華閱文章網1.兒童故事短有教育意義
狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。
看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。” 這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
-------------------------------------------------------------------------------- 狼與鷺鷥 狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。
狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？” 這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。 -------------------------------------------------------------------------------- 小男孩與蝎子 有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。
忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。”
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。 -------------------------------------------------------------------------------- 掉在井里的狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好呆在那里。
公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐貍在井下，便問他井水好不好喝？狐貍覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。
狐貍早有準備，他狡猾地說：“我倒有一個方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。”
公山羊同意了他的提議，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再從角上用力一跳，跳出了井口。狐貍上去以后，準備獨自逃離。
公山羊指責狐貍不信守諾言。狐貍回過頭對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然后才去做。 -------------------------------------------------------------------------------- 寡婦與母雞 有個寡婦養著一只母雞，母雞每天下一個蛋。
她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。于是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。 -------------------------------------------------------------------------------- 徒勞的寒鴉 宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。
眾鳥都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。
指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。
眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一只丑陋的寒鴉了。
這故事是說，借助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬于自己的東西被剝離時，就會原形畢露。 -------------------------------------------------------------------------------- 站在屋頂的小山羊與狼 小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。
狼說道：“啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢。” 這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
-------------------------------------------------------------------------------- 山 震 有一次，一座大山發生了大震動，震動發出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人云集在山下觀看，不知發生了什么事。
當他們焦急地聚集在那里，擔心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠。 這是說庸人多自憂。
-------------------------------------------------------------------------------- 善與惡 力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善于是問宙斯，怎樣才能回到人間去。
宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們。
善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。 這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
-------------------------------------------------------------------------------- 老獵狗 一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老后，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由于他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。
主人跑過來后大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：“主人啊！這不能怪我不行。
我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱贊，現在也不應受到你的責備。”
這是說，生老病死是不可抗拒的規律。 -------------------------------------------------------------------------------- 螞蟻與屎殼郎 夏天，別的動物都悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。
屎殼郎驚奇地問。
2.找簡短的有教育意義的小故事
有教育意義的小故事
1、情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，是要我的命的 ？ ”
立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛 ，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！
2、靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土， 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
3、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。[[url] [/url] 幽默家]2006qwe后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
4、神跡
法國一個偏僻的小鎮，據傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現神跡，可以醫治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮上的馬路，旁邊的鎮民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
5、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
3.十五篇具有教育意義的小故事
教育故事之一 ：你的眼神它能察覺到 春秋時期，一位有名的智者路過一片稻田。
他看到一個農夫趕著兩頭牛奮力地耕田，就隨意地問道：你的哪頭牛干活更好一些？老農沒有答話，等到了田邊他給兩頭牛拴好、喂上料，才來到智者身邊，背對著牛小聲對智者說：就那頭正搖尾巴的家伙，干起活來特賣力。智者大為不解：我方才問你，你怎么不說呢？現在又為什么這么小聲對我講？難道怕誰聽到嗎？老農一臉正色道：不錯，就怕旁邊的那頭牛聽到我夸別人而冷落它，你的眼神它能察覺到，而后這家伙就會鬧情緒、不好好干活了，其實牲口和人一樣，都愿意被別人夸、被大伙稱贊。
