兒童是天生熱愛故事和旋律的。
小學階段的兒童需要文學的滋養,需要用藝術的方式進行教育。
“我的母語課”倡導的是讓家長帶孩子去誦讀、吟誦,去讀圖畫書。
但是,有多少家長能夠做到呢?所以,“我的母語課”也倡導小學語文老師做兒童教育學意義上的母親,為孩子們大聲朗讀,帶領他們誦讀吟唱。
課程內容永遠大于教學方法。
這是一個非常重要的文學教育原理。
我們應該無限相信孩子的學習潛能,讓他們有機會和真正的經典相遇。
經典的文本能夠成為經典,被淘洗出來,是因為它有著不能被掩蓋的光澤。
課堂上有閃閃發光的文本,孩子的心靈就容易被點亮。
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