華閱文章網1.作文素材感人事例 簡短的一定要有細節
一）妻子被埋，有空去看一眼 16日下午，都江堰二王廟。
一輛警摩停放在路邊，一些大樹仍搖搖欲墜，險情不斷。路邊，站著一名警察。
他叫張健，47歲，都江堰市公安局民警。“請行走在道路中間。”
張健對經過身邊的每個人都要送上一句叮囑。 這句話，他在幾個小時內已說了上百次。
他與群眾交流時，總是神色鎮定，而自己的內心痛苦又有誰知道，因為他的妻子在此次地震中遇難。張健告訴記者，“12日下午發生地震時，我正在二王廟一帶值勤。
災難暴發，受傷游客不計其數。有人躺在地上呻吟，有人奄奄一息……場面完全可用"恐怖"形容，一點也不夸張。”
張健立刻攔截路上一些車輛，有私家車，有客車，陸續將傷者抱上車。警服上、手上、臉上都是鮮血，他用自己的一雙手救援了100多名受傷群眾。
天黑，山靜。這時，張健獲知噩耗，他的妻子死了。
“我當時腦海里一片空白，什么都不敢去想。”他輕聲地說。
張健的妻子肖素蓮在中國銀行營業部上班，位于都江堰蒲陽路。地震發生之后，銀行大樓頃刻間全部塌陷下去。
與肖素蓮上班的多名同事同時遇難。 當晚9時，都江堰城區在災后一片漆黑，無聲無息，惟有悲傷。
張健站在塌陷的大樓前，顯得格外孤獨。他一個人，不說話。
“那一時刻，妻子的面容在我腦海里時隱時現，想哭也哭不出來。”他說。
張健擦干眼淚，點燃一支香煙。看著手中的打火機，再次勾勒起他對妻子的思念。
打火機是在幾年前，張健過生日時，妻子贈送給的生日禮物。如今，它成為永久紀念的東西。
14日中午12時，張健幾口吃完一盒方便面，來到蒲陽路。利用短暫的間隙時間，看看被埋廢墟中的妻子。
他站了幾分鐘之后，又返回二王廟值勤。 14日下午，張健第二次來到蒲陽路看看妻子。
因張健妻子被砸的面目全非，尸體被挖出來之后，根本無法辨認。15日，尸體被火化。
“妻子被埋時間太長了，我有時間就來陪陪她，以后再也沒有機會了……”張健話音未落，他腰間的對講機響了，得知前方又出現險情，要求張健馬上支援。“對不起，我得走了。”
他駕駛著摩托車消失在大山腰，背影越來越遠模糊。 （二）菜刀劈路，挽救60條生命 5月12日下午。
地震之后，與汶川直線距離僅10公里的龍門山鎮頓成一片廢墟，難以計數的居民在殘垣敗瓦之下呻吟掙扎。白水河派出所的10名民警緊急動員，與治保巡邏隊一起搶救出70多人，其中大部分身負重傷、血流不止。
山上藥品匱乏，但上下山的道路此時早已被巨石和大樹阻斷。如不迅速開辟一條通道運送傷員下山，鎮醫院里的60多名傷員會如何？兩難之際，徐銳在街邊一家倒掉的鹵菜鋪子邊撿起一把菜刀，大踏步往山下跑去。
那時已是當晚7點。地震之后的龍門山鎮上空黑云密布，陰冷的山風揚起豆大的雨點，打在臉上隱隱生疼。
在白水河大橋前2公里處，徐銳和4名民警揮動菜刀，斬劈橫梗在泥路中間的大樹。在山上生長了數十年的樹木粗大堅韌，徐銳第一刀劈下去用力太猛，菜刀竟然深深陷進樹身、拔不出來；他用力猛抽，菜刀彈起，重重地砸在胸口，痛得險些閉氣。
于是第二刀用力稍輕，然后是第三刀、第四刀……當粗大的樹干從中斷開時，漆黑的雨夜中突然傳來悶雷似的巨響，路邊的山體再次崩塌，沙石樹木竟然直沖到徐銳的腳邊！幾個急性子的民警手中動作絲毫不停。漸漸地泥路上的人越來越多：在鎮上維持秩序的民警又被抽調了3人來此，幫忙抬樹、抬石頭；在地震中輕微擦傷的一位居民也從家中操起了菜刀，一陣狂舞亂劈。
漆黑中不知劈斬搬抬了多久，眼前豁然開朗。原本被阻斷了半里多的道路一無障礙，與通往山下的道路連接在一起。
13日上午，鎮上的所有重傷員都沿著這條“菜刀路”被送下了山。望著傷員撤走的背影，徐銳才意識到紅腫的雙手錐心的疼痛！ 徐銳說，他知道有兩位戰友已經永別了，但在全所民警絕口不提“死”字的情況下，在接受記者采訪時他仍然堅稱“我們所上有12名民警”。
（三）一位失去愛子仍堅守崗位的公安戰士—楊占彪 地震發生后，綿竹市區內人車混雜，街道擁堵不堪，交警大隊副大隊長楊占彪按上級指示立即與同志們來到市中心疏通道路。他心中那塊石頭總也放不下，不知道18歲的兒子就讀的漢旺中學情況怎么樣了？當接到大隊長要他立刻趕赴漢旺組織災后救援的命令時，心中一驚：“難道漢旺的災情比城內還嚴重？”他立刻組織民警向漢旺出發。
一進漢旺鎮，他呆住了，昔日山清水秀的山城，已變得面目全非，空氣中彌漫著刺鼻的有毒氣體，樓房整棟倒塌，到處是瓦礫，廢墟中的呼救聲不絕于耳。不祥的感覺頓時籠罩全身，多么想到兒子所在的中學去看看啊！但看到混亂的道路，想到承擔的負責維護現場交通秩序的指揮任務，他忍住心中那份強烈的牽掛和擔憂，穩定情緒，迅速向隊員們下達任務，立即投入戰斗。
“中學教學樓全部倒了，學生被埋了”，可怕的消息使他突然掉進了冰窖之中。但一絲僥幸還在腦海中，兒子也許不在其中。
于是，他努力排除情緒影響，專心指揮車輛。但稍有閑暇，他就向漢旺中學方向眺望，多么希望那個熟悉的身影能由遠及近，來到自己跟前，親熱的叫他一聲“老爸”。
5月13日下午，災難。
2.名人事例50字左右~~~越多越好 謝謝
魯迅先生從小認真學習。
少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。
由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。
他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個勤奮好學，善于用腦子的少年。
