華閱文章網1.法制案例小故事
一天，學生小麗放學以后，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：“你在等媽媽接你回家是嗎？”小麗點點頭。那名男子接著說：“你媽媽在單位里正開會，讓我接你回家。”小麗聽這人說得有板有眼的，沒有半點猶豫，就跨上了自行車。但是，當車子騎出去不遠，小麗發現不對了——回家可不是這條路！啊！她知道上當了，大聲地哭道：“放我下車，我要回家！”喊聲驚動了行人。行人圍攏過來，問明了情況，將騎車人扭送到派出所。原來，此人是專門拐賣兒童的罪犯。
【反思】：
現在社會上有騙子、壞人。他們抓住小學生年紀小、單純、易于上當的特點，用一點小恩小惠或叫你干壞事或騎到外地拐賣你，或騙到幽靜的地方侮辱你，或作為人質敲詐錢財，這樣，小朋友的身心受到傷害，還危及生命，給家長帶來痛苦傷心，使學校老師擔心。
我們學生一定要學會自我保護，遇事動腦不上當受騙，不要讓壞人得逞。對來路不明的陌生人，要多問幾個為什么，不聽信花言巧語，不輕易行動。遇事可請老師、家長幫忙。我們在外面是隨時可能遇到壞人，在家時也不能放松警惕，遇到陌生人多長個心眼，不要上當受騙，因為壞人是無孔不入的。
2.求10篇簡短的法律小故事,要接近民意的,簡短的,像電視里的講法律
在講這個故事之前，先問問大家，如果你是一個村子的村民，有一座橋擋住了你們的出行的道路，你們聯合拆掉它，違法嗎？請大家從橋的年份、質量、歸屬權多方面想一下，在得出結論。（找1-2個同學）
讓我們看看下面這個故事。
文物保護遇挑戰 目光短淺拆古橋
2003的某一天，在浙江某村村民為了出行的方便，擅自拆掉了清朝嘉慶年間建造的古石橋，該橋已在2001年被確認為市文物保護點，為什么村民非拆掉它不可呢，原來該橋已經嚴重影響村民的車輛通行，在旁邊另修一座水泥橋則費用很大，而該村經濟基礎薄弱，于是大家決定把古橋石以12萬元的代價賣給桐鄉烏鎮某單位，用這筆資金在原址上造一座可通汽車的水泥橋，后來當地鎮政府向區委反映，區委命令鎮政府把古橋石追了回來，但石橋已無法恢復，實在太可惜啦。
村民們這樣做既不符合自己的長期利益，也是一種違法行為，根據《中華人民共和國文物保護法》 第二十五條規定：“ 非國有不可移動文物轉讓、抵押或者改變用途的，應當根據其級別報相應的文物行政部門備案；由當地人民政府出資幫助修繕的，應當報相應的文物行政部門批準。”
第二十六條也規定：“ 使用不可移動文物，必須遵守不改變文物原狀的原則，負責保護建筑物及其附屬文物的安全，不得損毀、改建、添建或者拆除不可移動文物。”
看來對農民進行法制宣傳教育和科學發展觀教育很有必要。
既然橋不能隨便拆，那么自家的房子呢？當然，大家也請從多方面考慮。（1-2）
動手重建自家墻 破壞文物要受罰
湖南南部有一個叫張谷英村的地方，在2001年6月，張谷英村就作為典型的古民居建筑，以其嚴格按照封建倫理觀念修建的整體建筑風格，被列為國家重點保護文物，令村民們難以置信的是，自己世代居住的房子一夜之間變成了國寶，村民們的生活也隨之發生了變化，無論做什么都開始小心翼翼怕一不留神就毀壞了文物，張谷英村成了省內外著名的旅游區，2002年僅接待外來游客的門票收入就有30萬元。有一個叫張再發的村民，發現自己家的墻需要維修，向村委會要求補貼一些維修費用，但是村委會以從沒有設立過維修款為由一直沒有給張再發補貼。終于有一天發現自己家的山墻快要倒了，然后他就自己動手將自家的舊墻扒了重建，結果重建墻以后，他就被當地的派出所拘留了，這事一下子成了村民們議論的焦點，張再發只是將自家的舊墻扒了重建怎么會犯法呢？公安機關認為張再發的行為置張谷英古建筑群保護于不顧，私自進行拆建，違反了國家的《文物保護法》，侵犯了國家文物保護的正常管理活動。
