華閱文章網1.一些面試常見問題的經典回答
原發布者：曹政
1.簡單介紹一下你自己。提示：面試官希望了解你，并做一個初始判斷，而這個判斷對后面的談話至關重要。所以，你需要留下一個思路清晰、對工作和自我有認識的成熟形象。你可以先詢問：“請問你想了解我的能力，還是我的個性？”搞清面試官意圖后，請言簡意賅回答，盡量列舉和工作相關的特點；切忌報流水賬，泛泛而談。2.你對我們公司有什么了解？第一印象是什么？提示：面試官想知道你是真的做過調查，認真考慮過我們公司，還是隨意投出簡歷。大家辛苦做工作調研的回報時刻到了！在回答時，不要只是用公司網站上貼出了那些內容照本宣科，那些面試官比你更熟悉；你需要談你的想法，對公司業務、人、未來、公司最近的大事等。3.你為什么想到我們公司來工作？提示：大家可以結合行業、公司和職位來講。不需要每個方面都涉及；但一定要PERSONAL，要和你自己結合起來，而不是空談對方公司怎么樣。因為面試官想知道你的動機是什么。4.你的職業目標是什么？提示：先說短期的目標，因為公司更看重你可以為公司帶來的效益。再說長期目標。你已經通過職業調查明確了你目標職位的職業路徑，是嗎？千萬避免說出無法實現的職業目標。如果你對長期目標不清楚，可以說：“我短期是……對于長期的目標，我主要是想在市場營銷領域發展。我想我成為頂尖的市場策劃（避免明確的職位）。”5.談談你對于（比如銷售）的認識。做好這份工作需要什么素質？提示：又是一個體現你工作調研努力的好時機，要說出“個人理
2.結構化面試10分鐘,你該怎么做
一、10分鐘要不要用完？
10分鐘一定不能用完，考生如果超時講會被直接請出去，而且得分不會超過平均分。原因有二：1、你連10分鐘的時間都管理不好，一定管理不好自己，以后更是管理不好工作。2、考官面試你們這群考生一天，雖說半天一套題，但同一套題聽到的答題內容都差不太多，你挑重點說就行，考官最煩啰嗦的主。
二、統一思考統一作答，還是單獨思考單獨作答。
這個問題沒有標準答案，也就是說兩種方式都可以。這里我們考生盡量使用統一思考統一作答的方式，而且某些考官可能會直接要求統一思考統一作答。考生如果覺得思考一道題回答一道題能讓自己答題內容更精彩，那么你就選擇這樣的方式。
三、10分鐘如何分配？
請參考我們中公教育的的“三分鐘”理論，每道題目大概有三分鐘時間來思考和作答，其中思考時間約1分鐘，答題時間約2分鐘。當然這只是一個理想化的平均分配，具體情況的不同，我們有可以進行更加適合實際情況的調整。
1、按照題目難易來分配。
我們都知道三道題目中一般都有一道智能性問題、兩道情景性問題，其中的智能型問題比較難，也側重考查考生的綜合分析能力，特別是對于社會現象和理論政策的認知程度。所以這種稍微難一點的題目，你可以思考時間稍微長一點，而且答題內容也理應充實一點才能將這題目論述清楚。而后續的情境性問題只要你有一定的經驗，思考時間和答題時間都可以進行壓縮。
所以，難題固然可以占用更多時間，簡單的題目你就不要拖延時間。
2、按照自己的綜合水平分配。
考生的過往經歷的不同，也決定了在應對不同題目時，發揮出不一樣的水平和狀態。很多有工作經驗的考生，在回答如“XX工作交給你，你會怎么辦？”這類情境性問題時，會非常得心應手。有些經常關注時事政治的男生，在回答“對于霧霾現象，你怎么看？”這樣的智能型問題能談出自己埋藏在心底的很多想法。
那么，我們建議考生在自己擅長的題型中，可以花多點時間，將事情講透一點，將工作談細一點，向考官充分展示你的綜合分析能力和決策能力。
3、按照考生順序的分配。
這里主要告訴我們考生，你要能夠根據不同序號隨機應變。我們站在考官的角度換位思考下，每半天要面試近20名考生，而且實際上大家答題的內容都差不多。所以，到后面的時候考官已經不想聽這些內容了，他們已經很累了。
所以，考生抽到后面的簽號時，一定不要啰嗦，整個時間答題和思考時間控制在7-8分鐘就可以了。
3.結構化面試不知道怎么回答
結構化面試有以下特點：
