華閱文章網1.簡單一點的地震事例
◆寧夏海原地震
1920年12月16日20時5分53秒，寧夏海原縣發生震級為8.5級的強烈地震，震中烈度12度，震源深度17公里，死亡24萬人，毀城四座，數十座縣城遭受破壞。
◆甘肅古浪地震
1927年5月23日6時32分47秒，甘肅古浪發生震級為8級的強烈地震，震中烈度11度，震源深度12公里，死亡4萬余人。地震發生時，土地開裂，冒出黑水，硫磺毒氣橫溢，熏死饑民無數。
◆ 云南大關地震
1974年5月11月，大關發生7.1級地震。四川盆地大部分地區有較強烈震感。有感面積約40萬平方公里。地震造成1423人死亡，1600余人受傷；損壞房屋6.6萬余間，其中倒塌2.8萬余間，房屋破壞區面積約2300平方公里。極震區內木結構房屋的木構架無破壞，而土、石墻多倒塌，土擱梁房和毛石砌筑石擱梁房，大多數坍塌或倒平。地震還造成山坡崩滑與地裂縫，毀壞道路，農田、水渠、埋沒村舍。最大規模滑坡的前緣沖抵小河對岸，形成高約30米的堤壩，堵水成湖。
◆ 遼寧海城地震
1975年2月4日，海城發生7.3級地震。極震區面積為760平方公里。這次地震發生在人口稠密、工業發達的地區，是該區有史以來最大的地震。由于我國地震部門對這次地震作出預報，當地政府及時采取了有力的防震措施，使地震災害大大減輕，除房屋建筑和其他工程結構遭受到不同程度的破壞和損失外，地震時大多數人都撤離了房屋，人員傷亡極大地減少。
◆ 云南龍陵地震
1976年5月29日，云南西部龍陵縣先后發生兩次強烈地震。第一次發生在20時23分18秒，震級為7.3級，第二次發生在22時0分23秒，震級7.4級。這次地震屬于震群型地震。余震活動額度高，強度大。每次地震各出現了兩個極震區。
◆ 河北唐山地震
1976年7月28日，唐山市發生7.8級地震。地震的震中位置位于唐山市區。這是中國歷史上一次罕見的城市地震災害。頃刻之間，一個百萬人口的城市化為一片瓦礫，人民生命財產及國家財產遭到慘重損失。
◆ 河北尚義地震
1998年1月10日11時50分，尚義以東地區發生6.2級地震，造成了嚴重的人員傷亡和經濟損失，是當年中國大陸地區最嚴重的一次地震災害。地震災區涉及張北、尚義、萬全和康定縣的19個鄉鎮，災區人口近17萬。地震中有49人死亡，11439人受傷，其中重傷362人，傷亡人數占全國當年總數的83.9%。由于當地居民房屋的結構和選址不合理，房屋的建筑質量和抗震性能不強，有些房屋本身就已經危險，因此，房屋破損較為嚴重，破壞面積達到650多萬平方米，其中完全毀壞175.4萬平方米。地震的直接經濟損失高達7.94億元，占當年總數的44.6%。與該縣相鄰的山西大同高天鎮縣遭受的直接經濟損失也達到587.9萬元。震后政府和各方面共投入救災款項8.36億元。
◆ 四川汶川大地震
2008年5月12日14時28分，四川省發生里氏8級強烈地震，全國大半地區有明顯震感，震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了慘重的生命和財產損失。
2.地震感人事跡3個簡短一點謝謝
3名年輕老師地震中用生命保護學生 延著破碎不堪的公路和橋梁，昨天下午，記者來到重災區什邡紅白鎮。
在紅白中心小學，空降兵、武警戰士和消防官兵不分晝夜，用鋤頭、鏟子、鐵鍬，甚至用手刨、挖，在廢墟中尋找生還者。 班主任推女生出教室 王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。
地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。
這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎…… 學校行政辦公室主任張文說，他從外面趕回學校時，這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了。” 舞蹈老師身體護學生 湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。
地震發生時，她正在為學生排練迎“六一”兒童節的舞蹈節目。發現險情后，她把學生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時，她俯身趴在那面墻的角落里。
她的懷里，3個女孩活了下來。 英語老師身體成兩截 廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。
她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！ 地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。
教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。 這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。
向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！” 女孩咬戰士手臂阻止其掩埋親人遺體 本報綜合消息 撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，一直在地震遇難者遺體掩埋現場的什邡市洛水鎮青峰墓地上演。
在執行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團**生前所在連一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。 由于聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現場遺體掩埋，當地政府規定在掩埋過程中，每具遺體下葬時只能有一名親屬進入墓地送葬。
