華閱文章網1.適合初中生的簡短相聲或小品
相聲：《早戀》 甲：（唱）清晨聽到公雞叫，喔喔，推開窗門迎接晨曦早，花香鳥語春光好，喔喔，今天又是一個艷陽照—— 乙：（鼓掌）唱得真好！ 甲：好嘛？ 乙：你的歌聲使我想起一件事來。
甲：什么事？ 乙：我聽見牙疼病人經常出現這種聲音。我想我是不是應該給您請一位醫生？ 甲：謝謝，我實在勞駕不起！因為我沒有病。
乙：雖然你的嗓音比公鴨強不了多少，但從你的狀態上，我有一個新的發現！ 甲：什么新的發現？ 乙：我發現你好像非常高興，不知你有什么喜事？ 甲：哎，這回還真叫你說著了，最近我確實非常高興。雖算不上有什么喜事，但也算是有了新的收獲。
乙：嘔，有什么新的收獲？能告訴我嗎？ 甲：這——不行，我還從沒跟外人說過。 乙：跟我也不能說嗎？ 甲：這個——如果你答應為我保密，我可以告訴你。
乙：行啊，請說吧？ 甲：我早練了！ 乙：奧——啊？你說什麼？ 甲：我--早--練--了！ 乙：請問，您今年多大歲數？ 甲：二十一了。 乙：二十一了？ 甲：倒過來。
乙：好嘛，十二歲就早戀了，您真夠早的了！ 甲：您過獎了，我這還是玩的那。 乙：怎么，還有比您更早的嗎？ 甲：實話告訴你吧，不光有，并且還大有人在呢！ 乙：你發燒了吧？ 甲：發什么燒呢？可以這么說，在我們學校，上至中學畢業班，下至幼兒園小班，早練之行遍及校園，蔚然成風。
乙：你說什么，還蔚然成風？ 甲：當然，早練是非常有意義的，我們同學不論男女，不論大小，都已加入早練行列為榮，以遠離早練行列為恥。 乙：竟有這樣的事？真是新鮮！ 甲：這說明你是井底之蛙，所見太少。
乙：得了吧，你早練的事你爸媽知道嗎？ 甲：開始是不知道，后來也知道了。 乙：他們是什么態度？ 甲：我媽倒沒說什么，我爸爸是特別支持，他說：好孩子，有出息，來來來，爸爸每天給你增加兩元錢零花用。
乙：為什么/ 甲：我爸說我早練不容易，這錢是給我補身體的。 乙：嗨，你爸爸多蠢啊？ 甲：你爸爸才蠢呢！ 乙：好好，咱先不說這個，我再問問你，你早練的事老師知道嗎？ 甲：知道，實話告訴你，還是老師介紹我加入早練的行列的呢。
乙：這麼說，你們老師支持你早練啊？ 甲：當然，這還用說嗎？ 乙：這-你們老師是什么時候跑出來的？ 甲：跑出來？什么跑出來？從哪跑出來？ 乙：從哪？從精神病院唄？ 甲：你們老師才是精神病呢！ 乙：你不服氣是吧？你也不想想，你們老師要不是精神病，他怎么會做出這種事來？ 甲：這是有什么不好嗎？就為這事，我們老師還受上級領導表揚了呢。 乙：上級領導表揚？這是怎么搞的，上級領導腦袋有病毒啊？ 甲：你腦袋才有病毒呢。
我跟你說，早練雖然是件好事，但剛開始的那段歷程真是讓人難以忘懷呀。 乙：喲，印象還挺深的呢？ 甲：那是呀，一開始，我聽說有人在偷偷的早練，我心里非常羨慕， 乙：你咋什么都羨慕呢？ 甲：這叫個人愛好，你懂嗎？那些日子我經常默默地看著那些早練的同學們，總想早一點加入他們的行列，可又害怕他們說我不行，更怕他們笑話我。
乙：我看，你不笑話他們就算了，他們怎么會笑話你呢？ 甲：怎么樣才能加入他們的行列呢？瞧瞧他們，多有志氣，多開心啊？ 乙：我看他們是一個比一個混那！ 甲：還是老師細心，他終于發現了我的心思，于是，他熱情的幫助我，邁出了早練的第一步， 乙：從此就鬼迷心竅了。 甲：按照老師教的方法，第二天早上，天剛亮我就起來了。
