華閱文章網1.求一則抗震英雄的故事
這個答案比較全泰坦泰坦或提坦（Titans），是希臘神話中曾統治世界的古老的神族，這個家族是天穹之神烏拉諾斯和大地女神該亞的子女，他們曾統治世界，但被宙斯家族推翻并取代，希臘神話中的十二位泰坦巨神分別是：俄刻阿洛斯 （Oceanus） 科俄斯 （Coeus） 克利俄斯 （Crius） 伊阿珀托斯（Iapetus） 福柏 （Phoebe） 特提斯 （Thethys） 克洛諾斯 （Kronos） 瑞亞 （Rhea） 忒彌斯（Themis） 莫涅莫緒涅（Mnemosyne） 許珀里翁 （Hyperion） 忒伊亞 （Theia） 提坦（Titans）不是巨人（Giants） 偉大的天神烏拉諾斯在責罵自己生的這些孩子時，常常用渾名稱他們為提坦——緊張者。
他說他們曾在緊張中犯過一個可怕的罪惡，將來要受到報應的。（摘自赫西俄德的《神譜》） Titans本意不是“巨大”（注意和英文的Titanic區分），Giants才是巨人，為地母該亞獨自孕育的一個族群 而提坦神族最早有十二個，為地母該亞和天神烏拉諾斯所生，分別是“渦流深深的俄刻阿諾斯、科俄斯、克利俄斯（克瑞斯）、許佩里翁、伊阿佩托斯、忒亞（提亞）、瑞亞、忒彌斯、摩涅莫緒涅以及金冠福柏（菲碧）和可愛的泰西斯。
他們之后，狡猾多計的克洛諾斯降生，他是大地該亞所有子女中最小但最可怕的一個，他憎恨他那性欲旺盛的父親”（摘自赫西俄德的《神譜》）即六個男提坦神是： 俄刻阿諾斯（Oceanus）—大洋河流之神 科俄斯（Coeus）—暗、智力、問神 許佩利翁（Hyperion）—光明、太陽神 克瑞斯（Crius）-生長、生機之神。 伊阿佩托斯（Iapetus）—靈魂、死亡之神克洛諾斯（Cronus）—天、時空之神（第二代神王） 六個提坦女神是： 提亞（Thea）—寶物、日光及視力女神 瑞亞（Rhea）—豐饒、時光、風霜女神（第二代神后） 忒彌斯（Themis）—水女神、秩序和正義女神 摩涅莫緒涅（Mnemosyne）—記憶女神，詩歌三女神之一菲碧（Phoebe）—回答、神喻月亮女神 泰西斯（Tethys）—大洋滄海女神除了他們這十二大神外還有：艾泰（Aitna）：西西里火山女神 墨勒忒（Melete）：冥想（沉思）女神 ，詩歌三女神之一阿俄伊得（Aoede）：歌唱（聲樂）女神，詩歌三女神之一 狄俄涅（Dione）：冰海女神[又一常說的說法是她是俄克阿諾斯和泰西斯之女] 阿得努斯（Adanos）：裁決之神 厄斯塔廋斯（Ostasos）：替換之神 安得斯（Andes）：安第斯山神 奧利博若斯（Olymbros）：圣山之神（奧林匹斯圣山的化身） 以后他們的子女都稱之為泰坦神（提坦神），所以，宙斯以及奧林帕斯諸神一般都是提坦的后代（阿弗洛狄忒不是） 烏拉諾斯被閹割精血濺飛到該亞身上是她獨自孕育了怪物巨人一族（Giants）、復仇三女神厄里尼厄斯（Erinyes）和白橡樹、自然三女神墨利埃（Melia）。
由此進一步推出，古希臘神話中的“提坦之戰（Titanomachy）”和“巨人與奧林帕斯的戰爭（Gigantomachy）”不是一場戰爭，前者是宙斯和哥哥姐姐們及他們這輩與母親瑞亞這一輩及以上的一些提坦神與父親克羅諾斯戰爭奪權， 后者有宙斯子女輩的神參與，前者沒有（因為大多還沒出生）。 巨人一族（Giants）不是提坦神族（Titans）！牛頭怪牛頭人分兩種，善良的牛頭人（Tauren）和邪惡的牛頭怪（Minotaur即米諾陶洛斯）。
這是想游戲中很喜歡使用的種族。Minotaur是克里特島上的半人半牛怪，克里特島國王米諾斯（宙斯和歐羅巴之子，死后成為地府的三個法官之一）之妻帕西法厄與波塞冬派來的牛的產物，擁有人的身體和牛的頭，米諾斯在克里特島為它修建了一個迷宮。
由于米諾斯的兒子安德洛革俄斯在阿提喀被人陰謀殺害，米諾斯起兵為兒子報仇，給那里的居民造成很大的災難，為了平息米諾斯的憤恨，解除雅典的災難，雅典人向米諾斯求和，答應每九年送七對童男童女到克里特作為進貢，米諾斯接到。
2.抗震小英雄事跡要短六個
1 地震感人事跡 搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。
他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~ 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:18 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 回復：地震感人事跡 初三男孩手刨4小時救出女生 2008年05月15日04:40 京華時報 昨天，直升機進入汶川縣，映秀鎮部分災民成為該縣最早得到救治的幸運者。昨天下午，在華西醫科大學附屬第一醫院住院部，映秀鎮漩口中學學生、13歲的女孩向孝廉講述了她的求生經歷。