15日17時，當里圈負責掩埋的戰士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。
眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。 面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。
小姑娘見李武沒有反應，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。
李武繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。
一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。” 小姑娘凝視著李武的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。
事后李武說：“失去了親人，能不悲痛嗎？如果我的傷痛能減輕她的悲痛，那就讓她咬吧！” 求求你們讓我再去救一個！ 作為軍嫂我想沒有誰會比我們更加了解那份復雜的心情。那種揪心加上牽掛。
一所學校，100多個孩子被壓在了下面。戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等于送死。指揮下達死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。
此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子，幾個戰士聽見了立刻轉頭又要往里鉆。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊正在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶。
一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！” 看到這里我嚎啕大哭，久久不能自已。我們更理解下達“死命令”的軍官，更加理解同志們緊緊拖住戰友的復雜心情，也更理解冒死搶救孩子的兄弟們。
作為軍人他們的天職就是保衛祖國保衛人民，在這方面上我們希望他們像一個真正的軍人真正的男人那樣活著，但是作為妻子我們的心情是復雜的。我們不想我們的孩子突然沒有爸爸啊！不想人生的剩余時間都活在對他的思念里…… 親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你 當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。 當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。
他又來到她的尸體前。
3.簡單一點的地震事例
◆寧夏海原地震 1920年12月16日20時5分53秒，寧夏海原縣發生震級為8.5級的強烈地震，震中烈度12度，震源深度17公里，死亡24萬人，毀城四座，數十座縣城遭受破壞。
◆甘肅古浪地震 1927年5月23日6時32分47秒，甘肅古浪發生震級為8級的強烈地震，震中烈度11度，震源深度12公里，死亡4萬余人。地震發生時，土地開裂，冒出黑水，硫磺毒氣橫溢，熏死饑民無數。
◆ 云南大關地震 1974年5月11月，大關發生7.1級地震。四川盆地大部分地區有較強烈震感。
有感面積約40萬平方公里。地震造成1423人死亡，1600余人受傷；損壞房屋6.6萬余間，其中倒塌2.8萬余間，房屋破壞區面積約2300平方公里。
極震區內木結構房屋的木構架無破壞，而土、石墻多倒塌，土擱梁房和毛石砌筑石擱梁房，大多數坍塌或倒平。地震還造成山坡崩滑與地裂縫，毀壞道路，農田、水渠、埋沒村舍。
最大規模滑坡的前緣沖抵小河對岸，形成高約30米的堤壩，堵水成湖。 ◆ 遼寧海城地震 1975年2月4日，海城發生7.3級地震。
極震區面積為760平方公里。這次地震發生在人口稠密、工業發達的地區，是該區有史以來最大的地震。
由于我國地震部門對這次地震作出預報，當地政府及時采取了有力的防震措施，使地震災害大大減輕，除房屋建筑和其他工程結構遭受到不同程度的破壞和損失外，地震時大多數人都撤離了房屋，人員傷亡極大地減少。 ◆ 云南龍陵地震 1976年5月29日，云南西部龍陵縣先后發生兩次強烈地震。
第一次發生在20時23分18秒，震級為7.3級，第二次發生在22時0分23秒，震級7.4級。這次地震屬于震群型地震。
余震活動額度高，強度大。每次地震各出現了兩個極震區。
◆ 河北唐山地震 1976年7月28日，唐山市發生7.8級地震。地震的震中位置位于唐山市區。
這是中國歷史上一次罕見的城市地震災害。頃刻之間，一個百萬人口的城市化為一片瓦礫，人民生命財產及國家財產遭到慘重損失。
◆ 河北尚義地震 1998年1月10日11時50分，尚義以東地區發生6.2級地震，造成了嚴重的人員傷亡和經濟損失，是當年中國大陸地區最嚴重的一次地震災害。地震災區涉及張北、尚義、萬全和康定縣的19個鄉鎮，災區人口近17萬。
地震中有49人死亡，11439人受傷，其中重傷362人，傷亡人數占全國當年總數的83.9%。由于當地居民房屋的結構和選址不合理，房屋的建筑質量和抗震性能不強，有些房屋本身就已經危險，因此，房屋破損較為嚴重，破壞面積達到650多萬平方米，其中完全毀壞175.4萬平方米。
地震的直接經濟損失高達7.94億元，占當年總數的44.6%。與該縣相鄰的山西大同高天鎮縣遭受的直接經濟損失也達到587.9萬元。
震后政府和各方面共投入救災款項8.36億元。 ◆ 四川汶川大地震2008年5月12日14時28分，四川省發生里氏8級強烈地震，全國大半地區有明顯震感，震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了慘重的生命和財產損失。