1、結構化面試一般是多對一面試，面試考官的數量至少在2人及以上。考官的組成常常是根據擬任職位的需要按專業、職務甚至年齡、性別按一定比例進行科學配置，其中有一名是主考官，一般由他負責向應考者提問并把握整個面試的總過程。
2、面試的題目和評分標準是依據統一的標準和要求制定的，對不同的面試者提出相同的問題和場景，采用相同的標準進行評判，評價尺度一致。
3、面試的考察要素是根據崗位所需的素質確定的，面試中提出的問題或考察的內容與工作要求密切相關。
總而言之，結構化面試流程規范、問題統一、評價尺度一致、程序嚴謹，是一種相對科學的人才評判方法。
欽州中公教育如何應對結構化面試
1、積極的心態
面試者可以提前模擬幾次結構化面試，積極暗示自己結構化面試并不可怕，消除緊張、焦慮的心里。面試前既要做好充分地準備，也要注重身體調解，以積極樂觀的心態和充沛的精力去迎接面試。
2、有效的練習
既然結構化面試的形式和內容是相對固定的，那么可以通過各種渠道了解面試的內容并進行相應的練習，很多常用的問題（比如你的職業規劃是什么）被問到的幾率是比較大的，可以進行針對性的準備。
3、嚴謹清晰的回答
回答問題是要注意緊扣問題，避免答非所問。盡量用“一、二、三……總之”、“第一，第二，第三……總之”等句式；進行要點式答題，既有清晰的分析，也有總結，便于考官明明白白地去聽你的回答。遇到不懂的問題不要牽強附會，可以坦率表示自己不懂爭取諒解。
4、控制語速和時間
回答問題語速要中等偏慢，保持適度的音量，保證考官聽得到、聽得清。考慮時間不要太長，回答問題的時間要適中，不宜過長或過短，時間剩余太多則會顯得回答不充分，回答時間超時則會影響面試的流程降低自己的得分。比如以改變為題進行3分鐘演講或者1分鐘自我介紹，這樣的題目作答時要根據限定的時間進行回答。
5、適當的回應和交流
根據情況做適當的時候應利用一些肢體語言（主要是點頭、手勢等）來彌補語言表達的不足，與面試官交流時進行適當的回應，增進交流的效果。
6、謙遜有禮的態度
面試的過程中要注意使用禮貌用語，與面試官見面時可主動問好，結束的時候可表示感謝，注意表達禮貌時不要過度。
4.面試結構化問題怎么答
如果你是應聘者，可以在以下方面做些準備：
第一節 資料準備
結構化面試的資料準備主要包括收集招錄單位和招錄崗位的有關資料、整理個人的相關資料，以及做好面試環節的相關資料的準備工作。只有做好了充分的準備，才能真正做到成竹在胸、運籌帷幄，進而贏得考官的認可。
第二節 心理準備
所謂心理準備也就是對面對挫折的準備，在結構化面試中，考生很可能會因考官的一個懷疑的眼神而信心盡失，也可能會因自己在面試過程中的一個小失誤而備感沮喪，倘若考生因此而全盤否定自己，甚至打退堂鼓的話都是沒有做好心理準備的表現。結構化面試是比筆試更加殘酷的測試，作為一個考生理應在心理上做好多種準備，尤其是要有接受壞結果的打算。只有這樣，才能以積極的心態走向考場。
第三節 形象準備
這里的“形象”是指考生的客觀形象，如衣著、服飾、首飾、化妝、發型等。儀表形象是最先進入考官評價范圍的測評要素，會極大影響考官的第一感覺，因此每位考生都應當重視自己的儀表形象。端莊、美好、整潔的儀表形象，能夠讓考官產生好感，從而作出肯定性的評價。研究表明，個人感受到的雙方儀表的魅力同希望再次與之見面的相關系數是0.8，遠遠高于個性、興趣等同等的相關系數。所以在面試前，考生必須重視自己形象的塑造。
第四節 最佳臨試準備
面試前一天對面試非常重要，考生應在這段時間內做好一切面試準備。從心理到身體都應保持最佳狀態。所以切不可讓面試前這一天白白浪費。
5.結構化面試如何作答
一、自我職業認知類首先，先說對教師這個崗位的了解，以及要做老師要具備的一些品質。
其次，講述真實案例，梳理過往的學習經歷、實踐或工作經歷，總結自身的性格特征、特長、愛好等。最后，在自我和職業之間尋找匹配性。
本質就是讓考官判定考生是否適合教師這個職業，所以考生應盡可能的尋找“論據”去說服考官。二、組織管理類問題首先，我們要明確組織活動的意義；第二，制定計劃；第三，是具體怎樣實施計劃；最后，我們進行總結反思。