《文物保護法》規定：“在修建時必須在文物部門的指導下，依照維持原貌的原則，保持整體的建筑風格。涉及到文物的維修必須向主管文物部門申報。”
張再發違法修墻被拘留，不僅讓村委會完善了對張谷英村的保護制度，也讓村民們的思想發生了很大變化。他們懂得了以后修房子都要通過國家文物部門的批準。
體育課大部分同學都喜歡上，但是也有喜歡逃課的。大家想想，逃課有什么危險發生呢？（1-3）
學生上課出意外 責任就在不聽勸
某市農村中學初二男生張某生性好動，十分喜歡上體育課，但學校每年的學生體檢都查出他有先天性心臟病，多次勸家長對起進行治療，并決定免其上體育課。他家長都在省外辦廠，而且見其身體很正常，學校老師和校長多次打電話要求家長配合，均不予理睬。還說出了事我們自己負責，還要求學校讓張某上體育課。學校為慎重起見，上體育課時讓他在教室內休息，并要求其在室內文明休息，經過了解其能在教室里正常休息。
一天，班級里其他同學在室外上體育課，教室里只剩下張某，張某覺得無聊，在教室做跳躍伸手拍日光燈，結果燈管被拍碎，碎片打在他頭上，既造成外傷，又引發心臟病，幸虧老師及時發現，將其送入縣人民醫院急救，終于脫險，花去了人民幣12000元。不久家長來學校論理索賠，說學校如果讓其上體育課就不會發生此事。
那么學校的做法對嗎？應該是對的，因為學校是根據《學校衛生工作條例》第十四條的規定“ 學校應當建立學生健康管理制度。根據條件定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。學校對體格檢查中發現學生有器質性疾病的，應當配合學生家長做好轉診治療。學校對殘疾、體弱學生，應當加強醫學照顧和心理衛生工作。”所以后來家長不再提出索賠要求了。
3.法律小故事及啟示
孔子在旅行，經過一個村莊，他看到一個老人，一個很老的老人，他從井里面打水來澆地。
那是非常辛苦的工作，太陽又那么烈。孔子以為這個人可能沒有聽說過現在有機械裝置可以打水--你可以用牛或者馬代替人打水，這樣比較容易--所以孔子就過去對老人說；「你聽說過現在有機器嗎？用它們從井里打水可以非常容易，而且你做12個小時的工作，它們可以在半小時之內就完成。
可以讓馬來做這件事情。你何必費這么大的力氣呢？你是一個老人啊。
」他肯定有90歲了。 那個老人說；「用手工作總是好的，因為每當狡猾的機器被使用的時候，就會出現狡猾的頭腦。
事實上，只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機器。你這不是存心敗壞我嗎！我是一個老人，讓我死得跟生出來的時候一樣單純。
用手工作是好的。一個人會保持謙卑。
」 孔子回到他的門徒那里。門徒們問；「您跟那個老人談什么呢？」 孔子說；「他看起來似乎是老子的門徒。
他狠狠地敲了我的頭，而且他的論點好像是正確的。」 =========================== 孔丘六歲時的一天，正和隔壁的阿牛一起玩“禮容”的游戲，這是媽媽徵在教給他的。
孔丘扮演相國，阿牛扮演國君。在街上擺出各種陶制的豆、盤等東西——這還是媽媽托臨巷的陶匠伍浮子專門給做的，為此媽媽還給他織了半匹布表示感謝。
陽光照在孔丘的臉上，胖乎乎的有點像蘋果，但卻很嚴肅的樣子，一本正經地對著阿牛鞠躬。忽然阿牛從國君的位置上跳了起來，指著孔丘的背后笑了起來，他正想說話，孔丘抬起頭來，嚴厲地瞪了他一眼，說：“國君怎么可以在祭祀的時候不守禮節，隨便離座呢？并且還嘻嘻哈哈的，成何體統！”阿牛卻也不管他，仍在笑著，說：“好怪的一個人吶。”
孔丘正待再說什么，卻感到一雙手放在了自己的肩上，他不禁回過頭去。 就在他回過頭的瞬間，孔丘看到了一個今生今世再也沒有忘記的臉孔，這臉孔是這樣的：頭發一綹一綹地沒有綰在一起，額頭上滿是皺紋但下半邊臉很平滑，只是左頰有一道五厘米左右的刀疤，沒有胡子，眉毛卻很長，一張大圓臉象臉盆一樣，嘴巴楞大。
