華閱文章網1.幾句話入職感言
大家好，我是XXXX
我來自XXX，我今年Xx歲。
很高興加入這個大家庭，希望在未來能和各位前輩學習更多的知識，還請大家多多關照。
范文格式：
個人資料：
真實姓名：xxx
性別：x
年齡：xxx
籍貫：xxx
所在學校及學院：xxxx
正文
總論（引言）
第一章 認識自我
1.職業興趣
我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫師，當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業以及以后自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路
2.職業價值觀
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。
3.性格特征
如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業選擇上我明白自己適合做什么，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作
4.勝任能力
由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優勢吧，加之自己的專業優勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發展自己，自己的性格溫和，專業知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會，
職業生涯規劃
其次，我個人的業余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
第二章：環境分析
1.家庭環境
我家住在小山村里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我創造更好的學習環境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。
2.學校環境
說實話，我所就讀的是一所普通專科院校，但學校的教學設備很齊全，對于學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環境也很好，但是，作為當代一名大學生，我一直認為一個人的自我 學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學習環境，一個學習平臺，我在學校的專業學習，大多是通過自己學習掌握的，老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經驗方面，學校給我們的的確很有限，所以我們也應該多參加社會實踐。
2.我要一份新教師感言初中的好的話追加50分
注：你要新教師感言？難道你是教師？可我是學生，只好到網上去給你下載幾篇。
自己看看吧！新教師感言尊敬的各位領導，各位老師，下午好！此時的我真的非常激動，因為我不再是一名學生，而是一位真正的老師了。我非常榮幸能代表7位即將走上教育圣壇的新教師們在此說說我們的心理話。
時間過得太快了，彈指一揮間，四年的大學結束了，我們要跨上工作崗位了。說實在的，我們根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。
當我們在實習時，看到教師工作之苦之累，遠出乎于我們的想象時，我們曾抱怨過，猶豫過，也曾痛苦地思索著：“難道真的一輩子都要當老師嗎？”正當不知怎么面對期望與現實間的差距時，正當徘徊在如何確定自己目標的混亂狀態中時，三天的新教師培訓給我們帶來了另一種思想，另一種理念，給我們帶來了信心與希望。培訓中，每一位培訓教師都如同一本書，一本深厚的富含哲理讓人深思的書，細品了一本本書中的精華、哲理后，在深刻思索之后，我們有了莫大的收獲，因為我們不僅僅在理論上略知了如何教學，更重要的是，我們明白了如何在工作中成為有價值的人，如何在教育中體驗有意義而快樂的生活！原來，幸福是體驗積極的人生，遇到不盡人意的事物、環境時，首先是要改變自己的想法、行動，而不是用抱怨去浪費我們最珍貴的黃金年華；原來，當把自己的事當作教育的事做，當把自己的一言一行與教育融為一體時，雖然我們的身體會很忙碌，內心卻可以異常的輕盈、活潑；原來，當老師可以很快樂的！所以，我們決心積極地融入教育事業，成為一名優秀的教師，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠！堅定了這樣的信念后，一種責任感、緊迫感油然而生。
因為在實踐中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標標準備好一堂課，怎樣提高一節課效率，怎樣輔導學生更有效，怎樣提高后進生成績，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現的各種問題，怎樣批評教育才是恰到好處，怎樣讓學生既尊敬又喜歡我們呢，等等，這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學習。希望各位老師將能以各種方式幫助我們，指導我們，讓我們少走點彎路，加速我們的成長。
我們一定會誠心、精心、耐心地向老教師學習，勤學多問，仔細研究教學教法，多參與班級管理，及時做好反思與總結，增強教育教學能力，管理能力。今天會議的主題是“新老教師幫帶結對”，但我們知道這個“老”并不是指年齡，而是指教學經驗之豐富，處世之老道，人格之高尚。