壓在水泥下我想看一眼爸媽再死 地震前，向孝廉是漩口中學初三5班的學生，現在躺在病床上不能動彈。她說，地震發生時自己在3樓的教室上課。
“當時化學課老師在講臺上滔滔不絕，突然整個教室晃動起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭相往門外涌。”
在走廊上時，她感覺天旋地轉，站立不穩。跑到一樓時，就有樓頂的水泥倒下來，噗的一下壓在她身上。
“我心想完了，就什么也不知道了。” 不知道什么時候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。
第二次醒來時，天已經黑了。“我那時非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。
想到這里，又什么都不知道了。” 他刨出了我雙手血肉模糊 向孝廉是被同班同學馬健喊醒的。
“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說，你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。
“我哭著告訴他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會走，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。”
后來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅持！堅持！”向孝廉再次醒來，發現腳和手都被壓得嚴嚴實實，就對馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。” 大約4個小時后，馬健終于把她刨了出來。
這時，馬健的雙手血肉模糊。“他抱著我，我們痛哭起來。
緊接著他就背著我向學校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。
如果晚幾分鐘，我還會連累馬健，我們兩個都出不來了。” 講到這里，她突然說道：“記者叔叔，你們報社一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。
沒有他，我的命就沒了。” 千萬別截肢我還要養活父母呢 醫生說，向孝廉的右手臂和左腳都可能被截肢。
下午6點，她被送進了手術室，離開病床時，她向記者招呼說：“叔叔，祝我幸運吧。我叫向孝廉，我爸爸名叫向忠誠。
忠誠孝廉，我們的名字取得好吧？我家在農村，非常貧窮，哥哥是個殘廢。記者叔叔，你幫我告訴醫生，千萬不要給我截肢。
我最崇拜丁磊，我想以后像他那樣掙很多錢。截肢了，我怎么去養活父母呢？” 作者： 石靜塘 2008-5-20 23:19 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 回復：地震感人事跡 醫生護士成為最后逃生的人 你也可以投稿 都江堰人民醫院醫生鄒建文回憶起5月12日下午那驚心動魄的一幕，仍然心有余悸。
當時，1名護士、1名麻醉師，包括鄒建文在內的5名醫護人員正在4樓手術室為患者楊某做闌尾切除手術。剛剛成功切除闌尾，地面突然強烈震動起來，“砰！”一聲巨響，手術室的空調機應聲倒地，燈突然熄滅，手術室立刻陷入一片黑暗之中。
出于本能，醫生們伏在手術臺上，空氣中彌漫著令人窒息的緊張氣息，但沒有一個人丟下病人獨自逃生。幾分鐘后，震感減輕，醫生們站起身來，在應急燈的照耀下，用了大約半小時時間，為病人完成了手術，并抬著病人走出大樓，成為這棟樓中最后逃生的人。
“病人在，醫生在。這是我們的職責。”
鄒建文說。地震發生后，成都市各家醫院都在最短時間迅速轉移出病人。
12日15時20分，地震后僅32分鐘，成都市第二人民醫院近900名住院病人全部安全轉移到院壩上的“臨時醫療點”，無一病人在地震中受傷。在川大華西醫院，近5000名病人被及時轉移到安全地帶。
作者： 石靜塘 2008-5-20。
3.急需簡短的抗震救災英雄事跡
實在太多
舉幾個有代表性的：
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個 孩子 ，還活著”。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
