華閱文章網1.幼兒園學前班每天日記
星期一 陰
今天，我到幼兒園時，已經有很多小朋友在教室塞毛巾，準備去天臺做戶外活動。他們上天臺玩了一會就下來了，我和一些小朋友也去下面操場升國旗。
老師給我們排好隊，就要開始升旗了。今天是大二班升旗，國旗升完了，然后小朋友就開始唱國歌，接下來就來了小朋友最期待的警察叔叔，警察叔叔后面就跟我們說：“有一個小朋友在家里玩打火機，結果不小心燒到窗簾，后來就把整個家都給燒了。所以小朋友要注意安全，不能隨便玩火，玩電，玩水。警察叔叔講完之后，園長媽媽就來了給小朋友講話，頒發流動紅旗，升旗到此結束。
早上上課了，葉老師教小朋友折牽牛花。我也學會了折漂亮的牽牛花。放學了，媽媽帶我到公司，我就在那里折了好多的牽牛花，給公司的阿姨們每人送一朵，作為情人節的禮物，我覺得這種禮物還比較有意義。
2.幼兒園簡短故事30字
1
“小淘氣”的轉變
欣欣是我們班有名的“小淘氣”活動課上不光自己有好多小動作，還總是去打擾別的小朋友，孩子們常告他的狀，我多次對他進行嚴厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果，這個孩子令我頭疼，但一直沒找到好的辦法令他改變。
有一天，我看見電風扇上很臟，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下來，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子，那股認真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇，可孩子呢、、、、、、我眼睛濕潤了。
我下來，向他豎起了大拇指說：“欣欣，你真懂事，老師謝謝你了”，并在他臉上親了一下。
也許以前從沒這樣夸過他，他臉騰地一下紅了，轉身走了。
從那以后，奇跡出現了，上課欣欣聽話了，偶爾也犯小錯誤，但一觸到我贊許的目光，他立即坐好，活動時，他也特別喜歡和我在一起，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內心充滿了激動和自信。
老師不經意的表揚，對孩子來說太珍貴了，也許會改變孩子的一生、、、、、、真是奇跡！
3.幼師日記大全300字
親我給你看我的日常。
你篩選一下：前幾天，有個小朋友午睡的時候想尿尿，但他不和老師說，而是選擇尿在別的小朋友的床上。通過一個月的觀察，你可以發現，這個孩子真的沒有什么規矩，講課的時候亂跑，吃飯的時候喜歡爭搶，在大家排隊領午點的時候總是喜歡沖過去插隊，沒有良好的衛生習慣，國慶過來身上的味道很大。
這個班的老師都管不住他，真不知道在家里會是怎樣的表現。陰差陽錯間成為了一名幼師，僅僅兩天，讓我覺得經濟條件不好的家庭生孩子要慎重。
同時我也想到，在我家這樣一個沒有線的小城鎮，幼兒園很普通，普通的幼兒園所以老師的素質普遍不算很高，雖然沒有太過分的行為，到作為一個心思敏感的我來說，要是我是小朋友，一天能哭八百回。一，有個圓腦袋星星眼的小朋友，總是被其他老師教育，在我看來，他并沒有多么調皮，積極幫老師干活，該排隊的時候也早早排隊，上課也沒有搗亂，可是他依然被老師說了。
星星眼的媽媽在工地干活，相信因為家里人告訴他在幼兒園要多幫老師干活，所以他每次都很積極，中午的時候他有一點鬧，老師a這樣說“你那么想干活，去工地跟你媽干活吧”。我聽了以后都驚呆了，這種傷人的話不應該出自老師之口，更不該出自幼師之口。
老師b對他也不算友好，昨天下午，小朋友們喝酸奶，星星眼有點著急就先于其他小朋友過去取酸奶，老師b兇巴巴地說：“你從哪兒來的，回去”，其他小朋友都在喝酸奶，星星眼可憐巴巴地看著，小朋友喝完準備去外面活動了，星星眼還是沒有酸奶，直到大家都快出門了星星眼才有酸奶，還得快點喝，否則排隊就不能準時了。今天晚飯，星星眼和旁邊的小朋友講話，老師把他放心了更小的小朋友那桌，星星眼有反抗，但是沒有成功，自己跑到別人那里吃東西，小朋友們都看他。
也許星星眼自己沒有這樣想，可是老師這樣做，他又是可憐巴巴的星星眼，我總是很心疼他。二，有個小帥哥今天尿褲子了，我覺得小朋友會害羞，就悄悄問他（我看到他褲子濕了，但不確定，而且他自己也不好意思說，還是別的小朋友告訴我他的褲子濕了，我沒有直接問是不是尿褲子了，而是問他是不是坐在水里了，他說不是，我用口型問的他，是不是尿褲子了，他沒好意思明說，但我也基本確定了）。
