華閱文章網1.如何做出一個簡短而精彩的自我介紹
一個精彩的自我介紹會給人留下深刻而美好的印象，在做自我介紹時應注意以下幾點：
1、自我介紹時首先應禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員（如果有多個面試考官的話）示 意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過來后才開始。
2、注意掌握時間，如果面試考官規定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。
3、介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關的工作經歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應聘的工作職位。
4、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態也是很重要的。
自我介紹的禁忌：
1、不要夸耀自己的“豐功偉績”，小心在別人眼里不值一提。
2、不要篇幅較短，那會顯得你很沒有文化；也不要長編大論，那會很冗長，讓人對你沒有興趣。
3、在不同的場合要有不同的自我介紹，不要用同一種，那會顯得很分不清場合，就是老人常言的“拎不清”。
4、自我介紹切忌話多。比如說，交行二面要求每個人用三句話介紹自己，難道真的只能姓名+專業+學校了？當然要變通。像我就說：第一句話，英語好；第二句話，專業對口；第三句話，性格優勢。然后擴展稍微講幾句，效果非常好。
5、要注意邏輯和結構。有些人的自我介紹信手拈來，隨便講，天馬行空，沒有重點和結構，勢必讓人摸不著頭腦，因此要自己理出一條線，有條不紊地講。
6、語速要慢一點，注意抑揚頓挫。
7、可以說一下自己的不足，但是可以以另一種方式，比如我的處理方式，如果有時比較急躁，可以說成太急于求成；有時對于細節不肯放過而誤了大局，可以說成太過于追求完美等等。
團隊精神或者協調能力越來越受到用人單位青睞，因此這一層需要個人大致作出自己的態度與信念。
2.一篇經典簡短有內涵的自我介紹
我叫張亮，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學五（1）班讀書.我個子不高，長得也不胖，有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛.我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡.只要有我認識的曲子，都會拉.大人們夸我還真有點音樂細胞呢.我聽了，心里美滋滋的.我的優點是在家里認真預習、復習功課.每次老師布置的作業我都認真完成.數學還用草稿紙再重新驗算一遍呢.因此，我的成績還行.！我的缺點是上課不敢大膽發言，考試時不仔細.就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢.所以那次考得實在不理想.我已經在努力改掉這些缺點了，爭取做個更好的學生.我特別喜歡和別人打賭.輸了，嘟著嘴巴就走.要是贏了，笑得眼睛變成了一條細縫.有一次，我和同學打賭，這位同學說身上有200元錢，我想 ：“誰會有這么多錢呀，分時是吹牛”.就讓他把錢掏出來看看.果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”.這時，我笑著高呼：“我贏了！我贏了！” 哈哈！這就是我.聽了介紹你該對我有些了解了吧 我是個20歲的男孩，為什么叫男孩呢.因為我的心還是很幼小的.我是個快就要成年的男人，為什么叫男人呢.因為我有男人所有的東西.哈哈.其實我自己也不是很了解自己的啦，我外表看上去永遠是快樂的，內心卻未必.我為很多是擔心，操心，勞心，費心，甚至死心！我覺得一個人有了痛苦才能體會快樂的存在，只有曾經的痛苦，才有如今的快樂.人的一生可以分幾個階段吧：幼年，童年，少年，青年，成年，中年，老年.我正處于的是青年，是個少年與成年的橋梁.我回憶少年，因為少年給我帶來的無比的快樂；我向往成年，因為成年了就能做許多自己愿意做的事，不在受任何人的阻止和約束.人總要學著慢慢長大，我覺得我經歷的也蠻多的了.有很多人老問我為什么不要GF，其實呢我也想找個的，只是呢，找了只能和一個人好，不找還可以很很多人好呢，何必為了一棵樹而放棄了整篇森林呢，你說呢？我比較喜歡的是朋友以上，戀人未滿的關系.還有哦，我這人呢蠻相信緣分的，覺得如果有緣就一定能走到一起，我也正從系在我腳上的紅線的一頭覓到另一頭！巧的很，我在高二的時候認了個妹妹，雖然她不是很懂事，但我還是蠻珍惜的.人的一生能找到幾個朋友呢，跟何況是妹妹呢，你說呢？說了這么多，你還是很不怎么了解我吧.哈哈.那就來認識認識我呀，我也很喜歡交朋友的啦.。
3.簡單精彩的自我介紹
我是個成熟男人，但是我的長相顯年輕，體形魁梧，給人一種大哥的感覺。
我事業成功，是個老板，走到哪里都拎著筆記本，我坐的車比林肯車還寬敞，多年在北京大學的熏陶，成就了我的文化品位。我閑遐時研究中國古代史，尤其是清史。我也跟得上時代的潮流，經常看美國電影，特別是那種探討人生的社會倫理片，喜歡揣摩電影人物的心理活動，經常跟上流社會打交道，我很厭煩，所以也經常體察下情。我很關心普通老百姓的生活細節，關心老百姓的富裕水平，我注意調節貧富不均，引起社會的強烈反響。
聽說有人想采訪我，這種采訪我以前做得太多了，就去外地躲清靜，正好修身養性，你們知道，我這個層次的人是肯定不會坐火車去的，不過因為我的名氣太大，全國都知道我，還是被請去做訪談，還管吃管住、免費健身，回來后我經常上網。我對理想伴侶的要求并不高，你來了以后我會給你吃很多冰激凌，也要跟你一起建立家庭，我絕不會對你強硬，晚上要跟你一起看星星。親愛的你來吧，你第一眼看到我，就會很滿足！
4.簡單又精彩的自我介紹
先給你這些.我在幫你找找。1、自我介紹的意義：
(1) 自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。
(2) 自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時，也是認識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，常言道：“旁觀者清，當局者迷”，可見，要想認識自我，給自己一個準確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進行一個有意識的梳理。
2、自我介紹的方式：
自我介紹可以有不同的方式，
(1)按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
(2)從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、自我介紹的禁忌：
(1) 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
(2) 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩
5.簡要,精彩的自我介紹
例如：我叫***，今年27歲。
1997年7月我從**師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。
幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。
我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。
但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。
因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。
我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。您現在閱讀的文章來自“中國人才指南網”，請記住我們的永久域名： 假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
6.一分鐘精彩的自我介紹
原發布者：hxp9157
一分鐘個人自我介紹 一分鐘個人自我介紹（一） 我是來自山東的xxx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。 我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會修電腦，能管網絡，網絡經營和網上銷售也沒問題。重要的是，我有一種執著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。給我一個機會，我會給您一個驚喜。 一分鐘個人自我介紹（二） 小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，生于廣西柳州市。祖籍浙江（為金庸之老鄉），卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。 六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對；搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習