華閱文章網1.怎樣才能創作出受兒童歡迎的舞蹈呢
一個好的兒童舞蹈，必須做到情真、意善、藝美、趣濃。
情真：“真”是指客觀事物。以情動人是藝術創作的基本要點，兒童是兒童舞蹈作品的主體。
因此，我們講的“情真”就是強調兒童舞蹈必須反映兒童的真實感情，這種感情不是成人的，或者是成人強加給他們的。 這是創作少兒舞蹈最基本的要求，也是最主要的特點。
意善：“善”指的是作品的內容。作品的思想內容要積極健康，并具備少兒的特點，以利于培養少年兒童良好的品德，鼓勵他們沿著健康的方向前進。
藝美：真實的感情、善良的愿望是產生美的必要條件，但“真”、“善”并不等于“美”。 只有當編導用舞蹈藝術特有的結構方式、表現手法，通過塑造的舞蹈形象把真情善意表達出來時，才能產生美。
離開藝術美的思想內容是枯澀的，只有當思想內容與藝術美有機地融為一體，做到真善美的統一，才能產生美的效應，達到素質教育的目的。 趣濃：兒童的想象力極為豐富，他們的動作行為常常背離成人的思維模式而使人感到妙不可言，人們把它稱為“童趣”。
童趣來自兒童的生活，出自兒童的本性，不能有半點矯揉造作，是孩子們內心流露出來的。 優秀的兒童舞蹈作品，在對兒童進行素質教育中起著舉足輕重的作用，在21世紀的今天，社會對兒童舞蹈作品的要求將更高、更殷切，希望更多的文學家、作曲家、美術家、專業舞蹈編導、長期從事兒童舞蹈教育事業的，有著豐富經驗的老師們積極參加創作，并成為兒童舞蹈方面的專家。
2.求幼兒舞蹈串詞
朋友，你好小班舞蹈《大風車》節目串詞： 歡天喜地來過會，童真童趣樂開懷。
今天是個喜慶的日子，《大風車》這個節目小朋友們一定特別熟悉吧？下面請欣賞我們（幼兒園）小班的小朋友給大家帶來的舞蹈《大風車》，指導老師：XX 掌聲有請可愛的孩子們。大班舞蹈《愛我你就抱抱我》節目串詞：例一：愛是永恒的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。
可什么樣的愛才是孩子最想要的呢？讓我們聽一聽孩子的心聲。請欣賞大班的小朋友帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
例二： 在這個美麗歡慶的日子里，我們的小朋友希望得到老師的擁抱，希望得到朋友的擁抱，更希望得到爸爸媽媽的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節日的快樂和生活的幸福！下面請欣賞大班的小朋友為大家帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。小班舞蹈《大公雞》節目串詞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。
油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。（主持人即興表演：學公雞喔喔一叫） 哇塞，多美麗的大公雞！他們來了。
下面請欣賞小班小朋友給我們表演的舞蹈《大公雞》，大家歡迎！（主持人助興：這掌聲還不夠洪亮，再次掌聲！）大班舞蹈《凱歌》節目串詞：小班的小朋友們聰明可愛，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。下面請欣賞充滿激情，動感又奔放的舞蹈《凱歌》。
指導老師：XX大班舞蹈《過家家》節目串詞： 例一A：姐姐，我們來玩過家家吧，你當新娘我當新郎好吧？ A：我才不要呢，我比你高這么多，怎么當你新娘啊？還是讓它們去玩吧！ 下面有請大班的小朋友給大家帶來的舞蹈《過家家》，掌聲歡迎！教師舞蹈《今夜舞起來》節目串詞一曲《過家家》把我們帶回了天真爛漫的孩童時代，勾起了我們對童年生活的美好回憶！ 欣賞了這么多小朋友的節目，真是一個比一個精彩，一個比一個可愛。掌聲再次送給我們的小朋友們。
我們幼兒老師人品好，學識高，還個個能歌善舞呢，接下來請欣賞老師們的舞蹈《今夜舞起來》。結束語：1、今天在這里我們歡歌笑語，在這里我們暢想未來，在這里我們放飛夢想。
2、讓我們記住這美好的時光，讓我們明年再相聚。3、家長朋友們、小朋友們，深深地祝福你們開心每一天，健康每一天。
4、合：XXXX文藝演出到此結束，感謝大家的光臨與參與，我們明年再見。希望能幫到你。