我們在為人師、為人父母時，是否也能像老農那樣，考慮到孩子們的感受呢？試想一句："同學們，這次考試平時咱班最差的李某某都考了70多分，看來咱班的確是有了進步"，真能激勵他們嗎？"說者無意，聽者有心"，此刻又在挫傷誰呢？愿我們用真心去贊賞，激揚起更多孩子的信心和勇氣，而不是在無意中制造一份不必要的傷痛與苦楚。 教育故事之二：教育從尊重開始 一位從德國回來的女士談及親身經歷的一件事，對于我們教育孩子頗有啟示。
一個星期天，她領5歲的兒子到公園玩。兒子用一只"紙飛機"換回了德國小朋友的一輛電動"小汽車"，這件事使母親大吃一驚。
因為那只紙飛機充其量只值5 美分，而這輛小汽車至少也要值20多美元。開始她以為兒子說謊，當找到小汽車的主人和德國小孩的媽媽時，這位德國母說："小汽車是屬于孩子的，該由孩子做主。
"她還說："你兒子喜歡，小汽車就歸他了。過會兒，我會領著孩子上玩具商店，讓他知道這輛汽車值多少錢，能買多少個紙飛機，這樣他就不會第二次做這樣的蠢事了。
" 尊重孩子的選擇，不干預、不阻止，也不單純批評孩子的做法，而是采取有效措施，及時對孩子進行循循善誘的教育。我們的教育中正是缺少了對孩子的這種尊重。
尊重孩子的選權，并不能保證孩子的每一次選擇都是正確的，但他們畢竟還小呀！在這個過程中孩子肯定會摔幾個跟頭，走一段彎路，但孩子的選擇能力卻在一次次嘗試中得以提高。讓我們在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科學，把愛變得更深沉一些、藝術一些。
教育故事之三 ：讓教育多份選擇和智慧 著名特級教師袁浩在處理4個放學后貪玩抓蝦的"小調皮"時，用了如下方法：袁老師事先對他們捉蝦的地點做了了解，發現了那個"清淺的小溪"是沒有危險的。于是當4個"小調皮"耷拉著腦袋，站在辦公室里等著挨批時，袁老師只是笑著對他們說："你們喜歡蝦子，這好啊！大科學家達爾文、法布爾從小不都是昆蟲迷嗎？你們誰能告訴我，蝦子喜歡歇在什么地方？你是怎么抓著的？抓蝦用什么辦法最好？蝦子到底是什么模樣、什么顏色的，頭上有什么？腳有多少只？尾巴呢……"小調皮們傻了眼，只顧著抓，誰會注意到底是什么模樣？看到孩子們傻了眼，袁老師又拍拍他們的肩膀說："我本想讓你們明天向全班同學介紹介紹的，可是你們……這樣吧，你們再去抓一次，抓的時候，認真看看，好好想想，回來再講給我聽聽，好不好？"孩子們相互望望便撒腿去了。
孩子放學回家忙著捉蝦，這事若落在我們手里可能會把他們的家長傳來！左一個"不遵守紀律"，右一個"不注意安全"，通常會把孩子說得眼淚汪汪！因為我們所關注、所思考的只是"放學不回家捉蝦"這個事情的性質，至于孩子們捉蝦的危險大不大，壞事能不能變成好事，我們很少會去關心和注意的。在這一點上，袁老師做了有心人。
他通過孩子們對蝦的特殊"情結"，引導他們進行觀察、思考、探索、教孩子們如何玩得更有意義。教育就是這樣，有時只要我們的多些了解和思考，就可能多份選擇和智慧。
教育故事之四：兩種思維的碰撞 一天，富有的父親帶著兒子從城里去鄉下旅行，想讓他見識一下窮人是怎樣生活的。在農場一戶最窮的人家里，他們度過了一天一夜。
旅行結束后，父親問兒子："旅行怎樣？""好極了！""這回你應該知道窮人是什么樣了吧？"兒子回答："是的，我知道了"。"你能描述一下富人和窮人的區別嗎？"兒子想了想說："我們家里只有一條狗，可是他們家里卻有4條狗；咱家僅有一個水池通向花壇中央，可他們竟有一條望不到邊的小河；夜里我們的花園里只能看見幾盞燈，可他們的花園上面卻有千萬顆星星；還有，我們院子里只能停幾輛小汽車，可他們院子里卻能容得下幾百頭奶牛。
"兒子說完，父親啞口無言。接著兒子又說："等我長大了，一定過上和他們一樣富裕的生活。
"孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快樂和成人心中的快樂不同一樣。 今天要想真正走進新課程，教師一定要走進學生的心靈，把握學生思維方式。
知道學生的理解與想象和教師是不同的，了解學生的內心世界。研究學生已有經驗、認知能力、心理特征，認識學生思維，學生才能帶著教科書走進教師，這樣課堂教學中兩種思維的碰撞才能會如"水"如"潮"，心靈對話才會撞擊出生命的浪花。
在那流淌輕松活力、潤澤生命的課堂里快樂、健康、和諧地成長。 教育故事之五：潛能 傳。
4.有沒有簡短而有教育意義的幼兒故事,3~4分鐘左右的,比如說針對
獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒！”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。
“小兔，我們——” 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。
小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩——”
