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          簡短的教師個人述職報告

          1.教師述職報告題目

          《教師述職報告范文》簡介: 一、傾心教育,為人師表 身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要 《教師述職報告范文》正文開始>> -一、傾心教育,為人師表 身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。

          多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

          每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關藝術工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

          2.新員工述職報告怎么寫

          個人述職報告范文簡介:述職報告各位領導、各位同仁:大家好!我是小嶺中心小學教師劉春霞。

          現年39歲,教齡17年,大專學歷。 個人述職報告范文 個人述職報告范文 作為一名新教師,我積極的學習和反思。

          為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中,我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關于課改的書籍資料,提高自身對課改的理解,用嶄新的教育理念指導自己的工作,不斷地完善、充實自己。同時,為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識,我還利用業余的時間報考了學前教育本科段的自學考試,并已經通過了一半的課程。

          另外,我積極地參加了浦東新區新教師的培訓,在培訓中也收益頗深。同時,我也虛心學身邊人、身邊事。

          我的帶教老師就是我的搭班老師,因此我更有機會經常地向她請教和學習,并積極配合她做好班級的各項工作,也珍惜每一次聽課的機會,做好聽課的記錄并進行及時的反思,取長補短,不斷提高自身的 我終于實現自己的理想,成為了一名光榮的人民教師,作為一名剛走出校門的幼教新人,我始終都抱著求實的工作態度,通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平,在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下,在各個方面取得了一定的進步。 本人于xxxx年7月于湛江師范學院本科畢業,獲得理學學士學位,同年同月分配到佛山市南海區第一中學至今一直在該校擔任化學教育教學工作,xxxx年12月被評為中學化學一級教師,任現職近5年,班主任工作10年(其中級組長六年,班主任四年),備課組長2年。

          擔任過兩次高一級至高三級的大循環教學。每年均承擔1次校級以上公開課;有目的、有計劃地參加繼續教育。

          教育教學效果好,有較強的教科研能力。每年年度考核稱職以上,其中7年度連續三年評為優秀。

          具備了申報中學化學高級教師條件,現申報中學化學高級教師資格。

          3.教師述職,總結

          本學期在校領導的正確領導下,我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作,現將本學期的工作總結如下: 一、政治思想方面: 政治思想素質是每個人的基本素質,作為我們這樣教書育人的老師思想素質的高低,道德品質修養好壞直接影響到孩子。

          因此,學校黨支部組織的政治學習活動從不缺席,在學習中,我了解了我們國家的大好形勢,祖國的宏偉目標,及十六大精神,使我的政治素質有了很大的提高,使我的思想靈魂得到了深深地凈化,牢固樹立了我的政治立場和思想理念,我認真學習十六大精神,做到精心施教、依法執教,把自己的全部所知都教給學生。 在工作中,自己始終不忘是一名**員,時刻以黨員的標準來嚴格要求自己。

          工作中兢兢業業、踏踏實實,并做到事事走在前面,起黨員的先鋒模范作用。同時自己能認真履行黨員義務,自覺接受黨組織的教育、管理和監督,使自己有更明確的目標從事教育教學工作。

          在日常工作中,我能夠聽從領導的安排,服從學校的決定,認真完成自己的本職工作。做到不早退、不遲到,嚴格遵守學校的各項規章制度。

          在學校中,我與各位老師和睦相處,團結協作,尊重每一位教師,虛心向其他教師請教、學習,并能積極誠懇地幫助他人,做一些力所能及的事情。對一些積極要求進步的同志能經常與他們談心,做好他們的思想工作,為他們早日邁進黨組織獻出自己的一份力量。

          二、教育教學方面: 本著全面貫徹黨和國家的教育方針,力圖全面體現素質教育的思想和新課程標準精神,注重培養學生的美好道德情操和人文精神,倡導探究、自主、合作的學習方式,我努力培養學生動手動腦,敢說敢創造的教學理念,在不斷學習、探索中,我的理論認識和教學水平都有了一定的提高,從表面形式化的東西,轉變到教學的實質。 在教學中,我勇于創新,不斷研究教學方法,在注重傳授知培養能力的同時倡導密切配合,民主。

