華閱文章網1.《貓》的主要內容
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文，寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。
老舍在寫法上與其他作家有所不同，全文沒有一處是描寫貓的外貌，沒有一處是描寫貓的生活習性。他主要是抓住貓的性格通過一個個事例，寫出了貓的性格古怪，和小貓的淘氣。將一幅幅鮮活的生活畫面呈現于我們眼前。而且最為不同的是，把貓性格的不同的要素對立起來，“老實、貪玩、盡職”為一組，“溫柔可親、一聲不出”為一組，“膽小、勇猛”為一組。因一組組對立、矛盾的性格統一于一體而古怪。
老舍先生對貓的喜愛、對生活的熱愛，自始至終融于文章的字里行間，滲透于每一個字眼。老舍先生不用華麗的詞藻雕飾文字，語言平實，就像面對面的與我們話家常，全憑思想和情感牽著筆頭，化技巧于無形，自然地從心底流淌出來。全文沒有一處是直接抒發對貓的喜愛，但沒有一處不體現老舍的喜愛，這真是老舍這位語言大師的高明之處啊！我似乎從中讀出了人愛貓、貓親人、人更愛貓的情感發展脈絡，它如涓涓細流，豐潤著我的心靈，帶我走入了這人與動物和諧相處的美好境界。因此在教學本文時，要喚起學生的生活體驗，體會貓的性格特點和作者的情感。
文章結構嚴謹，布局巧妙，全文的第一句話“貓的性格實在有些古怪”是前三個段落的中心句，第一段中“老實、貪玩、盡職”又分別是每一句話的中心句，第二段中的“溫柔可親”是前三句的中心句，“一聲不出”又是后兩句的中心句。同理，第三段的“怕、勇猛”又分別是兩句話的中心句。在講讀文本時，一定要注意關注到內容的整體與部分的處理，注重文本的整體性。無論怎樣分析，最后都要統一起來，上升到它的最高的層面，就是貓的古怪，然后去體會老舍先生對貓的那份喜愛之情。
2.《貓》講了什么,主要內容
《貓》是著名作家老舍筆下的一篇狀物散文。作者以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，把貓的古怪2113性格[古怪，老實，乖巧]和滿月小貓淘氣的特點鮮活地展現在讀者面前，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，字5261里行間流露出作者對貓的喜愛之情。
《貓》這篇精讀課文描寫了貓的性格，并寫了滿月小貓的可愛，表達了作者對貓的喜愛之情，4102課文分為兩部分：
先講貓的性格古怪，從三方面加以具體說明。
第一方面寫貓既老實，又貪玩，既貪玩又盡職。寫“老實”時，寫它成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。寫它“貪玩”時，用“任憑”一詞，把出走的貓貪玩不聽召喚，貪玩的本性淋漓盡致地表現出來。寫它“盡職”時，聽到老鼠的“1653一點響動”，能做到“閉息凝視”地一連呆“幾個鐘頭”（說明很耐心），不把老鼠等出來誓不內罷休，表現了貓的決心之大。
第二方面寫貓高興容時溫柔可親，不高興時一聲不吭。“溫柔可親”是溫和柔順，令人喜歡的意思，這是貓高興時的表現，它不高興時，“無論誰說多少好話，它一聲也不出。”
第三方面寫貓既膽小又勇猛。
3.《貓》的主要內容是什么
《貓》是著名作家老舍的一部散文集作品。
在1959年的時候，第一次發表。老舍是我國著名的現代小說家作家，同時他還是人民藝術家等等。
原名叫蘇慶春，他的一生寫了很多優秀的作品，著名的作品《駱駝祥子》也是出自他的手筆。《貓》這部散文表達了老舍先生對貓的喜愛。
文章中描述了很多關于貓的各種性格和動作，以及它們平時的表現，通過這些日常的描述，突出了老舍先生對于貓的特殊情感。老舍先生在《貓》這篇文章中對于貓的描寫就像是在對一個人進行描寫。
文章中描寫了貓的很多特性，說貓的性格很是古怪。描述了它一天中都去哪里，都做了什么。
就像是在描述一個人的日常生活一樣。比如老舍先生會在文章中會寫到小貓自己在玩耍，有的時候會摔跟頭，然后就立刻起來再跑，像是一個頑皮的小孩子一樣。
還會描述它們一頭撞在了門上，但是它們并沒有哭。等等這些描述都是對于一個人的描述。
由此可見，這篇文章表達了老舍先生對于貓的異常喜愛之情。這篇文章雖然是描述的貓這種動物，但是卻流露了老舍先生內心的真切的情感。
文章用大量的筆墨描寫了貓的一些日常生活，以及它在不同情景下有怎樣的表現。同時也描寫了不同年齡段貓的各種形態。
文章整體雖然寫的是貓，但是老舍先生卻寫得非常親切有趣，讀的時候絲毫不會讓人感到無聊。反而會有一種發自內心的獨特的感情。
文章中的語言也特別通俗易懂，文章的每一個字都流露了老舍先生對于貓的喜愛。文章的布局整體非常巧妙，對于貓的描述也特別的準確，有趣。
當我們讀了這篇文章之后，就會感覺老舍先生筆下的貓，性格多變，惹人喜愛。細細的品味，我們便會發現，文章的每一處都流露著老舍先生內心對于貓的不一樣情感。
4.老舍 貓的主要內容
逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。它們的頭撞在門上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，非把老鼠等出來不可貓的性格實在有些古怪，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，它有時候的確很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，無論誰說多少好話，它一聲也不出，能比誰都溫柔可親：同身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生機勃勃，天真可愛，可是已經學會淘氣。一根雞毛，就會出去走一天一夜，在稿紙上踩印幾朵小梅花，要不怎么會一天一夜不回家呢，腿腳還不穩。它們在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過之處，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀。它若是不高興啊，它們不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌，任憑誰怎么呼喚，總想藏起來，什么事也不過問，院中的花草可遭了殃！