乙：真夠早的了！ 甲：穿好了衣服我就向事先約好的一千五百米外的北橋跑去！ 乙：事先約好的，北橋，一千五百米，跑——聽聽，這都是些什么呀？烏七八糟的？ 甲：一點也不烏七八糟，因為我是頭一天晚上和同班的于立約好的明天早上六點半，北橋相見，我能不準時嘛？ 乙：聽見了吧，時間，地點，人物，事件，多不像話！ 甲：第一天，于立遲到了三分四十秒。 乙：你夠細心的了！ 甲：雖然于立遲到了，但我們還是非常高興的。
乙：你們都談了些什么？ 甲：我們一同倚在橋欄上，望著橋下潺潺的流水，他說：今天雖然我們是第一次，可我一點也不覺得累。 乙：你怎么說的？ 甲：我也不覺得累，就是在路上遇上了哪些熟人有些不自然。
乙：聽見沒，這人好像還挺要臉的！ 甲：你才不要臉呢！ 乙：后來于立怎么說？ 甲：后來于立鼓勵我說：沒事的，慣了就好了。 乙：臉皮夠厚的了！ 甲：后來我們始終如一的堅持連下去了，不管是刮風下雨，不管是星期禮拜—— 乙：聽見沒，這不是鬼迷心竅了，就是走火入魔了。
星期天也不肯休息！ 甲：經過了一年多的艱苦早練，我們的身體素質有了很大的提高。 乙：你說啥，早練還能提高身體素質？ 甲：當然了，就在今年的運動會上，我這個以前從不上場的人和于立包攬了所有參賽項目的前兩名！ 乙：哇，早練真有那么好啊？ 甲：當然了，不信你可以試試。
乙：不不 ，我還是別試了，我聽老師說早戀不光耽誤學習，對青少年身心健康沒有什么好處，看來我不知道我該信誰了。 甲：你們老師才胡說呢，雖然我早練了，但我從來沒耽誤學習，而且由于早練增強了體質，精力也更加充沛了，相反學習成績還提高了。
并且在期末考試時進入了前兩名的好成績。
2.關于自信的初中生小品
小品《誰是自信者》
畫外音：下課
成林：啊，下課了！（伸懶腰，站起來。）
（鐵君在睡覺，成林把他抓醒，明月看熱鬧）
成林：看我這衣服好看嗎？衣服阿蒂達的，皮鞋普希金的……（被打斷，喜宣登場）
喜宣：學校要組織一次文藝演出，他們是我們班級里最能歌善舞的的同學，我要組織他們開一個會，商量商量，咱們開個會吧，鐵君你能代表咱們班演一個節目嗎。
鐵君：哎呀媽呀 ，你也太損我了。
喜宣：我怎么是損你呢！
君：我這歌喉和舞姿哪兒能見人呢？別人唱歌要錢，我唱歌要命啊！可別叫我出丑啦！
宣：別這么謙虛，班上同學都喜歡看你表演。
君：這是他們抬舉我罷了。我哪兒有這才能，看我說話連平卷舌都分不清楚。再說我也沒有膽量上臺，何必難為我呢？
宣：那么我也不勉強了。明月，你的歌舞也很出眾，怎么樣，你愿意出一個節目嗎？
明月：謝謝你的稱贊，有機會讓我表現我當然樂意啦！而且這也是作集體一份子的責任，我一定會盡力而為的！
宣：你準備唱首什么歌呢？
月：（唱）我的未來不是夢。
宣：謝謝你的支持，到時候就看你的精彩表現啦！
成林：嘿你怎么不問我呀？表演是我的強項啊，班上我認第二，還有人敢認第一嗎？是不是鐵君。（拍鐵君肩膀）
鐵君：啊？嗯……（猶豫）
宣：既然你這么自信，那太好了，你也準備一個節目吧。你準備唱什么歌呢？
成林：啊，啊。（清嗓子，似乎要唱歌似的）我還沒想好呢，到時候我的表現肯定是缸缸的，你放心吧！小case!
