華閱文章網1.【急求】五人表演的童話劇本
童話劇劇本——小熊請客
角色：小熊、小貓咪、小狗、小公雞、狐貍
背景：大森林（場景一）、小熊家（場景二）
道具：食物、禮物、頭飾、家庭布置、石頭道具等。
劇本：
第一場：森林里，大樹下
狐貍：我的名字叫“狐貍”，一肚子的壞主意，人人見我都討厭，說我好吃懶做沒出息。太陽升得高又高，可我肚子里還沒吃東西，餓得我呀兩條腿一點勁兒都沒有了，嗨！還是讓我到大樹底下歇一會兒吧！（小貓咪提著一包禮物，唱著歌跑出來：喵、喵，小貓叫）
狐貍：小貓咪，小貓咪，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？
小貓咪：今天過節，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐貍：（焦急地）小貓咪，你帶我一塊去吧！
小貓咪：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢！（說完就跑掉了）
狐貍：小貓咪真是個壞東西！（狐貍嘆了口氣，剛想躺下去，忽然看見小花狗蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）
狐貍：小花狗，小花狗，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？
小花狗：今天過節，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐貍：（焦急地），小花狗，小花狗，你帶我一塊去吧！
小花狗：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢！（說完就跑掉了）
狐貍：小花狗真是個壞東西！（狐貍嘆了口氣，剛想躺下去，忽然看見小公雞蹦蹦跳跳地提著一件禮物跑出來）
狐貍：小公雞，小公雞，你今天打扮得這么漂亮，這是要到哪里去呀？
小公雞：今天過節，小熊請客，我們到它家去，又吃又玩又唱歌，真呀真快活！
狐貍：（焦急地），小公雞，小公雞，你帶我一塊去吧！
小公雞：（指著狐貍的鼻子）狐貍狐貍你不做工，還想白白吃東西。哼！我才不帶你去呢！（說完就跑掉了）
狐貍：（生氣地），你們這些壞東西！好哇！你們不帶我去，我偏要去。到了小熊家，我就把好吃的東西，一口氣都吞到肚子里，你們等著吧！（說著舔舔舌頭，搖搖尾巴，挺著胸，大搖大擺地朝小熊家走去）
第二場：小熊的家
小熊：（在家里正忙）把地掃干凈，桌子椅子擦干凈，朋友來了多高興！（忽然聽到敲門聲）誰呀？
小貓咪：我是小貓咪。
小熊：歡迎你，歡迎你！
小貓咪：這包禮物送給你！
小熊：謝謝你，謝謝你，我也請你吃東西。這是骨頭、小魚和小蟲，隨便吃點別客氣！
小貓咪：骨頭、小蟲我不愛，小小魚兒我最歡喜！（小貓咪在吃的時候又響起了敲門聲）
小熊：誰呀？
小花狗：我是小花狗。
小熊：歡迎你，歡迎你！
小花狗：這包禮物送給你！
小熊：謝謝你，謝謝你，我也請你吃東西。這是骨頭、小魚和小蟲，隨便吃點別客氣！
小花狗：、小魚、小蟲我不愛，香香的骨頭我最歡喜！（小貓咪和小花狗在吃的時候又響起了敲門聲）
小熊：誰呀？
小公雞：我是小公雞！
小熊：歡迎你，歡迎你！
小公雞：這包禮物送給你！
小熊：謝謝你，謝謝你，我也請你吃東西。這是骨頭、小魚和小蟲，隨便吃點別客氣！
小公雞：骨頭、小魚我不愛，小小蟲兒我最歡喜！（門咚咚響，狐貍在門外拼命敲門）
小熊：誰呀？
狐貍：（大聲地）快開門，我是大狐貍！
小熊：（嚇了一跳，急得團團轉）哎呀！是這個壞東西來了。