那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。
為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。為了學到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些，但先生總是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。
于是他上學時就帶些糧食裝在口袋里，估計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。過了一些時候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時叫了呢？經過細心觀察，發現諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。
先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動，對他更關心，更器重，對他的教育也就更毫無保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。
通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一帶飽學之人。孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經。
易經是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。
把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。
后來，人們便創造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打瞌睡就會被扯醒。
這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起。
夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書。成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。
東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。
后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。
明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。
有一次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數十里，去請教已經不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。
因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。
當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！夜深了，佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲。
小和尚們嚇壞了，以為里面有鬼，立刻報告給老和尚。于是，老和尚帶領小和尚捉鬼，沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子，他在借佛燈讀書呢。
劉勰經過刻苦學習，終于成了偉大的文學理論家。數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。
他每看一本書，不是一上來就從頭至尾地去讀，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么。經過一段時間的思考后再打開書。
如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與猜想的不同，他就認真地去讀。華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節省了讀書時間，而且培養了自己的思維能力和想象能力。
語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，終于成為著名的相聲表演藝術家。有一次，他想買一部明代的笑話書《謔浪》，跑遍北京城的舊書攤也未能如愿。
后來，他得知北京圖書館有這部書。時值冬日，他頂風冒雪，連續十八天跑到圖書館去抄書。
一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。 聞一多讀書成癮，一看就“醉”。
據說在他結婚那天，家里張燈結彩，熱鬧非凡，親朋好友都來登門賀喜。當迎親的花轎快到家門時，卻找不到新郎了。
急得大家東尋。
3.跪求20個超短古今中外名人小故事
主要有：張廣厚吃書、侯寶林抄書、呂岱哭徐厚、哲學家蘇格拉底。