          成功的課堂氛圍深入研究,在課堂上采用自由發言,學生敢想、敢說敢問,充分體現民主,努力營造出一種輕松的學習氛圍。 在課堂教學中,我充分利用課上40分鐘,把新的教學理念貫穿課堂中,并向40分鐘要效益,讓學生做真正的課堂主人,循序漸進地引導他們自己去動手、去歸納、去總結、去實踐。

          在教學中打破整堂課固有的框架,注意培養學生的探索能力,改變了整齊劃一的教學要求,做到因材施教,縮短了師生距離,使師生關系更為平等緊密。 班級的規范化管理在提高學生學習質量、培養學生良好行為習慣,養成良好品德等方面起著重要作用。

          環境優化,一定能促進人的優化。為此,我努力做到: 1、靠制度立規矩。

          無規矩不成方圓,制度就是規矩。比如:在班級物品管理上實行“一對一”管理,丟失、損壞的按價賠償。

          配合學校的德育工作,貫徹實施《小學生守則》《日常行為規范》等。通過晨檢、午檢、班會時間對學生進行各項規章制度的講解,提高學生的思想意識,引導學生在實踐中按要求去做。

          2、鍛煉干部,自我管理。通過民主選舉,建立一支有威信的小干部隊伍,對其多加指導,放手讓他們工作,在管理好班級的同時鍛煉了學生。

          我班實行4人小組制,按學習、紀律、衛生、勞動進行分工,讓每個學生既有“當兵”指揮別人的機會,又有“當兵”被人指揮的時候,這樣做既增加了學生對集體負責的觀念,又能防止學生驕傲自大,一手遮天,同時也能達到自我管理,自我教育的目的。 3、把握契機加強教育。

          愛學生是教師的天職,任何一個學困生在老師的熔鑄下都可能成為有用之材。“以退為進”,是我教育學生的方法,也是既不傷學生的自尊心又能圓滿解決矛盾的方法,它能促成學生良好的思想形成。

          我深知教書育人,不僅要有較高的道德修養,還必須有淵博的科學知識,只有用人類創造出來的全部知識財富來豐富自己的頭腦,才能成為一名優秀的教師。為了適應現代化教育的需要,為了具有超前的意識,廣博的學識,我常常借閱書刊鉆研,還自費訂閱有關教育雜志,利用課余時間認真學習,將新的教育動態,先進的思想教育等內容記下來,為日后的教學奠定基礎。

          學無止境,我還利用業余時間學英語,學電腦,時刻不忘充實自己,提高自己的學識水平,從不放棄任何一次學習的機會,每次對我的觸動都很大。 無論在多么平凡的崗位上,都可能會做出不平凡的事業來。

          幾分汗水,幾分收獲,我深深感到,雖然自己做了一些力所能及的工作,但是在今后的工作中還存在著許多不足之處。因此,今后要不斷提高自身的精神修養,政治素養和專業文化水平,與時俱進,開拓進取,勇于創新,踏實肯干,不辜負黨和人民給我的榮譽,俗話說得好:寒雞不待東方曙,喚起征人踏月行。

          在今后的從教之路上,我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰,無愧于黨和人民的重托。

          4.個人工作總結范文

          時光飛逝,轉眼間一學期結束了。在本學期,本人按照學校的安排,任教初一5到10班的生物教學,針對初一生物教學中學生興趣的培養,教師都希望學生樂于接受自己所講知識,但學生能否主動接受,在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐,我深深感到:濃厚的興趣,能加強學生學習的自覺性,能培養學生探索精神,開發他們的創造能力;濃厚的興趣,還會減弱學生學習中的疲勞,從而提高效率和取得優異的成績,一直以來,我一直注重培養學生的興趣,堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,嚴格要求學生。2007年即將過去,馬上要迎來了嶄新的一年,為了下一學年的教育工作做的更好,現總結如下:

          一. 教學工作

          課前準備——備好課。在本學期工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是--決不打無準備的仗。在教學中,盡量給學生一個輕松的環境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養他們對生物的興趣。

          二.積極參與聽課、評課

          聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,同時也聽科組其他老師的課。本人在該學期利用師徒合作的好機會,多次聽師傅的課,順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長, 虛心向老教師學習教學方法,以提高教學水平。聽了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。我和其他有經驗的老教師相比,還是有差距的,在新的學期里,我將繼續努力,爭取取得更好的成績,成為一名優秀的教師。

          三課后輔導工作

          初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。這樣,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物,提優扶差是這個學期教學工作的一個重點,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發他們學習生物的興趣。