“好難聞的氣味！啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏！”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了？”
小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像。。。。。。好像兩個星期。。。。。。”
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。
小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。“寶貝，以后你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！”爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。
從那以后，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了！
5.有教育意義又簡短的兒童故事,誰能給講一個啊
大黑和大黃從前有兩只貓，一個叫大黑一個叫大黃。
他們倆都是捉老鼠的能手，可是誰也瞧不起誰，見面就吵嘴，一點也不友好。一天，附近來了一只大老鼠，個頭大，勁也大，能拉動一塊大火腿。
好多貓都被他咬過，誰也不敢惹。大黑和大黃聽說了，都想捉住這只大老鼠，好顯示自己的本領。
大黑說：“一只老鼠也敢逞兇，看我的！”到了晚上，大黑來到廚房，仔細聞了聞，一下子就聞出了大老鼠的味道。他走過去一看，大老鼠正在吃香腸呢！“就是你呀！看我來捉你！”大黑瞪圓了眼睛，撲了上去。
大老鼠不慌不忙放下香腸，和大黑打了起來。大老鼠可真厲害，大黑根本不是他的對手，不但沒有捉到老鼠，還被咬傷了。
大黑哼哼著，一瘸一拐的往回走。“喂，大黑，你怎么成這樣了，真給咱們丟臉。”
大黃嬉皮笑臉的說。“還是看我的吧！”大黃驕傲的走了。
不一會兒，大黃也哼哼唧唧的回來了。“哈哈，怎么了大黃兄弟，抓住了？快分我點肉吃！”大黑說。
大黃一聲不響的趴下了。大黑和大黃都沒臉出門，只好趴在家里養傷。
“咱倆一起去抓大老鼠吧！”“咱們一起對付他！”大黑和大黃決定團結起來。這天晚上，大黑和大黃埋伏在廚房里，專等大老鼠出現。
過了一會兒，大老鼠果然大搖大擺的來了。“喵嗚！”他倆大叫一聲沖了出去。
“原來是我的倆個手下敗將啊！”大老鼠不屑一顧的說：“怎么上次還不過癮，還想挨打？”“還不一定是誰想挨打呢！”大黑和大黃一齊沖上去。經過一場混戰，兩只貓終于制服了大老鼠。
“還是聯合起來力量大！”大黃興奮的說。“以后咱們做好朋友吧，再也別吵架了！”“我們永遠是好朋友！”。
6.求有教育意義的短篇故事
愛，成功和財富
一位婦人走到屋外，看見前院坐著三位長著又長又白胡須的老人。雖然她并不認識他們，但是依然十分友好地對他們說：“我想也許我們并不熟悉，但是我想你們應該很餓了，請進來吃點東西吧。”
“家里的男主人在嗎？”老人們問。
“不在，”婦人說，“他出去了。”
“那我們不能進去。”老人們回答說。
傍晚丈夫回到家里，婦人將事情的經過告訴了他。丈夫說：“告訴他們我在家里了，請他們進來吧！”于是，婦人將三位老人請進屋內。
“我們不可以一起進一個房屋。”老人們說。
“為什么呢？”婦人感到迷惑不解。
其中一位老人指著他的一位朋友說：“他的名字是財富。”然后又指著另外一位說：“他是成功，而我是愛。”接著又補充說：“你現在進去和你丈夫商量一下，要我們其中的哪一位到你們的家里。”
婦人進去告訴了丈夫。丈夫非常興奮地說：“那趕快邀請財富進來！”
婦人卻表示不同的意見：“親愛的，為什么不邀請成功進來呢？”
他們的媳婦在屋內的另一個角落聆聽他們談話，并提出自己的意見：“我想應該先邀請愛進來。”
思考了一下，丈夫對婦人說：“就照媳婦的意見吧！”于是，婦人又來到屋外，問道：“請問哪位是愛？”愛起身朝屋子走去。另外二者也跟著他一起進入屋內。
婦人驚訝地問財富和成功：“我只邀請愛，怎么連你們也一道來了呢？”
老者齊聲回答：“如果你邀請的是財富或成功，另外二人都不會跟進，而你邀請愛的話，那么無論愛走到哪，我們都會跟隨。”
大道理：哪兒有愛，哪兒就有財富和成功，一個缺乏愛的人或單位或地方，是很難談得上什么財富和成功的。
《曾子殺豬》
