1.無土栽培的理論依據及基本原理是什么
無土栽培的實質是用營養液代替土壤,而營養液的產生,是以李比西的植物礦質營養學說為依據的。
因此,礦質營養學說是無土栽培的理論基礎。早在1840年,李比西就提出礦質營養學說,認為作物是通過吸收溶解于水的無機物來進行生長發育的。
以后,許多學者進一步證實,補充和完善這一學說。1842年德國科學家衛格曼和波斯托羅夫等人利用容器砂培成功。
1859-1865年,薩克斯和克諾普應用化學分析方法分析植物體,明確了其中含有氮、磷、鉀、鈣、鎂等營養元素,并首先利用無機肥料配制營養液,培育作物獲得成功。1935年,美國科學家霍格蘭和阿農等人分析研究了不同土壤溶液的組成及濃度,進一步闡明了添加微量元素的必要性。
并對營養液中營養元素的比例和濃度進行了大量的研究,在此基礎上發表了許多營養液配方。在上述理論的指導下,經過長期研究,終于使無土栽培發展成為一門新技術,并使其實用化。
無土栽培的基本原理,就是不用天然土壤而根據不同作物的生長發育所必須的環境條件,尤其是根系生長所必需的基本條件,包括營養、水分、酸堿度、通氣狀況及根際溫度等,設計滿足這些基本條件的裝置和栽培方式來進行無須土壤的作物栽培。因此,要掌握好無土栽培的技術,不僅要了解作物栽培有關知識,而且要掌握營養液的管理技術。
2.無土栽培的原理是什么
無土栽培是指不用土壤而用營養液和其他設備栽培植物的方法。溶液培養(簡稱水培),是最早得到應用的一種無土栽培。早在19世紀60年代,德國科學家薩克斯就進行了溶液培養試驗。這一技術在植物營養研究,尤其在礦質元素的生理功能和化學肥料應用的研究方面起到了重要作用。溶液培養可以有效地控制提供給植物的礦質元素的種類和數量,至今仍然是植物生理學研究的一種重要手段。20世紀30年代末,美國科學家杰瑞克將這一技術應用到農作物生產中并且獲得了成功,從而為無土栽培在農業生產上的應用奠定了基礎。無土栽培的優點主要是:縮短植物的生長發育周期,克服土地上連續栽種對植物造成的不利影響,充分利用水分和養分,產品產量高、品質好、污染少等,所以,無土栽培在農業生產上具有廣闊的發展前景。
無土栽培的類型 無土栽培的類型多達數十種。按基質種類可以分為固體基質型和液體基質型。前者包括砂基培養、礫基培養、淺層石培養、巖棉培養、珍珠巖培養、木屑培養、泡沫塑料培養等。按供液供氣方式可以分為滴灌式、噴霧式、通氣式、循環供液式、淺層供液式等。不同類型的無土栽培各具特點,人們在應用時可以根據需要和可能進行選擇。
無土栽培的技術基礎 營養液的成分、濃度、配制和調節,是無土栽培的重要技術基礎。
3.什么叫無土栽培
無土栽培是指不用天然土壤、而用營養液來栽培作物的方法,當前主要用于蔬菜、花卉和樹木育苗。
目前生產上常用有水培、砂礫培、珍珠巖+泥炭培和鋸末培等. 無土栽培與常規栽培的區別,就是不用土壤,直接用營養液來栽培植物。為了固定植物,增加空氣含量,大多數采用礫、沙、泥炭、蛭石、珍珠巖、巖棉、鋸木屑等作為固定基質。
其優點可以有效地控制花卉在生長發育過程中對溫度、水分、光照、養分和空氣的最佳要求。由于無土栽培花卉不用土壤,可擴大種植范圍,加速花卉生長,提高花卉質量,節省肥水,節省人工操作,節省勞力和費用。
缺點是,一次性投資較大,需要增添設備,如果營養源受到污染,容易蔓延,營養液配制需要技術知識。
4.無土栽培的理論依據及基本原理是什么
無土栽培的實質是用營養液代替土壤,而營養液的產生,是以李比西的植物礦質營養學說為依據的。
因此,礦質營養學說是無土栽培的理論基礎。早在1840年,李比西就提出礦質營養學說,認為作物是通過吸收溶解于水的無機物來進行生長發育的。
以后,許多學者進一步證實,補充和完善這一學說。1842年德國科學家衛格曼和波斯托羅夫等人利用容器砂培成功。
1859-1865年,薩克斯和克諾普應用化學分析方法分析植物體,明確了其中含有氮、磷、鉀、鈣、鎂等營養元素,并首先利用無機肥料配制營養液,培育作物獲得成功。1935年,美國科學家霍格蘭和阿農等人分析研究了不同土壤溶液的組成及濃度,進一步闡明了添加微量元素的必要性。
并對營養液中營養元素的比例和濃度進行了大量的研究,在此基礎上發表了許多營養液配方。在上述理論的指導下,經過長期研究,終于使無土栽培發展成為一門新技術,并使其實用化。
無土栽培的基本原理,就是不用天然土壤而根據不同作物的生長發育所必須的環境條件,尤其是根系生長所必需的基本條件,包括營養、水分、酸堿度、通氣狀況及根際溫度等,設計滿足這些基本條件的裝置和栽培方式來進行無須土壤的作物栽培。因此,要掌握好無土栽培的技術,不僅要了解作物栽培有關知識,而且要掌握營養液的管理技術。
5.無土栽培的原理是什么
無土栽培是指不用土壤而用營養液和其他設備栽培植物的方法。
溶液培養(簡稱水培),是最早得到應用的一種無土栽培。早在19世紀60年代,德國科學家薩克斯就進行了溶液培養試驗。
這一技術在植物營養研究,尤其在礦質元素的生理功能和化學肥料應用的研究方面起到了重要作用。溶液培養可以有效地控制提供給植物的礦質元素的種類和數量,至今仍然是植物生理學研究的一種重要手段。