狐貍：（把門敲得更響了）快開門，把好吃的東西都拿來！
小熊：（悄悄地與伙伴圍在一起商量）
合：好！（小熊把石頭分給了大家，小熊開門狐貍大踏步地走進門，東瞧瞧，西看看）
狐貍：快把好吃的東西拿來！
合：給你！給你！（大家邊喊邊扔石頭）
狐貍：（抱著頭）哎呀！疼死我啦！（邊喊邊逃走了）
合：我們勝利啦！
2.急需4人的中文童話劇本
1 、場景一：森林里的一片空地，方塊熊的流動售貨亭 方塊熊坐在板凳上，她的孩子小熊坐在她的腿上，方塊熊攬著小熊，和小熊一起拿著一本圖畫書。
方塊熊：“小熊放學回家迷路了，天快黑了，小熊著急了。
”
小熊：“媽媽，小熊遇上大灰狼了。” 方塊熊：“書上不是這么寫的啊，好吧，小熊遇上大灰狼了，然后發生什么事了？” 小熊：“大灰狼說，小熊，你的爸爸媽媽呢？他們沒跟你在一起嗎？那太好了，我要吃了你。”
小獅子尤尤上，手里拿著一只手套。 尤尤：“熊阿姨，有動物來您這里找過手套嗎？” 方塊熊：“沒有動物來找過手套，倒是小白兔麗麗的媽媽來問過，今天，麗麗來過這里嗎？我說，麗麗已經好幾天沒來這里了。
麗麗的媽媽就走了。” 尤尤：“熊阿姨，您看，多漂亮一只手套。
1 、場景一：森林里的一片空地，方塊熊的流動售貨亭 方塊熊坐在板凳上，她的孩子小熊坐在她的腿上，方塊熊攬著小熊，和小熊一起拿著一本圖畫書。 方塊熊：“小熊放學回家迷路了，天快黑了，小熊著急了。
” 小熊：“媽媽，小熊遇上大灰狼了。”
方塊熊：“書上不是這么寫的啊，好吧，小熊遇上大灰狼了，然后發生什么事了？” 小熊：“大灰狼說，小熊，你的爸爸媽媽呢？他們沒跟你在一起嗎？那太好了，我要吃了你。” 小獅子尤尤上，手里拿著一只手套。
尤尤：“熊阿姨，有動物來您這里找過手套嗎？” 方塊熊：“沒有動物來找過手套，倒是小白兔麗麗的媽媽來問過，今天，麗麗來過這里嗎？我說，麗麗已經好幾天沒來這里了。麗麗的媽媽就走了。”
尤尤：“熊阿姨，您看，多漂亮一只手套！我在一棵大樹下撿到的。” 尤尤把手套遞給方塊熊。
方塊熊接過手套。 方塊熊：“真是漂亮！象秋天的樹葉一樣的金黃色，點綴著綠色的葉子紅色的花朵。
我猜一定是哪個粗心的小動物丟的，說不定，正在著急呢。” 尤尤：“是啊，這一定是那個小動物的媽媽給它打的手套，它一定喜歡得不得了。
我得趕緊去找它。熊阿姨小熊再見。”
尤尤跳躍著離開。 方塊熊：“尤尤，喂，尤尤，看到麗麗和她說快回家，它媽媽在找她。”
尤尤已跑遠了。 方塊熊：“哎，尤尤這孩子，是個熱心腸的好孩子，就是性子太急了。”
小熊：“媽媽，我也要手套，象秋天的樹葉一樣的金黃色，點綴著綠色的葉子紅色的花朵的。媽媽，點綴是什么意思？” 方塊熊：“點綴就是。
” 咕咚上。
咕咚：“熊阿姨，今天早晨，我看到麗麗的媽媽了，它的眼睛比平時紅很多，問我見沒見到麗麗。我說，麗麗好多天都不來找我玩了，麗麗的媽媽就走了。
麗麗來過這里嗎？” 方塊熊：“麗麗沒來過，麗麗的媽媽也來這里找過麗麗。難道，麗麗不見了？哎，真令人擔心。
天快黑了。也不知道麗麗找到沒有。”
小鳥喳喳翠翠飛上 喳喳：“還沒找到，剛才，我看到麗麗的媽媽在路邊掉眼淚呢。我問她怎么了，它說，麗麗不見了。
我說，阿姨別著急，我去找朋友們，大家一起找麗麗，一定能找到。” 方塊熊：“尤尤撿到一只漂亮的手套，去找手套的主人去了。
香香豬和爪印也許在家，我們去通知一下他們吧。你們先去，我把貨亭放回家，馬上就去找。”
大家下 場景二、香香豬的家 香香豬坐在茶幾前看電視，他左手拿著雪米餅，右手拿著一瓶牛奶。 一會兒吃雪米餅，一會兒喝牛奶。
