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          做手抄報怎么樣才能讓封面不空蕩蕩的

          做手抄報怎么樣才能讓封面不空蕩蕩的

          多看些畫冊呀~~~~~~做手抄報其實很簡單的,我以前高中時經常做板報,所以收集了很多素材,許多東西一結合就能又做出符合辦報的精彩內容來。

          你平時看雜志,書刊時多注意前后封面,內部封面的精彩內容,包括多種形式的框,只要經典就收集起來~~~~積累的多了自然就好能好好應付————

          一、手抄報的內容。

          手抄報的內容豐富多彩,形式靈活多樣,它所采用的稿件可以是自己動手寫的,也可以是從報刊、雜志和各類書籍中抄來的;可以是文藝性的,文學性的,也可以是論證性的,說明性的;可以是詩歌性、小說、散文,也可以是批評、表揚等小評論,或是小品文、說明文。

          只要是同學們喜聞樂見的都可入報。

          專題性的手抄報是比較常見的,它是為了配合某項活動、某個紀念日而舉辦的。

          如“國慶專刊”、慶祝五一“學雷鋒”等。

          像學校的藝術節、讀書節等,也可以把手抄報作為一項活動。

          二、手抄報的選材。

          辦手抄報的第一要務就是組織稿件。

          手抄報的稿件一般是從報刊、雜志或書籍上得來的,也可以是由自己寫的。

          對這些材料需要進行選擇、加工、提煉從中選出最合適的。

          選用材料時,應注意:

          1、要貼近同學的學習和生活實際。

          要根據不同時期、不同形勢來確定內容,既要有思想性,又要有知識性和趣味性。

          2、要短小精悍。

          手抄報的篇幅小,不宜采用過長的文章。

          三、手抄報的編排版面。

          選擇好材料之后,手抄報的又一工作就是編排版面。

          版面的

          編排是有很多講究的,這里只簡單地介紹版面變化的兩個問題。

          1、 體裁的變化。

          一個版面要有幾種體裁,這樣版面可以

          顯得比較豐富。

          特別重要的是,要有文有圖,圖文并茂。

          一個版面上沒有插圖,黑壓壓的一片文字,就難單調。

          版面上如果能配合幾幅插圖,既可以增加版面的變化,還可以從圖片視覺形象中得到美的享受。

          2、 標題的變化。

          標題是版面的眼睛,最引人注目。

          因此

          注意標題的變化對于創造版面的美有特別重要的意義。

          標題的變化包括以下幾個方面。

          ⑴大小的變化。

          一個版面上的標題最好大中小相結合。

          ⑵字號、字體的變化。

          就一個標題來說,正題、副題和引題的字號、字體不應完全相同,一般說,正題字比副題、引題字大二號比較恰當。

          ⑶位置的變化。

          四、畫版面。

          辦手抄報需要用工整優美的字體進行抄寫。

          字定得好壞直接關系到手抄報的美感效應。

          在抄寫之前,還有一項重要的工作要做,那就是畫版樣。

          版樣是具體體現手抄報編者意圖的藍圖。

          版樣確定之后,就可以根據這張藍圖進行抄寫。

          畫版樣一般按如下次序進行:

          先安排重要稿件,后安排次要稿件。

          先安排長稿件,后安排短稿件。

          先安排以比較方整的形式出現的稿件、圖片,再安排其他稿件。

          五.報刊資料的積累。

          一提辦手抄報,很多同學發愁沒材料,辦不出好報來。

          其實,無論是自編材料還是選用材料,都離不開平時對資料的積累。

          為了進一步辦好手抄報,同學們應注意積累資料。

          **同志十分重視對報刊資料的積累。

          紅軍時期,在贛南閩西革命根據地,**同志曾專門派出一個連到瑞金縣城找報紙,戰士們把兩大捆報紙送來后,他一邊看一邊作下各種記號。

          他的伴侶的戰友賀子珍同志,根據記號把文章一篇篇剪下來,疊放在一個文件夾里;在夾子的封面上,用毛筆寫下標題,便于查閱。

          有時,賀子珍同志還將剪報分成政治、經濟、軍事、社會動態、人民動向等各種門類,精心貼在剪報本上,供**同志隨時抽閱。

          與此相同,魯迅先生也有積累報紙資料的良好習慣。

          上海的魯迅紀念館里,保存著這位思想巨匠生前所用的剪報集,資料剪貼得很整齊,每頁上還有他親筆寫下的報名和日期,有的還有標題和批語。

          可以看出利用報紙積累資料有重要的意義。

          報刊資料積累的方法,大致有六種:

