雨鞋六年級作文的故事
雨鞋的故事 來自：作文大全爺爺有一雙雨鞋，破得已經不能再穿了，但他至今還保存著。這雙雨鞋，后跟打著補丁，鞋頭開了個大口。鞋面全是一條條裂紋，鞋底磨得光溜溜的，沒有一粒齒。我不解地問爺爺：“一雙破雨鞋干嘛還藏起來？”爺爺笑著，給我講起了這雙雨鞋的故事。 爺爺小時候，家里很窮，沒有錢買鞋穿。上學去，夏天赤著腳，冬天穿一雙用竹箬裹著的草鞋。有一天，天氣特別冷，西北風呼呼地吹，還下著雨夾雪，爺爺照樣穿著草鞋到學校去。要知道，那時的學校，老師是有錢人當的，學生多數也是富人的孩子。他們根本不知道窮人的苦處，見到爺爺這雙濕淋淋的草鞋，不讓進教室。爺爺只好忍著寒冷站在教室外聽他們上課。放學回到家里，爺爺把這件事告訴父母，并要求買一雙雨鞋。父親答應了，但有個要求，要爺爺拾三籮筐狗糞后才給買。從此，爺爺每天起早摸黑，一邊讀書，一邊拾狗糞。不到兩個星期，他就拾了滿滿三籮筐。父親很高興，挑了一擔柴去市場上賣掉，換來了一雙嶄新的大雨鞋。以后，爺爺穿著這雙雨鞋讀書去，從小學穿到初中。破了就補，補了再穿，一直穿了十幾年。實在不能再 穿了，爺爺把它洗干凈，放到鞋盒里，一直藏到現在。
聽了爺爺講的雨鞋的故事，我想了好多好多，我現在有許多鞋，皮鞋、涼鞋、球鞋等等。逢年過節，媽媽還要給我添幾雙別的新鞋。想起爺爺小時侯的事情，我要對媽媽說：“媽媽，以后不要給我買這么多鞋了。
3.《船主和漆工的故事》作文立意
立意：這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎上，能出于好心‘順便將船上的漏洞補好’。當他得知自己的小小的善舉，成了對別人的救命之恩之后，卻顯得那樣平靜。主體對象的行為正確就對其進行肯定，主角身上有優點就進行贊美，得出的立意就是最佳立意。
從漆工的角度立意，可以圍繞責任心、良知、與人為善、敬業等切入；從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴。
4.作文關于勞動工人的故事作文
我在奶奶家吃的飽飽的，下樓放鞭炮，先放了“一千響”覺得不過癮又放了幾個“陀螺”五彩繽紛美麗極了，可是還覺的規模不夠大便搬來一個大家伙，它顯然沒有讓我失望。
放完了鞭炮準備回家了，可是走著走著，我看到了成堆成片的鞭炮屑。我正在反思：“難道這就是剛才那美麗的景象嗎？”突然一陣寒風吹來我不禁打了個寒顫，接著從遠方傳來隱隱約約的“沙沙”聲。仔細一看原來是一群橘紅色的身影，他們是環衛工人，他們正拿著掃把一起掃著一塊被炸黑的地面。我又想：“我們的開心只能留給他們如此辛勤的勞動嗎？我們是不是也要考慮他們的感受呢？”突然，又有要片刺骨的寒風吹來。我直哆嗦，但是那些環衛工人只穿了一件棉背心……
不知不覺快到12點了：五——四——三———二———一“嘣”的一聲炸開了南京，一束束的禮花形似孔雀開屏、猛虎下山，速如閃電，整個南京像白天一樣明亮！
漸漸地，鞭炮聲小了。我低頭一看成堆的鞭炮屑已經變成了“紅地毯”，鋪滿了整個南京城的大街小巷。我睡了但鞭炮聲依舊……
初一我要去婆婆家拜年，走出大門我終于呼吸到了新鮮的空氣，低下頭來一看“紅地毯”不見了只留下了掃把的痕跡，他們一定忙了一夜吧！我仿佛體會到了他們的辛苦。
請為我們身邊的環衛工人想一想，不要用他們的辛勤勞動換來我們的喜悅！
5.2012陜西卷高考作文題：船主與漆工的故事
[2012陜西卷高考作文題：船主與漆工的故事]
2012年高考語文科考試已經結束，以下為2012年陜西卷高考作文題：
西部網訊 6月7日，2012年全國高考開考，2012陜西卷高考作文題：船主與漆工的故事，高考作文《2012陜西卷高考作文題：船主與漆工的故事》。上午的語文考試結束后，記者獲悉，陜西今年高考作文題是材料作文，試卷給出的材料是：
有個船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已經給過了”。船主說：“這是感謝補船漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”
2012高考作文——陜西卷
〔2012陜西卷高考作文題：船主與漆工的故事〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
6.《補鞋記》的閱讀及答案
一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你把鞋放下吧，明天你來拿。”我有點猶豫了，就說：“你病了，能幫我補鞋子嗎？”老鞋匠見我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭往外走。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時地在我眼前閃現。我很同情老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。
