華閱文章網1.春雨沙沙觀后感
做無愧于人類靈魂的工程師 《春雨沙沙》觀后感做學生喜愛的老師、做家長滿意的教師、做社會贊賞的教師是我工作近30年以來的孜孜追求。
通過觀看《春雨沙沙》這部影片，我深受教育和鞭策，更使我懂得了教師這一光輝職業的內涵所在。《春雨沙沙》主要反映了上世紀七十年代，一位名叫周志誠的教師，主動放棄城市的優越條件，志愿扎根農村，把一個本是放羊娃的谷雨培養成了名牌大學的研究生。
由于他平時的勞累過度，積勞成疾突發病故，失去了寶貴的生命。周老師雖人生平凡短暫，但事跡感人至深。
他給教師樹立了光輝榜樣，他教給了我們如何做一名無愧于人類靈魂的工程師。支教農村，以苦為樂。
周志誠老師本有一個在縣城當教研員的美差，但他毅然放棄，心甘情愿到農村支教。因為他認為，只有在教育第一線和孩子們在一起，才能更好的實現自己的人生價值。
周老師這一舉止，與現在的某些教師，特別是年輕教師的思想形成鮮明反差。有的老師認為在農村教學沒有多大出息，委屈了人才；托人拉關系，一門心思的調入優越的城市學校；以苦為樂的精神，對他們而言，只是夸夸其談，掛在嘴邊而已。
勤儉持校，自力更生。周老師身為校長，又擔負著物理教學，學校的大大小小的事情，無不操心。
不是嗎？物理實驗的教具他親自動手，盡管有些粗糙、難看，但演示起來形象逼真，給學生簡單、有效的闡明了一個個“高深莫測”的道理。在修理校園院墻這件事上，周老師為節省開支，便找到老同學來商談，周老師的“精打細算”，導致合同沒有談成，還落了個“周扒皮”的綽號。
最后沒有辦法，周老師和同學們親自動手，建起了院墻，為學校節約了開支。反過來，再看看我們現在的某些學校領導又是怎么做的呢？是否應該換一種思維了呢？一切為了學生著想。
周老師既為師又為父，他有一個活潑可愛的女孩佳佳，但在付出上卻偏向了學生。你看，周老師為了讓學生谷雨身體健康成長，更好的備戰學習，經常把谷雨帶回家改善生活。
在學習指導上，周老師親自給谷雨買學習資料，盡管開支拮據，但毫不吝嗇，為這，佳佳每少埋怨爸爸偏心，還打心里妒忌谷雨得到的愛撫。周老師所做到的不正體現了“一切為了學生，為了學生的一切”的大愛無私的精神嗎？紅燭燃盡，無怨無悔。
周老師為了教育事業，為了培養學生操盡了心，可就是唯獨沒有考慮自己。長期的勞累，透支了身體，但他一直瞞著領導、瞞著家人、瞞著學生，堅強樂觀的工作著、堅持著，直到生命最后一息。
周老師不正像一只紅燭嗎？燃燒了自己，照亮了別人。他雖離我們而去，但他的紅燭精神永遠值得我們學習。
《春雨沙沙》這部影片感人肺腑，他不僅展現了“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”的教師職業的清苦，更折射出“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教師職業的崇高境界。在工作中，我們要以周老師為榜樣，關愛每一名學生，牢固樹立責任意識、奉獻意識，讓我們教過的每一名學生對我們都豎大拇指。
2.春雨夏雨和秋雨分別有怎樣的特點
1、春雨
柔和的細風挾著毛毛小雨，柳枝細葉煙霧朦朦，充滿了無限的詩意.朦朧細雨宛如婀娜多姿的少女，輕輕舞動著輕柔的腰肢，拂動著你的黑發，親吻著你的臉頰.是那樣的溫順柔和.春雨貴如油，它對大地萬物的滋潤，猶如溫情、安詳的母親，平靜的心緒不會洶涌出狂熱的激情。
春雨，透著微涼柔潤的嫵媚與風情，飄著絲絲縷縷的振奮和清醒，溫情脈脈的激發了所有生命的潛能.一種蝕骨的感動和激奮，悄然漫過歲月的長堤.