咕咚：“香香豬，見到麗麗了嗎？” 香香豬：“沒見到，麗麗已經有一個禮拜沒來找過我了。麗麗的媽媽也來找過麗麗。
我，我連門都沒給她開，因為，我和麗麗鬧矛盾了，因為，我正在看電視。哎！覺得真對不起麗麗的媽媽，正為這事心理難受呢。”
爪印進來聽到了香香豬的話。 爪印：“我要是心里難受，就吃不下飯，睡不好覺。
象你這樣大吃大喝的，說什么心里難受，簡直開玩笑！” 香香豬：“有的動物傷心就哭哭啼啼，有的動物傷心就摔摔打打。我傷心就吃吃喝喝，有什么可笑的。
你就愛挖苦人，麗麗應該不和你玩才對，可她偏偏和你最要好，可見她是只笨小兔。” 爪印：“我會講好聽的故事，我會做好玩的游戲，你會嗎？除了吃吃喝喝，不停地長胖外你還會什么！” 香香豬：“你瞧不起我，哼！你走！你走！” 咕咚：“香香豬爪印你們別吵了，麗麗不見了，快想想辦法吧。”
爪印：“我看，先得請喳喳和翠翠在森林里廣播一下，請麗麗媽媽回家等麗麗，然后，請森林見到麗麗的動物們告訴麗麗，她的媽媽在等她回家。然后，我們分頭去找麗麗。
大家說這主意行嗎？” 尤尤、咕咚、喳喳和翠翠：“好主意！爪印你真聰明！” 場景三、森林、大樹（有樹洞、小鳥的家）；較為公共的場所，大家經常聚會于此 麗麗：“這是喳喳翠翠的家！可找到有朋友的地方了。” 麗麗大聲喊：“喳喳！翠翠！” 麗麗：“她們不在家。
尤尤、咕咚、爪印、香香豬也沒來這里玩，他們都去哪里了？” 麗麗大聲說：“喳喳，我再也不嫌你嘰嘰喳喳沒完沒了地說話了，翠翠，我再也不說你臭美了。尤尤，我再也不叫你沒頭腦了，咕咚、爪印、香香豬，我再也不說你們的壞話了。
你們快點出來吧。” 麗麗縮著脖子來來回回地走，不停地跺腳，一會兒捂捂鼻子一會兒捂捂耳朵。
麗麗：“又冷又餓又害。
3.簡單的由2個人的兒童故事表演
簡單適合2個人的兒童表演的故事：狐貍與烏鴉的故事
森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。
狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。
對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”
烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。
您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
擴展資料
讓兒童表演的好處：
1、鍛煉孩子敢于表達的心理自信
敢說，是說的基礎和前提。
少兒口才的教學形式和表演訓練，會讓孩子在激烈氛圍下、豐富多彩的表演內容的吸引下，突破公眾表達的膽怯心理，逐步樹立公眾表達的自信心。
少兒口才課實行小班教學，保證孩子每堂課都有單獨鍛煉的機會，讓孩子在反復地表演中突破自我，收獲自信。
2、培養孩子樂于表達的精神品質
樂說，是說的發展和必須。
少兒口才藝術輕松活躍的課堂氣氛和豐富多彩的聽說習慣訓練形式，不但會激發孩子強烈的“說”的欲望，更會讓孩子感受“說”的樂趣，形成積極表達，樂于表達的精神品質。
少兒口才藝術教學，以孩子的興趣為出發點，課堂中為孩子提供熟悉、趣味性強的話題，保證孩子參與的積極性，讓孩子喜歡開口，樂于表達。
3、提高孩子巧于表達的語言能力
巧說，是說得效率和保證。
口才基本功訓練以提高孩子的普通話水平，搭建有效溝通的平臺；提高孩子的人際交往能力；還有繞口令、演講等專項練習，提高孩子的思維能力和語言組織能力。
4.小學生四人組合故事表演
人物：小兔子阿圖，小狗小汪，魚兒們，花狐貍。
\r\n地點：森林。場景：一.小溪邊。