          (一).儲存。

          就是將你讀過的報刊,標出值得注意之處,原封不動地保存起來。

          其好處一是省事,二是齊全。

          這種方法的缺點是,查找具體材料不方便。

          (二).剪貼。

          就是把對自己有用的文字和圖畫剪下來,貼在特制的本子或不用的雜志上。

          選取剪貼的內容,通常以適合專業需要和愛好為標準。

          剪貼時千萬不要忘記注明報刊名稱、日期、版次。

          這樣,以后查考、引用時便能知道資料的來源,不致失掉根據。

          還要注意根據需要分類。

          (三).復印。

          如果報刊不允許個人保存或剪貼,最便當的辦法的將自己所需要的資料復印下來。

          (四).摘抄。

          字句不多的內容,可以摘抄。

          如新聞報導,只要抄下導語,就能幫助記憶。

          就是長文章也可以摘抄,只要記下提要或論點、論據,就能幫助記憶全文的主要內容。

          摘抄,既可以抄在卡片上,也可以抄在本子上。

          摘抄時都應抄上原文題目、作者姓名、報紙名稱、發表日期以及版次等,便于日后查閱和引用。

          (五).札記。

          與摘抄相比,這種方法更為靈活、自由。

          可以邊閱讀邊寫下自己的感想和見解。

          這樣做,一是能夠幫助記憶,二是可以加深理解,不僅是資料的積累,而且是思考的積累。

          寫讀報札記,不受原文約束,不受內容限制,不論字數多少。

          要善于展開聯想、舉一反三、激發靈感、觸類旁通。

          寫得好的讀報筆記,本身就是有一定價值的文章。

          (六).索引。

          編索引比較方便。

          在報刊上發現有價值 資料,只要隨手在卡片或本子上記下題目、作者、報刊名稱、日期和版次即可;更周到一些,還可以在每一篇索引中簡括內容。

          手頭有索引,就不愁找不到資料。

          上述方法,應當根據需要,靈活選擇,綜合運用。

          古人云:“積學以儲寶。

          ”積累報刊資料就是一個采集零瓊碎玉,使之日積月累,變成自己的聚寶盆的過程。

          一份報紙涉及的內容很廣,積累時必須明確“為什么積累”和“積累什么”,不能漫無目的、東抄西剪。

          一個人精力有限,除特殊情況外,一般都應從自己的本職工作和業余愛好出發,有目的、有計劃地進行選擇積累。

          報刊資料的積累,最忌積壓和不能持之以恒。

          馬克思曾經很有體會地說過:“一下子整理一星期或五六天的報紙,往往事倍功半,而且會出錯。

          ”讀報是每天都要做的事,積累報刊資料也要有恒心。

          最初的積累,可能是零星的、不系統的,但積以時日,就會越來越豐富。

          其間,要防止間斷和疏忽,就可能讓有價值的資料白白遺漏。

          陳毅同志在給兒女的詩中告誡:“應知學問難,在于點滴勤。

          ”積累報刊資料,就要發揚這種“點滴勤”的精神。

          各種材料積累多了,辦手抄報就不愁沒有好內容。

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          四好學生手抄報

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          學生畫手抄報的意義是啥是什么

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          一年級小學生手抄報求圖片

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          手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和ppt有異曲同工之妙,不過與ppt不同的是手抄報是純手工的,只有一頁紙,所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性

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          小學生手抄報怎么做

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          手抄報好難呀!看完下面是不是就覺得簡單了呢。小學生手抄報怎么做?要設計好版面,須注意以下幾點:辦手抄報是一項綜合實踐活動,它能培養學生的動手動腦能力,激發學生的創新意識和求知欲望,還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養。

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