華閱文章網1.適合一年級朗誦的散文
春筍
一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。
春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風，在陽光中笑，在春雨里長。一節，一節，又一節。向上，向上，再向上。
小池塘
春風姑娘輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。滿天的星星倒映在池塘里，像許多閃閃發光的珍珠。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。
草原的早晨
“啪！啪！”響亮的鞭聲打破了黎明的寂靜。鋪滿新綠的草原終于醒來了。
一只只羊兒涌進了圈門，蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬，追趕那歡樂的羊群。
遠處，一群群羊兒像朵朵白云在飄動，藍天下回蕩著牧羊人的歌聲。
2.愛班愛家愛校的散文,詩歌
，一個來到這個世界12年了的小女孩。大大的眼睛透露出了智慧和機靈，高亭的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。我愛自己，因為……
我愛自己，因為我有美妙動聽的聲音。聽！是誰在唱歌呀看哪個聲音時而像小溪的流水聲；時而像大海的咆哮聲；時而又像春雨的沙沙聲。哦，原來是我在唱歌呀！
我愛自己，因為我十分的好學。逗長方形的面積是……地哎，是誰在學習呢看夏克的鈴聲早已想起了，她是誰啊看哦。原來是我在學習呀！
我愛自己，因為我有好聽的聲音，我愛自己，因為我是那么的好學。我愛自己，我愛自己，我愛自己！
3.適合小學一年級朗誦的詩歌或散文（要求思想健康、有教育意義的）
《媽媽，我對你說》 浪花，哪一朵，能忘記大河？ 雨滴，哪一顆，能忘記云朵？ 媽媽，你聽我說—— 是你給我生命，教我認識生活， 是你領我走路，教我學會思索。 你是遼闊大地，我是一株稼禾， 你是無際天空，我是小星一顆； 你是浩蕩大海，我是一道浪波， 我是屬于你的， 有了你，才能前進和開拓。 流水哪一條，能如你壯闊； 高山哪一座，能如你巍峨？ 媽媽，我對你說—— 我是一粒沙石，愿把這道路鋪設， 我是一只春鳥，要將理想謳歌。 我有一對翅膀，一翼是知識，一翼是體魄； 我有兩只眼睛，既頌真善美，又斥假丑惡。 我有一顆心啊 永遠屬于你，永遠屬于祖國！
《我多想》你看看怎么樣 我多想， 我多想，有一根永遠燃燒不完的火柴， 送給誰呢？ 送給賣火柴的小女孩。 我多想， 我多想，有一件冬曖夏涼的大衣， 送給誰呢？ 送給賣火柴的小女孩。 我多想， 我多想，有一支吃不盡的烤鵝， 送給誰呢？ 送給賣火柴的小女孩。 我還想， 我還想，有很多很多錢， 在每個除夕之夜， 買下她的全部火柴。
4.適合一年級的詩歌朗誦稿
您好，根據您的要求，找到了以下詩歌：1. 學會感恩 我感謝。
.感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志； 感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識：感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自立； 感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力； 感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧； 感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊； 感謝父母給了我生命和無私的愛； 感謝老師給了我知識和看世界的眼睛； 感謝朋友給了我友誼和支持； 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會； 感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉； 感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂； 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福； 感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺 感謝大地，給我無窮的支持與力量； 感謝太陽，給我提供光和熱 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一 -個黎明和黃昏。感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單； 感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人； 感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界2.母校 偉大的母校，您是春天的太陽，慢慢升起，讓我們有了溫暖，我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，帶我們在知識的太空翱翔； 您是水，悄悄地流進我們的身體里。您是風，把我們吹走，讓我們擁有美好的明天。
您無私的奉獻，讓我們成為世界上最炫麗的花朵。我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。
3.校園早晨 風兒帶走夜的鼾（han）聲，校園從甜夢中醒來了，晨風給她揉著眼睛，寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。大姐姐走進校園里來了，背著書包， 和同學們有說有笑。
大哥哥跑進校園里來了，拿著零食，津津有味的吃著。小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，背著五顏六色的書包，和同學們玩著游戲。
動聽的上課音樂響起來了，就像黃鶯在唱歌， 同學們有序得走進教室，校園里回蕩著朗朗的讀書聲。 老師急匆匆地走進教室里，手上抱著厚厚的講義， 為同學們送來豐富的知識， 新的一天開始了。
4.老師的微笑 老師的微笑是風中的帆 沒有風 哪有起航的船 是晨曦的露珠 沒有露珠 哪有折射出的七彩陽光 老師的微笑 是學生心中的糖 沒有糖哪能嘗出口中的甜 老師的微笑 是夢幻中的風箏 沒有夢哪有風箏飛得那么高那么遠。5.感恩 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情； 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。