宣：那好吧，散會！
晚課后：
背著書包走出教室。
成林：哎呀，真是伸手不見五指呀！
明月：你們能送我回家嗎？
成林：（拍胸脯）沒有問題，我可是武林高手啊！（比劃兩下）
搶：同學，把手機給我用用吧！（鐵君、成林都躲到明月身后發發抖）
明月：憑什么給你，我又不認識你！
搶：嘿，小丫頭還挺歷害的，不給就搶了。（動手）
明月：啊。（蹲下）（鐵君從后面抄上制服歹徒。）
明月：鐵君，你太棒了，謝謝你。
鐵君：不用謝，我也知道我怎么就出手了，真沒有想到我的跆拳道還派上用場了。
明月：平時你總是自卑，這回你有自信了吧。
鐵君：嗯，原來我也是很棒的。
明月：上課你你從來不回答問題，班級學校有活動你也不敢參加，你看只要你有勇氣，有自信，你就能做好。
鐵君：是啊，謝謝你的鼓勵，今后我會做一個有自信的人。
成林：我剛想出手，你怎么搶先了。
明月、鐵君：算了吧，你！你再這么自大，就沒人理你了。
成林：（有點不好意思）知道了。
鐵君：咱們把這個人送派出所吧。
3.有沒有適合中學生小品短劇本,要簡短的
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。”
學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。” 學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
4.我要一篇適合初中生的小品,3個人演,幽默、簡短,有教育意義的
額。
好像晚了哈。
我找到一個，改了一下，看看能不能給個辛苦分。
需要完成任務啊。
新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是xx級新生，方年xx，未婚。本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！” （搖晃到學生會） 新生： “嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！” 學干部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉！”新生：（鼓掌走向他，用拍馬屁的語氣說）：“想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！”（兩手作揖） 學干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨干分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？” 新生：“我是來學生會應聘做干部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？” 學干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”（申出手正反看了下） 新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手） 學干部：“（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。
最后就是……咦？人呢？” （沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了） 學干部：“怎么現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著走下舞臺） 新生：“（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。勞干部：（從另一側出現）“唉。
