華閱文章網1.親子共讀家長評價怎么寫
親子共讀家長感言：
我覺得家長有必要給孩子營造一個學習的氛圍，就象教室里寫得“進門就讀書，提筆就練字”的標語一樣，給孩子布置一個溫馨的書屋，一看就是學習陣地，一進去就想讀書、學習，讓家長和孩子共同在親情的氛圍中學習，書的海洋里遨游，一齊享受讀書帶來的歡樂和幸福。
親子共讀家長感言：
家長在陪孩子看書的途中，就好像自我回到了童年，像小孩子一樣看許許多多的書，那是一件多么歡樂的事啊。還能夠和孩子一齊看書，享受書中得到的樂趣，陶醉在書的海洋里。
親子共讀家長感言：
“親子”共讀這個活動能夠增加孩子和家長的親密度。在看書的途中，孩子和家長就能夠交換對書的看法和書中不懂得問題，不免得說說笑笑。在孩子的回答中，家長能夠經過孩子對問題解答的水平明白孩子在學校學習的情景，更了解孩子。在家長的回答中，孩子能夠學習到家長對問題回答的方法，更加親近家長。
親子共讀家長感言：
我們全家人都喜歡看書，所以女兒也喜歡看書，，每一天飯后半小時看書的時光成了我們一家人最歡樂的時光。
2.親子閱讀教師評語怎么寫
寫一些鼓勵孩子的話，或者是對孩子下一個階段的期望，以及和孩子共同閱讀后的感受如： ①希望xxx保持進取心培養平常心增強獨立生活的能力。
特摘錄經典名言如下：有度量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區別上述兩類事。 ②繁忙學習是快樂驛站，強健體魄是未來保障，知識積累是人生階梯，堅定信念是成功鑰匙！ 珍惜美好校園生活，擁抱美好幸福人生！ ③xxx這次考試成績名次不太理想吧哈哈這是黃金定律在起作用啊不過媽媽老師同學都清楚你的實力啊相信自己最終一定會成功的你堅強的后循！ ④新年將至你又長大了一歲希望你的成績隨著你的年齡提高不辜負老師的培養和家長的期望馬不停蹄奮勇向前！ ⑤深愛你的爸爸媽媽和親人朋友永遠堅信你的能力和勇氣！望全面總結，腳踏實地，不斷進取，無悔快樂度過高中特殊的人生階段！！ 【閱讀記錄卡】閱讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片，內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等，可根據需要進行編排。
學生的閱讀記錄卡是學生“成長記錄袋”的一部分。 【成長記錄袋】學生成長記錄袋也就是學生檔案袋，主要是指收集、記錄學生自己、教師或同伴做出評價的有關材料，如：優秀作業、活動記錄、發表作品、記錄自己學習活動的照片、磁帶、項目作業、實驗報告等。
一些相關的證據與材料，以此來評價學生學習和進步的狀況。成長記錄袋可以說是記錄了學生在一個時期一系列的成長“故事”，是評價學生進步過程、努力程度、反思能力及其最終發展水平的理想方式。
3.大班幼兒親子閱讀教師評語怎么寫
適合5-6歲孩子閱讀的圖書 1、以情節畫面為主，并配有適當的文字。
5-6歲幼兒的思維以具體形象為主要特征，抽象邏輯思維出現萌芽。這就決定了讀物仍然以畫面為主，圖書中的文字具有實在意義并有一定的規律可循，幫助幼兒逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。
2、圖書內容豐富，并考慮為入學做準備。 5-6歲幼兒即將入學，應選擇一些社會適應準備的圖書，如：培養規則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，選擇培養幼兒觀察力、理解力的圖書，如：走迷宮、找錯、拼圖講故事等。
故事方面也要選擇內容有較復雜的情節、有一定長度的書籍，如：舒克和貝塔、木偶奇遇記等。有利于培養孩子的理解力和記憶力。
3、根據自己孩子的特點有針對性地選擇。 如：自己的孩子獨立性較差，就可以選擇\"我很能干\"\"自己的事情自己做\"等；又如：自己的孩子不善于觀察，就可以選擇\"找錯\"的書籍等等。
喜歡動物或喜歡兵器等，要盡量滿足孩子，只有孩子自己感興趣的書，他才會主動去看、去學。購書時，父母應該給孩子自主權。
為孩子準備閱讀環境最好給孩子一個專門的小書柜或小書架，抽屜也可以，還有利于培養孩子愛護書籍的好習慣。另外，給孩子準備一個高矮適宜、采光位置合適的小書桌，供孩子閱讀使用。
精神環境主要是指閱讀的氛圍，讓孩子經常看到爸爸媽媽在看書，了解看書是生活的一部分。父母還可以有意識地帶孩子到圖書館、書市等處，在那里孩子不僅可以看到更多的書，還可以更充分地感受到濃厚的讀書氣氛。
由成人引導孩子閱讀 1、經常為孩子朗讀故事 孩子首先是用耳朵\"閱讀\"，因此，最好能每天安排一個固定的時間為孩子朗讀故事，可以是晚飯后或睡覺前。父母的朗讀必須咬字清晰、語調抑揚頓挫富有感染力，朗讀不能完全照搬書中的文字，可根據故事情節增添一些形容詞或象聲詞，培養孩子的傾聽能力。
2、引導孩子看畫面 父母可用手指隨故事情節在畫面上移動，也可提出一些觀察的問題，如：他又換了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿著什么等故事語言以外的內容。對于5-6歲幼兒還可引導他們注意觀察畫面上的文字及頁碼的位置、順序等，可以為孩子獨立閱讀及入學奠定基礎。
3、啟發孩子思考 在孩子不了解故事情節時問\"怎么辦\"，如講到大灰狼來到小兔家敲門時：\"小兔們該怎么辦呢？\"讓孩子充分地想象，然后再把結果告訴他。當孩子已經知道結果時問\"為什么\"，如\"烏龜為什么得第一？\"還可以通過引導孩子續編故事、重新給故事起名字等來培養孩子的想象力和理解力。
4、與孩子交談 故事告一段落或講完一個故事時，應與孩子一起交談，以孩子說為主，父母必須注意傾聽，及時引導孩子的話題，使之緊緊圍繞故事主題，又能聯系到自身或周圍的生活。交談中注意培養孩子語言的條理性、概括性，對故事內容和人物進行評價，提高孩子的辨別分析能力。
父母的語言也要由生活化向知識化、邏輯化過渡，為入小學打好基礎。
4.100字讀書筆記家長評語怎么寫
讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生.一個不重視讀書的學生，是一個難有發展的學生；一個不關心孩子學習的家長，是一個不稱職的家長.
由于工作的關系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀.
自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學習中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使.
希望能幫到你
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