4.汶川大地震感人事跡簡短一點
《50小時耗盡她的生命》剛才我又到她身邊試了一下，她已經沒有脈搏，也沒有呼吸，人已經冰涼，看來所有的努力都不能挽救她的生命。
我們的戰士盡力了，但是還是不能把她救出來。一上午我在這里陪這她說話，我還能給她喂水喝，她還能跟我對話。
我就跟她說我說你一定要堅強的活下來，雖然你的女兒已經犧牲了，但是你的孫女還在，你如果不能堅持下來，你的孫女怎么辦？她就會成為一個孤兒。她就跟我說我會的，我一定要堅持下來，我為了我的孫女也要堅持下來。
她真的很頑強，雖然已經在下面掩埋了四天，但是她依然很頑強。現在已經沒有心跳，沒有呼吸了。
她剛才還在安慰我。我心里很難過，她叫楊玉芳，她52歲，女兒叫蓮容，28歲，救出13個小學生，自己犧牲了，她如果少救一個學生，她自己就活了。
她還有孫女在，沒法救活我心里很難過。 《遇難女教師用身體圍出學生的幸存空間》我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學生，這名學生幸存了，但是這個老師的頭部嚴重受傷，當場就已經遇難了。
現在在災區的現場我們能夠發現很多這樣感人的事跡。《解放軍叔叔來了就什么都不害怕了》我們在映秀鎮救出的一個小學生，因為我們昨天（5月14日）跟著運送傷員的直升機回到后方，上直升機的時候他告訴我們他當時是在四樓，是小學六年級的學生，地震的時候由于震幅特別大，他從樓上被彈出來彈到一樓，他的頭部還流著血，整個眼睛也流著血，他什么都看不見，說你們是解放軍嗎？我說我們是解放軍。
他說我心里特別害怕，但是你們來了我就什么都不害怕了，而且一路上解放軍叔叔你抱緊我，你抱緊我就不怕了，所以，我們一直把他抱到救護車上。《災難讓她一夜長大》5月12日地震發生時，李玥正如平日那樣，和一班同學安靜地上課。
強烈的地震使教學樓劇烈晃動，李玥當時蒙住眼睛，隨后意識到危險降臨，便和同學們一起沖出教室，但她并沒有選擇樓梯逃生，而是直接從二樓跳了下去，幸運的是她并沒有受傷，并且沖出垮塌的圍墻，跑到距離小學50米左右的民警訓練場，然后和民警一起跑出了危險區域。當時她已經開始擔心爸爸媽媽，“我爸爸是北川拘留所的獄警，我只知道他們單位的樓全部垮掉了。
我家住在小河街，都垮了……爸爸……可能不在了……”她低著頭，很艱難地說出她所知道的爸爸的情況，“但是我還是很想找到爸爸。”從地震開始到暫時平息，勇敢的她都沒有被嚇哭，而媽媽那被石頭壓斷的右腿卻讓她立即淚如雨下，“我隨著大家第一次轉移的時候，突然聽到媽媽叫我的聲音，回頭一看，媽媽躺在一大堆受傷的人中間，我馬上跑了過去，一直哭。
媽媽的右腿斷了，骨頭全部在外面，還不停地流血。媽媽看到我哭，自己卻沒哭，不斷對我說，你要堅強，要堅強，你爸爸怎么樣了……” 李玥還有個姐姐在北京郵電大學讀書，記者問她：“和姐姐通上電話了嗎？”“昨天通上了，她在報紙上尋找我們的消息，讓我給她寫信，于是我就給她打了電話。”
“那你告訴姐姐家里的情況了嗎？”“我第一次的時候沒有給她說，因為她還有一個月就要期末考試了，不想讓她太擔心，于是就說我和爸爸媽媽都很好……其實，我是故意騙她的。”李玥的堅強遠遠超出了她的年紀，這場災難讓她一夜長大。
《幸存者王松：“在山上架鍋煮飯，被直升機營救出來”》我是漩口中學初三二班學生。我們班46人。
我們的教室在三樓，出事時老師正在講臺上講歷史考試試卷。教室晃動起來后，我們就奮力向外跑。
在底樓，我的手和腳都被砸傷了。同學們把我攙扶著，我們向后面漁子溪的山上跑。
我們的教室，就在我們身后轟然倒塌。 我們走了半小時，來到山上。
一路上，看到很多倒塌的房屋。下午5點左右，老師組織同學，將那些坍塌房屋的木板取下來，當我們的床板，又從一些農戶家里，拿了很多鍋和米，在野地里，我們用磚頭當灶，架鍋煮飯。
我們學校1200多人，31個班。一共架了大約50口鍋。
夜幕降臨，山上炊煙裊裊，我心里卻異常沉重，不知道這苦難什么時候完結，也不知道家里面的情況怎么樣，父母是否安全。第二天，下起了大雨，幸好在這之前，同學們在頂上支起了帆布。
但大雨還是給我們造成了很大麻煩，很多人的衣服被打濕了，不停咳嗽。 靠著煮飯，以及學校超市里面的餅干等干糧，我們學校的師生飲食暫時還不成問題。
但是，很多人的傷勢得不到救治，傷情越來越嚴重。大家都顯得非常悲觀。
老師一再告訴我們說，外面的交通中斷，汶川和外界失去了聯系，但是，救援隊伍很快就要來，很快。 昨日上午9點左右，救援的飛機終于來了。
飛機在我們頭頂轟鳴著，我們驚喜地抬頭，看到兩架直升機在盤旋著，我們終于有救了，我長長地舒了一口氣，有的同學大聲歡呼，有的則激動得流出淚水。隨后，飛機不斷地向下丟袋子。
袋子里面，有餅干、礦泉水、火腿。11點左右，又來了四架飛機！他們又投了很多食品，然后第一架飛走了，第二架停了下來，招上去了8個傷勢比較重的同學，那個停飛機的地方，每次只夠停一架飛機，前面一架走了之后，我上了第二架載人的飛。
5.一篇關于地震愛心故事的短文
母親臨終喂奶 女嬰含**生還
龔晉是一名年輕的婦科醫生，在中山大學附屬東華醫院婦科工作。5月12日剛好飛抵成都探親。5月13日，龔晉來到重災區都江堰參與救援，他在現場的身份是一名普通的志愿者。三天來，他搶救近200名傷者。回憶起連續幾日的救援場景，龔晉不勝唏噓。
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個令人震驚的場景出現在了龔晉眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的**，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比。
“我們小心地將女嬰抱起，離開母親的**時，她立刻哭鬧起來。”龔晉說，看到女嬰的反應，在場者無不掩面。
