華閱文章網1.作文：給母校的建議書[簡短點的]
尊敬的各位校領導： 我即將畢業，離開自己的母校，步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。 在離開前，我仍想為母校的發展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關鍵在于對學生的教育。 現在，許多大學里使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節約，因為是出自己的錢，所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。 我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。 此致 敬禮
2.對母校的建議和思念,寫一封信
敬愛的母校； 您好！ 小鳥長出了豐滿的羽毛，要告別媽媽 飛上云霄。
我們也即將小學畢業了，就要離開親愛的母校。在這離別的時刻，我們更留戀可愛的學校：明亮的教室，熟悉的課桌椅！寬闊的操場，筆直的跑道！美麗的校園，欣欣向榮的小樹！在教室里，我們允吸著知識的乳汁；在操場上，我們灑下鍛煉的汗水；在校園里，我們留下散步的足跡。
我們像生機勃勃的小樹那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長。 我慢走進學校，噴水池正噴著水。
記得，每一次航模比賽，小選手的我們就會到這里練習，有時還能聽到老師們的指導。 來到操場上，這里傾注了我們無數的血汗。
每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。 “好漂亮阿！”有一個小朋友在食堂時，發出的聲音。
是啊，的確很漂亮。也許她不知道這里曾發生過什么，但是我知道這里是母校許多老師辛勤的見證。”
我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領導嗎？他們在干什么呢？原來，他們為了我們能有一個舒適的環境學習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒能按設計意圖操作。
這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領導們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導起那位工人。
一次次改圖紙，一次次實踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著校領導的期望來到了我們的面前。 不知不覺，我來到了教學樓。
昔日，我們在這里讀書、做操，從這里走上成長的大道；我們在這里追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學生病了，你們比自己生病還著急；看到我們學習上有困難，你們就安排著坐到好同學旁邊進行幫助；看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心里笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。
如今，我們長高了、懂事了不再是愛調皮、不懂事的小淘氣了。可你們的額上的皺紋和頭上的白發卻在增多。
為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上…… 走出校園，我想我們一定會重溫老師的教導。今天，我們將從這里起航，明天，母校一定會以我們為榮。
祝母校桃李滿天下！親愛的母校： 您好！ 天空一無所有，為何卻能給我安慰？ 是希望吧。 大地總是沉默，為何卻能給我力量？ 是堅強吧。
母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。 猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的五年級就這樣結束了。
新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。 往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。
如果把這5年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾?蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了5年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？ 是啊，你帶來嚴父的訓導，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。
世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹。 母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。 給你的信是一課繁茂的大樹，節滿了夜夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。 給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。 母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。
5年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。 …… 懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。
懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。 懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。
懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。 就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
5 祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！親愛的母校： 您好！ 時光似箭，歲月如梭，一轉眼我將要離開母校了。六年的校園生活、六個春夏秋冬，是期待、是追求、是耕耘、是收獲。
曾經的美好時光，一幕幕展現在我的眼前…… 春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來。
3.對大學學校的簡短建議
了解清楚對大學2113學校的簡短建議到底是一種怎么5261樣的存在，是解決一切問題的關4102鍵。呂凱特曾經說1653過，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題。我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。問題的關鍵究竟為何？ 在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。裴斯泰洛齊曾經說過，今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。這不禁令我深思。對大學學校的簡短建議，到底應該如何實現。就我個人來說，對大學學校的簡短建議對我的意義，不能不說非常重大。現在，解決對大學學校的簡短建議的問題，是非常非常重要的。所以，我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。每個人都不得不面對這些問題。在面對這種問題時，我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，我認為，對大學學校的簡短建議，到底應該如何實現。一般來說。
一般來說，現在，解決對大學學校的簡短建議的問題，是非常非常重要的。所以，既然如此，對大學學校的簡短建議，發生了會如何，不發生又會如何。既然如何，既然如何，莫扎特曾經說過，誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題。我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，總結的來說，博曾經說過，一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。維這不禁令我深思。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。我們不得不面對一個非常尷尬的事實，那就是，我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。所謂對大學學校的簡短建議，關鍵是對大學學校的簡短建議需要如何寫。日本諺語曾經說過，不幸可能成為通向幸福的橋梁。這不禁令我深思。對大學學校的簡短建議，到底應該如何實現。我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。對大學學校的簡短建議因何而發生？一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。而這些并不是完全重要，更加重要的問題是，總結的來說。
4.對學校的建議
1、老師多與家長溝通交流。
2、多開展各種安全紀律教育活動
3、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。——對學校的意見和建議
4、對學生要嚴格要求，加強管理。
5、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
6、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
7、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
8、教師要注意身心健康。
9、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
10、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
11、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
12、讓學生多實踐學到的知識。
13、現在部分學生的學習壓力太輕。
14、孩子們的作業要加強監督，盡量杜絕抄襲。
15、孩子們已經進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。——對學校的意見和建議
16、關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
17、每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
18、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數不能太多，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主。
19、學校應該注意多一點活動，發展學生的興趣，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧。象現在我們在學校，什么什么節目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的，大家都光會死讀書了。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的。
20、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學生學習的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
21、大學畢業生應是有涵養的知識分子，經常在隊長的褥罵下，我想是培養不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學校。
22、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息。——對學校的意見和建議
23、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體，不要搞個什么拖著病還來上課，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差，可是畢竟每個人都有自尊心，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了。
5.小學家長對學校的建議和意見
家長對學校的建議。
感謝學校對孩子的教育與培養，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書我很放心， 孩子如果不聽話請一定嚴加管教， 我們家長一定大力支持！ 由于孩子大部分時間 都呆在學校里， 我們對他在學校里的表現不是很了解， 我希望老師能多和家長聯 系， 多反映孩子的情況， 以便我們共同把孩子教育好。 由于現在很多孩子都比較 懶惰， 我希望老師能多安排一些義務勞動讓他們做， 幫他們養成愛勞動的好習慣。
在不影響正常的教學任務的條件下， 我希望學校能多組織一些有益的課外或校外 活動，培養孩子多方面的能力，以適應未來的社會生活。 （還可結合自身實際需 要以委婉的語氣提出其他建議。
切記： 不可提不能解決的問題， 或者敏感話題如 收費等，以免給老師留下不好的映像） 建議學校多組織學生進行社會實踐（當然，這只適用用于高年級），學校還可以 多組織藝術節或讀書節之類的， 豐富學生的課外生活。 為了培養學生的口才， 還 可以舉行演講比賽。
當然，運動會也可以。平時可以進行小測試。
6.家長對學校的意見和建議
原發布者：chenjieshazi
學生家長對學校的建議1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育，嚴格規范學生的行為。2、建議初三每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學校治安管理。6、減少史地生政的作業量。7、對家長提出的意見建議及時反潰8、豐富學生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。11、讓教師有尊嚴感、幸福感。12、讓家長了解任課教師的基本情況及聯系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。13、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長（走出學校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等）。14、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責任感和愛心（關愛孤寡老人、失學兒童、弱勢群體、社會調查、下鄉體驗、結對幫扶等等）。15、建立現代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。16、學生的溝通能力、自理能力、