我們渴望通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。我們能夠在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格，并形成自己的人格魅力！我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產生新的火花，在四季青中學這塊沃土上創造出更精彩的輝煌！最后，請允許我代表7位新教師向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的指導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！ 新教師代表： 2007年8月31日 新教師感言作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。
對教師來說最為重要的是向學生學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，學生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向學生學習呢？答案是幾乎沒有。
所以，要真正做到向學生學習，我認為我們新教師首先要擺平心態，重新審視師生關系，這樣教師和學生才能得到更大的發展 成為教師后，讓我對教師這個職業有了更加深入的認識。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”、教師是“傳道、授業、解惑”的人、“教師應是真善美的化身”……可見，"教師"二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。
然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。為了對得起這些稱號，為了祖國的未來，許許多多的教師都在默默地奉獻著。
作為一名剛剛上崗不久的新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。 在學校工作當中，我學到了許多優秀教師應具備的素質和思想境界。
在此我談一點自己的認識和感受。 首先，初為人師，既高興又不安，因為自己剛從校園中走出來，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
其次，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己在課堂上的教學質量和效率。課堂上激發學生的興趣，興趣是最好的老師。
根據學科的特點，對于語文教學來說，要提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”。語文教科書的內容新穎豐富，包。
3.我今年剛參加工作,過兩天要作為新教師代表做入職發言,這個發言稿
提供幾篇新教師入職發言的范文給你參考，當然范文只是參考借鑒一下，寫的時候最好結合自身實際情況，表達自己的想法和觀點等，希望這幾篇范文對你會有幫助。
范文如下： ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 尊敬的各位領導、親愛的老師們： 大家好！我叫xxx，來自于xxx師范大學xx系。我發言的題目是：xxxx。
做一名優秀的教師是我兒時的理想，因此我毫不猶豫地讀了師范大學。 當我第一次跨進高新一小的大門，看到這整潔美麗的校園時，我就深深地愛上了這個美麗圣潔的地方。
為能成為這個學校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領導、老師和同學一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。 通過幾天的學習，特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發言，讓我處在深深的感動之中。
感動之余，心中又充滿了緊張和壓力，因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學校，這里的老師和學生是那么的出類拔萃，所以我在抓住機遇的同時，更多的是將要迎接無數的挑戰。但是，我不怕這種挑戰，因為我們學校有一個開拓進取、求真務實的領導班子，有一個優秀的教師團隊，他們會以深厚的涵養、豐富的學識、精湛的教藝、創新的精神，給我以非常厚實的滋養，會讓我更快更好的成長。
我一定嚴格要求自己，時刻銘記自己的責任所在，服從領導，虛心向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心、細心、耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善，以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務學生為使命，努力學習，努力工作，為高新一小的發展奉獻自己的光和熱。 我的發言完了，謝謝大家！ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 各位領導、各位老師： 你們好！ 很高興也很榮幸，我能站在這里介紹我自己，我叫歐陽彩虹，大家可以叫我歐陽。
我來自廣東河源，也可以說我的家鄉在東江河的源頭--東源，大家有機會去那里玩的話，我可以做導游。我畢業于廣東嘉應學院，這個學期我將擔任文星小學三年級（2）班的班主任和語文老師，以及三年級（3）班的語文老師。
我是個性格開朗的女孩，喜歡看書和交朋友。還不熟悉我的人，也許會覺得我是一個特文靜的女孩，不太容易接觸，其實這只是我的表象。
我是個很容易相處的人，和我接觸多的朋友都說：“其實你并不文靜”。我喜歡參加團體活動，因為這樣可能接觸到更多的人，認識更多的朋友，希望在座的各位也能真心接納我這個新朋友。
“教師是底下最光輝的職業”，從小我的理想就是做一名老師。經過大學四年的師范教育的學習。