” 新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？” 勞干部：“哦！我是勞生部部長。
（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。（半天沒回過神，然后刷的一下沖著新生）請問你是。”
新生：“（往后退了一步）久。久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來。
” 勞干部：“好！你馬上跟我走！”（拉起新生邊走邊說） 新生：“走？去哪？” 勞干部：“飯堂！” 新生：“（激動）飯堂！（往前走了一段對著觀眾小聲說）喔，勞生部就是勞生部！凡事飯桌上談！夠氣派！（停了下來握住勞干部的手）大哥！我跟定你了。
不過？現在好象還沒有到吃飯時間呢？遲點好吧？” 勞部長：“唉，哪里是去吃飯啊！我們這是去為同學們反映一下對飯堂的意見。”
新生：“什么意見啊？” 勞部長：“你是新生，你可能沒有發覺。我問你，你去飯堂打飯的時候，有沒有發現，服務員給你撓飯或菜的時候，手是不是老這樣，抖抖。
抖抖的。” 新生：“（冥思一會兒）恩。
好象有這么回事。” 勞部長：“這就對了，她每那么抖一抖，就少了那么。
一、兩塊肉了。” 新生：“（無所謂）啊？不就是一、兩塊肉而已嗎？” 勞部長：“同學！（嚴肅）這你就不懂啦！我們每人都少那么一、兩塊肉，我們幾千名學生加起來，那就是一頭肥豬啦！”（比劃了一只豬的大小） 新生：“啊？？！！！對不起，討價還價我不在行，你還是自己去吧。”
勞部長：“哎！你別走啊？同學。”
（追著下臺） 新生：“（又一次的跑了上來，要氣喘噓噓，看見一男生走進學生會）同學！同學！你是不是也跟我一樣，想去應聘學生會干部？我勸你還是不要去啦！學生會里凈是些怪人，不是小氣，就是自戀狂！！！聽我的，別去！別去！”（退場的兩位干部上臺）“主席！”“主席！” 新生：“啊？？主。主席？？” 主席：“恩，同學，你好，我忘了和你自我介紹了，我就是這屆的學生會主席。
你剛才說得一點都沒有錯，我們學生會干部做的的確就是一些苦差事，但只要是能為同學們服務的，能幫助同學們的，無論多苦、多累的事，我們都會去干！你如果只是為了過把官癮，又怕辛苦，我勸你還是別進學生會了吧。” 新生：“。
主席，您說得很對，與剛才各個干部相比，（看了看旁邊兩位）我才發現自己的自私和渺小。
我回去后一定好好改正，向他們學習！（深情地）曾經有過N次機會讓我加入學生會，我沒有去珍惜，（突然一學生跑上來遞給他一張餐巾紙，新生接過后擰了擰鼻涕說了句謝謝還給了學生，那位學生表情憎惡的看了新生）如果上天再給我一次機會的話，我一定會去應聘（停頓下）學生會主席部！！” 主席：“天哪！”（嚇呆，四人一同上臺扶助主席，全體定格） 雖然晚了些，但是請看在我要完成任務的份上選我吧~~。
5.求中學生校園小品劇本
這是一段校園相聲，里面有很多現代的元素，如搞笑幽默的新詞匯和短信等。
甲：親愛的同學們，我想死你們了。 乙：先向大家作一下介紹。
甲：我叫郭亮亮。 乙：我叫趙胖胖。
甲：胖胖，你是大一新生吧，以后有什么需要我幫忙的盡管說，學長我一定會盡力而為的。 乙：哦，一定一定。
老大，你成績好嗎？ 甲：馬馬乎乎。 乙：那你成績為什么這么好呢？ 甲：因為我是從“竹板炒肉絲”的慘痛經歷中磨練出來的，我已經深刻體會到：落后就要挨打。
乙：哎，英雄所歷略同呀。 甲：能具體點嗎？ 乙：80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
甲：這怎么說？ 乙：80分以下老媽揍我，70分以下老爸揍我，60分以下老爸老媽一起揍我。 甲：你就是在這種環境下成長起來的嗎？ 乙：誰在乎我的心里有多苦，誰在意我的明天去何出。
