華閱文章網1.早戀的感悟800字
在中學階段，學校面臨著一個普遍的問題，那就是學生中出現的早戀現象.我校嚴厲制止男女生之間的不正常交往，在強調了很多次后又召開了全校師生的大會，針對早戀問題再一次的強調.說明了早戀的危害與對自身發展影響. 第二天，班上的一個女生偷偷的塞給我了一封信，。
.. 老師： 我想在這里對大家說， 昨晚開的會讓許多人感到傷心欲絕，和自己喜歡的人分開也許很痛苦，提早步入戀愛對我們來說是錯誤，是美麗的錯誤，也是讓人感到痛苦的錯誤.如果彼此將自己的情感深埋在心底，不是很好么？不是更美么？也許這樣你會感到更輕松，更快樂，你不會害怕是否被老師發現，也不會害怕這份感情是否會變質，也不會成為你求學路上的阻礙.愛是美麗的，不要讓愛毀滅你的人生；不要讓愛成為你后悔的眼淚.如果你真的喜歡他（她），就不要無情的傷害他（她）.你能夠堅定的相信這份感情會是永恒的么？如果只是暫時的，你就沒有一絲的犯罪感么？（好象嚴重了）算了吧，收斂你的感情，把它深埋在心底，為他（她）也為自己默默去奮斗吧，讓自己也讓他（她）在知識的海洋中平安遠航吧！ 也許這是艱難的，可這是正確的選擇.試試吧！為了彼此，勇敢的試試吧.多年后，你再打開它，你會發現它是多么的美麗.因為它成為了你學習的動力；讓你為它默默的奮斗；因為它讓你在人生的道路上無悔的前行；因為它讓你在青春的終點上高高舉起了勝利的紅旗.在你的青春路上撒下了光輝.在那時，它就不會再是錯誤，而是一段美麗而又神奇的青春童話.這時，你就可以驕傲的對自己說一句："我的青春是燦爛的，"自私這時也會遠離你，因為你沒有讓他迷失在愛情的晨霧里，失去了方向，試試吧，讓你自己做個無私的人， 老師，我想我會成為個無私的人的.人生的路就在我腳下，我現在正站在起點上，今后的路還有很長很長.命運決定著我，但是我也掌握著命運.我要為我自己而奮斗，才會擁有一片自己的天空！請您相信我！ 這就是她寫給我的信，字跡很工整，但是我知道是她深思熟慮后才下筆的，她本來就是個心思細膩的孩子，在開完會后也有很大觸動，有這樣的想法當然是很好的，我就順勢找她談心，告訴她更重要的學習要有哪方面的注意，就她個人的情況要用什么樣的方法，在這時她聽的特別認真. 我想每個人的情感都是自己最脆弱的地方之一，孩子更是的，所以我們要多加注意保護他們的情感流露.早戀也是正常中的不正常，也要對他們多加疏導，讓那些已經產生感情的孩子們能夠把精力全都用到學習上，真的就象上面信中說的讓感情成為自己學習的動力.。
2.你對早戀有什么感想
早戀的類型主要可以歸納為下面8種：
1.愛慕型
這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕而產生的早戀現象。這類早戀十分常見，而根據愛慕原因的不同，又可分為下面3類：
(1)儀表型
這類早戀是由于愛慕對方外在的儀表而產生的，也是最常見，但最難以持續和穩定的。學校中總有英俊的男生和漂亮的女生備受異性追崇，就是含有這個因素。
(2)專長型
這是由于愛慕對方的某項自己崇尚的能力或專長而產生的早戀。這類早戀常常是女孩采取主動。
(3)品性型
這類早戀是由于愛慕對方的某些自己崇尚的品性而產生的早戀，這相比而言維持得比較持久。
2.好奇型
這是因為對異性留有的好奇心而產生的早戀現象。性意識的不斷發展青少年會產生對異性身體、生活、心理和對自己態度的好奇，這是青春期青少年的一種心理現象。青少年容易產生性沖動，從而對異性保持一種敏感的態度，為了滿足這種好奇心，而結交異性朋友。
3.模仿型
這是由于模仿社會上、影視作品和報刊書籍中的行為而產生的早戀現象。
4.從眾型
這是迫于周圍同齡人的壓力產生的早戀現象。例如本來不存在的戀愛關系，可能被周圍的人杜撰出來，即“謠言”或者“緋聞”。在這樣的環境下，迫于輿論的壓力，很容易對其產生愛慕之心。
5.愉悅型
青春期男女之間作為同學甚至同桌，由于較多的交流和信息傳遞，會對對方產生更為細致和透徹的理解，在這種狀況下容易產生早戀。這也是“同班戀”甚至“同桌戀”的重要原因。
6.補償型
一些青少年由于在學習生活中遭受挫折，是自己自尊遭到損害，為達到發泄目的，往往會找異**往，在其中忘掉痛苦，以謀求補償。這類早戀融入了真實的感情，容易發展深化。
7.逆反型