有一天午飯前，曾子的妻子要上街買菜，小兒子抱住媽媽的腿又哭又鬧，也要跟著她去。曾子的妻子怕街上行人車馬太多，不想帶孩子出去，就想著法兒哄住他。 她把孩子抱在懷里，親親他的小臉蛋兒.哄他說： “好寶寶，別跟媽，你愛吃什么好東西，媽媽給你買回來。” 小兒子用小手摸著媽媽的臉說： “我要吃肉肉。” 妻子便順口說： “好，給寶寶吃肉肉，你乖乖在家等媽，媽買回菜來給你殺了咱家那口大肥豬，給你煮多多的肉肉吃。” 小兒子一聽要殺大肥豬，歡喜得拍小手，答應在家等著。妻子從街上回來，還沒進門就聽見“吱吱”的豬叫聲。她走進院子，見自己養的那口肥豬，四腳朝天，被繩子緊緊地捆著。曾子在一旁，“嗤啦嗤啦”地把殺豬刀磨得雪亮雪亮的。 她急忙走上前去問曾子： “你這是要干什么？” 曾于仍舊“嗤啦嗤啦”地磨著刀，頭也不抬地回答道： “殺豬！” 她忙攔住曾子說： “既不逢年，又不過節，怎么好端端地想起來要殺豬呢？” 曾子說： “你不是對兒子說，他只要不跟你上街去，等你回來就給他殺咱家這口大肥豬，給他吃肉肉嗎？” 妻于“撲嗤”一聲笑了，她說。 “你瘋啦？我那是哄小孩子的呀，你怎么就當真殺起豬來了？” 曾子直起腰來，一面用大拇指刮刮刀刃，試試磨快了沒有，一面對妻子說： “你總是這樣對待孩子，只要能哄乖他，你想說什么就說什么。孩子的心如同一張白紙，你不該沾污這張白紙啊！” 妻子仍然攔著他，舍不得殺掉這口還沒喂成的豬，懇求他說： “何必這么認真呢？說殺豬，就要真的殺嗎？我還可以再哄哄他嘛。” 曾子說： “現在不殺豬，你就是欺騙了孩子，也就是教給孩子去欺騙別人。做母親的欺騙了自已的孩子，做兒子的以后就會不相信自己的母親，他不相信你，你今后還怎樣教育他呢？” 曾子說著，就把豬給殺了。
7.有教育意義的小故事
1、小和尚磨豆子
從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。
一天，有個小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。”
小和尚答應后就下山去磨豆子。在
小和尚磨豆子
從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。
一天，有個小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。”
小和尚答應后就下山去磨豆子。在回廟的山路上，他一想到大和尚兇惡的表情及嚴厲的告誡，愈想愈覺得緊張。小和尚小心翼翼地挑著裝滿豆漿的大桶，一步一步地走在山路上，生怕有什么閃失。
不幸的是，就在快到廚房的轉彎處時，前面走來一位冒冒失失的施主，撞得前面那只桶的豆漿倒掉了一大半。小和尚非常害怕，緊張得直冒冷汗。
大和尚看到小和尚挑回的豆漿時，當然非常生氣，指著小和尚大罵：“你這個笨蛋！我不是說要小心嗎？浪費了這么多豆漿，去喝西北風啊！”
一位老和尚聽聞，安撫好大和尚的情緒，并私下對小和尚說：“明天你再下山去，觀察一下沿途的人和事，回來給我寫個報告，順便挑擔豆子下去磨吧。”
小和尚推卸，說自己只是磨豆子都做不成，哪可能既要擔豆漿，又要看風景，回來后還要作報告。
在老和尚的一再堅持下，第二天，他只好勉強上路了。在回來的路上，小和尚發現其實山路旁的風景真的很美，遠方看得到雄偉的山峰，又有農夫在梯田上耕種。走不久，又看到一群小孩子在路邊的空地上玩得很開心，而且還有兩位老先生在下棋。這樣一邊走一邊看風景，不知不覺就回到廟里了。當小和尚把豆漿交給大和尚時，發現兩只桶都裝得滿滿的，一點都沒有溢出。
其實，與其天天在乎自己的功名和利益，不如每天在上學、工作或生活的努力中，享受每一個過程的快樂，并從中學習成長。
一位真正懂得從生活經驗中找到人生樂趣的人，才不會覺得自己的日子充滿壓力及憂慮。
2、過眼云煙
有一個小沙彌名叫心通，他忽然厭倦起暮鼓晨鐘的禪修來，認為時光過得太慢，他急切地盼望自己早日成為一代法師。有一天他對道悟禪師說：“我什么時候能像師傅一樣道行深遠、德高望重就好了，那才是令人羨慕的人生境界啊！”
道悟禪師聽后，未發表任何意見和看法，只是用手指指天邊的一朵白云，對心通說：“你看那朵云多么漂亮！”心通也附和說：“真的漂亮！”然后，道悟禪師又指指一盆正在怒放的花說：“你看那盆花，開得多鮮艷啊！”心通也附和著說：“真鮮艷啊！”
過了幾個時辰之后，心通把剛才的事情都忘了時，道悟禪師又忽然問他：“剛才那朵漂亮的白云呢？”
“早已飄逝得無影無蹤。”心通看看天邊，順口說道。
又過了不知多少天，當心通把白云、鮮花的事情早已忘到腦后時，道悟禪師又忽然對他說：“你去把我那天指給你的那盆鮮花捧過來，我看開得怎么樣了。”
心通趕緊去找那盆花，可是，那盆花的花期已過，只有發黃的枝葉了。道悟禪師就說：“都是過眼云煙啊！”
直到這時，心通才豁然頓悟。
時光如白馬過隙，轉瞬即逝。人生苦短，光陰金貴。珍惜當下的每一分鐘，心靈之花自然鮮明、生命之花自然蔥蘢>>>>>>>；-《小故事大道理》
8.有教育意義的故事五分鐘
1、小和尚磨豆子 從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。
一天，有個小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。”
小和尚答應后就下山去磨豆子。在 小和尚磨豆子 從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。
一天，有個小和尚被派去磨豆子。在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。”
