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職業涯規劃書 第章 前言 本書寫：能靠自能力改變命運幸憐些沒命運掌握自手反命運奴隸究竟少春秋少事值憶紀念命像張白紙等待著我描繪譜寫 今身我消磨光抓緊間些知識充實自光許握自定追悔莫及于再經番深思熟慮我決定自未設計目標才力 第二章 自我解析 、自我認識 （）我性格 本樂觀向著平態自我要求高于機能夠爭取迎難喜歡挑戰于工作或任務自獨特見解創新性思維喜歡照本宣科私底喜歡獨處比較安靜待工作負責較耐毅力即使能力限愿半途廢些固執原則性強能拒絕數誘惑較懶惰由于農村特能吃苦耐勞充滿熱喜歡接觸孩總覺兩階段喜歡講臺傳授知識覺 （二）我能力優勢 1.較強發展、提升意識樂于習積極進取 2. 較強語言析理解能力善于觀察 與交流溝通具良際關系中國 3. 做事認真、耐、負責任做事比較踏實 4. 具探險精神創造意識能創造性解決問題 5. 面困難克服困難及解決困難勇氣獨立自主 6. 能夠客觀析處理問題能角度或角度思考問題情用事善于聽取意見并加吸收改 7. 強抗壓能力做事比較執著輕言放棄 8. 積極熱情富推力 （三）我能力劣勢 1. 做事于中國躁考慮事情夠全面周易忽略細節問題 2. 由于近期目標忽略期需要難看遠影響 4. 惰性較沒危機 5. 團隊意識夠 6. 缺乏主見搖 7. 缺乏工作經驗社經驗 二、同、朋友評價 （）優點： 1. 思細膩、靜 2. 思想深度現實 3. 強 4. 做事執著 （二）缺點： 1.說直接、犀利易傷 2.懶散 三、家評價： （）優點： 1.比較文靜 2.聽比較乖 （二）缺點: 1.點內向 2.表達直接罪 3.比較懶 四、結： 本較強發展、提升意識積極進取 善于觀察與交流溝通良際關系中國做事認真、耐、負責任克服困難勇氣獨立自主能夠客觀析處理問題強抗壓能力輕言放棄積極熱情富推力等性格優點做事于中國躁考慮事情夠全面周容易忽視細節由于近期目標忽略期需要難看遠影響惰性較沒危機團隊意識夠缺乏主見缺乏工作經驗社經驗四應著重缺點進行改揚避短夢想啟航創造更利條件 第三章：環境析 、家庭環境析 我農村父母普通農民家庭經濟條件能勉強維持計存我安排工作能所畢業必須自找工作我父母于教育十重視認通教育才獲工作父母希望我找份穩定待遇錯工作教師于言實錯選擇 二、校環境析 我所讀校具悠久歷史師范院校校歷史悠久良師資力量名氣培育教師面經驗豐富績斐其畢業業率遠高于其院校再者與浙江師范合作金華師范院教師基本技能面優勢與浙師教理論優勢結合起博采眾我創造更競爭優勢校硬、軟件設備都我創造優厚條件實踐經驗面提供少見習實習機 三、社環境析 前業形勢嚴峻畢業普遍現找工作難問題社環境斷變化教師要求愈愈高教師資格證考取已限定于師范競爭愈發激烈教師需求量趨近飽業機減少 四、職業環境析 （）行業析 教育事業家發展起至關重要作用發展狀態積極向說屬于永遠朝陽產業我選擇教育業作自終身職業考慮社位發展前景 職業析 教師職業工作環境單純教師本身專業技能要求較高社位待遇都相較工作點校具濃厚文化氛圍術氣息易于形良態教師素質普遍較高自修養進步提升唯存問題前部高校教師數已經飽提供工作崗位較少要求應聘者必須具備更突條件 （二）域析 1. 選擇留浙江爭取杭州、溫州、寧波、金華等發達區或仙居本教書 2. 我家鄉工作離父母比較近便于照應 3. 浙江基礎教育發展較校教師需求量較業競爭激烈 4. 浙江經濟文化各面發展都比較突水平比較高 5. 我部同都浙江工作或習利于今相互幫助 6. 教師需求量趨近飽業機減少 第四章.案實施 、短期計劃 （）業面準備 ： 1. 認真習專業基本知識并加強鞏固. 2. 認真習三筆字、教師語言技能等基本功 3. 