二.樹林草地里。 \r\n場景一： \r\n（小兔子和小狗正在開開心心地戲水，水底的魚兒對小兔子說）：阿圖，你的耳朵真長，真漂亮呀！ \r\n小兔子（開心）：謝謝！ \r\n魚們：小狗站在你身邊真是。
你看看它，渾身臟兮兮的。
\r\n小狗（不高興了）：喂！你們說話怎么這樣呀！ \r\n小兔子（心情有點復雜，拉住小狗）：好了，小汪！你身上是挺臟的，怎么能怪別人呢。
\r\n小狗愣住了，不敢置信。后垂頭喪氣，一言不發，轉頭走開。
\r\n小兔子也沒追上去，它在對著水面，滿意地看著自己的倒影。 \r\n\r\n場景二： \r\n花狐貍躲在一棵大樹后，看著垂頭喪氣的臟臟的小狗走了過去，心里很驚喜。
\r\n花狐貍內心獨白：哈哈！這只笨小狗，終于肯離開小兔子了！這下可好，我就不愁我的午餐沒著落了！ \r\n（這時，打扮光鮮的小兔子蹦蹦跳跳地來了。花狐貍猛的跳出來，攔在小兔子面前，得意地獰笑著） \r\n花狐貍：哈哈哈，小兔子，你要為你的虛榮付出代價！今天，就讓我吃了你，也算是幫那笨小狗要個公道！哈哈！ \r\n小兔子（嚇得花容失色）：你你你。
不要吃了我，不要吃了我！ \r\n花狐貍（更加得意）：誰叫你也那么笨，乖乖地送上門來！我不吃到口的大餐，我豈非比你更笨！ \r\n（這時，花狐貍身后一聲大喝，小狗跑了回來，堅定地攔在了小兔子面前） \r\n花狐貍（不解+憤怒）：你這只笨小狗，它那么愛面子，嫌棄你，你還自愿為它送命？！ \r\n小狗（堅定地）：是的！阿圖是我最好的朋友，就算它嫌我臟，但也是我自己不愛干凈，不能怪它！我一定要保護我最好的朋友，你休想得逞！ \r\n（說著，小狗撲了上去，對花狐貍又追又咬，花狐貍嚇得趕緊跑掉。
小狗轉身看著滿臉羞愧的小兔子） \r\n小狗（真誠地）：阿圖，你別太在意了。本來就不是你的錯嘛。
我剛才是想趕緊回家洗個澡，就沒和你說。
沒想到差點害了你。
對不起。 \r\n小兔子（羞愧萬分）：不，小汪。
花狐貍說得對，我太虛榮了！應該是我說對不起的。
小汪，對不起！ \r\n（說完，小兔子摘下自己頭頂的蝴蝶結，仔細地系在小狗的脖子上） \r\n小兔子（高興地）：太好看了，小汪！ \r\n小狗（害羞地）：謝謝！阿圖，我們是好朋友嗎？ \r\n小兔子（抱抱小狗，堅定地）：當然了！還是永遠永遠不離不棄的好朋友！！ \r\n樹林的草地上開滿了美麗的野花，小兔子阿圖和小狗小汪的友情之花也愈發的嬌艷了。
\r\n\r\n會不會太長了？絕對原創，呵呵！你滿意嗎？會加分不？啊咧，希望你滿意喔。
5.幼兒表演故事15分鐘左右
背景：森林里。
獅子：（慢慢地走出來，咳嗽兩聲，揉鼻子，之后想打噴嚏）“啊——啊——”“啊——嚏——” 大樹：哎——喲——，這是怎么了，我的老骨頭都要散架了。（身體搖晃，同時散落手中的樹葉） 猴子：哎——喲——，大樹爺爺，是不是地震了？（翻了個大跟斗后撞在樹旁，爬起撓頭說） 大樹：我也不太清楚，或許是地震。
鴿子：（邊飛來邊說）不是地震，是獅子打的大噴嚏啊！ 大樹、猴子：哦，原來如此！ 熊貓：（從地上慢慢的爬起）它應該早點看病的，弄得我們大家都這么狼狽。 鴿子：它呀，已經很久沒有鍛煉身體了！ 大樹：肯定是不鍛煉身體，才會生病的！害得我們都受它的影響了。
獅子：（低著頭走到大家身邊）真不好意思，我連累你們了，我向大家保證，以后再不會有這樣的事情發生了。 大樹：（擺出一副教育的架勢）你說真的嗎？那你可要天天鍛煉身體才行！ 獅子：（舉起一只手作發誓狀）我發誓，以后一定好好鍛煉身體，不再打噴嚏影響大家了。