這是臉，再看看他的身上：衣服非常破爛，左袖子干脆就沒有了。肩上斜背著一個干癟的袋子。
頭上、臉上、衣服上沾滿了土，象剛剛從土堆里打過滾又爬了出來一樣。孔丘當即小臉一呆但馬上又鎮定下來，撫著那人的頭說：“叔叔，你一定走了很遠的路吧？不然你的頭發怎么這么亂呢？你一定是從蠻夷地區過來的，不然你怎么會這么窮困呢？”那人微微一笑，兩顆七零八落的門牙凄慘地露了出來，說道：“小朋友，你叫什么名字？”孔丘不答話，卻反問道：“叔叔，你還沒有回答我的問題呢，這是不合禮節的。”
那人當即一楞，轉而一笑回答說：“叔叔確實走了很遠的路，但并不是從蠻夷地區來的，叔叔這么貧困只是因為叔叔不會理財罷了。好了，叔叔已經回答了你的問題，你說你的名字吧。”
孔丘說：“我叫孔丘。今年六歲。”
那人又轉向阿牛，說：“你呢？”阿牛往后退了一步，說：“我叫阿牛。”那人說：“你們剛才在玩什么呢？”“禮容，”孔丘露出了笑容，“還是我媽媽教的呢。
可好玩了。”阿牛在一旁嘟囔了一句：“才不好玩呢，要不是他比我高，打不贏他，我才不玩這個呢；還不如捉迷藏好玩。”
那人聽了說：“好，你回家吧，今天不玩了。”阿牛歡呼了一聲，跑了。
孔丘大聲說：“不行，祭祀還沒完呢，怎么能走呢。”卻被那人一下子抓住了肩膀，動彈不得。
等阿牛走遠了，那人放松了手。孔丘一下子掙開了，大聲說道：“你為什么不讓我追他？還沒祭祀完呢。”
那人也不答他，問道：“孔丘，你喜歡這個游戲嗎？跟叔叔說說原因好嗎？現在基本上沒有小朋友愿意玩這種游戲呀，你看，阿牛就不喜歡。”孔丘板起臉來，說道：“這是媽媽教我的，媽媽說‘禮’是文王、周公兩個大圣人制訂的，應該好好學習，她還編了‘禮容’的游戲讓我玩，這明明很好玩嘛，可他們就是不喜歡。”
說完孔丘噘起了小嘴。 那人冷笑一聲，大聲說道：“什么文王周公，什么周禮，全是騙人的鬼話；小孩子鳥事不懂，在這里裝模作樣，實在可惡！”說完，一張臉變得猙獰可怖，瞪了孔丘一眼，雖然是在大白天，孔丘還是嚇得“媽呀”一聲，轉頭就跑。
剛跑到街角，被一個人抱個正著。抬頭一看，正是母親徵在。
孔丘這才定下神來。只聽母親說道：“這位先生貴姓？為何當街作此等模樣，嚇唬小孩子么？”這時再看那人，已經恢復了常態，聽到徵在發問，好象也覺得不太好意思，低了頭，對徵在行了個禮，說：“對不起夫人，剛才一時發狂，喪失本性，實在也有自己的苦衷，請這位夫人原諒；這位應該是令郎吧？我看他雖是兒童，在玩耍時卻有一種雍容的氣度，所以多說了幾句。
請問夫人，令郎玩的游戲是您教他的么？” 徵在微微一笑，說：“正是我教的。”那人面色一整，又對徵在行了個禮，說：“夫人真是大智大賢之人；不過我有一句話不得不說。
夫人這樣賢明，應該知道現在世界各國都在努力發展經濟，增強國力，所需要的都是實用型的人才，周禮已經不能適應時代的需要，諸侯之間爾虞我詐，只有辯士、謀士等人才會吃。
4.求一個法律小故事并寫出啟發
我身邊的法律小故事
法律是最公正的，它沒有絲毫弄虛作假，如果你有什么事，就去找法院，法院會根據法律幫你申張正義的。如若不信，就看看下面這個小故事吧！
在我外婆的村子里，有一位爺爺，他姓張，大家都叫他張老漢。
張老漢在年輕的時候，沒有娶妻，所以膝下無子無女，便去領養一個兒子來延續香火。自從張老漢有了這個寶貝兒子之后，整天跑東跑西，忙里忙外去掙錢，只要能掙錢的活，再苦再累，他都干，張老漢這么苦為了什么呢？還不是為了能讓他的孩子上好學，過好日子，將來能養他的老。
小的時候，張老漢的養子經常欺負村里的其他小朋友，可張老漢不管，無論他的兒子是對或是錯，他都慣著他，他養子有什么要求，張老漢也一一答應。
當養子高中畢業后，張老漢又托人幫他找了一份不錯的工作。后來，張老漢又借債幫助他娶了一個蠻漂亮的老婆。當張老漢的養子日子一天天好過起來的時候，養子竟把張老漢一腳踢出門外，說自己沒有義務贍養他，因為他們沒有血緣關系。這幾句話，氣得張老漢差點暈過去。