春寒料峭的三月，在大地渴望甘霖的千呼萬喚中，珍貴的春雨終于靦腆的走來，纖指輕點，在窗玻璃上灑下一行行梨花帶雨的詩句，碰痛了我病中的迷茫無助.感動于它輕描淡寫間深情的一瞥，移步窗前，輕撫窗戶上那些清麗的詩意，隱約聽到春雨沙沙的竊竊私語，好奇的風兒追著雨絲偷聽它的綿綿情話，雨兒害羞的躲閃，扭轉著身子隨風起舞，天空飄灑著淅淅瀝瀝的雨絲，連天接地，整個世界籠罩在煙雨朦朧中。
2、夏雨
陰雨連綿的夏季，時不時烏云滾動，閃電劈雷，狂風颶雨，那么的氣勢磅砣，那么的震捍天地，簡直是無言可喻，無可比擬.
我神往夏天的雨.夏季的天如孩子的臉，說變就變.風起雨到，電閃雷鳴，大雨傾盆如注，整個天地一片昏暗.大樹在狂風中搖曳，萬物在暴雨里迷茫……強烈地發泄以后，天邊總會掠過一條美麗的、色彩斑瀾的虹，恰如人生的最亮點.
這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠.它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨.能給世間萬物帶來涼爽的夏雨.
它像子彈般的往下墜，落在地上，發出嘀滴答的響聲. 它有力的小身軀落到了地面上，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒.它和同伴們慢慢匯在一起，成了一條條流淌的小溪，在街道兩側隨處可見.落在了植物的身上，它便成了植物沐浴最好的洗澡洗澡水了。
3、秋雨
秋雨總給人一種涼意則那種肅殺萬物的凄涼.似乎是激情洶涌后而應有的平靜，也許是勞倦后的休息，是蓄積力量重新抒展的時期.這有著一種希望，一種滿懷激情的期望.
天空中飄蕩的秋雨，讓樹葉瑟瑟發抖，那曾經給我們帶來收獲的樹木，在風雨的摧殘下，留下孤獨的樹枝，雨中的山間是那樣的黃，可是黃中還透著紅，那是因為在許多株樹木的遮遮掩掩下，秋雨居然忘了那以秋天是紅色葉子而著名的楓樹！秋雨安靜的看著那別具一格的紅色，這紅色，讓游子們看到了生活的希望，游子們把對家鄉、故人的思念都寄托在了這鮮紅如同血一般的楓葉上，希望家人能夠知道，不要掛念他們！在這朦朧的紅色，這時候卻顯得格外清晰.秋雨是秋天辛勤的使者.秋雨給秋天帶來了豐收，秋雨給城市帶來了生機，給山間帶來了清新。
3.描寫比喻春雨夏雨秋雨冬雨的簡短句子
秋雨，你默默地來，又默默地去。
你既不像春雨那樣細細軟軟的，也不像夏雨那樣大吵大鬧。秋雨總是默默的。
早晨，我一覺醒來，發現秋雨正在“沙啦啦，沙啦啦”地下著，為炎熱的天氣增添了幾分寒意。我靜靜地趴在窗前，看窗外一切的一切。
窗外下著蒙蒙細雨，滴滴的小雨點像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉落在雨水匯成的小水洼中。不一會兒，雨下大了，雨點像一根根細細的繡花針，撒在每一個角落里，發出了“啪啪”的響聲，好像伴奏著的一支小舞曲。
雨點連在一起像一張網，掛在我眼前。秋雨如煙如霧，無聲地飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。
小草的葉尖上，掛著一顆顆晶瑩的小水滴；小樹的葉子上不斷地掉下來一些“金豆兒”，“金豆兒”打在小水洼里，立刻出現了一個個美麗的小泡泡。聆聽著窗外那“沙沙沙”的有節奏的風吹動樹葉的聲音，我的心情無比的暢快。
不知不覺的，雨，悄悄的停了。風也屏住了呼吸，整個小區一下子變得非常幽靜。
遠處，一只不知名的鳥兒開始叫喚起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近出，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音響—— 叮——冬——叮——冬…… 啊！秋雨！你悄然無聲地來，默默無聞地走，你給我們以歡樂，給花草以生機，給大地以滋潤。
因此，我喜歡你，秋雨！ “沙沙沙，沙沙沙”不知不覺的，一場交響樂又演奏開來……。
4.春夜喜雨 概括30字
人緊扣詩題的“喜”字，對春雨作了細致入微的描繪。
這首詩，前兩句寫雨適時而降，其中“知”字用得傳神，簡直把雨給寫活了；三、四兩句寫雨的“發生”，其中“潛”、“潤”、“細”等詞語道出了雨的特點；五、六兩句寫夜雨的美麗景象，“黑”與“明”相互映襯，不僅點明了云厚雨足，而且給人以強烈的美感；最后兩句仍扣“喜”字寫想象中的雨后之晨錦官城的迷人景象，“紅濕”、“花重”，體物可謂細膩至極。全詩未著一個“喜”字，而“喜”字卻滲透于字里行間，這種靠形象來“說話”的藝術手法是值得我們效法的。