熊貓、大樹、鴿子、猴子：（齊聲說）我們相信你一定能做到的！ 背景：次日早晨。 獅子：（邊說邊跑步出場）天天運動，鍛煉身體，一二一，一二一。
我彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，我深呼吸——（作深呼吸狀）（揉揉鼻子）哎呀，怎么鼻子癢癢的？我不會是又感冒了吧？上次我已經打了個大噴嚏，把大家都給嚇到了。我可不能再打噴嚏了，得馬上去看醫生！（說完，就往熊貓家走去） 獅子：（敲敲門）“篤！篤！篤！” 熊貓：請進！咦！獅子先生，你大清早來找我有什么事嗎？ 獅子：我可能是感冒了，最近老覺得鼻子癢癢的，上次已經太對不起大家了，熊貓大夫，你快點幫我瞧瞧吧！（作出很著急的樣子） 熊貓：讓我聽聽你的心跳，（說完拿起助聽器在獅子胸前聽了聽）沒有什么不好啊，再把嘴巴張開，讓我看看。
獅子：張嘴說“啊” 熊貓：獅子先生，你很健康，沒有生病！ 獅子：哦！那我怎么會鼻子里癢癢的？ 熊貓：可能是鼻子過敏，你注意一下，多呼吸新鮮空氣，慢慢就會好的！ 獅子：哦，那謝謝您了！ 熊貓：不用謝！ 獅子：（邊走邊想）怎么可能呢？我又沒有去聞其他的東西，難道是我不怎么洗臉的原因嗎？那我得找一條小河把臉洗洗干凈。（走到一邊，蹲下作洗臉狀，邊洗邊說）過去這水又清又亮，現在怎么變得這么臟了呢？（洗完臉，獅子坐下休息） 猴子：（蹦蹦跳跳出場，看見獅子）早上好，獅子先生，您休息啊？ 獅子：你好，猴老弟！過來一起坐會，我們聊聊天吧！ 猴子：（坐在獅子身邊）最近您的身體還好嗎？（刻意看了一下獅子的鼻子）您的鼻子還好嗎？ 獅子：我剛剛去熊貓大夫那里作了檢查，什么病也沒有。
猴子：（拍拍腦袋）沒病就好！ 獅子：（邊說邊深呼吸）你有沒有聞到空氣里好像有一股怪味道？原來這里的空氣很清新的。 猴子：（邊說邊摸肚皮，表現出痛苦的樣子）我也覺得肚子老難受，我們現在吃的果子都是又黑又臟的。
鴿子：（飛過來，不滿意地說）我知道是怎么一回事！ 獅子、猴子：你知道？那快點說給我們聽聽！ 鴿子：（停下，擺出動作）樹林外面的工廠，每天冒出來各種顏色的煙，嗆死人了，我剛從那邊飛過來，你們看我這羽毛，（伸出手作翅膀）原來是雪白雪白的，現在我卻成了一只“灰鴿子”，氣死我了。（說完，抖抖翅膀） 獅子：（點點頭）哦，原來是這么一回事呀。
難怪我鼻子老師癢癢的，而且老想打噴嚏。（說完，做揉鼻子狀） 猴子：（站起來，后退兩步）獅子先生，你是不是又想打噴嚏了。
鴿子：（邊飛邊說）那我們還是走遠點比較安全！ 獅子：我——會——盡量——忍住——的（表現出很難受的樣子）啊——啊——啊嚏—— （猴子連翻兩個跟頭，鴿子也被震得亂飛） 大樹：（走出來）又怎么了，我的胳膊都快要斷掉了，哎喲—— 熊貓：（走出來，摔倒）哎喲，我爬不起來了誰來幫幫我？ 獅子：（把熊貓扶起，作內疚狀）對不起大家了，看來，我是不能呆在這個地方了，我要去找一個沒有怪味道的地方，六在這里只能影響大家。 熊貓：（拉住獅子）獅子先生，你別走，真正影響大家的不是你。
大樹、猴子、鴿子：是啊，你別走！ 獅子：不行，我留下來會連累大家的。 熊貓：不會的，這是工廠里冒出的黑煙影響了我們安靜的生活，和你是沒有任何關系的。
大樹：（點點頭說）對啊，熊貓大夫說的對，著不是解決問題的辦法！ 鴿子：那我們該怎么做才能讓獅子先生留下來也不會影響大家呢？ 猴子：我們去找工廠，不讓他們再冒出那嗆人的黑煙了。 鴿子：對，我帶你們去！ 獅子、熊貓、大樹、猴子、鴿子：好我們一起去！（動物們齊朝工廠走去）。
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