張廣厚吃書：數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。妻子對其開玩笑說，這哪叫念書，簡直為吃書。
寶林抄書：相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于勤奮好學，使藝術水平達到了爐火純青的程度。有一次，為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
呂岱哭徐厚：國時的呂岱位高權重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱。可呂岱反而更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚啊！以后我從哪兒去聽到自己的過失啊。”
哲學家蘇格拉底：古希臘的著名哲學家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進，運用著名的啟發談話啟迪青年智慧。每當人們贊嘆他的學識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知。”
擴展資料：
作為20世紀中國最著名的相聲藝術家，侯寶林社會地位不斷提高，國內外影響不斷擴大，但卻從不因地位變化而傲視他人。終生和人民群眾保持著密切聯系，朋友遍及各行各業多個階層，自稱為觀眾的“仆人”，始終把觀眾視為恩人，衣食父母和老師。侯寶林被尊為相聲界具有開創性的一代宗師，并被譽為語言大師。
蘇格拉底關于靈魂的學說，進一步使精神和物質的分化更加明朗起來。蘇格拉底以前的哲學家，早已有靈魂不滅的說法，已經有唯心主義和唯物主義對立的萌芽。但在以前的哲學家對于靈魂的看法還比較模糊，有的還將靈魂看成是最精細的物質，因而，唯心主義和唯物主義的界限還不明確。
參考資料來源：百度百科-蘇格拉底
參考資料來源：百度百科-侯寶林
4.關于名人寫改作文的故事（簡短的）
故事一 一天，莫泊桑從鄰人那里聽來幾個故事，覺得很新鮮很生動，于是就打算在這些故事的基礎上寫小說。
但是心里有點拿不準，就跑去請教福樓拜。他在導師面前把故事講了一遍后，提出了自己的看法：“這些故事內容豐富，足夠寫出作品來。”
然后期待大師的意見。福樓拜望了望這位虔誠的年輕人說：“我看你還是別寫這些故事為好，希望你做一做這樣的練習，騎著馬出去走一圈，一兩個鐘頭以后回來，再把自己所看到的一切記下來。”
莫泊桑聽了導師的話，打消了聽取別人的故事來寫故事的主意，并按照導師的說法騎著馬出去跑了一圈，回來寫出了自己的所見所聞。他按照這種方法練習了一年之久，終于寫出了一篇著名的短篇小說《點心》。
故事二 福樓拜把莫泊桑當作弟子后，經常教導莫泊桑觀察要細致，要能發現所描寫對象的特點。他說：“當你走過一位坐在他門口的雜貨商的面前，一位吸著煙斗的守門人的面前，一個馬車站的面前的時候，請你給我畫出這雜貨商和這守門人的姿態，用形象化的手法描繪他們包藏著道德本性的身體外貌，分使得我不會把他們和其他雜貨商、其他守門人混同起來，還請你只用一句話就讓我知道馬車站有一匹和它前前后后50匹是不一樣的。”
故事三 福樓拜強調寫作的獨創性。莫泊桑初學寫作時，常去福樓拜家，拿出一些試作請他指教。
福樓拜對莫泊桑說：“如果一個作家有他的獨創性，首先就應該表現出來，如果沒有，就應該去獲得。”如何獲得呢？福樓拜說：“對你所要表現的東西，要長時間很注意地去觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。
任何事物里，都有未曾被發現的東西，因為人們用眼觀看事物的時候，只習慣于回憶起前人對這事物的想法。最細微的事物里也會有一點點未被認識過的東西。
讓我們去發掘它。為了要描寫一堆篝火和平原上的一株樹木，我們要面對著這堆火和這株樹，一直到我們發現了它們和其它的樹其它的火不相同的特點的時候。”
第一則故事強調觀察的重要性，因為自己的所見所聞的事物有自己的真實的感受和體驗，寫起來易生動感人，以此為素材容易寫出成功的作品。第二則故事告訴我們，觀察要細致，要能發現所描寫對象的特點。
第三則故事強調寫作的獨創性，并告訴我們獨創性來自對事物長時間的觀察，要通過長時間的觀察發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。 少年朋友們，大師的方法對正學寫作的你依然具有指導作用，請平時注意觀察、學會觀察吧！說不定不久的將來，你也會成為一位文學巨匠呢！ 1963年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，經我的語文老師推薦，在北京市少年兒童征文比賽中獲了獎。
一天，語文老師拿著厚厚一個大本子對我說：“你的作文要印成書了，你知道是誰替你修改的嗎？”我睜大眼睛，有些莫名其妙。“是葉圣陶先生！”老師將那大本子遞給我，又說：“你看看葉老先生修改得多么仔細，你可以從中學到不少東西！” 我打開本子一看，里面有這次征文比賽獲獎的20篇作文。
翻到我的那篇作文，我一下子楞住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。 回到家，我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改。
