華閱文章網1.幫忙寫一個開頭與結尾互相呼應的句子
兩個句子的內容有某種牽連。
或是意思上有重復（也可能是兩個句子完全重復），比如：
開頭說“我仍然記著她，一個文靜的女孩”，結尾說“我會永遠記住她，這個文靜的女孩”，兩個句子里都提到了“文靜的女孩”
或是意思上有因果關系等邏輯關系，比如：開頭說“十年前的一個夜晚，他從這個偏僻小山村里悄然離開了，在沒有回來，誰也不知道知道為什么”（設置懸念），文中敘述了原因，結尾說“是的，他永遠的離開了令他傷心的地方，因為他永遠的失去了她”（解開懸念），后句交代了前句中所發生事件的發生原因，形成呼應。
就想起這些來了，你多讀書就曉得了
2.求首尾呼應的作文的開頭和結尾,盡量簡短
生活教會了我什么
【開頭】天空收容了白云，白云點綴了天空，生活教會了我們要學會包容；大海容納了海浪，海浪裝點了大海，生活教會了我們要學會包容；而我們就應學會包容，面對生活！
【結尾】海納百川，有容乃大，生活用智慧教會了我們要學會包容，邁向新的明天！
一個為別人著想的人
【頭】當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊。
【尾】他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。
童年的傻事
【頭】日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
【尾】時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處
一件難忘的事
【頭】轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
【尾】童年記憶中許多事都已經失去了顏色，唯有此事依舊保持光鮮色彩。
3.求開頭結尾首位呼應語言優美的句子5組
●如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。
鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
● 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。 ● 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。
向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
● 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。 ● 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
● 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
…………● 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。 ● 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
●是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍天微笑：“是時間。” 孩童握著風箏拍手：“是風。”
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。” ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲。
4.精彩開頭和結尾簡短摘抄
精彩作文開頭結尾摘抄
1、友誼
開頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
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2、團結
開頭：每次聽到這首歌"團結就是力量"這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻
結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創造無數的奇跡。
3、寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。
5.寫首尾呼應的開頭和結尾
開頭：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著……
結尾：微風吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著，正如這帶有些澀味的人生……
開頭：山有千姿百態的山，水有清澈透明的水。
結尾：多么美的 呀！它讓我知道了大自然的奇妙。
開頭：當地一縷陽光應當第一朵鮮花含苞待放，春天悄然無聲的來了，當第一聲禪由遠及近，夏天悄然無聲的來了，當地一片楓葉緩緩落下，秋天悄然無聲的來了，當地一個山村銀裝素裹，冬天悄然無聲的來了。
結尾：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。只有患者一顆感恩的心，世間才會輝煌。
世上有一朵美麗的花，不是生長在土壤里，而是開放在人們心靈的曠野中；它像一朵火紅的月季在月月綻放，天天流芳。
世上有一股清泉，在天涯海角，年年歲歲地流淌著，流淌著。我們每一個行路者都在執著地追求著，仿佛是在酷熱如火、口干舌燥的夏季渴望有一片涼爽的綠蔭一樣。于是，這股清泉就成了止渴的梅就成咳大漠深處的綠洲給我們以鼓舞和力量。
這便是友情。
友情是美麗的。它美得如同一壇千年陳釀，你一打開蓋子就醉了。于是你會在沁人心脾的酒香中說，友情是杯酒飲也斷腸，聞也斷腸。
友情是純潔的。它純潔得不摻絲毫灰塵和污垢，星星般晶瑩水晶般剔透，好象那清澈寧靜的小水塘。
友情是永恒的。它永恒得讓人看不到它的凋零，它無時無刻不在散發著馨香，陪伴人們走過一段又一段山路，趟過一條又一條春夏秋冬之河于是就有人說，友情是天上的月，泰山上的石。
友情是珍貴的。它的珍貴是世界上任何一件無價之寶都不能與之相比的。也許它僅僅是一杯水，一口飯，一句肺腑之言，或許只是一個真誠的微笑，一次善意的批評，但這都足以讓你受益一生，幸福一生了。假如你把友情放在天平的一邊，那么你實在很難找出一個與它平衡的砝碼，除非你把全部的心放上。
友情無價！
6.首尾呼應的開頭結尾句
中考作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然 趨勢結束全局。
在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應式。
結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”
《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。
如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。
——記一輛紡車。” 4、名言警句式。
用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。
《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。” 5、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。
抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
再如《回憶我的母親》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。
作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發揮，存在于考生的“詩外之功”。
請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環境，讓我們永遠都擁有綠色。 到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。
接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。 中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。
如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。
這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。 【遷移訓練】 古人說過：“好的結尾有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人。
7.好的作文開頭和結尾越短越好各十句
好開頭：1.時間如白駒流水般，一晃既逝，春夏秋冬的變遷也讓我慢慢地發現自己了的變化…… 2. 每個人都在經歷著長大。
我們從一個懵懂的小孩成長為懂事乖巧的孩子。在我們走過的路上，布滿了點點滴滴的雨水、汗水。
我們也在雨水、陽光的滋潤下長大。 好結尾：當小鳥學會飛的那一刻起，它就要學會獨立生活。
我們都是這一群小小鳥。總有一天要放開母親的懷抱，自己飛翔！我們要學會獨立。
不要遇事就去找家長。在自然界中，弱小是會被淘汰的。
人也是如此。 關于親情 好開頭：親情是世間的一種最珍貴的溫情，親情是一棵青青的小草，沐浴它的是充滿著愛的雨露；親情是一朵開不敗的鮮花，照耀它的是充滿著愛的陽光；親情是一棵常青樹，澆灌它的是出自心田的清泉。
親情是無價的。人間的親情猶如寬廣厚實地大地，無所不在，無所不有。
好結尾：親情有時就如春雨，潤物細無聲。我終于明白了，親情是無私的，親情是溫暖的，親情是偉大的，得到愛的人是幸福的，付出愛的人是偉大的！ 一件難忘的事 開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…… 結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶…… 開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩 結尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