感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著； 感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗； 感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷：感謝關懷，生命因你而多了充實與清新； 感謝所有的一切。..拓展資料：朗誦 朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。
就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。
朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。
朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞匯細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
5.適合一年級小學生朗誦的詩歌
你好，很高興為你解答：
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫字很有用》
蜜蜂用樹葉，
寫信給螞蟻，
咬了三個洞，
表示“我想你”。
螞蟻接到信，
看了半點鐘，
也咬三個洞，
表示“看不懂”。
螞蟻和蜜蜂
商量大事情，
趕快學寫字，
寫字很有用。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《秋天的信》
秋天要給大家寫信-----
用什么當信紙？
誰來當郵差？
秋天要給大家寫信
用葉子當信紙
讓風當郵差
偷懶的郵差
每到一個地方
就把信一拋
有的信，
落在松樹頭頂上
有的信，
掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁回家
適合小學一年級朗誦的詩歌——《風和水還有娃娃》
在天和地之間，
轱轆轱轆
轉圈圈的是誰呀？
是水。
繞著全世界，
轱轆轱轆
轉圈圈的是誰呀？
是風。
圍著柿子樹，
轱轆轱轆
轉圈圈的是誰呀？
是想吃柿子的娃娃呀。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《打翻了》
太陽打翻了
金紅霞流遍了西天
月亮打翻了
白水銀一直淌到我床前
春天打翻了
滾得漫山遍野的花
花兒打翻了
滴得到處都是清香
清香打翻了
散成一隊隊的風
風兒打翻了
飄入我小小沉沉的夢
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫詩》
下雨天，
雨點兒淅瀝瀝，淋瀝瀝。
青蛙說：“我來寫一首詩！”
小蝌蚪游過來說：“我來給你當逗號！”
池塘里的小泡泡說：“我來給你當小句話。”
荷葉上的一串水珠說：“我們可以當省略號。”
青蛙的詩寫成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”
6.適合一年級孩子朗讀的小散文
1、花 我是潔白的小雪花我從高高的天空輕輕地飄下我落滿高山高山像新娘披上美麗的白紗我落滿房頂房頂好像鋪上了一層閃亮的銀簾我落滿大地殺害蟲，殺病菌，空氣變得更加清新歡迎我，歡迎我吧，我是潔白的小雪花我從高高的天空輕輕地輕輕地飄下。
2、我的家 爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野，我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。爸爸是養蜂人，媽媽是養蜂人，我是一只快樂的小蜜蜂，在養蜂人的調養下漸漸長大。
3、搖籃 荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶，風兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。樹林是搖籃，搖著虎寶寶，樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。
4、家 草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。爸爸媽媽走到哪兒？哪兒就是我的家。
5、假如我是 假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。
假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。
假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。
7.有適合小學一年級朗誦比賽的散文詩嗎
小學一年級朗誦散文詩5首
正文：
1、走過秋天
我走過秋天的果園，那一個個紅紅的蘋果。
變成一個個小燈籠，秋風吹過。
蘋果搖動，閃耀著它那小紅燈籠。
我走過秋天的花園，那一朵朵淡紫色的牽牛花。
變成一個個小喇叭，秋風吹過。
喇叭叮當，響著它那小喇叭。
2、動物吃什么
小雞愛吃蟲，小狗啃骨頭。
小貓看見魚，樂的翻筋斗。
大兔愛吃大蘿卜，小兔愛吃草和白菜。
棕熊愛吃蜂蜜，猴子愛吃桃。
熊貓愛吃竹子和竹葉，寶寶愛吃糖。
3、我的家
爸爸是一塊田野，媽媽是一塊田野。
我是一只快樂的小青蛙，在兩塊田野里跳來跳去。
爸爸是養蜂人，媽媽是養蜂人。
我是一只快樂的小蜜蜂，在養蜂人的調養下漸漸長大。
4、搖籃
荷葉是搖籃，搖著青蛙寶寶。
風兒輕輕吹，青蛙寶寶睡著了。
樹林是搖籃，搖著虎寶寶。
樹葉輕輕飄，虎寶寶睡著了。
5、媽媽
明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛。
高大的松樹真美，但更美的是媽媽的身軀。
展開的荷葉真美，但更美的是媽媽的手臂。
媽媽的眼睛里，流出圣潔的愛。
媽媽的身軀，為我遮擋風沙，領著我向前進。
擴展資料：
散文詩的特點：
從本質上看，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者帶來美的靈感和想象。從形式上看，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內在的音樂美和節奏感，
如果說森林是詩，樹木是散文，那么溪流就是散文詩，如果說大海是詩，沙灘是散文，那么海鷗就是散文詩，如果說太陽是詩，月亮是散文，那么星星就是散文詩。
所以散文的文體是抒情的，自由的，具有想象力和奔放的。
8.誰能給選兩首簡單上口的詩歌啊
第一首：
國慶節詩歌 祖國啊，我為你自豪 當巍峨的華表， 讓挺拔的身軀披上曙光， 當雄偉的天安門， 讓風云迎來東升的太陽. 歷史的耳畔， 傳來了禮炮的隆隆回響， 那排山倒海般的回響， 是中國滄桑巨變的回響. 一位巨人俯瞰著世界， 洪亮的聲音， 全世界都聽到了， 中華人民共和國成立了！
第二首哦
秋 盼望著，盼望著，秋天終于到了！
涼爽的風又吹過我們的臉頰， 一切似乎是在昨天， 悄悄地發生。 我們正在秋的懷抱中 過著一個又一個幸福的日子。 啊！秋天，多美啊，我愛你！
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