“我無法想象，一個死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把**放進了女兒的嘴里。”龔晉掩面而泣。一個三十歲的年輕小伙子，在婦產科見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場景，而此時此刻，這樣一個幸福的場景卻讓他產生無法抑制的悲慟。
一家五口摟在一起，等待死亡降臨
一名中年男子說，發生地震時他在二樓，感覺搖晃時趕緊往下跑，幸虧跑得快，除了胳膊受傷外，其他部位沒事，他的家人都在外面，也僥幸逃過了這一劫難。但地震后幾分鐘，平通鎮上哭嚎聲一片，慘不堪言。“我們鎮上有一家，五口人都沒了，一個都沒有出來。”他說，這家還是祖孫四代人，老奶奶、女兒、外孫子、外孫媳婦，還有個不到周歲的小寶寶，全部埋在了倒塌的房屋里。令人悲痛的是，當救援人員扒開廢墟時發現，他們一家五口人竟然是緊緊地摟在一起的。“在那個緊急關頭，到底發生了什么，誰也不知道，看他們的姿勢，可能是想一起跑出來，或者互相為對方遮擋著砸落的物件，誰都不想丟下親人。”
女教師懷抱孩子倒在水泥板下
13日，記者深入災區采訪，發現了許多在抗震救災中的普通人物，他們用微薄的力量體現著生命的尊嚴與偉大。
■綿竹/幼兒園老師瞿萬容
“她撲過去
為孩子擋住水泥板”
汶川地震發生后，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，五名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，一名孩子生死不明。
地震發生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發出微弱的回應，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。
幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形，泣不成聲。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。”
在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。
那一刻，他張開雙臂護住4個學生
“那四個娃兒真的都活了嗎？13日晚上就聽說有個老師救了4個娃兒，我哪知道就是你……”張關蓉撲到丈夫的遺體上放聲慟哭。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹了漢旺鎮———中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓里連續救出了4個學生。
“我外甥女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
“那個老師呢？”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。
13日，設在學校操場上的臨時停尸場上，記者從遺體登記冊里查到了這位英雄教師的名字———譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。
譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕地拭去；細細梳理蓬亂的頭發，梳成他生前習慣的發型。譚老師的后腦被樓板砸得深凹下去……
6.一篇汶川地震的感人故事
1.
當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。
當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
2.
在一所學校的救援現場，一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊發了瘋一樣的救人，學校的主教學樓坍塌了大半，當時正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學生。一些似乎是消防隊員的戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體，然而就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分的危險，幾乎等于送死，當時的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入，然而此時，幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。
幾個戰士聽見了就不管了，轉頭又要往里鉆，這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個往里轉的戰士馬上給其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！
3.
老人端著碗，在宣傳牌前止步，看了一會，哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢，放進募捐箱，念叨了一句，“為災區人民……”
工作人員愣住了，還沒反應過來，老人已經離開，“他好像很累的樣子，步履蹣跚，看著他的背影，我就想哭。”
本以為這就是捐款過程中的一個小插曲，誰料，下午 點，老人再一次出現，這次，他掏出了100元，塞進了募捐箱。
“這次可把我們驚呆了！”郭小姐趕緊拉住老人問情況，老人才解釋，“我上午就想多捐一點，但錢太零碎了……”
老人的普通話很不標準，費了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一點錢，但身上全是討來的一毛兩毛還有一些硬幣，不好意思拿出來，特地利用中午湊了湊，接著到銀行，將全身的零錢兌換出了一張一百元，“老人一直說，‘災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊！’”