由于我第一次遇到這種事，沒有經驗，我就告訴了老師a，老師a出門很大聲的問他是不是尿褲子了，所有小朋友都聽到了，我想，這對一個害羞的孩子來說，真的是種傷害。其他，老師a非得要求小朋友右手剪刀左手紙，老師b把掉在地上的包子放回盛放包子的容器，不知哪個小朋友會吃到。
說點暖心的，剛到這個班級的時候誰都不認識，老師也沒來得及介紹我。有個小朋友一邊喝水一邊對我說，“多喝點水，喝水好。”
不過他年紀小，總是活在自己的世界，不聽老師的話。星星眼愛幫我做事情，真的好可愛。
第三天，不知道孩子們每天交多少錢，每天菜都不夠吃，吃的慢了就會餓肚子午睡后的水果也不算很多，第一天酸奶；第二天不清楚；第三天，一片手指寬度的哈密瓜片，三顆葡萄。感覺不夠吃的樣子。
今天有兩個老師說我太溫柔，太軟，可是我不是一個會發脾氣的人呀。開會的時候發現，老師們和學生差不多，愛講話，有各種做得不對的地方，我在這個班剛經歷的生活似乎不太符合規定。
有點暈了，不知道該怎么做。第四天 自我檢討，不夠嚴厲，導致讓大家集合的時候會比較無奈，剛讓大家安靜，不到幾分鐘就又開始吵鬧了。
還是覺得老師并沒有關注孩子們的心里。小朋友愿意幫助老師干活是好事，不需要小朋友干活的時候應該更溫柔一點，而不是簡單粗暴地說“用你干啦，回去”。
我個人認為，正確的回應方式應該是“謝謝你，這次不用你干啦，因為……你回隊伍吧”。下午到班級的時候，小朋友們都會熱情的說“老師下午好”，有的老師明顯看出不怎么想搭理小朋友，這一點肯定不對。
幼兒園的飯總是不夠，導致我總想沖在前面多搶點飯。對于這一點，我不知道如何去想。
一方面，我擔心自己所帶班級的孩子餓肚子；另一方面，會擔心別的班級的小朋友餓肚子。（我決定再觀察一周，如果飯還是不夠，就向園長反應。）
有人說主要是老師的問題，的確，就是老師整體水平比較差。但，現實就是這樣。
作為一個公立幼兒園，有四十多名幼師，其中幼師專業的僅有九人。而且，現在還是缺幼師。
入園難，入園貴，幼師緊缺。就那樣擺在眼前。
這樣的人不適合做幼師，適合的人又太少，所以只能他們做。我們無法改變現狀，能改變的也就只有自己了，畢竟孩子是自己的，只有自己才能全心全意的愛孩子。
在孩子最需要總愛包容的這段時間，努力為孩子創造更好的條件吧，讓孩子有快樂的童年。其實，不止是老師會用有色眼鏡看孩子，小朋友也會，有個小姑娘（短發妹妹）想和別的小女孩玩，但小女孩們就是不喜歡她，不想和她玩，我也不怎么想用老師的身份逼著小姑娘們必須和短發妹妹玩，就只能多和短發妹妹聊聊天，讓她妹那么孤獨。
（短發妹妹是肉眼可見的家境不好） 暖心的事，好多小朋友都說喜歡我，喜歡粘著我，告訴我各種各樣的小秘密。9.18-9.21 周一，星星。
4.幼兒園中班教養日記
[幼兒園中班教育隨筆]一、值日生也自選 我們班的孩子今年自小班升入中班，我發明他們開始喜歡為集體為同伴干事情，便在班級建立了值日生工作。
（）全班幼兒分成五組輪流舉行，每天由6-7名幼兒共同做當天的值日工作，我主要按幼兒的能力以及來園的早晚給他們分配值日項目。 開始時，孩子們對值日生感到非常新鮮和洽奇，每天都開心地早早來園，積極完成我分配的任務。
可是過了不久，我就發明值日生來園總是你早我晚，有時候大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當我詢問緣故原由時，孩子卻無所謂地說：“我忘了！”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但時常出現干事不當真、堅持欠好，需要老師不斷地提醒。
這時，小朋友的一句話引起了我的思考，某一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，今日我不想當衛生員了！”，“為啥子？”我急切地想知道緣故原由，“今日我想當景象形象員！” 孩子的回覆似乎提醒了我，原來對做值日生他們有本身選擇的愿望，做啥子值日也有本身的設法。 可是以前，值日生都是由我來安排孩子做的，從未思量他們的興趣和需求。
我們說要把屬于孩子生活和選擇的權力還給孩子，那么值日生工作為啥子不讓他們自選呢！于是，我緊接著說：“可以呀，今日就由你們來選擇做啥子值日生吧。”孩子們立刻又變得興抖擻來，這個說：“我今日要當接待員！”阿誰說：“我要當監督員！”。
那一天，我特別注重觀察他們，發明孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能當真負責地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