從重慶趕來北川的王川，原本來尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經平安無事回到家中。但看到這番悲慘的場面后，王川想：“反正都來了，就幫忙做點事情。”于是，在救援的人群中，多了一個及時伸出援手的人。他從已經人去屋空的五金店找來千斤頂，一個人來到曲山小學施救。直到昨天下午，又一批來自重慶的特警趕來的時候，王川還在被困學生李月身旁忙活著
抗震救災的感人事跡
一，地震瞬間老師拽出最后一個智障生 2008-05-16 16:42
昨天上午，31歲的都江堰新建小學謝老師在一片廢墟中，扒出了裝有學生聯絡方式的U盤。“5·12”地震使這個小學遭遇巨大不幸，數百名學生被埋在倒塌的樓下。不幸中的大幸是：小學里的17個智障學生、26個聾啞學生全部幸存。
4.抗震小英雄的故事
20多個小時之前，他還是活蹦亂跳的六年級學生。如今，12歲的陳浩躺在成都市第五人民醫院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿是心電圖監護儀的膠貼。
12日下午14點28分左右，成都市溫江區玉石鄉實驗小學的學生們正在上課。突然間，兩層的教學樓猛烈地搖晃起來。“地震了，地震了，快跑！”陳浩和同學們趕緊往樓下沖去。
一向敏捷、機靈的陳浩跑在了最前邊。他跑下樓梯，穿過樓邊的升旗臺，很快就到了安全地帶。還沒來得及喘口氣，他一轉頭，看見身后的一個女孩還在旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌下來，砸向女孩。情況萬分危急。“快躲開！”陳浩急了，他一邊喊著，一邊轉頭往回跑，并使勁兒把女孩推了出去。然而，不幸卻在此時發生了：三四米高的磚墻“嘩啦”一下倒塌了，那個與陳浩素不相識的女同學安然無恙，而他自己的背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中……
雙下肢骨折，腰椎多處骨折，背部幾乎沒有完好的地方，肺挫傷，肺出血，醫生給陳浩的傷勢下了一個定語——“嚴重”。在最初清理傷口的時候，由于傷員太多，陳浩沒能用上麻藥，可堅強的他愣是沒有哭出一聲，而護士卻在旁邊偷偷抹起了眼淚。
12 日晚，陳浩高燒近40 度，昏睡不醒。望著兒子腿上血跡斑斑的紗布，摸著兒子滿是傷痕、滾燙的身體，支持、理解兒子的父母親忍不住哭了，他們心疼地說：“他本來可以不這樣的。”可陳浩卻說：“要是再遇到類似的事，我還會這樣去做。因為能救人而不救，我肯定會感到慚愧。”對于自己的行為，他沒有感到一丁點兒后悔。
看完他的故事，我想了很多，的確，生命對一個人來說是何等重要！在這危急關頭，他不放棄生命，是一種精神，讓我們共同祝愿他們早日回到學校。同時我也明白了，生命的可貴在于為他人著想，在于為全社會做貢獻
5.抗震救災的英雄事跡要短,5個
遍地是英雄 當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。
兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這名男子是該校29歲的老師張米亞。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋…… 汶川縣映秀鎮幼兒園的聶曉燕老師始終守護在垮塌的教學樓旁邊，目不轉睛地看著武警官兵用手扒開廢墟。 直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發：“娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……” 地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子里！ “娃娃，你的臉怎么這么臟啊？”聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”
她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。 旁邊一位武警戰士用安全帽使勁地敲著自己的腦袋，讓疼痛阻止淚水傾瀉。
13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。
孩子們得以生還，他們的譚老師卻永遠地去了…… “要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。