好說歹說，老人總算留下了自己的名字，但他不會寫字，委托工作人員代簽：徐超（音）。老人走后，在場很多人都流下了眼淚，“保安說，老人常在附近乞討，平時很少吃到什么好東西，沒想到一下子就捐出這么多……”說到這里，郭小姐已經哽咽了。
4.
什邡縣鎣華中學被埋在廢墟下的16個孩子，當被救援人員告知要少說話，保存體力時，立即拿出身邊的課本，默默地認真地學習起來，同時悄悄地相互提醒：“不要睡著了。”
孩子們得救了。劫后余生的孩子沒有大人們預想的那樣號啕大哭。腿和手指都嚴重受傷的羅瑤對抱著她的武警戰士說：“叔叔，我想彈鋼琴、跳芭蕾舞……”男孩蔣蒙則反復念叨：“下面還有人……”
當武警戰士抓住高銀手臂的那一刻，小姑娘本已癱軟的身體猛地向上一聳--那是求生的本能！她在拼盡全力配合營救他的人！
都江堰市聚源中學搶救現場，發現小高銀時，她的頭部上方是兩塊水泥板，下肢骨折，右腿嚴重變形，上面還壓著一塊大石頭。
6個多小時的救援，小高銀一直默默地配合著大人們。小高銀明亮的眼神和頑強的一聳，令死神退卻了。
7.要一些關于四川地震的故事,注意：要簡短的,感人的~
我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……
——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得幸存的機會。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。“你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？”張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。
12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。
大樓搖晃了約1 分鐘時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。
當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。該班的男學生小斌（化名）描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。
接到報警后，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。
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5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。
武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利杰第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。
余震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利杰卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利杰和戰友們仍然沒有停歇。
13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在余震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，墻體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。
荊利杰從廢墟中鉆了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，余震再次襲來，并引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。
荊利杰跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：“我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！”
現場所有人都哭了……
荊利杰本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人
8.地震感人故事,簡短一點,三行就行
3名年輕老師地震中用生命保護學生延著破碎不堪的公路和橋梁，昨天下午，記者來到重災區什邡紅白鎮。
在紅白中心小學，空降兵、武警戰士和消防官兵不分晝夜，用鋤頭、鏟子、鐵鍬，甚至用手刨、挖，在廢墟中尋找生還者。班主任推女生出教室王周明是名年輕教師，是50多名學生的班主任。
地震發生時，他指揮學生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個箭步沖上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。
這時，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……學校行政辦公室主任張文說，他從外面趕回學校時，這個女孩一見他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了。”舞蹈老師身體護學生湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。
地震發生時，她正在為學生排練迎“六一”兒童節的舞蹈節目。發現險情后，她把學生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上……她的尸體被找到時，她俯身趴在那面墻的角落里。