          四.不斷提高自己

          生物學知識日新月異,發展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程,除了依仗手頭材料外,要通過各種途徑查找有關材料補充新知識,并使用視頻、制作幻燈片等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性,剛剛踏上講臺,還缺乏很多教學經驗,所以更加努力工作,以形成自己的教學風格。

          五.成績與反思

          通過一學期來的努力,充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點,從而不斷提高我自己

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          5.我是小學教師,現在要平小高了,請給我一個個人述職報告

          述職報告

          桃林鄉沙溪小學 胡光焱

          各位領導、老師大家好:我是桃林鄉沙溪小學 胡光焱

          我在任職以來,一直擔任班主任和遠程教育管理工作。在工作中我一直認真工作。現把我工作述職如下:

          一、思想表現。

          在工作中,認真執行學校的各項規章制度;積極進行自我批評、個人利益服從集體利益;積極轉變教育觀念,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性、教書育人,為人師表,愛崗敬業;積極調整自己適應新課程改革,把新課改全面落實到位。不斷更新自己的思想觀念,虛心向別人請教。

          二、班主任工作。

          我任職以來都擔任班主任工作。班主任的工作繁雜而且重要,但我從來沒有厭倦過當班主任,也從來都是認認真真干好我的班主任工作。雖然我的班主任工作干的并不差,但我仍然努力向有經驗的班主任學習,努力使自己的班務管理有較好的效果,使自己對班集管理的水平得到進一步的提高。我認為只要下工夫一定會取得成功的!我經常和同學們聊天,和他們成為了好朋友,和他們在一起的時候,了解他們的思想,了解他們的變化,使我能夠更好的對癥下藥采取相應的措施,對他們進行教育。班干部是一個班學生的帶頭人,班干部的素質對整個班的班風有很大的影響,所以我對班干部的選舉有獨特的方法,首先是學生自己上臺競選,其次是學生投票,最后選定后由學生監督,凡是不能起好表率,帶好頭的班干部學生有權罷免。這樣班干部才能真正為班級體服務,整個班的班風才會好,大家才能成為一個全面發展的好學生。

          三、教學方面。以人為本,實施素質教育,促進學生全面發展,成為當代人民教師的奮斗方向。為此,我認真向各種資料學習,向有經驗的老師請教,認真鉆研新大綱。努力找準訓練點,努力改變自己的教學思想,教學觀念和教學形式。在新授課時,以學生為主體,處處,時時讓學生自己主動去提出問題,自己解決,并獲得獲取知識的方法,獲得知識。在復習的時候更要讓學生發揮主動性,提出不懂的,自己去解決,這樣才能達到復習的目的。后進生是全班學生中最重要的,不可忽視的一部分,他們并不是太笨的原因,而是對知識的接受能力稍微慢一點,對他們不能只是到期末的時候才去落實,而是平時就一點一滴的落實下去。

          三、遠程教育方面

          認真做好遠程教育的日常工作,為了保證我校遠教工作的正常開展,我做到期初有計劃,期末有總結。在平時工作中,“三冊一志一簿”的填寫詳實規范,其他各種表冊均認真填寫并歸檔。每期組織教師進行培訓,通過培訓,絕大多數老師都能掌握基本的操作技術和遠教多媒體設備的使用。在日常管理工作中,經常打掃遠教室,定期對設備進行檢查,并定期清潔機器。

          總之,在校領導的領導下,在各位老師的幫助下,取得了一定成績,但成績是屬于過去的,我將認真學習,用自己的行動去實踐。

          胡光焱

          2011年9月24日

          6.老師個人述職報告

          各位領導、各位老師,中午好!

          剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點。

          工作至今,基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業業的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優秀的學生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學生,像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生,總是像母雞護小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認識到應該讓他們獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發揮他們的特點讓他們參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三(1)的班主任,我對我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。

          在數學學科教學中,我既看到了學生智力水平的差異,但也相信學習的可塑性。因而,在基礎知識教學中穩扎穩打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數之類的思考題,我不奢求每位同學都能領會,但也會給他們相應的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優化意識,也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識的海洋學得更多更深。

          都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。謝謝!