由于社會意識和輿論的因素，青少年的兩**往常會受到家長、老師的不恰當干預，容易誘發其“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”的心理。在這種逆反心理的作用下，本來正常恰當的異**往可能迅速向早戀發展。
8.病理型
在當代社會，營養條件優越，容易造成的營養過剩和食物中含有的性激素的作用或各種特殊生理疾病、家庭遺傳等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性變態心理。這是誘發青少年早戀的主要客觀因素。
上述的各種類型也常見于成年人的戀愛之上，尤其是第一次談戀愛，當然也沒有經歷過早戀的人。而且，因為成年人的力量較大且有較多的知識，所以產生的相同后果有些性質比早戀的孩子更為惡劣.
3.早戀的感想500字以上
十六歲的雨季，十七歲的花季，我們都是一群帶著夢想和憧憬的中學生，對未來的渴望使我們快樂成長，對未來的憧憬使我們互相幫助，對未來的向往使我們勤奮學習……除此之外，我們還有一顆好奇的心，一顆總想體驗萬事的心，于是校園里出現了成雙入對的同學…… 大家都稱他們為“早戀”，于是，在空教室里多了兩張稚嫩的臉，在課堂上多了一架架紙“飛機”，在課后多了一種縹緲的幻想…… 早戀的人都認為自己長大了，可他們真的長大了嗎？成績的下降，老師的失望，父母的痛心是他們長大的標志嗎？ 早戀的人似乎很開心，但他們真的開心嗎？因早戀而荒費學業，三年之后看著別人考上大學而自己卻兩手空空的回家會開心嗎？我想，那時更多的是怨恨，怨恨當初的不切實際使自己害了自己的一生； 早戀的人認為在一起似乎很浪漫，但他們真的浪漫嗎？用著父母的血汗錢去打扮自己達到所謂的“酷”會心安理得嗎？當走上社會，他們就會意識到以前的浪漫只是虛幻，在競爭如此激烈的現實中，沒有在學校學到的扎實知識，就不能找到較好的工作，也就不能有穩定的收入，還能怎樣浪漫？ 父母省吃儉用將我們送進學校，要的是我們的勤奮學習，將來能有好的生活。
面對父母勞累的臉龐，看著父母加深的皺紋，增加的白發，有良知的同學還忍心去早戀嗎？ 青春是多彩的，在成長中我們脫去稚嫩，但在多“雨”的季節，早開的花，肯定是“美麗”的錯誤，早熟的蘋果肯定是苦澀的結局。花季少年們，我們應該認清現實，與早戀這條虛線永遠平行。
4.有關青春期早戀的心得500字
某天女孩終于鼓起勇氣對男孩說：「我們分手吧」
男孩問：「為什么？」
女孩說：「倦了，就不需要理由了」
一個晚上
男孩只抽煙不說話
女孩的心也越來越涼
『連挽留都不會表達的情人
能給我什么樣的快樂？』
過了許久
男孩終忍不住說：「怎么做你才能留下來？」
女孩慢慢地說：
「回答一個問題，如果你能答到我心里就答案，我就留下來。」
……………………
「比如我非常喜歡懸崖上的一朵花，而你去摘的結果是百分之百
的死亡，你會不會摘給我？」
男孩想了想說：「明天早晨告訴你答案好嗎？」
女孩的心頓時灰了下來
……………………
早晨醒來，男孩已經不在
只有一張寫滿字的紙壓在溫熱的牛奶杯下
第一行，就讓女孩的心涼透了
「親愛的，我不會去摘
但請容許我陳述不去摘的理由
你只會用電腦打字
卻總把程序弄得一塌糊涂
然后對著鍵盤哭
我要留著手指給你整理程序
你出門總是忘記帶鑰匙
我要留著雙腳跑回來給你開門
酷愛旅游的你
在自己的城市里都常常迷路
我要留著眼睛給你帶路
每月（親密好朋友）光臨時
你總是全身冰涼，還肚子疼
我要留著掌心溫暖你的小腹
你不愛出門
我擔心你會患上自閉癥
我要留著嘴巴軀趕你的寂寞
你總是盯者電腦
眼睛給糟蹋得已不是太好了
我要好好活著
等你老了
給你修剪指甲
幫你拔掉讓你懊惱的白發
拉著你的手
在海邊享受美好的陽光和柔軟的沙灘
告訴你一朵朵花的顏色
像你青春的臉…
所以。
在我不能確定有人比我更愛你以前
我不想去摘那朵花…」
（女孩淚滴在紙上
形成晶瑩的花朵）
抹凈眼淚，女孩繼續往下看：
「親愛的
如果你已經看完了
答案還讓你滿意的話
請你開門吧
我正站在門外
手里提著你最喜歡吃的鮮奶面包…」
女孩拉開門
看見他的臉
緊張得像個孩子
只會把擰著面包的手在她眼前晃
………………
我想這就是愛情或者生活
被幸福平靜的包圍時
一些平凡的愛意
總被渴望激情和浪漫的心忽略
愛！在雙方引起的許多個微不足道的動作里，
從來就沒有固定的模式
只有愛
可以是任何一中平淡無奇的形式
花朵、浪漫
不過是浮在生活表面的淺淺點綴
在它們的下面才是我們真真的生活。
。。。
愛。。平平淡淡才是真~~~