她的懷里，3個女孩活了下來。英語老師身體成兩截廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。
她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！地震發生時，她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。
教學樓突然垮塌，她和幾名學生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學畢業，到什邡龍居小學當英語老師。
向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應該這樣！應該這樣！”女孩咬戰士手臂阻止其掩埋親人遺體本報綜合消息 撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，一直在地震遇難者遺體掩埋現場的什邡市洛水鎮青峰墓地上演。
在執行維護墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團**生前所在連一級士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。由于聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現場遺體掩埋，當地政府規定在掩埋過程中，每具遺體下葬時只能有一名親屬進入墓地送葬。
15日17時，當里圈負責掩埋的戰士們準備將一具遺體下葬時，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負責維護秩序的李武身上。李武和戰友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進入，一面好言好語安撫她。
眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。面對情緒失控的小姑娘，李武強忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動。
小姑娘見李武沒有反應，就拔出衣服上一枚胸針，對著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。
李武繼續安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當場就哭出聲來。
一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘：“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”小姑娘凝視著李武的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去……后來戰士們掩埋遺體時，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。
事后李武說：“失去了親人，能不悲痛嗎？如果我的傷痛能減輕她的悲痛，那就讓她咬吧！”求求你們讓我再去救一個！作為軍嫂我想沒有誰會比我們更加了解那份復雜的心情。那種揪心加上牽掛。
一所學校，100多個孩子被壓在了下面。戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具尸體。
然而就在搶救到最關鍵的時候，教學樓的廢墟因為余震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等于送死。指揮下達死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩定后再進入。
此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子，幾個戰士聽見了立刻轉頭又要往里鉆。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊正在往下陷，那幾個往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰士們被人拖到了安全地帶。
一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士跪下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”看到這里我嚎啕大哭，久久不能自已。我們更理解下達“死命令”的軍官，更加理解同志們緊緊拖住戰友的復雜心情，也更理解冒死搶救孩子的兄弟們。
作為軍人他們的天職就是保衛祖國保衛人民，在這方面上我們希望他們像一個真正的軍人真正的男人那樣活著，但是作為妻子我們的心情是復雜的。我們不想我們的孩子突然沒有爸爸啊！不想人生的剩余時間都活在對他的思念里……親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。
他又來到她的尸體前，費力的把手伸。
9.關于一件玉樹地震中的感人故事,要簡短的
救援隊巡診時，9歲的小男孩海格朗拉著官兵的手就跑，“叔叔，你們快去救救我奶奶吧！”原來他76歲的奶奶才旦措姆在地震中被砸傷腿，四天來一直沒能動彈，官兵立即趕往現場對老奶奶進行救治，并為其打上了石膏。
“房子塌了，奶奶的腿被壓在下面了，我不能沒有奶奶，我找不到人幫忙，來不及了就用手把奶奶挖出來……”講起當天的情況，海格朗現在還是心有余悸，但當時“不曉得害怕”。“我坐在這里四天了，我相信不會不管我的，今天你們解放軍真的來救我了”。
當官兵離開時，老奶奶拉著官兵的手依依不舍，嘴里不住地說著：“扎西德勒，扎西德勒……”。
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