張老漢憤憤不平地回到村子里，到處訴苦，三番兩次去找兒子要贍養費，可都被兒子轟出門外，有好心人勸張老漢上法院。
張老漢一狠心，把養子告上了法庭。法院依照《婚姻法》第20條明確規定的“養父母和養子女之間的權利和義務，適用本法對父母子女關系的有關規定”。所以張老漢的養子對張老漢有贍養扶助的義務。法庭判定張老漢的養子每年必須向張老漢支付贍養費1600元整。
我們設想一下，如果張老漢不是把兒子告上法庭，而是一味的去找兒子，纏著兒子要贍養費，那么張老漢會不會有這么好的結果呢？
聽完這個故事，大家明白了吧！有什么事一定要相信法律，不要自己扛著。
5.寫出十個關于法律的小故事 最好簡短點的 謝謝啦
1.張三偷了李四的母雞被抓---盜竊
2.張三偷了李四的母雞，未被抓，但終自首---盜竊即遂，但有自首情節，從輕處罰
3.張三打算偷李四的母雞，但由于害怕李四家的狗，最終繞道---盜竊未遂
4.張三打算偷李四家的母雞，打開雞籠以后，發現雞窩里有蛇，最終放棄----盜竊未遂
5.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，逃跑-----盜竊即遂
6.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，扔下母雞逃跑----盜竊即遂
7.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，害怕其告發，遂將其致死---盜竊即遂并故意殺人即遂
8.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，害怕其告發，想將其致死，但過程中，看李四過于痛苦，遂逃跑-----盜竊即遂，并故意殺人未遂
9.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，害怕其告發，想將其致死，但李四身強力壯，并拼命反抗，將張三打傷，張三放棄所有念頭，逃跑----張三盜竊即遂，故意殺人未遂。李四正當防衛
10.張三打算偷李四家的母雞，拿到母雞想溜的時候，被李四發現，害怕其告發，想將其致死，但李四身強力壯，并拼命反抗，將張三打死，李四自首----張三盜竊即遂，故意殺人未遂。李四正當防衛。
故事夠短了吧
都是自己寫的，希望采納
6.十個法律小故事
青少年法律故事一
16歲的小興，自打接觸網絡游戲CS后，就著了迷，經常往網吧里鉆。苦于家里管得嚴，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩耗”：小興因為上網缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。
青少年法律故事二
身患殘疾的母親病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學兼優，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重要。暑假期間，街坊一在工讀學校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術了”。兩人一合計，目標鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學同學明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的家門。兩個半大孩子進去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當場的小剛也被送進了派出所。孫小明是某中學初一學生，不久前，他在學校參加勞動時受了傷，心情很郁悶。
