華閱文章網1.班級活動開場白和結束語
班級活動是和同學的交流，不宜太官方或者做作，只要真心實意、表達清楚即可。不用像專業的主持稿那樣。
我就以開展班會活動為例子：
開場白：親愛的各位同學，大家好，我們的第**次班會即將開始。今天我們開的這次班會旨在共同探討學習方面的問題并分享一些好的學習經驗，讓我們在彼此的思想交流里獲得有益的經驗和方法，希望通過這次班會的討論，我們可以在今后的學習道路上攜手努力、共同進步。
串詞：
1、首先，有請***來為我們分享一下他在學習當中的一些適用方法。
2、聽了***的方法，我們真是覺得受益無窮！下面再讓我們了解一下成績優秀的***是如何在學習的道路上披荊斬棘的。
3、原來***就是以這樣的學習態度和方法在學習方面保持領先的！真是讓我們大開眼界！相信他的方法也會給我們很多的啟發，接下來的***想必也會有一些新鮮的學習經驗要與大家分享吧，讓我們掌聲歡迎***
4、真是條條大路通羅馬，這么多的學習經驗，讓我們聽的心服口服，他們不愧是我們班級學習中的佼佼者。下面，再有請***來給我們講述一下他的學習經驗。
5、看來咱們班在學習方面真是臥虎藏龍，***的學習方法真的是太妙了！不過據我所知***的學習方法和***卻是有些不同的，到底是怎么樣的呢？讓我們一起來聽聽***的觀點。
6、果然是八仙過海，各顯神通，***的方法新穎又別致，為我們提供了有效利用學習時間、取得優良成績的新思路，下面再讓我們聽聽***的高見吧。
大概就是這樣的串詞，你看情況酌情挑選使用，最后一位同學的
7、時間過得真快，下面，就有請我們壓軸的同學***來分享經驗，為我們今天的班會畫上一個句點，有請。
結束語：通過今天的班會我們受益頗豐，相信這些受用的學習經驗也會為我們今后的學習生活提供參考與借鑒。感謝今天與我們分享學習經驗的十位同學，他們在學習上孜孜不倦的求索和踏實勤奮的努力，值得敬佩，他們也是我們班級學習的榜樣！感謝同學們的參與，今天的班會到此結束，謝謝大家。
2.班會的開頭語和結束語
班會還是不要特別形式，輕松點吧~
開頭語
經歷了一個暑假的放松自我，相信同學們一定擁有了獨到的見聞，體味了不一樣的樂趣.經歷了假期的養精蓄銳，我想我們必定也對新學期有了美好的憧憬與打算，
今天的班會主題就是讓大家交流這個暑假的見聞與對新學期的設想，希望同學們廣泛發言，一并參與
結束語：
相信大家一定增長了不少的見識，也會借鑒到下一個假期吧
新學期就要開始，希望同學們可以履行自己的計劃，共同進步，實現自己的目標
這次班會到此結束，謝謝同學們的廣泛參與
3.新學期主題班會開場白和結束語
班會臺詞
[ ]同學們，炎熱的暑假已經過去，迎來的是金黃的秋天。新學期開始，我們應更進一步，更上一層樓，以飽滿的精神去迎接未來的學習道路上的艱難。
[ ]同學們，暑假里大家一定有不少快樂的經歷想給大家講述吧，那現在就大膽的講出來吧！
合：我們宣布本學期第一次班會正式開始！
結束語[合]：伴著同學們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結束了。這次班會上同學們的發言讓大家都感受到了快樂。我衷心的希望同學在新學期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結束，謝謝。
分！！！！！！！！！！！！！！！
4.班隊活動的開場白和結束語
一些感謝老師的話啊~比如說：教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。
工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！ 魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。
他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。
他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。
老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。 在處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。
教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。 “師也者，教之以事而喻諸德也。”
著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。
不要發脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服…… 正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態度。
教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。 父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！ 師者，表率也。
毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標準呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。
教師使我們具備了最基本的做人道德規范。
5.新學期班會臺詞結束語
教育目的
1. 通過老師愛學生的例子，使每位小朋友熟悉到自己是生活在老師的關心之中的。
2. 通過小學生親手制作大紅花，獻給老師的活動，培養學生尊敬老師、熱愛老師的恩想感情。
活動預備
l. 培養兩位能干的學生當主持人。
2. 每人預備長15厘米，寬10厘米的紅皺紙8張，線一根。
3. 做好兩個大小一樣的鐵絲環，直徑約為80厘米。
4. 寫好主題班會的主題詞。
活動過程
（主持人為甲、已兩人，同學分a、b、c、d……）
甲：班級好比我的家，老師愛我像爹媽，同學好比親兄弟，團結友愛樂開花。
乙：是呀，在我們心中，老師遠遠勝過了爸爸、媽媽，他們無微不至地關心我們，愛護我們。小朋友們，你們能說說老師愛我們的例子嗎？
a：主持人，我來說，還記得去年我摔了一跤，頭上縫了好幾針，王老師和李老師趕到我家來看我，還給我補課，你們說我能不感動嗎？
b：主持人，我也想說幾句。因為我上課不專心聽講，學習成績不理想，張老師經常利用休息時間給我補課，在這里，我想說一句：“老師，謝謝你們，我一定努力趕上去。”
c：上次我生病住院，老師還趕到醫院里來看我呢！
d：每次我媽媽出差、都是老師幫我扎辮子的。
甲：是呀，還有好多好多例子呢，老師帶病堅持上課，利用休息時間家訪，給生病的小朋友吃藥……她們像媽媽一樣愛我們啊！
乙：所以，今天，我們要做朵紅花獻給他們——我們親愛的老師！大家說好嗎？
學生齊聲：好！