華閱文章網1.首尾呼應的段落
媽媽的巧手
人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學家的手---智慧之手；畫家的手---丹青之手；醫生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。
媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫生的回春妙手……。可現在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。
秋天的遐想
秋天終于來了.我生長在南方，對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀.在南方，夏季來得漫長，以致秋天的到來總會比北方晚些.然而，南方秋與夏之間區別還是明顯的.
我喜愛秋天，贊賞秋天，依戀家鄉的秋天，期盼每年的中秋在家鄉與遠方的親人團圓.
不忘父母養育恩
當你坐在明亮的教室中聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從嗷嗷侍哺的嬰兒成長為今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想過有一天會用你的努力來回抱他們呢？
想一想多少個媽媽在燈下為我們織毛衣，多少個爸爸在為生活奔波.讓我們都來關心父母，孝敬父母，為了父母，為了長輩譜寫一曲愛之歌吧！
2.摘抄課外書首尾呼應的句子片段
1.頭：小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
2.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
3.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
4.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……
3.寫快樂首尾呼應的段落
這些都是件快樂的事.其中，使我最快樂的一件事是--第一次種瓜. 有一天，我正在寫作業.突然聽見弟弟在喊：“咱們種的瓜長瓜了，不信你自己看看去.”我放下手中的筆，飛快的跑過去.一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂乎. 由此，使我想到春天一個星期天的下午，陽光明媚，花兒、草兒再陽光下爭先恐后的吮吸著陽光.花從中開的那些嬌艷的小花都在陽光下爭奇斗艷.我和幾個小伙伴在一起商量在我家門前那塊空地上種什么？我們商量來商量去，最后決定在那塊空地上種瓜. 等到第二天早晨起來，我們高高興興的集合在這塊長滿野草的空地上，動起手來.首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來 .我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了.然后挖坑，坑好難挖.里面都是些磚頭片瓦.我們只好用手來挖，一不小心，瓦片還能劃破手.我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好.接著是澆水.最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道.我們有去問種過瓜的人，問清楚了之后，我們把籽放下，埋好. 接著是澆水，我們澆水時水總是流出來，好半天才弄好. 我們干的滿頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實，只覺得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開心，一樣快樂. 隨著時間的遷移，我們種的瓜發芽了，爬蔓了，開花了，結果了.在瓜發芽、開花、結果的日子里，我有空就來給它施肥、澆水、鋤草.每來看它，都帶著一個美好的愿望--早日看到豐收的果實，看到用自己的勞動創造出來的果實. 慢慢的，慢慢的，瓜秧長大了，結瓜了，我盼望已久的愿望實現了.今天，我和弟弟抬著自己豐收的果實，心理特別高興，特別快樂. 這就是我感到最快樂的一件事--第一次種瓜.現在想來要得到豐收的果實，必須付出艱難的勞動.學習也是一樣，難道不是這樣嗎？。
4.首尾呼應的句子或段落
再別康橋輕輕的我走了， 正如我輕輕的來； 我輕輕的招手， 作別西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕陽中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖； 在康河的柔波里， 我甘心做一條水草。
那樹蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯； 滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。
5.求首尾呼應的作文的開頭和結尾,盡量簡短
生活教會了我什么
【開頭】天空收容了白云，白云點綴了天空，生活教會了我們要學會包容；大海容納了海浪，海浪裝點了大海，生活教會了我們要學會包容；而我們就應學會包容，面對生活！
【結尾】海納百川，有容乃大，生活用智慧教會了我們要學會包容，邁向新的明天！
一個為別人著想的人
【頭】當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。
【尾】他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
童年的傻事
【頭】日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
【尾】時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處
一件難忘的事
【頭】轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
【尾】童年記憶中許多事都已經失去了顏色，唯有此事依舊保持光鮮色彩。
6.作文寫首尾呼應的兩個段
想象，創造出一個美好的世界。
愛詩詞，愛交織在歲月長河里的故事。想象著自己走近那樣的故事，便能在想象中體味著別樣的滿足。
縱然現實和想象之間隔著千萬里，縱然想象與生活之間存在天壤之別，可是，大腦的想象并不管這些。只要，能夠去構造一頁又一頁的畫面，自己就是畫中的焦點。
最愛陶先生的田園詩，平淡中方見得生活的真諦。或是在田間采攜東籬之下的一枝秀菊，目光與歸巢的飛鳥相遇。或是扛一把鋤頭在星辰的相伴下，走在狹窄的鄉間小路上，哼一支尚未成調的小曲。沒有官場上的爾虞我詐，蠅營狗茍；沒有世俗的喧囂，市井生活的浮華；不必帶一副假面，向著奸佞微笑俯身。不必為那“五斗米”的俸祿戰戰兢兢的謀劃。只愿回歸田園，還我身心的自由。
我便是那田間最普通的農夫，也許種植的技術還沒有掌握精通，春季播下的種子，發芽的還沒有一半，那些野草卻在囂張的直往天上沖。好在存糧還有一些，眼前的工作雖然讓人擔憂但并不那么緊迫了。好吧，我便要更努力一些了。在月亮還高掛夜空的時候，在星光還未退場的時候，我便一人在那狹窄卻又悠長的小路上走，是走而不是漫步，因為我此去的目的注定讓我此時的身心并不是百分的松懈。然而，眼前的美景又怎能讓人輕易辜負呢？
看吧，天的盡頭，是一塊巨大的藍的深沉的翡翠。藍的像深海，卻比深海更澄透。那一彎明月，那么小，小的都不如我才添置的鐮刀頭。我一路走，路旁的野草時不時刮掃我的腿，那上面的露水就這樣打濕了我的褲管，沾到了我的布鞋頭。
田間已有辛勤的人在整理自己的莊稼，我招手過去，一一問好。他們都知道我的故事，對我這個半路入行的新手很是照顧。
轉眼又會是一個春秋。很快，豆子便會成熟。人間的故事會繼續向車輪一樣向前被時光推著走。我會繼續走我的路，飲我新釀的菊花酒。
喜歡那樣平淡的故事。因而才會想象自己能夠置身其中，演繹一段想象中的故事，品一段別樣的旅程。
每一首詩都是一段舊時光的珍藏，每一段曲都是一種心情留下的印記。而想象，便可把那些被遺忘的故事再次重溫，獲得心靈的慰藉。