小明所在學校是一所農村初中，其中幾間教室年久失修，學校決定利用寒假將這些教室拆除重建。為了省錢，學校讓初一兩個班的全體男生來學校參加“義務勞動”，勞動的內容是搬廢墟的碎磚。勞動中，由于沒有老師在現場指揮，小明在休息時與同學追逐打鬧，同學將一面尚未拆完的墻推倒，將小明砸傷。后來小明家長找學校提出賠償，學校卻認為小明不是在勞動時受的傷，而是因為沒有遵守勞動紀律，與同學打鬧受的傷，應由那個同學的家長賠償。
小明受傷的責任要由學校來承擔。學生參加義務勞動應該提倡，但組織者一定要選擇未成年人力所能及的勞動，而且要充分保障其安全。小明所在學校為了省錢，讓學生參加建筑勞動，這本身就不合適，何況在勞動中又沒有老師看管。從這一點來看，學校沒有盡到應盡的責任。如果因此造成學生重傷、死亡或多名學生受傷，學校領導就可能構成重大責任事故罪。
7.小學生法制法律的小故事【50字以內】越短越好小學生
案例一：五名社會青年沖進某校教室毆打學生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其一名社會青年沖過去毆打林某時被劃傷，后經搶救無效死亡。
公安機關以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任。
案例二：某學生林某因與同年級同學鐘某發生矛盾后斗毆，當晚8時許鐘某糾集同學挾持林某到校外一小巷內，將林某打倒在地。后來林某起身掏出水果刀，對其中的王某等人亂刺后逃離現場，王某被刺后經送醫院搶救無效死亡。
11月17日，法院以林某犯故意傷害罪，判處林某有期徒刑三年，緩刑四年。
8.急需100字左右的5篇法律小故事
故事一：喬治.波特（GeorgeBoldt）這是發生在美國的一個夜晚，一對老夫婦走進一間旅館的大廳，想要住宿一晚。
無奈飯店的服務員說：“十分抱歉，今天的房間已經被早上來開會的團體訂滿了。若是在平常，我會送二位到沒有空房的情況下，用來支持的旅館，可是我無法想象你們要再一次的置身于風雨中，你們何不待在我的房間呢？它雖然不是豪華的套房，但是還是蠻干凈的，因為我必需值班，我可以待在辦公室休息。”
這位年輕人很誠懇的提出這個建議。
老夫婦大方的接受了他的建議，并對造成的不便致歉。
隔天，老先生要前去結帳時，柜臺仍是昨晚的這位，這位服務生依然親切的表示：“昨天您住的房間并不是飯店的客房，所以我們不會收您的錢，也希望您與夫人昨晚睡得安穩！”
老先生點頭稱贊：“你是個優秀的員工，或許改天我可以幫你蓋棟旅館。”
幾年后，他收到一位先生寄來的，信中說了那個風晚所發生的事，另外還附一張和一
的來回機票，邀請他到紐約一游。
在抵達幾天后，服務生在第5街及34街的路口遇到了這位當年的旅客，這個路口正矗立著一棟華麗的新大樓，老先生說：“這是我為你蓋的旅館，希望你來為我經營，記嗎？”
這位服務生驚奇莫名，說話突然變得結結巴巴：“你是不是有什么條件？你為什么選擇我呢？”
“我叫做威廉·阿斯特，我沒有任何條件，我說過，你正是我的員工。”
這旅館就是紐約最知名的Waldorf，這家飯店在紐約，是紐約極致的地位象征，也是各國的高層造訪紐約的首選。
當時接下這份工作的服務生就是（GeorgeBoldt），一位奠定世紀地位的。
解讀：是什么樣的態度讓這位服務生改變了他生涯的命運？毋庸置疑的是他遇到了“貴人”，可是如果當天晚上是另外一位服務生當班，會有一樣的結果嗎？
經營人脈的‘脈客’們苦心經營的無非是能在關鍵時候幫助我們的‘貴人’，其實，‘貴人’無處不在，人間充滿著許的因緣，每一個因緣都可能將自己推向另一個高峰，不要輕忽任何一個人，也不要疏忽任何一個可以助人的機會，學習對每一個人都熱情以待，學習把每一件事都做到完善，學習對每一個機會都充滿感激，我相信，我們就是自己最重要的貴人。