甲：哎呀我可憐的學弟呀，不過沒事的，你的肌體早晚會磨練成金剛不壞之身的，到時候你就會永垂不朽了。 乙：哎學長，早就聽說你的學習是雞立鶴群，獨占鱉頭呀，就給我介紹介紹你的學習方法吧。
甲：昨夜寒蛩不住鳴，驚回奪魁夢，已三更，起來涼水沖沖臉，再拼命，幾挑窗前燈，一心為功名。窗前白葉落，阻征程，欲把心事付瑤琴，不可能，根本沒空。
乙：可我就是學不好，再熬夜也學不好。 甲：你白天學，晚上學，吃飯學，上廁所也學，干什么都要想著學習學習再學習。
乙：那哪成啊，晚上學一夜，白天就只好睡覺。吃著飯看書，我兩次把飯塞進鼻孔里，三次把飯塞進耳朵里，四次把飯塞進別人的嘴里。
上廁所看書，我怕呀。 甲：怕什么？ 乙：我怕掉進去，我不會在那里游泳啊。
甲：那你在學校都干些什么？ 乙：我在學校，蹦蹦跳跳，哭哭笑笑，打打鬧鬧，撞墻上吊，白天睡覺夜里放炮，沒事了鉆到床底下跟老鼠亂咬。 甲：學習不刻苦，不如回家賣紅薯，學習不努力，不如回家去種地。
算了，別在這受苦受累了，回家去吧。 乙：哎……你這是什么話，你有什么了不起，不就是學習好點嘛，我要搞的你們家雞犬不寧。
甲：你想怎么樣？ 乙：我往你們家打電話。喂，請問是郭亮亮的母親嗎，告訴你一個不幸的消息，可愛的郭亮亮同學于昨天上午被車撞了一下，又被石頭砸了一下，被驢踢了一下，還被狗咬了一口，現在正在醫院搶救。
甲：地點？ 乙：黑龍江烏魯木齊。 甲：說這么遠干什么？ 乙：讓她坐著車慢慢找去吧，把車費全搭進去。
甲：好吧，算你狠，大家都聽著，誰家有這樣的電話都找他，都是他干的。 乙：說實在的，我學習確實有困難。
甲：有什么困難？ 乙：我一看書就發困，就渴就餓，就想上廁所。 甲：這好辦呀。
乙：咋辦？ 甲：渴了餓了喝紅牛，困了累了還喝紅牛，尿頻尿急也喝紅牛。紅牛紅牛，不紅也牛。
乙：可是我們家只有黃牛沒有紅牛。 甲：算了，我還是給你講幾個故事激發一下你的學習興趣吧。
乙：故事我愛聽。 甲：你聽過車胤囊螢，孫康映雪，匡衡鑿壁偷光嗎？ 乙：沒聽說過，怎么回事？ 甲：車胤呢，小時侯非常愛讀書，可是他家很窮很窮，沒錢買燈，于是他捉了許多螢火蟲，裝進一個袋子里，晚上照著讀書。
乙：那我們也去捉螢火蟲吧。 甲：你有電燈電棒要螢火蟲干什么？ 乙：這樣才能體現我學習刻苦呀。
甲：拉倒吧你，螢火蟲會發光你會發光嗎？螢火蟲會飛你會飛嗎？ 乙：那孫康映雪呢？ 甲：孫康晚上想讀書，可是他家很窮很窮，沒有燈，于是他在雪地里，借著雪的光亮讀書。 乙：我看這天也不象個下雪的，可是外邊多冷啊。
在外邊讀書，不被當成夢游癥也被當成神經病啊。還是聽聽那個誰鑿壁偷東西吧，我也學學。
甲：那是匡衡鑿壁偷光，匡衡呢家里也是很窮很窮，晚上沒燈讀書，于是把自家的墻壁鑿了個洞，借著鄰居的燈光讀書。 乙：可是我家隔壁是豬圈呀，再說把墻鑿得凈是窟窿，隔壁的小豬偷看我洗澡怎么辦呀？ 甲：我跟你介紹他們是想讓你學習他們刻苦的學習精神，天才就是這樣誕生的。
乙：天才，天天發財。 甲：你怎么凈想著錢呢，這樣吧既然中國的你學不了，就學學外國的吧。
牛頓。 乙：長的象頭牛反應卻很遲鈍。
甲：奧斯特洛夫斯基。 乙：你回家去娶老母雞？ 甲：近代化學之父---道爾頓。
乙：長這么大沒聽說過化學還有個爸爸，他媽是誰呀？ 甲：好好好，咱不談學習了，談談你的生活吧。 乙：啊，我這里的生活太可愛了，我感覺我生活在甜蜜的幸福里。
甲：呦，說詳細一點。 乙：一天我到食堂吃飯，吃完飯我把飯碗放在食堂里，第二天一來卻不見了。
甲：那你怎么辦？ 乙：于是我在食堂門口貼了一張告示：尊敬的同學，你不小心拿走了我的飯碗，我對此深表遺憾，因為我患了甲肝、乙肝、丙肝、肝硬化、心肌梗塞外加腦膜炎，望將我的飯碗放回原處。 甲：這還能活嗎？ 甲：后來呢？ 乙：第二天一早，我到食堂門口一看，門口堆了200多只飯碗。
甲：200多只？那你怎么辦？ 乙：我挑出最漂亮的三個做飯碗，兩個做尿壺，一個做臉盆，其余的全賣給了收廢品的，賣了100多塊呢，夠我一天的伙食費了。 甲：真不錯，那你再來一次。