小和尚答應后就下山去磨豆子。在回廟的山路上，他一想到大和尚兇惡的表情及嚴厲的告誡，愈想愈覺得緊張。
小和尚小心翼翼地挑著裝滿豆漿的大桶，一步一步地走在山路上，生怕有什么閃失。 不幸的是，就在快到廚房的轉彎處時，前面走來一位冒冒失失的施主，撞得前面那只桶的豆漿倒掉了一大半。
小和尚非常害怕，緊張得直冒冷汗。 大和尚看到小和尚挑回的豆漿時，當然非常生氣，指著小和尚大罵：“你這個笨蛋！我不是說要小心嗎？浪費了這么多豆漿，去喝西北風啊！” 一位老和。
1、小和尚磨豆子 從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。 一天，有個小和尚被派去磨豆子。
在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。” 小和尚答應后就下山去磨豆子。
在 小和尚磨豆子 從前，山中有座廟，廟里沒有石磨，因此，廟里每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。 一天，有個小和尚被派去磨豆子。
在離開前，廚房的大和尚交給他滿滿的一擔豆子，并嚴厲警告：“你千萬要小心，廟里最近收入很不理想，路上絕對不可以把豆漿灑出來。” 小和尚答應后就下山去磨豆子。
在回廟的山路上，他一想到大和尚兇惡的表情及嚴厲的告誡，愈想愈覺得緊張。小和尚小心翼翼地挑著裝滿豆漿的大桶，一步一步地走在山路上，生怕有什么閃失。
不幸的是，就在快到廚房的轉彎處時，前面走來一位冒冒失失的施主，撞得前面那只桶的豆漿倒掉了一大半。小和尚非常害怕，緊張得直冒冷汗。
大和尚看到小和尚挑回的豆漿時，當然非常生氣，指著小和尚大罵：“你這個笨蛋！我不是說要小心嗎？浪費了這么多豆漿，去喝西北風啊！” 一位老和尚聽聞，安撫好大和尚的情緒，并私下對小和尚說：“明天你再下山去，觀察一下沿途的人和事，回來給我寫個報告，順便挑擔豆子下去磨吧。” 小和尚推卸，說自己只是磨豆子都做不成，哪可能既要擔豆漿，又要看風景，回來后還要作報告。
在老和尚的一再堅持下，第二天，他只好勉強上路了。在回來的路上，小和尚發現其實山路旁的風景真的很美，遠方看得到雄偉的山峰，又有農夫在梯田上耕種。
走不久，又看到一群小孩子在路邊的空地上玩得很開心，而且還有兩位老先生在下棋。這樣一邊走一邊看風景，不知不覺就回到廟里了。
當小和尚把豆漿交給大和尚時，發現兩只桶都裝得滿滿的，一點都沒有溢出。 其實，與其天天在乎自己的功名和利益，不如每天在上學、工作或生活的努力中，享受每一個過程的快樂，并從中學習成長。
一位真正懂得從生活經驗中找到人生樂趣的人，才不會覺得自己的日子充滿壓力及憂慮。 2、過眼云煙 有一個小沙彌名叫心通，他忽然厭倦起暮鼓晨鐘的禪修來，認為時光過得太慢，他急切地盼望自己早日成為一代法師。
有一天他對道悟禪師說：“我什么時候能像師傅一樣道行深遠、德高望重就好了，那才是令人羨慕的人生境界啊！” 道悟禪師聽后，未發表任何意見和看法，只是用手指指天邊的一朵白云，對心通說：“你看那朵云多么漂亮！”心通也附和說：“真的漂亮！”然后，道悟禪師又指指一盆正在怒放的花說：“你看那盆花，開得多鮮艷啊！”心通也附和著說：“真鮮艷啊！” 過了幾個時辰之后，心通把剛才的事情都忘了時，道悟禪師又忽然問他：“剛才那朵漂亮的白云呢？” “早已飄逝得無影無蹤。”心通看看天邊，順口說道。
又過了不知多少天，當心通把白云、鮮花的事情早已忘到腦后時，道悟禪師又忽然對他說：“你去把我那天指給你的那盆鮮花捧過來，我看開得怎么樣了。” 心通趕緊去找那盆花，可是，那盆花的花期已過，只有發黃的枝葉了。
道悟禪師就說：“都是過眼云煙啊！” 直到這時，心通才豁然頓悟。 時光如白馬過隙，轉瞬即逝。
人生苦短，光陰金貴。珍惜當下的每一分鐘，心靈之花自然鮮明、生命之花自然蔥蘢>>>>>>>-《小故事大道理》。
9.有教育意義的小故事有哪些
【蠢才與天才】 一位騎自行車周游八萬公里的旅行家回憶最早學自行車的情景時，仍然感慨萬千。
他從小膽子小，自信心不足。哥哥幫他學了幾個月自行車，他都學不會。
剛剛把他扶上去，他就馬上從車子上掉下來，車子也重重地倒在一旁。 哥哥氣得破口大罵：天下第一蠢才！ 學車受挫的事情還影響到了他原對其他知識的學習，原本優異的學習成績直線下降，老師和同學們都特別擔心。
父母也覺得奇怪，這么聰明的孩子，怎么就學不會騎自行車呢？ “如果不是一位好心的老師，我說不上會成為什么樣子呢！”旅行家對我說。 那是他初中時的一位老師，那是他平生遇到的最好的老師。
一個偶然的機會，老師騎自行車帶著少年旅行家到野外去春游。休息的時候，他非常柔和地說：“你上去吧，有我扶著呢，你在許多方面都是天才，騎車上當然也是！” 他的語調和聲音使那個少年恢復了信心。
他聽話地跨到了車上。老師一直在后面扶著，少年越蹬越快，看他騎得越來越穩，老師悄悄松開了手。
突然，少年一回頭，發現老師早已松手，車子一下子倒了，少年也重重地摔在了地上，但他不像過去那樣垂頭喪氣，而是大笑著把車子扶了起來。 “騎車就是這樣簡單，”老師說：“所有的事情都是這樣簡單，因為你是天才，所有的孩子都是天才。”