故事二：喬.曾經有位成功者講過這樣一個故事說，他曾有幸參加喬.關于人脈的演講，演講前，他不斷的收到喬.助理發過來的名片，在場的兩三千人幾乎都是如此，都有好幾張，沒想到，等演講開始后，喬.吉拉德的動作卻是把他的西裝打開來，至少撒出了三千名片在現場一撒出這個名片。 全場更是瘋狂。他說，各位，這就是我成為世界第一名
的秘訣，演講結束！
解讀：建立人脈資源需要最重要的東西就是——主動出擊！
故事三：描述時，就曾經這樣寫：“胡雪巖的手腕也很簡單，胡雪巖會說話，更會聽話，不管那人是如何言語無味，他都能兩眼注視，彷佛聽得極感興味似的。同時，他也真的是在聽，緊要關頭補充一兩語，引伸一兩義，使得者，有之快，自然覺得投機而成”。
解讀：傾聽是人與人之間溝通的主要武器。只有先成為一個成功的傾聽者才會有機會結交更多的人脈。
故事四：美國，在一九二一年付出一百萬美金的超高年薪（聘請一位執行長（Schwab）。許多記者訪問時問：“為什么是他？”卡內基說：“因為他是唯一一個會利用累積的人。”。。。。
9.急需100字左右的5篇法律小故事
我給父親當法律顧問 我在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家里聯系。
有一天，我正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”電話里父親還說了很多，但辨不清誰是誰非，可我感覺父親的意思是讓我想點辦法。
自留山的管理權，在包產到戶之前屬父親和二叔共同管理和使用，現在因分配不均二人產生分歧。原來我們家六口人，二叔家三口人，整個按九人劃分。
現在，二叔認為我們家只有三人在家務農，與他們家三口人是平等的，應該以戶劃分，不應你多我少。 我知道父親的脾氣素來急躁，就說：“爸，現在是法治社會，不能靠拳腳來解決問題。”
他一聽就有些不耐煩，叫我別再說了。看來，這方法對他沒用。
過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”我一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”
他還問我把人打傷要判幾年刑。 我趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”
父親說：“你快講，廢話少說。”我告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。
自留山和堂屋都屬《民法通則》調整的范疇，但里面還涉及到《繼承法》的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，我就把有關《民法通則》和《繼承法》的法律知識及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過法律途徑解決糾紛。 兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用法律手段解決的，大家都沒啥異議。
近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的一點法律知識。
后來父親對法律知識越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向我咨詢。 現在，我再也不為父親的急躁脾氣擔心了，因為他已經學會了用法律手段處理糾紛。
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