乙：可是我們整個宿舍樓的飯碗都被我賣光了，要不，你試一次吧。 甲：我可沒你那么善。
6.要一個簡短的話劇（中學生'）
父愛如山，母愛如水 第一幕[校園] {旁白：鐵柱的父母走了好幾天的路才來到鐵柱上大學的城市} 父：（上臺，扇風）這天氣可真熱，俺家柱上大學都大半年沒有回家了，這不，今兒和他娘來看他，（回頭，回走）她娘，（母拄杖上）你倒是快點。
母：他爹，你都不能等等俺，俺一瞎老太太能走多快。 父：（站住、抬頭、回頭看母）他娘，到了，咱娃學校到了 母：（點頭、激動狀）到啦？他爹，看見咱柱沒？ 父：讓俺在瞅瞅（東張西望狀） 柱：（打電話上臺）喂，小麗啊，想我了吧，中午一塊吃飯吧，最近新開了一家店，味道還不錯。
（路過父母） 父：她娘，咱柱，是咱柱！（拉母手） 母：（激動的扔杖亂摸）柱，在哪？柱—— 柱：（回頭驚訝狀，握母手問爹）爹娘，你們怎么來了？ 父：（扶母）你娘最近老夢見你，這不就來看看 母：（握柱手，頭偏向父）盡瞎說，沒想。（摸柱臉） 柱：（躲開）想什么想，我挺好的 父：柱，想吃啥就吃啥，別擔心錢（掏錢給柱） 柱：（急忙拿過錢數）一塊，五毛，爹，（拿錢問父）咋都是些零錢 父：（撓頭）這不是還沒來得及換么，你先湊合著用 柱：哦~（突然的）噢，爹娘，我都會還要上課，要不你們先走吧。
（推搡狀） 母：（從包中拿出包）柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補補 柱：（推過母手中的包）娘，我不吃，你拿回去 父：（拿過包塞給柱）拿上，你娘給你弄點吃的也不容易 柱：行行行，（不耐煩，看表）你們趕緊走吧！（推搡狀，父撿起杖給母） 父：（扶母一同下臺）柱，好好學習啊！ 柱：（看見小麗）小麗，等久了吧，剛有點事，所以……不生氣吧？（小麗搖頭笑）就知道你不會，走吧，出租車。 第二幕[飯店] {旁白：鐵柱和小麗二人在飯店里} （此時父扶母緩慢上臺） 服務員：二位請點菜（鐵柱接過菜單給小麗） 小麗：紅燒丸子，宮保雞丁，日本豆腐 柱：再來個糖醋魚 {旁白：此時鐵柱的父母坐在了飯店櫥窗外的地上} 父：（掏出一個饅頭掰了一半給母）吃吧，都一天了 母：（把放在嘴邊的饅頭放下）哎，算了，明天再吃吧，饅頭也不多了，他爹，把水給俺（父找水，回頭，見柱親小麗，水壺掉） 母：（摸到水壺）他爹，咋了？ 父：（撫母背）沒事，沒事。
（回頭看柱，怒，沖進飯店，打柱一巴掌，指柱）你個不孝子！（小麗愣）我今天打死你！（小麗攔父，柱跑，父推開小麗追）我打你我！ 柱：（跑出飯店時碰倒母，母倒）爹，別打，別打了！（父追出飯店繞過母） 小麗：（尾隨出飯店，見母倒在地，扶母）大娘，大娘，醒醒啊！（掏出手機給靈兒打）喂，靈兒么，你快來啊，出事了！ [黑燈]{旁白：鐵柱的母親被送進醫院} 第三幕[黑燈]{旁白：當晚，鐵柱一人躺在宿舍的床上，他想起了父親} 父：柱，想吃啥就吃啥，別擔心錢 {旁白：他又想起了母親} 母：柱，別慌，這是你小時候最喜歡吃的雞蛋煎餅，讀書累，得補補 {旁白：他突然間覺得自己很無恥……} 第四幕[醫院門口] {旁白：第二天，鐵柱父母要求出院，在醫院門口，他們看見了鐵柱} （靈兒扶著母，父在母身旁） 靈兒：大娘，慢點兒，小心腳下。（抬頭，驚訝狀）鐵柱哥？ 父：（上前俯身指柱）你呀！！（轉到一旁） 柱：（一直跪著）爹，娘，兒子對不起你們！！（磕頭） [黑燈，《感恩的心》，詩歌，橫幅，演員齊出場]。
7.有沒有適合中學生小品短劇本