三、突發應變類問題主要考察考生在遇到突發事件時，處理問題及隨機應變的能力。大致分為兩個方面：教學機智和校園安全。
首先，我們可以先分析現象；其次，具體情況具體分析，采取不同的手段，例如：眼神、動作，幽默帶過，以事說理，旁敲側擊、點名提醒等方式；第三，進行事后跟蹤、溝通、調查；最后，我自己進行反思，避免不良現象再次發生。我們最重要的是要保證正常的課堂教學秩序。
四、人際關系類問題主要考察自己與領導、學生、同事、家長、親朋好友之間關系的處理。答題的核心是有效溝通。
首先，以積極向上為原則；然后一切以工作為重為原則；最后，與不同主體的具體化為原則與領導之間，我們應該服從安排、虛心請教、腳踏實地，多請示匯報；與同事之間要樂于助人、相互學習、鼓勵支持、多協商解決；與學生之間我們可以以身作則、相信學生、熱愛學生；與家長之間，我們要一視同仁、師長同心、換位思考、多情感交流；與親友之間，要主動關懷、積極心態、感同身受，多引導鼓勵。五、綜合分析類問題這類問題比較雜，但是主要分為三個方面，哲理類、社會熱點類、教育理論。
哲理類的題與教學理論的題目，答題思路其實是相通的。首先，我們要提出理論的作者、出處、含義及其知道現代工作的意義。
然后，分析論證通過理論和材料的有機結合論證。最后，聯系實際，談談今后工作中怎么借鑒和實踐這個理論。
社會熱點類的題目，答題思路：我們可以先提出自己的觀點，開門見山，深入指出問題的本質，表達自身觀點。然后，論證觀點，分析該現象背景，產生原因、積極意義或危害、不足等。
最后，落實觀點，針對消極方面提出可行性改進建議、發展趨勢。
6.結構化面試如何自我介紹
原發布者：羅穎
結構化面試之自我介紹短文 當面試考官隨便地間你：“談談你自己的情況如何？”這是面試中的第一個問題。此刻，你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩定下來。因為這個問題，應試者已經做了充分的準備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。 1、自我介紹的內容 首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。 其次，你可以簡單地介紹一下你的學歷、工作經歷等基本個人情況。請提供給考官關于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。 應試者還要注意這部份內容應與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致，不要有出入。在介紹這些內容時，應避免書面語言的嚴整與拘束，而使用靈活的口頭語進行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。
7.事業單位結構化面試試題以及答案是什么
事業單位結構化面試真題及解答分析：真題：您是市政府的工作人員，需要調查大學生村官的工作情況，面對基層群眾（農民）、基層工作人員分別作一個開場白。
【題型分析】情景模擬1.面對基層群眾（農民）：大叔大嬸，你們好！我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯，家里收成還好吧？?? 聽說咱們這兒來了些大學生，到咱這兒當村官，不知道干的咋樣啊？??2.面對基層工作人員：XX，你好！我是市政府的工作人員王XX（同時出示工作證），這次來到這里，主要是想調查一下大學生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協助。
你們長期在基層工作，比較辛苦，對于大學生們在村里的工作情況也比較了解。知道你工作很忙，所以我會盡量抓緊時間??真題：金無足赤，人無完人，您有什么缺點和不足？假如您被錄用，您將怎么克服您的缺點和不足？【題型分析】認識自己每一個人都有自己的缺點和不足，我也一樣。
我認為我的缺點是有時候有點追求完美，這樣一來有可能會拖慢辦事的效率，偶爾也會給合作伙伴帶來壓力。有缺點和不足并不可怕，重要的是能夠改正缺點，彌補不足。
