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哲理小故事：
天鵝與主人
傳說天鵝臨死前才唱歌。
有人偶然遇見市場上有天鵝出售，還聽說這只天鵝的歌聲非常 悅耳動聽，便買了帶回家。
有一天，他設宴請客，讓天鵝在席間唱歌，天鵝卻始終沒吭一 聲。
后來，天鵝老了，知道自己死到臨頭，這才為自己唱起了挽歌。
主人聽到后說：“如果 你真是除臨死之外，其余別的時間都不肯唱歌，那么我就是太傻了，那天叫你唱歌時，就應 該把你殺了。
” 這是說，許多人不愿意自愿去做某些事，總是在迫不得已時，才勉強去做。
獅子與報恩的老鼠
獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上。
獅子猛然站起來，把他抓住，準備吃掉。
老鼠請 求饒命，并說如果保住性命，必將報恩，獅子輕蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，獅子真 的被老鼠救了性命。
原來獅子被一個獵人抓獲，并用繩索把他捆在一棵樹上。
老鼠聽到了他 的哀嚎，走過去咬斷繩索，放走了獅子，并說：“你當時嘲笑我，不相信能得到我的報答， 現在可清楚了，老鼠也能報恩。
” 這故事說明，時運交替變更，強者也會有需要弱者的時候。
名人名言：
自私自利之心，是立人達人之障。
相信夢想是價值的源泉，相信眼光決定未來的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折沒有失敗，相信生命的質量來自決不妥協的信念。
希望是厄運的忠實的姐妹。
忘掉今天的人將被明天忘掉。
時間能使隱匿的東西顯露，也能使燦爛奪目的東西黯然無光。
--賀拉斯
誰希望成為一個具有智慧的人，誰就沒有時間去淘氣胡鬧；淘氣胡鬧是應該自行消滅的。
--果戈理
每天不浪費或不虛度或不空拋的那一點點時間，即使只有五、六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。
游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會有所作為。
--雷曼
善于選擇要點就意味著節約時間，而不得要領的瞎忙，卻等于亂放空炮。
--培根
普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。
--叔本華
天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。
--（唐）李白
語文學習方法：
一.課前預習法：
預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課文內容。
1. 預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。
這樣方便朗讀課文，理解課文。
2. 標自然段。
3. 熟讀課文三遍(以上)。
4. 概述課文大致內容，了解中心思想。
5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。
不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。
二.上課聽講法:
聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。
培養聽力首先從聽課開始：
1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。
2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。
3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。
即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。
三.課后復習法：
我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：
1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。
2.做到眼到、手到、心到。
不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。
四.課外閱讀法：（文言文，現代文）
閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。
1.選書。
選一本好書也是一個人的能力。
2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。
3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。
摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。
摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。
4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。
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