5.有關于春雨的短文,急
春雨下春雨的時候，春雨總是無聲的，不經意地就紅了花，綠了草，帶來了一個絢麗的春天。
春雨沙沙地下著，有時常讓我想起“夜來風雨聲，花落知多少。”這一句話。
春雨越下越大，小草們，花兒們，樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。當你看見那薄紗似的細雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現出如詩如畫的景色，遠處淺藍的湖水被細雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂的亭子被細雨籠罩著，在太陽的照射下更加美麗。
被細雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴冬過后的春雨，構成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。不知不覺，雨漸漸的停了，這時我才知道春雨的一生原來是多么短暫的。
她卻把自己的一生奉獻給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進，春天正和我們握手！我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻自己的精神！春雨 春天來了，春雨也一場一場的下，春雨滋潤著大地，萬物復蘇，人們的心情也格外舒暢.剛下過春雨，各種植物都冒出了新芽，農民伯伯播下的種子也發了芽. 春雨灑到了城市，高樓大廈和街道都被粉刷一新，，人們透過窗戶，仿佛看到了一串串的雨絲簾，噼啪噼啪的掉在地上. 春雨灑到了學校，同學們在細如牛毛的雨中嬉戲，跑呀，跳呀，互相追逐.老師看見了，露出了燦爛的笑容. 春雨灑到了公園，大樹，小樹，鮮花，都像穿上了一層薄薄的紗衣裳.各種花爭鮮奪艷，陣陣芳香隨風飄來飄去. 春雨灑到了田野，種子發芽了，農民伯伯在一旁高興的說：“哈哈，太好了！這場雨下的這么好，今年秋天肯定有好收成！哈哈！” 春雨灑到了我們心中，滋潤著我們幼小的心靈，播下了種子，這種子是讓我們學習像春雨那樣，無私奉獻，樹立為人民服務的思想. 春雨給城市的高樓大廈.大街小巷清洗干凈了，同時，又給公園的花草樹木穿上了新衣裳.春雨灑到校園，同學們變的活潑了，春雨灑到了田野，使秋天的收成更好！我喜歡春雨.春雨 冬姑娘披著雪白的柔紗剛走，春姑娘就穿著五顏六色的裙子降臨大地。為了慶賀春天的到來，春姑娘發出了許多張請柬，邀請她的好朋友來參加她的聚會。
這不，春雨妹妹一接到春姑娘的請柬，就來到了人間。 聽，“叮叮——咚咚——”，這是春雨妹妹的歌喉發出的美妙的歌聲，這歌聲喚醒了原本枯萎的花草樹木，喚醒了原本冬眠的動物，也喚醒了大地媽媽。
春雨像針尖似的細，交織在一起，灑向大地，滋潤萬物。 春雨仍在淅淅瀝瀝地下著，那清脆的歌聲也越來越響。
瞧，那春雨好似一串串斷了線的珍珠。雨點輕輕地落在了花朵上，花兒舒心地笑了，笑得那么燦爛，那紅的、黃的、紫的、白的，各色各樣的花在春雨的滋潤下，顯得更加鮮艷、更加美麗。
那花瓣上的一滴滴珍珠似的雨點，仿佛是春雨送給花兒的漂亮首飾，花兒在細雨中點頭微笑，好像在向春雨表示感謝。春雨又把愛撫給予了小草，小草舒服地享受著沐浴，變得碧綠碧綠的。
在春雨的催促下，它們手拉手使勁向上長。看，柳樹正在歡快地整理辮子呢！辮子被春雨沖洗地一塵不染，翡翠一般。
柳樹在雨中擺動著自己的辮子，似乎在感謝春雨。 “沙沙……”春雨還在下著。
望著這滋潤萬物生靈的春雨，我仿佛看到了田野。田野里，莊稼們盡情地吮吸這春天的甘露。
我仿佛看到莊稼經過春雨的洗禮，長得更高更綠更有精神。我仿佛看到了農民伯伯一張張眉開眼笑的面孔，那笑臉仿佛告訴我們：今年準又是個豐收年！ 雨漸漸停息了，一個綠色的世界進入我的眼簾：小草翠綠翠綠的，挨挨擠擠地站在一起；柳樹在微風中梳理剛剛洗過的秀發，它們歡笑著，顯得格外高興。