題目《一張畫像》改成《一幅畫像》，我立刻感到用字的準確性。類似這樣的修改很多，長句斷成短句的地方也不少。
有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？”葉老先生改成：“怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？”刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子干凈了也規范了。而且“書皮”改成了“包書紙”更確切，因為書皮可以認為是書的封面。
我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。 葉老先生在我的作文后面寫了一則簡短的評語：“這一篇作文寫的全是具體事實，從具體事實中透露出對王老師的敬愛。
肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事上深受感動，就不能寫得這樣親切自然。”這則短短的評語，樹立起我寫作的信心。
這一年暑假，語文老師找到我，說：“葉圣陶先生要請你到他家做客！”我感到意外：像葉圣陶先生這樣的大作家，居然要見一個初中學生！ 那天下午，天氣很好。我來葉老先生住的四合院。
剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱一下子減少了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點。
葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。
他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
我應該慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。“文章應該怎樣做，我 說不出.因為自己的作文， 是由于多看和練習.此外 并無心得和方法。”
魯迅是 文幸大家，他如此談，固然 與他的諫迸，不好為人師 有。
5.名人小故事四十字簡短一些
1.有次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他無奈站立而蹲下去，但很快的，他又不動聲色的站起來。目擊全部經過的旁人，看見他沒有任何的反映，好奇的問他：你挨打，為什么不還手？蘇格拉底微笑地回答：當一只發野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？
2.蕭伯納年青時喜歡騎單車，有一次跌斷腿骨，他的女同學很體貼的照顧他，蕭伯納擔憂自己意志不堅，會向這位女同學求婚，他決議溜走.可是不當心從樓梯上跌到樓梯下，兩條腿都跌壞了結果他果然問她肯不肯跟自己結婚.當女同窗拍板時，蕭伯納昏了從前.
3.一位女士對毛姆說：我和一位男士相處良久，可是不敢判斷，我是不是愛上了他.這位名作家對戀愛的考驗有非常奇特的見地，他說：只有一個措施可以考試你是否真正愛上他，你樂意不樂意用他的牙刷刷牙
6.經典的作文事例
在一望無際的原野上，突然顯現出了一個靈動的身影。
她那及膝的白色連衣裙，在微風的吹拂下，跳起了幽雅的舞蹈。她正在朝著朝霞奔跑，似乎是想抓住那最美的時刻。
她時而笑意蕩漾，似乎是想起某件喜悅的事；時而眉頭緊皺，似乎是思索著某件令人煩惱的事；時而欲哭無淚，又似乎是回憶著某些后悔的事``她永不停息地追逐在人生的長途中，穿梭在人生的隧洞中，飛翔在人生的藍天中```她總是徘徊，似乎在決定是繼續尋找還是決然放棄。在她深邃的眼眸中，我似乎看懂了——十六歲的天空是無垠的，是明朗的，然而又是灰暗的。
它時而晴空萬里，時而烏云密布。它總是如此捉摸不定，總是惡作劇地想讓她的一生坎坎坷坷，這似乎是它最大的快樂，然而它又何嘗想到過她的痛苦，她的悲哀呢？也許，偶然的它也會好心一回，會溫暖她的心，照亮她腳下的路，支持她繼續追逐。
那時侯的她，應該是幸福的，是快樂的，也是最美的。 她追逐了十六年，穿梭了十六年，飛翔了十六年。
腳下的步伐愈加堅定，軀體的四肢愈加靈活，碩大的羽翼愈加豐滿。然而，這十六年是遠遠不夠的，她的經驗還不足，她的知識還不多，她的光芒還不夠，她還須繼續拼搏，繼續奮斗，繼續前進。
我不能預知，是否在這片原野上，她能獲得成功，能找到屬于她的那條終點線。我能做的就是——但愿那片永遠美好的朝霞能眷顧她，但愿她能在十六歲的天空下盡情翱翔。
7.高中作文素材（關于名人事例）
1.春秋末期，范蠡助越王勾踐實現霸業后果斷放棄榮華富貴，下海經商，最終成為一名成功的企業家。
而他的親密戰友文種，舍不得放棄，最終導致殺身之禍。2.不耽于枕席 我國古代文學家司馬光，以一個圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續寫作，還給它取名為“警枕”。
俄國著名詩人馬雅可夫斯基，為使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實在困乏了，就把桌上的書籍壘起來當枕頭。
鑿壁偷光與映月讀書 西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈，為了能借鄰家的燭光讀書，他在墻壁上鑿了個洞。