5.關于 不要早戀的感想 200字
謂早戀？相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關系或對于異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。但其實，早戀是一種世界性的社會現象。
正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣，不同的我們面對早戀，總有不同的態度和方法。姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。
首先，來看看早戀的主角們——學生。有的易沖動，面對飛來的感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持觀望態度，按捺內心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”；還有“取百家之長”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀。總之，我們以大人們無法理解的叛逆和固執、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態，來守護早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調”。或許我們不是愛上某個人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。
其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們，也是“我們”這個詞中的一類，面對早戀時，可以被粗略地分為兩類。一是反對，也是大多數的態度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀別學壞，認真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學校一齊“雞飛狗跳”，直到學生們發出“曾經滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開；而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發展了，這時的“我們”視早戀為人生之必經路，把握分寸地加以點撥。
最后，一起研究早戀的舞臺——社會。其實，中國人對于情感的壓抑已經不是一個時代的問題了，相比之下，西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞，這是文化差異，無可厚非。然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留？牽牽手就送個無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。
題解完了，要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣，為如何面對早戀約定兩個原則，但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學習生活。
當我們面對早戀，或許仍然會手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗。”
當我們面對早戀……
6.早戀感想,500字
當我年少輕狂時，我曾擁有自由，但我并不明白它的意義。
我曾擁有時間，但我沒有意識到它的珍貴。
我曾擁有愛，但我從未用心去體會。
數十年的時間考驗后，我終于理解了三者的真諦。
我已風燭殘年，這種理解已經逐漸變成一種滿足。
愛，自由和時間，曾一度被我揮霍，而今成為了我前進的動力。
而我將最特別的愛，獻給最親愛的你和我們的孩子們，以及刺客聯盟的兄弟姐妹們，
并獻給賦予我們生命的那壯美奇妙，讓人產生無限遐想的世界。
此愛永恒，Mia Sofia（意大利語：我親愛的索菲亞）。
艾吉奧·奧迪托雷
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