旅行家最后總結道：“盡管我不是天才，但是能在十來歲的時候遇上一個稱我為‘天才’的老師，是我一生最大的幸運。我走遍了整個中國，見過許多孩子，但像我這樣幸運的孩子少之又少。
他們經常被蠢才罵為蠢才，于是他們就真的被蠢才變成了蠢才。” 【大愛】 為了讓阿誠得到更好的深造機會，父母輾轉托人把他送到了縣城中學。
在縣城中學，阿誠在班上交了一個好朋友阿遠。 阿遠雖然來自縣城，但是對他非常熱情。
每當他遇到困難，阿遠總是無私地幫助他。 這天，給他們帶語文課的鄭老師病重住院了，他將在病床上渡過他的五十歲生日。
“鄭老師是為了我們累病的，咱們給老師買一個生日蛋糕，去醫院看看老師吧。”阿遠建議。
阿誠雖然心里同意，但是他久久無法回答他的好朋友，因為一個蛋糕需要一百多元，而他一個學期的生活費還不到一百元。為了讓他上學，父母想盡了一切辦法，家里現在已經快揭不開鍋了。
但是到了約定時間，阿遠還是把蛋糕買來了。 阿誠一看見蛋糕，眉頭就皺了起來，兩個人一起去看老師，一個帶著禮物，一個兩手空空，這不是成心出我的丑嗎？ 但是阿遠似乎什么也沒注意到，還是拉著他去了醫院。
無奈之下，他只得跟了去。 當鄭老師打開那盒蛋糕時，阿誠驚得目瞪口呆！ 蛋糕上面寫著祝福語，下面是落款，只是一切跟他想象得完全相反，他的名字寫在前面，而阿遠的名字寫在后面。
一時之間，他又是感動又是慚愧。 把愛給予一個人那只是小愛，把愛的機會和能力給予別人，那才是大愛。
但愿在成長的道路上，孩子們不僅源源不斷地得到小愛，也能源源不斷地得到大愛。 【小狗待售】 如果你想受人尊敬，那么首要的一點就是你得尊敬你自己。
--陀思妥耶夫斯基 一家寵物店老板在店門掛了張"小狗出售"的牌子。這種招牌通常很能吸引孩童的眼光；不久后，果真有一個小男孩走進店里詢問："要多少錢才能買到小狗？" 老板回答："從30元到50元不等。
" 小男孩伸手到口袋，但掏出的只有些零錢，他說："我只有二塊三毛七，我能看看小狗嗎？" 老板微笑地點了點頭，然后吹了一聲口哨，這時從走道那端跑來一只狗媽媽，后面跟了5只毛絨絨的初生小狗；前面4只跑起來像是會滾動的球，但最后一只卻是一破一跤地往前進。小男孩一眼就看到這只不良于行的小狗，他問道："這只小狗怎么啦？" 老板解釋說，經過獸醫檢查，原來這只小狗后腳殘缺，這輩子注定要當跛腳狗了。
小男孩聽了之后興奮異常："我就要買這只小狗。" 老板開口了："這只狗不必買，你若真想要，送你就好了。
" 然而這話卻使得小男孩十分不悅，他雙眼直視著老板，語氣堅定地說："我不要你送我，這只小狗和其他小狗一樣值錢，我會付足價錢買下。我現在只能給你二塊三毛七，但以后每個月我會給你五毛，直到把錢付清。
" 老板擺了擺手："你何必買這只小狗呢？它又不能像其他小狗一樣陪你跳，陪你玩。" 這時小男孩彎下腰，拉起左邊的褲管，露出嚴重的扭曲畸形的左腿，他能站著全靠金屬支架支撐。
他抬頭看看老板，輕聲地說："我自己也跑不快，這只小狗正好有個同病相憐的主人。" （丹·克拉克） 【馬戲團】 一個好人生命中最珍貴的那一部分，就是他微小、默默無聞、不為人知的、發自仁慈與愛的善行。
--威廉·渥茲涯斯 當我還是個少年的時候，父親曾帶著我排隊買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和票口之間只隔著一個家庭。
這個家庭讓我印象深刻：他們有8個在12歲之下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。
排隊時，他們兩個兩個成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談論著小丑、象，今晚必是這些孩子們生活中最快樂的時刻了。
他們的父母神氣地站在一排人的最前端，這個母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好。
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. 很有教育意義 1.甲去買煙，煙29元，但他沒火柴，跟店員說：“順便送一盒火柴吧。”店員沒給。
乙去買煙，煙29元，他也沒火柴，跟店員說：“便宜一毛吧。”最后，他用這一毛買一盒火柴。
這是最簡單的心理邊際效應。第一種：店主認為自己在一個商品上賺錢了，另外一個沒賺錢。
賺錢感覺指數為1。第二種：店主認為兩個商品都賺錢了，賺錢指數為2。
當然心理傾向第二種了。同樣，這種心理還表現在買一送一的花招上，顧客認為有一樣東西不用付錢，就賺了，其實都是心理邊際效應在作怪。
啟示：變換一種方式往往能起到意想不到的效果！ 通常很多事情換一種做法結果就不同了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
2.有個小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何動作。
幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。回到家中，母親好奇地問小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答很妙：“因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！” 啟示：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道別人比自己強。
凡事不只靠自己的力量，學會適時地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。 3.美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”
當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。
于是林克萊特問他說：為什么你要這么做？”小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！！！” 啟示：這就是“聽的藝術”。一是聽話不要聽一半。
二是不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。要學會聆聽，用心聽，虛心聽。
4. 有兩個和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。
就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。
"便不以為意。哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。
過了一個星期還是一樣，直到過了一個月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想："我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。"于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。
等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因為他的老友正在廟前打太極拳，一點也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問："你已經一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？"左邊這座山的和尚說："來來來，我帶你去看。
"于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說："這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳。
" 啟示：我們在公司領的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時間挖一口屬于自己的井，培養自己另一方面的實力，未來當我們年紀大了，體力拼不過年輕人了，依然還是有水喝，而且還能喝得很悠閑。
5.有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個啊？”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個最精美的就夠了。”
甲笑而不語，下山的路上，甲感到負擔越來越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個最差的扔下，到下山的時候他的筐里結果只剩下一個石頭！ 啟示：人生中會有許多的東西，值得留戀，有的時候你應該學會去放棄。 6.有一家牙膏廠，產品優良，包裝精美，受到顧客的喜愛，營業額連續10年遞增，每年的增長率在10%~20%。
可到了第11年，業績停滯下來，以后兩年也如此。公司經理召開高級會議，商討對策。
會議中，公司總裁許諾說：誰能想出解決問題的辦法，讓公司的業績增長，重獎10萬元。有位年輕經理站起來，遞給總裁一張紙條，總裁看完后，馬上簽了一張10萬元的支票給了這位經理。
那張紙條上寫著：將現在牙膏開口擴大1毫米。消費者每天早晨擠出同樣長度的牙膏，開口擴大了l毫米，每個消費者就多用1毫米寬的牙膏，每天的消費量將多出多少呢！公司立即更改包裝。
第14年，公司的營業額增加了32%。 啟示：面對生活中的變化，我們常常習慣過去的思維方法。
其實只要你把心徑擴大1毫米，你就會看到生活中的變化都有它積極的一面，充滿了機遇和挑戰 7.一只火雞和一頭牛閑聊，火雞。
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