“在我們學校的老師里譚老師是最心疼學生的一個，走在校園里的時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢！” 抗震救災中，遍地是英雄：崇州市懷遠鎮中學老師吳忠洪本已逃生，為救兩名學生義無反顧地返身沖進正猛烈搖晃的教學樓內，湮沒在轟然倒塌的樓房中；北川縣第一中學教師劉寧在大震之時機智地保護了59名學生，卻失去了自己的寶貝女兒；都江堰向峨鄉愛蓮社區黨支部書記王婉民為救學生和老師，自己87歲的老母被壓在廢墟下無睱顧及；武警某部政治部副主任嚴勝華、質安科長涂云、參謀劉新嶺等人在搶救中因體力嚴重透支而暈倒，醒來后立即沖向第一線；巨震突襲之時，都江堰市人民醫院正在進行手術的5名醫務人員，俯身撲上手術臺，用身體護衛患者；成都千名出租車司機自動趕往災區搶運傷員；綿竹市天池鄉農民張吉福徒步求援后又冒死趕回災區搶險；成千上萬解放軍、武警和公安戰士放棄使用機械，“像繡花一樣”小心翼翼用手刨、用肩扛，為廢墟下的幸存者打開生命之門；成都一些血站前獻血的市民排成長隊…… “板蕩識英雄”，大災大難方顯大仁大義。 “一起活下去” 一塊水泥板倒下來，壓在崇州市漩口中學初三學生向孝廉身上。
“我心想完了，就什么也不知道了。”這位13歲的小姑娘對記者說，醒來后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。
一個聲音喚醒了她，那是同學馬健的聲音。“我哭著對他說，馬健你別走，等我死了再走吧。
馬健說，我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你。” 馬健一邊喊著“堅持，堅持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。
大約4個小時后，小孝廉終于被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去。
剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險！“如果晚了幾分鐘，我們兩個都出不來了。
記者叔叔，你們一定得幫我給馬健頒一個見義勇為獎。”小孝廉說。
12日晚，脫險后的北川中學同學在校長劉亞春的組織下，男生4人一組，打著手電連夜搜索未脫險的同學，直到晚上三點半余震頻發才停下來。第二天上午，同學們又協助武警救援隊搭帳篷，維持現場秩序。
許多學生到13日下午才吃上第一口飯。同學們從倒塌的校舍中救出了大量幸存者，僅高三3班生活委員申龍所在的小組就救出十幾名同學。
同學袁壘一人就救出6名同學，而他自己則因勞累過度，在13日凌晨集合時昏倒在地。14日轉移至綿陽后，袁壘又和另外5個同學成為救災志愿者。
大震襲來之時，重慶市兩個共有55名游客的旅游團隊行進在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑，快往公路邊的平壩跑……”導游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著。
龐大的隊伍在兩名不足1米6的小女子的指揮下迅速集中到了公路邊的平壩上。山石正在滑落，岷江對面的山轟隆隆地垮了下來，煙塵、沙石撲面而來。
眼前的世界霎時變成了灰色，10米外的事物已不可見。前路坍塌，后路阻斷，四周是震天巨響，“往哪里跑”成為大家爭議的焦點。
“快、快撤，不要留在這里。”“留在原地，會有人來救我們吧？”“怎么辦、怎么辦……”眾人心中只浮上了兩個字——完了。
自救，勢在必行。 入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂的小塊平地上，余九冬、劉曉容則和駕駛員留在山下守望。
山下的人時刻警惕著，山上的人牽掛著為他們“站崗放哨”的兩個小姑。
6.有哪些抗震英雄小故事
王二小中國少年抗日英雄。
1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。
1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。
王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
7.抗震救災英雄人事跡 要簡略的
12地震發生時，映秀鎮上一名年僅9歲半的小學生林浩成為了孤膽英雄。他在逃生時，接連將兩名昏迷在走廊上的同學救出教學樓，幫助同學安全脫險。但令人惋惜的是，地震發生后，他就與父母失散了，雙親至今仍下落不明。
“女兒，你為啥子不‘自私’一下哦……”昨天上午9時，在汶川縣映秀小學坍塌的教學樓廢墟旁，43歲的藏族漢子鄒丁望著女兒鄒雯的遺體，一把鼻涕一把眼淚地哭訴著。他的妻子任朝秀和另一位親戚正在給鄒雯的遺體換上干凈衣服，鄒丁80歲的老父親也站在旁邊望著孫女，流出混濁的淚水，身體止不住地抖動，口中喃喃低語，“好乖啊，老師都愛得很啊！”