每早晚讀并另抽專門準備英語四級每周末做張英語四級模擬卷 4. 廣泛閱讀書籍比現代文作品教育類雜志書籍并每周做摘抄試著做讀書筆記 5. 準備普通考試爭取通普通二甲 二: 1. 每定練習三筆字積極參加專業、院組織三筆字競賽 2. 語音標準基礎增強語言藝術性加強演講、朗誦、講故事等面訓練積極參加各類口語競賽 3. 加強專業知識習并加鞏固 4. 每堅持英語習爭取通英語六級 5. 每周做相關讀書筆記畢業論文積累素材 6. 每周定期收集關于招考業信息及考研信息并做摘錄、整理 7. 定期關注事及改革發展新趨勢 8. 認真準備見習并做相關筆記、悟、經驗 9. 每翻看1-6級語文課本與教師用書增強文本解讀能力 10. 充利用師提供各種機及語教課程斷增強自說課技巧及教能力 三四： 1.專業知識 2.每周花兩顧、二專業知識打基礎 3. 每星期利用10點半睡前周末間兩本課外書（古今外文著作各類名傳記哲、理、教育類書籍都） 4. 積極參加各種師范技能比賽勤練三筆字、簡筆畫、教師語言藝術等教師基本技能斷磨練自熟悉運用ppt、flash等現代教工具 5．研究語文教材及其課程教標準并向職教師請教培養自教能力 6. 每周五晚關注事熱點各招聘信息各高校考研信息等解其具體要求并摘錄 7.參與教實踐見習實習爭取獲優秀 8.解家鄉招聘標準及數培養門突能力做考研業兩手準備 9.考取教師資格證 10.發表兩篇論文高質量完畢業論文 11. 堅持體育鍛煉身體革命本錢 （二）考研面準備: 、二（解階段） 收集整理考研資料（考研流程及要求各校考研信息） 努力習英語爭取六級 三(準備階段) 確定考研目標（校及專業） 購買考研真題評估自實力 制定習計劃 四（復習階段） 關注2013考研招簡章及公共課考試綱 （制定復習計劃) 1. 第輪復習：重點科目英語教育著重于基礎復習 2. 第二輪復習：始重點復習政治、教育鞏固英語教育教育復習重點放教育原理、外教育史、教育理、教育科研究爭取做三門公共課同步提高 3. 第三輪復習：前兩階段復習進行總結、梳理、查缺補漏進行全面沖刺復習購買輔導沖刺等資料梳理考點調整態準備考試 期計劃 二、工作五計劃 1.適應階段 參加工作1（試用期）階段拜師習實現師范向教師角色轉變程逐漸熟悉備課課輔導批改作業考試測驗等教規工作；通課堂教斷教知識轉化教能力三尺講臺立住腳 2.練教基本工階段 第2第3除硬規基本功外粉筆字、鋼筆字、普通、計算機、備課、課等要注意掌握處理重難點等課堂教基本功并且具備析解管理基本能力能勝任班主任工作 3.形經驗技能階段 第五始認同教師職業價值逐步建立現代教育觀念形自套教設計教指導等教式建構自身教體系優秀線骨干教師 第五章 評估調整 、職業目標評估： 案 ： 畢業招考與考研兩手準備兩者都考根據具體情況擇其 案二：招考與考研項考便直接選擇順利考項繼續尋夢旅 案三：招考順或者考研沒考我著手選擇工作所找工作都我所喜歡或自能勝任我崗位待積累經驗同努力習鞏固教師專業知識與基本技能 準備第二教師招考 案四：積極準備公務員考試查閱復習相關資料爭取考公務員 二、評估間 般情況我半做評估規劃并初制定具體計劃末進行總結反思每階段計劃逐月修改具體計劃按照月細再進行調整或歸納每月積極修核查策略計劃保證目標效實施 特殊情況我隨評估并進行相應調整酌情縮短規劃周期做事事計劃 三、規劃調整原則 我功標準：每階段都能達定預期目標并該階段都所提高即實現目標我考慮調整規劃反酌情給予調整 第六章.結束語 規劃僅僅規劃能真落實紙談兵空樓閣現做起細節做起步步走自路才重要始終相信句機留給準
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