20世紀30年代末,美國科學家杰瑞克將這一技術應用到農作物生產中并且獲得了成功,從而為無土栽培在農業生產上的應用奠定了基礎。無土栽培的優點主要是:縮短植物的生長發育周期,克服土地上連續栽種對植物造成的不利影響,充分利用水分和養分,產品產量高、品質好、污染少等,所以,無土栽培在農業生產上具有廣闊的發展前景。
無土栽培的類型 無土栽培的類型多達數十種。按基質種類可以分為固體基質型和液體基質型。
前者包括砂基培養、礫基培養、淺層石培養、巖棉培養、珍珠巖培養、木屑培養、泡沫塑料培養等。按供液供氣方式可以分為滴灌式、噴霧式、通氣式、循環供液式、淺層供液式等。
不同類型的無土栽培各具特點,人們在應用時可以根據需要和可能進行選擇。無土栽培的技術基礎 營養液的成分、濃度、配制和調節,是無土栽培的重要技術基礎。
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無土栽培是指不用土壤而用營養液和其他設備栽培植物的方法.溶液培養(簡稱水培),是最早得到應用的一種無土栽培.早在19世紀60年代,德國科學家薩克斯就進行了溶液培養試驗.這一技術在植物營養研究,尤其在礦質元素的生理功能和化學肥料應用的研究方面起到了重要作用.溶液培養可以有效地控制提供給植物的礦質元素的種類和數量,至今仍然是植物生理學研究的一種重要手段.20世紀30年代末,美國科學家杰瑞克將這一技術應用到農作物生產中并且獲得了成功,從而為無土栽培在農業生產上的應用奠定了基礎.無土栽培的優點主要是:縮短植物的生長發育周期,克服土地上連續栽種對植物造成的不利影響,充分利用水分和養分,產品產量高、品質好、污染少等,所以,無土栽培在農業生產上具有廣闊的發展前景.無土栽培的類型 無土栽培的類型多達數十種.按基質種類可以分為固體基質型和液體基質型.前者包括砂基培養、礫基培養、淺層石培養、巖棉培養、珍珠巖培養、木屑培養、泡沫塑料培養等.按供液供氣方式可以分為滴灌式、噴霧式、通氣式、循環供液式、淺層供液式等.不同類型的無土栽培各具特點,人們在應用時可以根據需要和可能進行選擇.無土栽培的技術基礎 營養液的成分、濃度、配制和調節,是無土栽培的重要技術基礎.。
7.求問無土栽培的理論依據及基本原理是什么
無土栽培的實質是用營養液代替土壤,而營養液的產生,是以李比西的植物礦質營養學說為依據的。
因此,礦質營養學說是無土栽培的理論基礎。早在1840年,李比西就提出礦質營養學說,認為作物是通過吸收溶解于水的無機物來進行生長發育的。
以后,許多學者進一步證實,補充和完善這一學說。1842年德國科學家衛格曼和波斯托羅夫等人利用容器砂培成功。
1859-1865年,薩克斯和克諾普應用化學分析方法分析植物體,明確了其中含有氮、磷、鉀、鈣、鎂等營養元素,并首先利用無機肥料配制營養液,培育作物獲得成功。1935年,美國科學家霍格蘭和阿農等人分析研究了不同土壤溶液的組成及濃度,進一步闡明了添加微量元素的必要性。
并對營養液中營養元素的比例和濃度進行了大量的研究,在此基礎上發表了許多營養液配方。在上述理論的指導下,經過長期研究,終于使無土栽培發展成為一門新技術,并使其實用化。
無土栽培的基本原理,就是不用天然土壤而根據不同作物的生長發育所必須的環境條件,尤其是根系生長所必需的基本條件,包括營養、水分、酸堿度、通氣狀況及根際溫度等,設計滿足這些基本條件的裝置和栽培方式來進行無須土壤的作物栽培。因此,要掌握好無土栽培的技術,不僅要了解作物栽培有關知識,而且要掌握營養液的管理技術。
8.無土種植原理是什么
無土種植原理 無土栽培(soilless culture)不用土壤,用其它東西培養 植物的方法,包括水培、霧(氣)培、基質栽培。
19世紀中,W。克諾普等發明了這種方法。
到20世紀30年代開始把這種技術應用到農業生產上。在二十一世紀人們進一步改進技術,使得無土栽培發展起來。
無土栽培中用人工配制的培養液,供給植物礦物營養的需要。無土栽培是一種不用天然土壤而采用含有植物生長發育必需元素的營養液來提供營養,使植物正常完成整個生命周期的栽培技術。
在無土栽培技術中,能否為植物提供一種比例協調,濃度適量的營養液,是栽培成功的關鍵。 水稻、燕麥、甜菜、馬鈴薯、甘藍、葉萵苣、番茄、黃瓜等作物,無土栽培的產量都比土壤栽培的高。
由于植物對養分的要求因種類和生長發育的階段而異,所以配方也要相應地改變,例如葉菜類需要較多的氮素(N),N可以促進葉片的生長;番茄、黃瓜要開花結果,比葉菜類需要較多的P,K,Ca,需要的N則比葉菜類少些。 生長發育時期不同,植物對營養元素的需要也不一樣。
對苗期的番茄培養液里的N,P,K等元素可以少些;長大以后,就要增加其供應量。夏季日照長,光強、溫度都高,番茄需要的N比秋季、初冬時多。
在秋季、初冬生長的番茄要求較多的K,以改善其果實的質量。培養同一種植物,在它的一生中也要不斷地修改培養液的配方。
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