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！” 老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？” 于是學生們又一齊喊：“老師下午好！” 老師又憤憤地說：“那我晚上呢？” 學生們又一齊喊：“老師晚上也好！” 老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！” 學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！” 老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。
現在開始。” 老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。” 老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。” 老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。” 老師：“年輕。”
學生：“年老。” 老師：“站立。
” 學生：“躺倒” 老師：“有個年輕人站立在路上。” 學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。” 學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。” 學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！” 學生：“正確，應該這樣說！” 老師：“錯誤。 ” 學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！” 學生：“這可以，這是合法行為！” 老師：“我說錯誤。” 學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！” 學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。 ” 學生：“我們聰明。”
老師：“停止！” 學生：“繼續！” 老師：“你們現在停止！別說了！” 學生：“我們現在繼續！還要說！” 老師：“你們這些蠢豬，我說停止！” 學生：“我們都是天才，我們說繼續！” 老師：“你們聽老師的！” 學生：“老師聽我們的！” 老師：“學生都得聽老師的！” 學生：“老師都得聽學生的！” 老師：“現在你們停止練習！” 學生：“現在我們繼續練習！” 老師：“你們沒完沒了了嗎？” 學生：“我們有始有終的呀！” 老師：“那你們就停止！蠢豬！” 學生：“那我們該繼續！天才！” 。 。
之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
8.求中學生積極向上搞笑的小品簡潔
新生：“（從臺邊走出，像是在閑逛）我是##級新生，方年16，未婚。
本人才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！今天忽聞我學學生會要招收新生做干部，本來對做官是毫無興趣，但聽說做個學生會干部還挺威風的？就去看看吧！” （搖晃到學生會） 新生： “嘩！ 一進門就是就是學習部，我們學校果然還是以學習為主啊！” 學干部：（新生剛一進門就碰到了學習部部長，只見她手捧詩集在那邊充滿感情的朗誦）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉！”（汗！！！！！） 新生：（鼓掌走向他，當然是用拍馬屁的語氣說了）“想必這位一定就是學習部部長吧！小生拜見！！”（兩手作揖） 學干部：“哦，沒錯，鄙人正是號稱會聚全校最頂尖的學習骨干分子的學習部部長！（洋洋自得）不知這位兄臺有何貴干？” 新生：“我是來學生會應聘做干部的，剛一進來就是你們學習部，而且被您的嗓音給吸引，所以就先來你們這個部門應聘吧！不知道做干部有什么條件嗎？” 學干部：“訖敢訖敢！兄臺果然好志向，要說條件嗎談不上，到是需要些基本的東西。”