第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準備去鞋店看望老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經住院去了。
我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經修好了，并且擦得烏黑發亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補皮鞋。我的鼻子一酸，眼淚奪眶而出……這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫院去看望他。我還要抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。
1.給文章分成3段，用“‖”記號在文中標出。分段的依據是
2.寫出第1自然段的段意。
3.第1自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個詞語用得很確切。因為
4.在最后1個自然段中找出聯想的句子，用“______”表示。
5.在文中找出反問句，并把它改成陳述句。反問句：_____陳述句：
6.為本文選擇一個最恰當的中心思想，在（）內用“√”表示。
(1)贊揚了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。（）
(2)贊揚了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務的精神。（）
(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補鞋的事跡。（）
7.有一個伐木工人的故事為作文題材寫一篇作文題目自擬800字
親愛的伐木工人叔叔，每當我看到粗壯、挺拔的大樹一棵棵倒下，我心里別提有多難受了。
小鳥沒有了家，沙漠不斷擴大，狂風暴雨，大洪大旱，這些都是你們造成的啊！你們砍一棵樹倒是不費炊灰之力，但是你們想過嗎？種一棵樹、造一片樹林可能要花費10年、20年……甚至半生的精力。以前在那片片樹林里，能看到滿山的鮮花，枝繁葉茂的樹木，小鳥站在枝頭一展歌喉，可現在只有電鋸聲在耳旁不斷響起。
現在，我很想給你們講個故事，希望你們能從故事中有所啟發。從前有一個村莊，那里的天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，綠樹成蔭，村子里的人們過著幸福的生活。
有一天村子里開會了，村長說：“現在我們村子里的人越來越多了，我們村子資源也越來越少了，以后大家就自己創造幸福，自己建造房屋吧。”散會后，大家議論紛紛，到哪取材料？拿什么來建造房屋？……最后大家統一意見：上山砍樹。
第二天大家拎著斧子，扛上鋸子，上山砍樹用來建造自己的房屋，他們還準備砍點樹權、樹權當柴……就這樣一復一日，年復一年，山上的樹越來越少，鮮花不再盛開，小動物們也紛紛逃走，森林、大地都失去了生機，可他們沒有意識到這一點，還是繼續上山伐木。有一天狂風暴雨襲擊了這個村子，整個村莊被洪水淹沒了，房子也被大風刮跑了，村民們趕快撤離。
當雨停了，再回來的時候，他們的村子早被咆哮的洪水不知卷到何處了。小村莊的一切都沒了，所有用斧頭做的一切，包括那些斧頭。
伐木工人，樹是多么重要啊！我相信你們聽了這個故事后會明白一個簡單的道理理：保護環境，人人有責。讓我們覺醒吧，我們只有一個地球，讓我們共同愛護它、保護它，讓人們都幸福的生活在這個美麗的地球。
8.學工的故事作文600字
盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學工活動。星期四的上午，我們終于又實現了這個愿望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹木，有千姿百態的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了！接下來有一位女老師領著我們來到了第一節課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯后，便開始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發為四人一組一臺攝影機，讓我們學習拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的能力。老師發給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發令：左右、左右……我們就要根據打發的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
通過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協作的能力，培養了同學之間的感情。這真是一個快樂的學工活動。
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