我終于拿到了教師資格證，這樣離我的夢想又更進了一步，但我更應感謝文星小學的領導和各位老師給我提供了一個這樣的平臺，讓我有機會成為一名真正的老師，實現自己的理想。 我熱愛教育行業，但我知道要做好一名老師不是光有熱情就行，還得關愛學生，熱愛教育。
來到文星小學后，這里的老師的言行舉止都讓我更進一步理解“為人師表，教書育人”這八個字的真正內涵。教師的德行，對學生而言影響是最大的，教師的一言一行對學生都起著表率作用、模范作用。
當我們做老師的要求自己的學生要有良好的德行時，我們老師就要以身作則，給學生樹立起一個好的榜樣。經過這幾天的學習和培訓，文星小學給我感受特別深的是學校領導特別重視德育和儒家經典教育，這里的老師也特別注重中國優秀傳統文化的學習。
我想在一個文化氛圍如此濃厚的環境中工作、學習對我個人來說是莫大的幸福。作為一名剛畢業出來的新老師，我有很多不足的地方，需要學習的地方還很多，希望在座的各位能多多指導我，幫助我，讓我取得更大的進步，成為一名合格的、優秀的老師。
最后，我要再次感謝我們學校的領導能給我這么好的一個工作、學習的平臺。謝謝！ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 尊敬的各位領導、老師們： 兩個月前，我還是中國人民大學的一名大學生。
四年夢幻般的大學生活，讓我體味書生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天，帶著團中央的使命，領著學校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學校門，從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金，揮別夢幻之旅，走進基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的身份，走進了武陽中學，成為了一名人民教師，開始了一年的講臺生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時；當孩子們伸直脖子，使著全力喊出“老師您好”時；當我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時，我觸摸到一個新的角色，感知到一項新的任務，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。 在教師這個光榮的隊伍中，我只是一名新兵。
但我認為只有小角色，沒有小演員，每一個教師都是緊緊擰在教育事業這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學生活，讓我在真切中細細品味著武陽中學“德育為先、教學為本、育人為旨”這一辦學理念中的深刻內涵。
“春風化雨，潤物無聲”，在晨曦中，領略著窗外朗朗書。
4.教師入職一年工作總結與收獲包括哪些方面
如果是教師入職的話，總結就包括
一、思想認識。
在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。
二、教學工作。
本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真備好課，盡可能減輕學生的課業負擔，
三、領班工作。
在班主任工作方面，非常重視學生的思想教育工作。
5.教師工作感悟與反思
感悟——如何讓自己成為21世紀的好教師呢？ 一個好的老師應具備各種素質，我覺得尤為重要的是對待教學的嚴謹態度、有樂于與每一個學生溝通的誠意并善于溝通的技巧。
這是我現在各項工作落腳點。 對待教學工作，我是精益求精上臺階。
一方面，自身在不斷挖掘潛力，提高自身業務素質，在每一節課上不僅要教給學生一定范圍的知識，還要使學生變得越來越聰明；另一方面，加強監督機制。為了加大監督的力度，這學期，我在11班聘請了6名特約評論員，給他們專門發了聘書，明確雙方的權利和義務。
他們最主要的義務就是為我的每節課打分。不管加分、減分，都要注明理由。
這樣我對自己的課就有了一個更客觀的認識。作為回報，我每周為他們提供一本好書看。
在這學期初三教師的業務考核中，我得了滿分，更增強了我的自信。我能行，我一定能行。
我要把我對待工作的這份自信通過與學生的溝通傳到學生的身上。 對待與學生的溝通，我覺得更是如魚得水。
去年，我的一篇論文《感動》榮獲市級二等獎，初戰告捷。這學期，不斷有學生找到我，讓我幫他們解決一些很實際的問題。
我還找到一個幫助他們解決問題的良策——送書給他們看。不管是哪一方面的問題，在我這里都可以找到相應的書。
有一次，一個學生給我寫了一封信，說她感覺時間不夠用，缺乏勇氣和自信。我當時在看自習，就把我剛剛買到的一本書《比爾.蓋茨給青少年的9個忠告》借給她看。
過了兩天，我遇到這位同學，問她是否還需要找我談談，她說她已經在書中找到答案。還一次在12班看自習，我把我寫得一篇文章給周國和菊艷看。
她們說我寫得很好，并說我一定是看了很多的書。我說的確如此。
我這樣做就是為了引導學生也去看更多的好書，從中受益。下課后，這兩位學生找到我，跟我借書，我把《想到就要做到》這本書借給她們。
第一：規定時間，一周內歸還；第二：要說或寫讀書筆記。確實有所收獲，而不是看完就扔在一邊。
現在我有十余本書在學生中傳閱。有上面提到的兩本，還有《少年成才的六大素質》、《一生成功的計劃》、《今天就要有突破》、《高分是這樣誕生的》、《沒有任何借口》、《細節決定成敗》、《致加西亞的信》，還有歷史的課外書。
學生的時間很寶貴，老師也很忙，這樣做既可以節省時間，同時又可以更好地解決問題。但它并不能完全取代師生之間面對面的交流。
要根據具體情況來決定采取哪種方案。我覺得如果引導到位，可以起到事半功倍的作用。
這就需要老師動腦筋，想辦法。原來我認為老師的工作就是周而復始，枯燥乏味，沒有一點新鮮感。
現在我完全拋棄了這種想法，有了一種全新的理念。熱愛自己的事業而又善于思考、善于創新的教師，才有力量使教室保持肅靜，使學生用心傾聽他的每一句話，才有力量激發學生的求知欲，這種力量才是一種無可爭議的威信。