（申出手正反看了下） 新生：“什么東西？”（一臉好奇，看向她的手） 學干部：“（面對觀眾）比如呢，學習成績要在全校排名前十，其實我是全年級第一，所以就對你們放寬要求了，這是最重要的；（吹了下手指甲）然后呢要會一樣樂器，比如鋼琴或笛子，我可是會三種樂器的哦！（轉向新生，看著他還在，又轉向觀眾）所以就對你們放寬要求了；當然還有像我一樣的藝術欣賞能力，（新生一聽這個馬上嘔吐狀，跑下了臺）沒必要像我這么詩情畫意，但要有和我一樣的嗜好。最后就是……咦？人呢？” （沒等他說完，新生竟然已經不知所蹤了） 學干部：“怎么現在的同學都這么沒耐心啊，算了，（朗誦的語氣）就算部里就我一人，我也能撐起一片天空！我實在是太有詩意了！！！HOHOHO！床前明月光，疑是地上霜……”（朗讀著走下舞臺） 新生：“（跑上來面對觀眾）哇！沒想到學習部居然有這么一個自戀狂啊，被選上的話不就慘了！去別的部吧。
咦？學生會竟然有個女生部？不知道這個部跟MM關系密不密切？”（出現一種比較淫蕩的表情） 女干部：（看到有人在門外，就走了出來詢問）“這位同學有什么能幫你的嗎？我是學生會女生部部長。” 新生：“（小聲拖長音）哇！女生部果然暗藏美女。
啊，大姐，我是來應聘學生會干部的。” 女干部：“哦，歡迎歡迎，請問你想應聘哪個部門的干部呢？” 新生：“這個嗎。
哎！就你們女生部吧！” 女干部：（面對觀眾）“啊？可是我們女生部從來就沒有收過男干部呢？因為許多工作我們部都是以女同學為核心展開的，都是為了讓女生有個更好的學習和生活環境，你一個男生。”
新生（抓狂，突然想開）：“大姐，此言差矣！古有商鞅變法，今有美國攻打伊拉克，凡事都有例外，凡事都求創新。我對女生總是懷著無微不至的關懷，女生的問題，就是我的問題，女生的心事（作嫵媚狀），就是我的心事，大姐！為了我校幾百名女生的幸福，您，就讓我加入女生部吧。
”（單膝下跪，要果斷） 女干部：“。
好好好，I服了YOU，我們部就破例收下你這名男干部吧。那你現在就跟我去解決一個緊急的女生問題。
” 新生：“哦？什么問題呢？” 女干部：“唉，我們女生雖然平時愛說愛笑，（臺邊出現兩個女生說笑的畫面）但有時也鬧點小矛盾，這不，高二的兩位女生就因為一點小事現在吵了起來。
”（開始吵架，別發出聲音，但要表現的激烈點，是突然發生的） 新生：“哎，不就是女孩子吵架嘛？我這就去擺平。
”（剛想走，被拉了回來） 女干部：“等等。
.你有所不知，我們女生的問題說小能小，說大能大，如果你處理不好，她們可能會。
" 新生（害怕狀）：“會。會怎么樣。”
（一同看向臺邊的兩位女生） 女干部：“抓你頭發（新生配合作抱頭狀），勾你鼻孔（捂住鼻子），撕爛你衣服。”
（這時臺邊的二人，女干部說什么她們就照著做什么，制造笑料） 新生：“（雙手擋住**）嘩！非禮！！” 女干部：“你怕了？？” 新生：“啊。
不是不是。我這件衣服是美特斯邦威的，這個問題嗎，不適合我這樣一個男生，還是留給你們女生自己解決吧！我先走了。
” 女干部：“喂！別走啊！我們女生需要你。
”（追著新生下臺，快要到臺邊時回來，對著觀眾說：“哎，還是我自己去解決女生問題吧！”說著就走了過去和那二個女生說了幾句話后三人一同下臺） 新生：（又一次跑上舞臺）“這些女生真是麻煩！算了，再去其他部瞧瞧。”
勞干部：（從另一側出現）“唉。”
新生：“咦？這位大哥為何哀聲嘆氣？莫非也是為了女生問題？” 勞干部：“哦！不是不是，我是勞生部部長。（對向觀眾）使大家在一個優雅的校園中生活，在一個明亮干凈的教室中學習，在一個整潔的宿舍中休息，這一直是我們勞生部義不容辭的責任。
（半天沒回過神，然后刷的一下沖著新生）請問你是。” 新生：“（往后退了一步）久。
久仰勞生部大名，小弟今天就是沖著勞生部干部一職而來。”
勞干部：“好！你馬上。