我將從以下幾個方面加強學習，進行改正。第一，擺正心態正確認識。
在遇到每一項工作的時候，我都應該準確地把握工作實質、明確目標，在思想上做好充分準備。不能因為自己的喜好而偏離工作應有的方向和要求。
第二，制定工作計劃表。在開始每一項工作的時候，我都要制定好詳細的工作進度控制表，將每個階段的工作目標、內容以及時間詳細列好。
在開展工作的時候嚴格按照計劃表進行，以免拖慢工作的進程。借此來養成好的工作習慣，以提高辦事效率。
第三，加強與同事合作。每一項工作都不可能是自己獨立一個人能夠做好的，都是需要和同事一起合作才能將其做到真正的完美。
這就要求我要在以后的工作中，多多與同事交流，虛心向同事學習。假如有幸我能夠通過此次考試，在以后的工作崗位上，我將嚴格要求自己，加強學習，發揚優點，改正缺點，竭盡所能做好領導交辦的每一項任務，做一名合格的公務員。
真題：您作為單位的新進工作人員，領導讓您制定一份單位的規章制度，您對單位不熟悉，您將怎么辦？【題型分析】如何做事俗話說：“無規矩不成方圓”，好的規章制度能夠在保證單位良好工作秩序方面發揮積極的作用。領導將這項任務交予我完成，我一定會努力做好，我將從以下幾個方面入手，開展此項工作。
首先，我要請示領導，明白領導制定此規章制度的宗旨和意圖。鑒于我作為新進員工對工作單位還不熟悉，我會向同事進行詢問，翻查單位檔案，加深對單位的人員環境、工作環境的了解。
另外，要廣泛收集單位同事的意見。我將采取問卷調查的方式進行意見收集，可以使用相關軟件來對收回的有效問卷進行信息處理和分析，切實了解員工的意見。
此外我還要刻苦學習相關管理學知識，了解國家相關法律法規，為制定一份合理的單位規章制度做好充分的理論準備。其次，在書寫規章制度時，要遵守國家法律法規的規定，制定出合法有效的規章制度。
與此同時，我還要根據之前所整理的員工意見，兼顧單位的實際情況，制定一份合乎人情的規章制度。在規章制度雛形完成之后，還要讓單位同事對此發表自己的意見，在充分了解意見之后對其進行反復修改。
與此同時，規章制度還要做到簡潔凝練，通俗易懂。在修訂好初稿之后交予領導審查，虛心接受領導的意見，對初稿進一步完善。
最后，在規章制度通過領導審批在單位實行之后，我仍需要向同事進行詢問，以了解規章制度的實踐狀況。通過這件事情，我要進行認真地總結，對自己的長處要繼續發揚，不足之處要彌補，為更好地完成下一項工作做好準備。
真題：您是市政府的工作人員，需要調查大學生村官的工作情況，面對基層群眾（農民）、基層工作人員分別作一個開場白。【題型分析】情景模擬面對基層群眾（農民）：大叔大嬸，你們好！我是咱們市政府的小王。
眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯，家里收成還好吧？?? 聽說咱們這兒來了些大學生，到咱這兒當村官，不知道干的咋樣啊？??面對基層工作人員：XX，你好！我是市政府的工作人員王XX（同時出示工作證），這次來到這里，主要是想調查一下大學生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協助。你們長期在基層工作，比較辛苦，對于大學生們在村里的工作情況也比較了解。
知道你工作很忙，所以我會盡量抓緊時間??一、談談你對“愛一行，干一行”的看法。1.我認為，對這句話應該辯證地看待，從不同的角度應有不同的理解。
2.首先，我認為從擇業觀上來說，這句話就有一定道理的。俗話說，興趣是最好的老師，工作對于我們來說，不僅是謀生的手段，也是發揮自身才能、實現人生價值的平臺，是生活的重要組成部分，所以我們在擇業的時候，應該盡量選擇自己愿意去傾注熱情的、適合自身條件的、能最大限度發揮自己才能、實現自己價值工作。
譬如對于我來說，我認為目前我所報考的公務員工作，高度符合我上述的擇業標準??（簡單論述）。3.其次，我認為從對待工作的態度來。
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