2、造就幼兒的折紙能力 折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的矯捷性，成長孩子的目測力、空間想像力和操作能力，同時還可以形成孩子的幾何形體觀點。
教4—5歲的孩子學習折紙，具體的做法是： 一、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子知道它們是紙折成的。
2、按照孩子愛仿照的獨特的地方，成人可讓孩子和本身一起用紙舉行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。 3、4—5歲的孩子注重力保持時間只有十分鐘。
是以，成人不要太永劫間的舉行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是時常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的皮球給孩子玩，可加強孩子對紙工的興趣。
4、4—5歲的孩子手指動作能力較差，還不能協調地動作。 是以，成人要手把兒地教孩子，不能輕易下論斷：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的積極性。
應該以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在興奮的心態及第行折紙游戲。 五、教孩子折紙時，可接納游戲的口吻。
如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。 孩子在親切的氣氛中沒察覺地學到本領。
3、謙讓 當孩子們玩滑梯發生沖突時，當孩子們爭搶皮球時，按照一貫的做法，很多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女兒，或是說一聲“對不起，沒瓜葛”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為啥子他做的不合錯誤，我還要讓著他呢？”“為啥子每次都是大的讓著小的呢？”別說孩子會孕育發生這樣的疑難，就連我們做老師的也是該思量思量這樣的問題了。
看待孩子們在游戲中的抵牾，我們必須正確面對孩子的謙讓問題。教師的任務是要指導他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規則的。
要是違反規則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的環境下，幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。
這種體驗對年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會形態交往中的各種問題。 謙讓是一種美好的品德，但一味的謙讓，會造成孩子心理的不均衡感。
有句話是這樣說的：“具體問題具體闡發。”看來解決孩子之間的謙讓問題，并不是簡單之事，也需要具體問題具體闡發的。
發生抵牾到解決抵牾，讓孩子學會理解別人，學會磋商，學會等待，學會輪流。 這其中，孩子的自控能力獲得提高，也加強了正確的自我認知，學習了在今后的社會形態交往中所必需的一些溝通技術和解決問題的方法。
當然，教師的過多詰問詰責是沒必要要的，讓孩子從其中樹立長短觀念，學會友好溝通的方法，教育孩子尊重理解別人，才是最重要的。 4、幼兒教師如安在幼兒心目中樹立本身的威信 幼兒教師在幼兒心目中的威信，是與其教育教學效果成正比的。
是以，我們應該注重在幼兒心目中樹立起崇高的威信。 為了在幼兒心目中樹立起崇高的威信，我們應該注重以下幾點： 1。
熱愛幼兒，并給幼兒以關注 2。善于肯定 善于肯定，這不單是指我們要善于表揚幼兒，更是指我們要創造機會，讓幼兒在教育活動中獲得成功的經驗，讓其在活動中，自我肯定。
3。樂于與幼兒一起游玩、交往 幼兒是好交往的，幼兒又特別喜歡和教師交往。
與教師交往，不僅能滿足幼兒的交往需要，而且還能滿足幼兒的自尊及榮譽需要。 4。
給幼兒以表現的機會 幼兒是好表現的。是以特別喜歡那一些能給其以表現機會的老師或教育活動。
作為教師應努力創造機會，讓每個幼兒都有表現自我的機會，繼續往前使得幼。
5.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”媽媽說：“不，這是紅氣球·······”小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。2、小猴子下山有一天，一只小猴子下山來。