沒有最好，只有更好。我會不斷激勵自己堅持下去，盡管學生的要求我可能很難達到，但至少我去努力了，我去奮斗了，我能做到問心無愧了。
為他們解決疑難問題，使他們能夠健康成長；同時也使自己從中有所收獲。希望有一天我真正成為學生的良師益友，更好的為他們傳道、授業、解惑，真正成為21世紀一名優秀的教師。
6.幾句話入職感言該怎么寫
我來到
xx
雖然只有一個月的時間，但在這短短的一個月里，卻讓我感到公司領導對工作的精益
求精
不斷創新，對員工的無微不至
------
讓我感到加入
xx
是幸運的。能成為公司的一員，我感到
無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到工作中。
作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，
盡管在過去的工作中積累了一定的工作經驗，
但
剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境，有問題及時請教
同事，
積極學習工作所需要的各項專業知識，
努力提高自己的業務水平。
這段時間我學到了很多知識，
7.我要一份新教師感言初中的好的話追加50分
注：你要新教師感言？難道你是教師？可我是學生，只好到網上去給你下載幾篇。
自己看看吧！ 新教師感言尊敬的各位領導，各位老師，下午好！此時的我真的非常激動，因為我不再是一名學生，而是一位真正的老師了。我非常榮幸能代表7位即將走上教育圣壇的新教師們在此說說我們的心理話。
時間過得太快了，彈指一揮間，四年的大學結束了，我們要跨上工作崗位了。說實在的，我們根本沒有充分的心理準備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。
當我們在實習時，看到教師工作之苦之累，遠出乎于我們的想象時，我們曾抱怨過，猶豫過，也曾痛苦地思索著：“難道真的一輩子都要當老師嗎？”正當不知怎么面對期望與現實間的差距時，正當徘徊在如何確定自己目標的混亂狀態中時，三天的新教師培訓給我們帶來了另一種思想，另一種理念，給我們帶來了信心與希望。培訓中，每一位培訓教師都如同一本書，一本深厚的富含哲理讓人深思的書，細品了一本本書中的精華、哲理后，在深刻思索之后，我們有了莫大的收獲，因為我們不僅僅在理論上略知了如何教學，更重要的是，我們明白了如何在工作中成為有價值的人，如何在教育中體驗有意義而快樂的生活！原來，幸福是體驗積極的人生，遇到不盡人意的事物、環境時，首先是要改變自己的想法、行動，而不是用抱怨去浪費我們最珍貴的黃金年華；原來，當把自己的事當作教育的事做，當把自己的一言一行與教育融為一體時，雖然我們的身體會很忙碌，內心卻可以異常的輕盈、活潑；原來，當老師可以很快樂的！所以，我們決心積極地融入教育事業，成為一名優秀的教師，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠！堅定了這樣的信念后，一種責任感、緊迫感油然而生。
因為在實踐中我們有太多的未知：到底怎樣按新課標標準備好一堂課，怎樣提高一節課效率，怎樣輔導學生更有效，怎樣提高后進生成績，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現的各種問題，怎樣批評教育才是恰到好處，怎樣讓學生既尊敬又喜歡我們呢，等等，這些都必須靠我們勤奮虛心地向老教師學習。希望各位老師將能以各種方式幫助我們，指導我們，讓我們少走點彎路，加速我們的成長。
我們一定會誠心、精心、耐心地向老教師學習，勤學多問，仔細研究教學教法，多參與班級管理，及時做好反思與總結，增強教育教學能力，管理能力。今天會議的主題是“新老教師幫帶結對”，但我們知道這個“老”并不是指年齡，而是指教學經驗之豐富，處世之老道，人格之高尚。
我們渴望通過老教師的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。我們能夠在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格，并形成自己的人格魅力！我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產生新的火花，在四季青中學這塊沃土上創造出更精彩的輝煌！最后，請允許我代表7位新教師向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的指導老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝！ 新教師代表： 2007年8月31日 新教師感言作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。
對教師來說最為重要的是向學生學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，學生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向學生學習呢？答案是幾乎沒有。
所以，要真正做到向學生學習，我認為我們新教師首先要擺平心態，重新審視師生關系，這樣教師和學生才能得到更大的發展 成為教師后，讓我對教師這個職業有了更加深入的認識。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神圣的職業”、教師是“傳道、授業、解惑”的人、“教師應是真善美的化身”……可見，"教師"二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。
然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。為了對得起這些稱號，為了祖國的未來，許許多多的教師都在默默地奉獻著。