開頭⒊小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 結尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮…… 開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧…… 結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。
有家真好 好開頭：家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱為家。那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個棲身之所，或許就是最大的快樂了吧！有家真好！ 好結尾： 家是一個避風港，能將煩惱都驅散；家是一個小碼頭，能讓快樂都停靠。
家是由愛組成的。有家真好！ 學習的樂趣 好開頭：享受學習，品味人生的酸甜苦辣。
學習正是如此。 好結尾：把學習當作一種享受，這樣才能品味到學習所帶來的樂趣。
虛心 開頭：：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。
一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。 結尾：“滿招損，謙受益。”
讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！ 謙虛 開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人、天外有天。 謙虛使人進步，因為只有熟悉到自己的不足才會去想辦法彌補它。
結尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛 集體力量 開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利 結尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。
是啊！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。 集體的力量是偉大的！ 集體智慧 開頭：無 結尾：俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
集體的智慧是多么強大呀！ 助人為樂 開頭：助人為快樂之本， 助人為樂是一種美德，助人是人格升華的標志。 結尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。
我愿意繼續去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！ 珍惜 開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠走”。
懂得珍惜，人生便是一種永恒。 結尾：我們常常感動，是因為懂得、珍惜。
懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜，晚風將拂過心靈，讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。
心胸寬廣 開頭：雨果說："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
8.【首尾呼應的開頭結尾】
中考作文開頭結尾寫作技巧 一.開頭技巧1.開門見山， A.欲揚先抑，開發胃口 唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”.——《同桌》她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗.——《同桌》 直截了當，自然交代，平引下文 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌.對她，我有一肚子的話要說.——《同桌》 新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機.可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上.——《同桌》 2.用修辭手法開頭A.歌詞開頭，響徹云際 “明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》 B.排比反復，創造旋律 朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行.人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光.我就有著這樣的一個好朋友.——《朋友》 C.設問開篇， 往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》 D.名言指路，開宗明義 培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人.”他的話道出了朋友的重要.是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上.——《朋友》 E.對比映襯，突出重點 隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷.——《朋友》3. 倒敘開頭，吸引讀者 當我們乘著車離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉.難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？——《朋友》 有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解.如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》 4. 解題鋪陳，明示中心 泰山壓頂，觀點強現 （1）目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎.——《攀比風，可休矣》（2）責任，就是一個人分內應該做的事.軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任.工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任.在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景——請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧.5.環境描寫，渲染氣氛 抒發情感，以情動人（1） 十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了.從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞.燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜.夜風蕩起，身上微微泛起寒意.想起了魯迅先生，淚水就滑落下來.（2） 暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起.我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前.張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日——教師節.我帶著我的收獲來看您來了.——《瑣憶》6.設置矛盾，引人入勝 我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話.我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”二.結尾技巧1. 首尾呼應，凸現主旨.既呼應開頭，又不簡單重復的語句（1）如中考作文《特殊答卷》的結尾：“6年過去了，這份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屜里.我要讓他時時刻刻告誡我：知識是容不得半點虛假的.” （2）如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確良襯衫.”結尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次.”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！” 2.抒情議論式.如：中考作文《幸福的感動》的結尾：“記得有位詩人這樣說：‘讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋.’是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽.你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報.有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動.我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量…… 3.妙用修辭.用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦.如《我多想擁有你，童年》的結尾：“‘假如時光會倒流，我愿回到童年的時候，媽媽你是否依然站在小屋的門口……’歌聲依然那樣清脆、悅耳”.用歌詞結尾增添了行文的韻味，喚起讀者的美感. 4..升華主題式.這種方法是透過現象，揭示本質的方法.升華主題要。
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