華閱文章網1.指導教師鑒定評語簡短
1、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。
2、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。
3、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。
4、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
5、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。 經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
6、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好同學們一日的工作，有較強的協作能力，與同學也能建立較為融洽的師生關系，希望今后能再接再厲，繼續進步！
7、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
2.指導老師對新老師的鑒定意見
指導老師對新老師的鑒定意見一、對環境從熟悉的環境來到陌生的城市，從美麗的大學校園來到新建的高中校園，從一個學生變成一名教師，可能有許多歡喜和期待，也可能難免有一些遺憾。
不管有什么樣的感覺，請有正確的心態，沒有十全十美的地方，再好的地方都需要我們去慢慢完善和完美，所以多看美好的一面，以積極的心態開始新的每一天。二、對培訓培訓就是換一種方式學習，只是學習的理論可能會有點高深或者脫離你的實際。
任何理論都是歸納總結升華，來源于生活也高于生活，所以才需要學習。認真聽，努力記，積極思考，慢慢領悟，也許有一天你也會豁然開朗。
任何培訓都有它的意義，認真去面對就多少有收獲，我們要做得是多多汲取。而且任何學習都不是輕松和快樂的事，就像一個老師說的輕松和快樂那不是培訓而是療養，所以別怕苦別怕累，學習就是進取，在進取中尋找收獲的快樂。
三、對老教師老教師是活的教科書、參考書，是一筆豐富的資源，也可能是你教師生涯中的指導老師。所以主動和老教師認識，熱情和老教師打招呼，特別介紹自己。
因為你們認識老教師比較容易，而老教師面對一大批新教師有些認不過來。工作中更應該積極主動地學習，聽課、請教問題，幫老教師做一些力所能及的工作。
例如你們的多媒體技術肯定會比老教師好，幫老教師修改課件，教老教師一些新的技能，在互相交往中鍛煉自己，提升自己。四、對新同事同事可能會是一生中相處時間最長，交往最多的人群。
新同事就像兄弟姐妹在一個大家庭中，所以要同事之間多互相幫助，互相體諒，從一開始就建立真誠友好的感情，少些計較和隔閡。也許以后的工作中難免磕磕碰碰，但最初的美好感情會讓我們很快的去互相諒解，消除一些不愉快，豁達樂觀的工作和生活。
五、對教材熟悉教材是你們參加工作的第一關，是教學工作的前提和基礎。自己應該熟讀教材，有自己對教材的理解和思路，然后去學習教參和其他教學輔助資料，這樣你能更容易的把握教材。
上每一節新課，不要先去網上搜課件，找教學設計，而應該是先讀教材，明白知識要點和體系，這也是多年老教研員的建議。教材是根本，只有吃透教材你才能更好的去利用一些網絡資源為自己的教學服務。
六、對學生學生很喜歡年輕的新教師，新教師也是一片赤誠的對學生。我們不說師道尊嚴，但是師生還是有別，所以切記對學生好，但還要樹立自己的威信，不能讓學生對你親切隨意的無所顧忌，這樣將會影響你的課堂管理和教學工作。
七、對課堂熱情洋溢或者行云流水的課堂是經過很多的準備和鍛煉，精心備課，把握教學環節，課前向請教老教師，課后多自我反思總結。平時可以看一些優質課錄像，但最重要的還是自己的體會感悟，找到適合自己的教學風格。
新教師要注重課堂對學生的管理，可以利用學生對新教師的熱情活躍課堂氣氛，激發學生自主合作學習的積極性，但也要隨時引導學生，把握課堂，不能失控。課堂不在于老師講的有多精彩生動，而在于在老師引導下學生學得有多積極投入。
八、對自習自習是對所學知識的鞏固復習，自習的記憶練習效果可能要比課堂還好。所以一定要重視自習。
教師盡量提前兩分鐘去教室，讓學生能盡快安靜下來準備上自習，同時也可以了解一下學生對所學知識有沒有什么問題，需要不需要在自習上講解。建議不要在自習上單獨講解問題，這樣其他學生有可能說話，影響自習紀律，單獨有問題的可以自習后解決。
自習最好給學生安靜的氛圍和充足的時間自主學習。九、對考試不要簡單的認為考試只是為了成績，考試前的復習，考試中的思考、考試后的講評都是讓學生學習的最好機會。
考試前的復習一定要有計劃，有目標，對不同的學生有不同的要求，讓學生都有努力的方向。講評課不在于老師滔滔不絕的講了幾個題，而在于在學生經過質疑、爭論真正會了幾個題。
考試后講評不能認為講評完就沒事了，應該講評后要求學生用紅筆改正試卷，老師再二次批閱檢查，落實考試講評的效果，避免老師講了學生還不會的現象。十、對作業作業是對學生日常學習的一個復習鞏固，也是對平時學習效果的檢測。
作業不在于老師布置了多少，而在于在合適的時間里學生完成了多少。作業批改盡量詳細，但更要注重在老師的指導下學生改正的細致全面。
作業最好分數化，讓學生有分數意識，認真完成的作業，準確率高，書寫又工整就九十分以上；作業完成了，書寫一般，準確率較高就八十分至八十九分；作業完成了，但準確率不高，書寫一般就七十分到八十分。作業完成了，準確率不高，書寫差就六十分到七十分；作業沒完成六十分以下。
批改完作業表揚九十分以上的同學，七十分以下的同學作業改正交老師重新批閱。這樣學生看到分數就基本知道自己作業存在什么問題，以后作業應該如何努力。
這樣要求堅持下來，學生會養成好習慣，作業越來越好，因為學生都喜歡得八九十分，而通過作業是很容易得到的。
3.師范生指導教師鑒定評語
指導教師評語可以寫學生的表現，對學生的評價以及祝愿。
1、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。2、該生實習期間，工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。
對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。
3、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。
4、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。
課堂民-主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。
5、該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩劍批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。
6、某某同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負。
4.指導老師對見習生的評定意見
1、老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。今學期你學習更主動自覺了，工作熱情更高了。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。老師和同學們最愛聽你繪聲繪色地講故事。希望你能繼續發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。
2、課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。你的作文構思新穎，文筆流暢。你能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
3、你不僅天真活潑，還聰明好學。上課時專心聽講，善于思考，上進心強。作業每次都能按時認真完成。學習上你積極進取，善于想象，敢于創新。工作很能干，是班上的小能手。能積極參加有益的文體活動。只要你努力，老師相信你定能成為最優秀的學生。
4、你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。每次的作業你都完成得不錯。學習刻苦認真，善于思考，勇于進取。懂得尊敬老師、友愛同學。希望你以后多參加體育活動，鍛煉好身體，也愿你多一些活潑，多一些微笑。
5、你個性沉靜、不愛言辭、做事認真。老師最喜歡批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。你自覺的學習態度給同學作出了榜樣。勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。你喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較強。希望更加嚴格要求自己，在各方面打個漂亮仗。
6、活潑好動，爭強好勝的你給我留下深刻印象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，學習肯努力，作業越寫越好。你認真做好值日工作，勞動認真負責。尊師愛師，平時樂意為老師辦事。
5.實習單位指導老師鑒定意見怎么寫
去百度文庫，查看完整內容>內容來自用戶：陸桂華實習企業指導老師鑒定意見篇一：指導老師對實習生的評語合集該實習生在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。
能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關心愛護學生，保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。
經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。.該實習生同志謙虛謹慎，勤奮好學。
注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
該實習生同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。
能夠做到服從指揮，認真敬業篇二：實習指導老師評語。
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