作為一名剛剛上崗不久的新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。 在學校工作當中，我學到了許多優秀教師應具備的素質和思想境界。
在此我談一點自己的認識和感受。 首先，初為人師，既高興又不安，因為自己剛從校園中走出來，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態度和嚴謹的工作作風，認認真真備好每一節課、上好每一節課，保質保量地完成教學工作任務。
其次，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己在課堂上的教學質量和效率。課堂上激發學生的興趣，興趣是最好的老師。
根據學科的特點，對于語文教學來說，要提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”。語文教科書的內容新穎豐富，。
8.幼兒園中班保育老師入職感言怎么寫
九月十號， 伴隨著自己第一個教師節的到來， 我很榮幸的成為一名新教師， 也很榮幸的加入到了 Xx 市實驗幼兒園這個大家庭中， 帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。
對新教師也有了新的認識， “教師是為人師表的” 身教重于言教， 師者傳道授業解惑也， 教師嚴以律己， 以身作則， 才能潛移默化地為孩子做出榜樣。 “師德” 是很重要的一點， 我們不僅要有一定的經驗教育孩子， 還要有一種師德的品質。
幼兒園的孩子是很小的， 需要靠老師的督促， 因此我們應該用足夠的耐心去教育他們， 讓幼兒真正的理解， 而不是千篇一律的責備。 在上學期的實習中， 我就以新老師的態度進入實驗幼兒園小三班。
小三班是新的， 我也是新的， 一切對我來說都是新的。 在這樣一個新的環境以及氛圍中，雖然倍感壓力， 但是也給了自己一個成長的機會了， 我覺得， 只有這樣的壓力才有動力去完成任務。
在嶄新的環境當中， 我深深體會到了， 一個團隊的互相協調、大家的齊心協力才能取得一定的成績， 因此我認為， 團隊的合作是非常重要的。 光靠一個人的力量是不夠的， 因而在幼兒園這樣隨不大的環境中， 我們也是一樣， 需要每個人的積極配合才能達到效果。
我想每個班的老師們只要一條心為班級著想， 這個班才會更加優秀。 在 Xx 市實驗幼兒園生活了將近多半年， 我覺得這里最大的好處是， 很鍛煉人！幼兒園的天空是蔚藍而又無邊無際的， 作為其中一名教師， 不僅要有教學的經驗， 還有是一個全才。
別人會的我們會， 別人不會的， 我們也會， 別人沒做過的， 我們都做過。 我們是垃圾的再造者、我們是科技的創造者、我們是高樓的建造者？？？？？？ 在教育教學中， 不管是游戲的開展還是教育活動， 我都鼓勵自己多去學習， 多去和老教師溝通， 也鼓勵幼兒自由的創造、大膽的想象， 給他們一種堅強、勇敢的精神。
漸漸地讓他們變得更加自信、自立， 懂事、講禮貌， 更加陽光笑容燦爛， 與同伴之間能相處融洽， 會互相幫助， 互相分享， 自理能力也有明顯提高……我相信， 孩子未來的人生中， 最幸福最難忘最值得回憶的時刻就是幼兒園的時光。 看著這些天天在進步在長大的孩子們， 我感到無比的欣慰和自豪。
回想大學的時光， 有許許多多辛勤的付出， 大學里的目標、計劃一切都做的那么認真和充實， 但收獲卻也是更多的。 大學里再優秀， 走上社會， 走向工作崗位， 還是一名新手。
初次上路的確難以駕馭， 所以， 我希望在這樣一個機遇中， 通過各種新教師的培訓， 能讓我更好更快的成長， 能夠讓這個剛踏進工作崗位的新人感到肩上的責任是重要的。 希望可以給自己找到更多的奮斗目標，用自己的愛心去溫暖每一個孩子； 用自己的熱情去教育每一個孩子， 我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。
9.新教師入職發言稿 表態以后該怎么做
學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，這里有關懷備至、平易近人的校領導； 這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪！在這里我代表全體新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意，謝謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！我堅持每天備課，而且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累但是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們瑞安小學數學名師，我一直以他為奮斗目標！
10.入職個人心得體會怎么寫
一、情況概述。簡要地交代一下工作或學習的時間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經驗和體會。這部分是總結的重點，可以先講做法，后講體會、經驗；也可以根據內容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會；還可以把工作或學習分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。
三、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行。
寫總結不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據總結的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
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