它要是高興。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興，耍個沒完沒了。一玩起來。說它老實吧？可是，它聽到老鼠的一點響動。可是，它決定要出去玩玩，粗細各異，變化多端。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，一個線團，都是它們的好玩具。
它什么都怕，就是遇上蛇也敢斗一斗。
滿月的小貓更可愛。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同
5.初一下冊26課《貓》的主要內容和主旨
一、教材分析《貓》這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，發表在《新觀察》一九五七年第十六期，入選課文時有修改。
主要內容和中心思想 這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。
第一部分（第1——3自然段）講大花貓的古怪性格；第二段（第4自然段）講剛滿月的小貓十分淘氣。課文先講大花貓的古怪性格。
這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪，并在“古怪”前面加上“實在”一詞。“實在有些古怪”就是的確有些古怪。
作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。
作者先講貓“老實”。具體表現：“成天睡大覺”是說它愛靜不愛動，好像很懶惰；“什么事也不過問”，是說它安閑自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭。
再說它“貪玩”：“出走一天一夜”是說長時間呆在外面，連家也給忘了；“怎么呼喚”，用盡辦法到處叫。“任你怎么呼喚，它也不肯回來”，說明它在外面玩起來什么也不顧了。
最后講貓很“盡職”。“聽到老鼠的一點響動”，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音；“一點響動”，聲音不大。
“屏息凝視”，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。“一連就是幾個鐘頭”，是說等候的時間很長。
“非把老鼠等出來不可”，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。“老實”和“貪玩”，“貪玩”和“盡職”都是相互矛盾的。
這些相互矛盾的性格特征都表現在貓的身上，所以說“貓”的性格實在有些古怪。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。
先講貓高興時“溫柔可親”的樣子。“溫柔可親”是溫和柔順，令人喜愛的意思。
貓“溫柔可親”表現在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明貓和作者的關系非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。
由此可見，作者喜愛貓的程度很深。貓“溫柔可親”還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。
作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情。
6.有關《貓》的主要內容 老舍
一、教材分析《貓》這篇課文是老舍先生寫的一篇散文，發表在《新觀察》一九五七年第十六期，入選課文時有修改。
主要內容和中心思想 這篇課文描寫了大花貓的古怪性格和剛滿月小貓的可愛，表達了作者對貓十分喜愛的感情。段落結構 全文共有4個自然段，可分為兩個部分。
第一部分（第1——3自然段）講大花貓的古怪性格；第二段（第4自然段）講剛滿月的小貓十分淘氣。課文先講大花貓的古怪性格。
這一部分第一句話先概括地說它的性格特點是古怪，并在“古怪”前面加上“實在”一詞。“實在有些古怪”就是的確有些古怪。
作者接著從三方面具體講大花貓的古怪性格。第一方面講大花貓既老實，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。
作者先講貓“老實”。具體表現：“成天睡大覺”是說它愛靜不愛動，好像很懶惰；“什么事也不過問”，是說它安閑自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭。
再說它“貪玩”：“出走一天一夜”是說長時間呆在外面，連家也給忘了；“怎么呼喚”，用盡辦法到處叫。“任你怎么呼喚，它也不肯回來”，說明它在外面玩起來什么也不顧了。
最后講貓很“盡職”。“聽到老鼠的一點響動”，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音；“一點響動”，聲音不大。
“屏息凝視”，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。“一連就是幾個鐘頭”，是說等候的時間很長。
“非把老鼠等出來不可”，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。“老實”和“貪玩”，“貪玩”和“盡職”都是相互矛盾的。
這些相互矛盾的性格特征都表現在貓的身上，所以說“貓”的性格實在有些古怪。第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。
先講貓高興時“溫柔可親”的樣子。“溫柔可親”是溫和柔順，令人喜愛的意思。
貓“溫柔可親”表現在它會“蹭你的腿”“讓你給它抓癢”“跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花”。這說明貓和作者的關系非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩臟稿紙留下的腳印都看作“小梅花”。
由此可見，作者喜愛貓的程度很深。貓“溫柔可親”還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。
作者用“豐富多腔”、“長短不一”、“粗細各異”、“變化多端”等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細致，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情。
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