南齊時的江泌家境貧寒，白天做鞋，晚上才能抽空學習。點不起燈，他就拿書登上屋頂，借著月光讀書。
3.不能輕視背誦 背誦是一種重要的學習方法。中國歷來有“博聞強識”的治學之說。
梁啟超為學生講解七千余字的《治安策》，且講且背，并不看書。魯迅先生為了背誦一篇文章，不僅朗讀，而且動手抄寫一遍，以此加深印象。
4.一生才三天 美國夏威夷島上學生們上課時，總要先背誦一段祈禱詞：一個人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返。
今天和你在一起，但很快也會過去。明天就要到來，也會消逝。
抓緊時間，一生只有三天。5.《明日歌》與《今日歌》明代錢福寫了一則《明日歌》，內容為：明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。
世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。明代文嘉又寫了一則《今日歌》，內容為：今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。
成就是用時間換來的 司馬遷寫《史記》花了18年；左思寫《三都賦》花了10年：李時珍寫《本草綱目》花了30年；哥白尼寫《論天體的運動》花了30年；達爾文寫《物種起源》花了22年：彌爾頓寫《失樂園》花了21年：偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。6.滴水穿石 一滴從巖石滴下來的水看來是微不足道的，然而長年累月地滴，卻能造成奇跡。
桂林的山洞中有不少長如石柱、蔚為奇觀的石鐘乳，就是巖石滴水的含有物歷數萬年的積累而形成的。7.會走路的“黑板” 物理學家安培一天傍晚在街上散步，忽然他腦子里考慮到一個題目，就向前面一塊“黑板”走去，隨手從口袋里掏出粉筆頭，在“黑板”上演算起來。
可是，“黑板”一下子挪動了地方，而安培的演算題還沒有做完，他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計算。“黑板”越走越快，安培覺得追不上了，這時候他看見街上的人都朝他哈哈大笑，他才發現那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。
8.牛頓忘記吃飯 英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家里吃飯，飯菜做好了，可朋友還沒到，他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來后找不著牛頓，因急于上班，就獨個兒把飯菜吃了，并把吃剩的雞骨頭放在盒子里，然后走了。
傍晚時，牛頓做完實驗，準備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時，顯出恍然大悟的樣子，哈哈大笑地說：“我以為自己還沒吃飯呢，原來早就吃過了。”
9.文章不厭百回改 古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹寫《紅樓夢》轉載自百分網，請保留此標記“批閱十載，增刪五次”。
托爾斯泰寫《戰爭與和平》，曾反復修改七次。馬克思寧肯把自己的手稿燒掉，也不愿把未經加工的著作遺留于身后。
福樓拜是19世紀法國批判現實主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請教福樓拜，看見福樓拜桌上每頁文稿都只寫一行，其余九行都是空白，很是不解。
福樓拜笑了笑說：“這是我的習慣，一張十行的稿紙，只寫一行，其余九行是留著修改用的。”10.程門立雪 北宋楊時仰慕程頤的學問，到洛陽拜程頤為師。
當他到程頤家中求教時，程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切，又不敢驚動老師，便肅立門外等候。
當時大雪紛飛，寒氣逼人。待程頤一覺醒來，雪已下了一尺深了。
后來，人們就用“程門立雪”來比喻學子畢恭畢敬就學師門。11.邯鄲學步 燕國有個人聽說趙國人走路姿勢很好看，就來到趙國首都邯鄲學走路。
結果，他趙人走路的姿勢沒學會，連原來的走法也忘了，只好爬著回去。這個故事比喻盲目模仿，結果把自己固有的本領、特色也丟了。
12.王羲之苦練書法 我國晉代大書法家王羲之，刻苦練習書法。相傳他在紹興蘭亭“臨池學書”，苦練了20年。
由于他經常在池里洗筆刷硯，竟把池里的水染黑了。有一次，他的兒子王獻之問他寫字的秘訣，他指著家里的十八口水缸說：“你把這十八口缸里的水寫完，就知道寫字的秘訣了。”
王獻之真的把十八口缸水寫完了，果真也成為了大書法家。13.梁啟超的讀書法 其一，讀書要分專精和博覽兩類。
一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等于白讀，眼不快則時間不夠用，不能博取資料。
其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。其三，要做讀書筆記。
因為好記性不如爛筆頭。14.要重視討論。
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