          7.優秀教師的述職報告

          搜集篩選了三篇優秀教師的范文,請參考! 教師個人工作總結 學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

          下面是本人的教學經驗及體會: 1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴課前準備:備好課。

          ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

          ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 ⑵課堂上的情況。

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。 2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。

          針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

          3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。 4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

          走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。 教師年度個人工作總結 隨著教育改革的不斷深入,教育對教師的要求不斷提高。

          為順應時代發展的要求,在過去的一年里,在學校領導的領導下,在各位教師的大力幫助下,我始終堅持以“三個代表”為指導思想,不斷加強學習,鉆研教育理論和教學方法,提高教學水平,努力提高自身的思想素質和業務素質,敬業愛崗,勤奮扎實,在擔任兩個班的英語教學的同時,還負責學校團委的工作,各項工作都做的有聲有色。現將2004年度的工作情況總結如下: 一、堅持政治學習,努力提高思想素養 在過去的一年里,本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神,服從領導安排,維護學校領導的權威,遵守學校的各項規章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。

          二、堅持業務學習,努力提高教學水平 為了不斷地提高自身的業務素質,提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有,認真學習別人的先進經驗,結合自己的工作實際和體會,嚴格按照教務處的要求,課前精心準備,上課認真負責,耐心輔導學生,細心批改作業,一切為學生著想,盡量減輕學生的課業負擔,提高單位時間的工作效率。

          此外,我還認真參加學校組織的聽課和評課活動,還利用有限的外出學習的機會,認真學習他人的教學方法和經驗,盡一切可能提高自己的業務水平,努力把自己培養成一個優秀的教師。 三、團結協作,做好自己的本職工作 團委工作千頭萬緒,為了全面提高學生的思想素質,建設一支高素質的團員隊伍,把學生的德育工作落到實處,我深深地知道,只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協力才能做好。

          在平時的工作中,我與領導和老師的關系處理的融洽而健康,對待學生一視同仁,把學生當做自己的朋友,與學生交心談心,關心愛護學生,也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環境,使我的工作得以順利開展。

          在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下,團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外,校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學生的業余生活,弘揚了校園文化,提高了學生的文化素質和。

          8.大家能幫我簡單扼要的寫下述職報告不,我是一名在校的教師,下午

          下面是一篇范文,自己根據實際情況做修改即可用。

          今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。 一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。 低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。 二、關愛、賞識,真誠為友。 每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。 三、做好后進生的轉化工作 我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。 做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。 望采納,請給滿意答案,謝謝!!!

          9.教師述職報告題目

          2011教師述職報告 在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了XX教學工作。

          一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下: 一、班主任工作 在擔任X班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個學生的思想動態。

          嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。

          在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。

          努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在XX比賽中榮獲第一名。

          二、教學工作 在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的XX教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。

          因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育XX教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。

          積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。

          通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。

          在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。

          所以,在中學XX教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。

          讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。 三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。

          抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有XX興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,并按年齡、基礎等情況分為XX興趣小組初級班和創作班。

          按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,XX水平有了很大的提高。

          在學校的支持下建成本校特色的XX,各方來賓對我校學生的XX有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。

          并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。

          如…… 在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的XX水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。

          10.教師述職報告怎么寫啊

          我寫的給你參考一下

          我是因為喜歡才從事教師這個職業的,所以我的工作態度是積極的、主動的。

          從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來,我要對他們負責。

          在職業活動中,我把熱愛學生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了,急需包扎,一時找不到紅藥水,我二話沒說,騎上自行車去買了回來,后來這個學生與我親近多了,上課也不再搗蛋大多數情況下,堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。

          盡到教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律,正確運用教學規律,能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候,輕輕松松、快快樂樂地度時光,最后順利考入了重點大學,再看周圍的同學大多是勤奮好學的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,許社我的學習方法得當吧。從那時起,我就想以后去做老師吧,可以把我的學習方法介紹給別人,讓更多的人受益。以至于我去求職面試時,曾坦言:有此優勢。向學生建議一種高效的學習方法,等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學生有惰性,他們習慣了填鴨式教育,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應,而短時間內看不到成效,但我還是堅持不懈地做下去,因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎,基礎何義?基礎是一種能力,未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學習,獲得新知識,充實自己,換句話說,在學校學的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學生的是一種能延續的東西,這就是能力,那么,無論什么時候,無論哪個領域的知識,只要他想學,都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是,大部分學生還是接受了我的建議。

          科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發散思維得到了開發,提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業務能力,另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

          教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業,定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

          簡短的教師個人述職報告

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