它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。
它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。
它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。
走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
6.急
熊寶寶沒事就喜歡用手去揉眼睛，多好玩啊。可是最近，熊寶寶的眼睛特別難受。今天，爸爸要帶他去河馬醫生的診所看眼睛。
早上，他們很早就起床了，翻過一座高高的大山，繞過一條彎彎的小河，終于到了河馬醫生家。河馬醫生說：“來，孩子，讓我看看，喲，是沙眼啊，幸虧來的及時，不然視力就會下降啦！”熊寶寶嚇壞啦，要是視力下降了，那以后還怎么看好看的動畫片哪，“噢，別著急，親愛的孩子，我來給你開點藥，吃了就會好了。”開好了藥，河馬醫生又說：“你是不是平常總用臟手揉眼睛啊，記住，以后不能揉眼睛了，還要記住，要勤洗手，講衛生。”熊寶寶點了點頭。
吃了藥，熊寶寶感覺好多啦，他和爸爸高高興興地回家了。
小朋友們，你們一定要愛護自己的眼睛，不要用手去揉，否則就會像熊寶寶那樣難受啦！
7.簡短的幼兒故事
不講文明禮貌的孔雀
在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面 前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾 巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著 大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著 尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂！問你們兩個，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它， 它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒看它一眼，繼續在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘 邊，看見一只大象在吃草。這時從遠處走來一只貓。貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走？”大象轉過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。 喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說了聲“謝謝”便走了。孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我 也去問問看！它走到大象面前，問：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉過身來微笑 地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀？剛才你不是看見了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應該懂得講禮貌啦！”
孔雀聽了大象的話，臉上發燒，低下頭，說：“謝謝您的教導，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。
教會孩子們要有禮貌，應該挺合適的。
8.兒童日記,簡單又好寫
今早出門幫媽媽買早點，外面陽光明媚，空氣清新。
小菜場里的好吃的東西真多，有小籠包，豆沙包，油條，餡餅等等，還有我最愛吃的雞蛋煎餅。看得我口水都快流出來了，可惜媽媽只給我一點買豆漿的錢，唉，要趕快買好回家。
賣豆漿的阿姨遠遠地久親切地和我打招呼，因為我每天早上都在她那里買豆漿，阿姨都和我很熟，每次都會多盛一些給我。這次她一面夸我能干，一面忙著稱豆漿，還要招呼旁邊的客人，忙得滿頭大汗。
路上我想，生活真不容易啊，大家都在積極地工作賺錢養家糊口，我要好好學習，趕快長大，長大以后給爸爸媽媽買他們最愛吃的東西，讓他們不用那么辛苦地工作，我要趕快做家里的頂梁柱，做國家的棟梁。