8.關于抗震英雄的小故事
甘肅14歲少年搶在教室墻壁倒塌前救出7孩童
童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學校北面圍墻整體倒塌，但卻沒有發生一例傷亡。校長獨銳鋒說：“這是童世強的功勞。”
5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。“當時我正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問我發生了什么事情。我大聲說：‘地震了，快跑/”童世強的語文老師童雙喜回憶起當時的情景來，仍然心有余悸。同學們感受到腳底下劇烈顫抖的大地，看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。
童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候，他們正在活動室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇懵了。恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延，所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地，有的在慌亂中摔倒了，班主任沒辦法，只能把這群孩子一個一個往外抱。
“當時北墻搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而墻根下還站著十幾個小孩子，感覺太危險了。”這驚險的一幕讓童世強立刻沖過去幫老師轉移孩童。
北墻隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個。從北墻到院子中間這短短的一點距離，童世強仿佛沖刺一般拼盡全力。一個，兩個，三個……童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持，堅持著救一個，再救一個，7個孩童被他抱出。
“我只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。”當他剛剛把最后一個小孩子抱出來的時候，北墻轟然倒塌，激起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經全身脫力，連站都站不穩了。
童世強勇救小朋友的事跡迅速傳遍了整個村子，眾人都以敬佩的眼神看著這個只有14歲的少年。學校里決定授予他“小賴寧”的光榮稱號。
面對榮譽，童世強表現出了超過同齡人的冷靜。“我沒覺得自己有多么了不起，我還是我。”童世強念念不忘落下的功課，“馬上就要期末考試了，我希望自己能考得好一點，讓在蘭州 打工的爸爸媽媽開心。
9.抗震救災的英雄事跡[簡潔的]
在四川汶川的救援中，一個熱血軍人的兩句話。
戰友不讓他進一座廢墟中搶救傷員，因為他才為了妻子做出驚天動地的事情，他指著身上的迷彩服大罵"你他媽的記住！一個兵！穿上軍裝的時候，就不再是你老子的兒子！你老婆的男人！你他媽的是老百姓的兒子！！國家的男人！國家的軍人！！我今天就對不起她了！！"然后向妻子所在的城市方向敬禮："寶貝！！我愛你！別恨我！！我是軍人！！"
進入廢墟后，余震使廢墟二次坍塌，他把傷員壓在身下，自己受傷。.
7小時后，他醒了過來，拔下針頭再次沖進了救援的隊伍。.
廢墟上，他看到隨自己部隊的女軍醫在搬運轉頭。上去就是大罵：“誰讓你到這來的！！混蛋！告訴你！男兵沒有死絕之前，女兵都給我滾回去！。。.你是醫生！！你的戰場是手術臺，不是這。退下去..！！”又轉身喊：“男兵！！上！”
10.請給我幾個抗震英雄事跡的簡短敘述,80字左右
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。
救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。
他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子 ，還活著”。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了~。
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