望著眼前的這個美麗世界，我不禁吟誦起詩句：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……傾聽春雨的喜悅“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝······”“哦，下雨了，下春雨了！”春雨如絲如縷飄落大地。
天空，垂下了珠簾；地上，騰起了白煙；河里，泛開了紅暈，一切都朦朦朧朧的。這時，我打著花傘，如同一個3歲的小孩，那樣撒著歡奔跑進珠簾里，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨里跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。
春雨是那么飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽！接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。
就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這時，感受著細細的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。
愛詩的我讀起了：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。盧橘子低山雨重。
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是的，我感覺自己的身體已融進了雨里，嘴邊掛滿了喜悅。
我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸摸著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。
呼吸著空氣。啊！世間的渾濁被洗凈，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。
噢！原來這就是雨，涼意中滲著無私，濕潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應有的：真、善、美。
純潔、清新。沒錯。
6.梁遇雨《春雨》主要內容
春天的天氣極其干燥，但是春天的雨很濕潤。
告別了寒氣刺骨的冬天，迎來的是百花爭艷的春天。春天，春回大地，草長鶯飛，萬物復蘇，到處都充滿了新鮮味兒。
我喜歡春天，因為它可以給人一個新的起點。我喜歡它的新，它的綠，它的獨領風騷。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
這首詩贊頌了春天的生機勃勃。柳樹抽出了嫩綠的新芽兒，小草悄悄地你不讓我、我不讓你的從土地里冒了出來。
看！那柳枝在春風的吹拂下輕輕地飄揚著，這時，空中輕輕地斜織著如牛毛似的細雨，小草兒、花兒、柳樹都沐浴在春雨中，盡享著春雨的滋潤。春雨一直下著，走在鄉間的小路上，我沐浴在春雨里，任憑它打濕我的單衣，盡情地感受著大自然給人們帶來的美。
“沙沙沙……”聽，那雨聲的旋律，還伴著節奏感。 飄落在鄉間小路上的小雨把世間的萬物吻了又吻，細細地玩味著每一朵花兒、每一株草、每一棵樹，田間的莊稼貪婪地吮吸著甘露。
作文 春雨給世間萬物帶來了生機勃勃。 “好雨知時節，當春乃發生。”
是的，春雨來得真是好時機，打落在田間莊稼上，打落在農民的心田里。“沙沙沙……”小雨時而無聲無息，時而淋淋漓漓，下得天潮潮地濕濕，這是春天給人們送的一份禮物。
作文 春雨中夾雜著韻律，韻律中伴隨著色澤，色澤中伴隨著柔和與生機勃勃。
7.《春雨》這首詩的內容介紹是什么
《春雨》是唐代詩人李商隱所作一首情詩。春雨瀟瀟，情絲繚繞。這首詩是借助飄灑迷朦的春雨，抒發悵念遠方戀人的情緒。開頭先點明時令，再寫舊地重尋之凄愴，繼而寫隔雨望樓，尋訪落空之迷茫，終而只有相思相夢，緘札寄情。一步緊逼一步，悵念之情恰似雨絲不絕如縷。詩的意境、感情、色調、氣氛都是十分清晰明麗，優美動人。詩借助于飄灑迷濛的春雨，融入主人公迷茫的心境，依稀的夢境，烘托別離的寥落，思念的真摯，構成渾然一體的藝術境界。
李商隱的詩歌擅用一些具有代表性的意象來展示詩人心靈中最美麗的東西。這首《春雨》也隱喻著詩人難言的感情，抒發著詩人哀傷的情愫，并且具有相當的美感。
轉載請注明出處華閱文章網 » 春雨沙沙簡短介紹(春雨沙沙觀后感)